Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Sistemas de Comunicación
Código del curso 2150504
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 4

2. Descripción de la actividad

Simula Laborato
Tipo de Recurso Recurso
dor rio x Otro Cuál
Recurso web multimedia
virtual remoto
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 11
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se hace uso del recurso:
(si lo tiene): 150 puntos práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
19/02/2018 02/05/2018
Temáticas que aborda componente práctico:

Unidad 1. Introducción a los sistemas de comunicación.

Unidad 2. Modulación Analógica.
Unidad 3. Sistemas de Comunicación Digital.
Unidad 4. Redes y Medios de transmisión.

Actividades a desarrollar

Parte 1. Modulación Analógica

  Con la ayuda del simulador Scilab que encuentra el link de descarga en el
entorno práctico: Realizar la simulación de modulación AM, tenga en cuenta la
emisora de AM que ha seleccionado en la fase 1 y realice los ajustes
correspondientes, teniendo en cuenta los pasos propuestos en esta guía.
 Encuentre los espectros en frecuencia para una señal.

Parte 2. Sistemas de Comunicación Digital

Realizar la descripción de conceptos básicos de los tipos de modulación propuestos,

realiza la simulación de los siguientes tipos de modulaciones: ASK, FSK y OOK

ASK

FSK

OOK

Entorno para
La guía y los simuladores están disponibles en el entorno de
su desarrollo:
aprendizaje práctico
 El documento final debe ser entregado en el entorno de
evaluación y seguimiento en el recurso: “Componente Práctico –
Entrega de la actividad”, en las fechas indicadas.

De forma individual presenta el informe con el desarrollo de la

práctica propuesta.

El documento debe tener la siguiente estructura:

• Portada: En ella se define el integrante

• Introducción: presentación del trabajo.
• Contenidos: Cuerpo del trabajo – Desarrollo de las simulaciones
planteadas, así como la parte teórica.
• Conclusiones
• Bibliografía
Productos a
entregar por el El documento final debe tener la siguiente estructura: un archivo
estudiante: comprimido que tiene la siguiente estructura
Nombre_Apellido_GrupoX.RAR, donde la X corresponde al
número del grupo que contenga el documento del informe con la
siguiente estructura Nombre_Apellido_GrupoX.pdf, donde X
corresponde al grupo colaborativo, ejemplo: Pedro_
Perez_Grupo2.pdf, así como los archivos de la simulación
propuestos.

El archivo comprimido debe ser entregado en el espacio creado

para tal fin ubicado en el Entorno de Evaluación.

Tipo de No se entrega ningún

Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
El documento final del componente práctico, el estudiante entrega el producto
individual, con las siguientes características:
 Editor de texto MS Word para Windows
 Fuente: Verdana
 Tamaño fuente: 11
 Espacio entre líneas: sencillo
 Márgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2 cm.
  Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado.
 Subtítulos en cursiva, tamaño 12, espacio sencillo alineado al margen
izquierdo.
 Registre todas las referencias de las fuentes bibliográficas, que le darán soporte
teórico, conceptual y metodológico a su informe.

Recuerde relacionar en el informe los pantallazos de la simulación con su

correspondiente revisión de la actividad. Relacionar además los archivos de
simulación.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente práctico

Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de
referencias información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
 encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí puede
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente

Requerimiento Actividad Individual Parte 1

Realizar la simulación de modulación AM conforme a la emisora seleccionada en el

ejercicio 2 de la guía de la Fase 1, para ello se tiene en cuenta ajustar el siguientes
código en el programa Scilab disponible en el entorno práctico, con estos datos
encontrar los espectros en frecuencia para una señal de mensaje de:
 𝑚(𝑡) = 0.5 cos(2𝜋 ∗ 𝑓𝑚1 ∗ 𝑡) + 0.75 𝑠𝑒𝑛 (2𝜋 ∗ 𝑓𝑚2 ∗ 𝑡)

Con las frecuencias

fm1 = 4000 Hz
fm2 = 7500 Hz
fc = 102000 Hz

Código de trabajo con líneas de código (Scilab):

clear
//definicion de constantes
fc=102000; fm1=4000; fm2=7500
//
t=(0:0.000001:0.001)
//señales
m=0.5*sin (2*%pi*fm1*t)+0.75*cos(2*%pi*fm2*t);
por=cos(2*%pi*fc*t);
s=por.*m;
//
//// visualizacion de la señal
xsetech([0,0,1,1/3]);
plot2d(t,por);
xtitle(“señal portadora”);
//
// visualizacion de la señal portadora
xsetech([0,1/3,1,1/3]);
plot2d(t,m);
xtitle(“señal del mensaje”);
//
// visualizacion de la señal modulada
xsetech([0,2/3,1,1/3]);
plot2d(t,s);
xtitle(“señal modulada”);
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante explica
El estudiante explica
apropiadamente los
en forma parcial los
parámetros a
parámetros a
configurar en la El estudiante no
configurar en la
simulación de la realiza la
simulación de la
parte 1 conforme a explicación de los
parte 1, no tiene en
lo realizado en el parámetros a
cuenta la frecuencia
ejercicio 2 de la Fase configurar y/o no
trabajada en el
Parámetros 1, se evidencia que entrega el 20
ejercicio 2 de la Fase
el estudiante documento
1, y/o poco dominio
construye una base correspondiente al
del estudiante en los
de conocimiento componente
conceptos
relacionados con los práctico.
relacionados con la
conceptos de la
temática de la
modulación
Unidad 2.
analógica.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante elaboró
de forma completa
la simulación AM
El estudiante elaboró El estudiante no
planteada en la
parcialmente la elaboró la
parte 1, se observa
simulación AM simulación AM
buena
Simulación planteada en la planteada en la
conceptualización en 30
AM parte 1, no es claro parte 1 del
el desarrollo de la
el manejo de la componente
simulación, relaciona
temática solicitada. práctico.
conclusiones frente
a las respuestas
obtenidas.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El estudiante El estudiante
documenta de forma documenta El estudiante no
apropiada las parcialmente las documenta de las
Documenta
simulaciones del simulaciones del simulaciones del 20
ción
componente práctico componente práctico proyecto parte 1.
parte 1. parte 1.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante
documenta
documenta
teóricamente las
parcialmente las
modulaciones de la
modulaciones de la
parte 2, se evidencia El estudiante no
parte 2 y/o poco
que el estudiante documenta las
Conceptua dominio del
construye una base modulaciones de la 10
lización estudiante en los
de conocimiento parte 2.
conceptos
relacionados con los
relacionados con la
diferentes tipos de
temática de la
modulación digital
Unidad 2 del curso.
propuesto.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realizó El estudiante realizó
de forma completa parcialmente la
El estudiante no
la simulación ASK y simulación ASK y
Simulación realiza la
presenta en forma presenta en forma 20
ASK simulación ASK.
adecuada la señal parcial la señal
modulada. modulada.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Elabora la Elabora parcialmente
simulación de la la simulación de la
modulación FSK modulación FSK El estudiante no
presenta la presenta poca elabora la
Simulación
documentación y documentación o no simulación de la 20
FSK
relaciona la gráfica relaciona la gráfica modulación FSK
obtenida en el obtenida en el
scope. scope.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presenta la El estudiante no
Presenta una parte
Simulación simulación OOK, con presenta la
de la simulación 20
OOK la documentación en simulación de la
OOK, con la
la implementación. modulación FSK
 documentación en la
implementación.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante documenta
documenta de forma parcialmente las
apropiada las simulaciones del
simulaciones del componente práctico
El estudiante no
componente práctico parte 2. La
documenta de las
Documenta parte 2. Relacionan bibliografía
simulaciones del 10
ción la bibliografía con relacionada no tiene
proyecto parte 2.
normas APA. en cuenta las
Incluyen en la normas APA. El
entrega el archivo grupo no relaciona el
de simulación. archivo de la
simulación AM.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 150