ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE ARICA

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION EDUCACIÓN MUNICIPAL

ESCUELA “MANUEL RODRIGUEZ ERDOYZA.”
Profesora : Fanny Martínez Faúndez

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6 BÁSICO

LAS PREPOSICIONES Y CONECTORES

NOMBRE:…………………………………………………FECHA……………PTJE…….. NOTA _______

OBJ: Reconocer e identificar conectores y preposiciones. Comprensión lectora extraer preguntas

explicitas e implícitas, análisis de texto.

1.- Lee atentamente el texto.

La plaza de Armas, corazón de la ciudad
Vendedores en la época de la colonia.

Todas las mañanas, la esquina sur poniente de la plaza se llenaba de carretas venidas del campo
trayendo frutas, verduras, aves y a veces, pescados de las lagunas de Pudahuel y Aculeo. Los
vendedores, la gente que se acercaba a comprar y las “bestias de carga transformaban la plaza en un
verdadero chiquero”. También había tenderetes donde se vendían licor, se hacían juegos de azar “y
otros vicios”. Incluso había cocinas instaladas sonde se vendían comidas. Esto sucedía en una de las
esquinas de la plaza que se llamó la “recova”.
Los regidores se quejaban de la suciedad y el desorden de esta feria y también de que los criados
enviados a comprar se gastaban el dinero en juegos y en los “comistrajos” con que los tentaban las
cocineras ambulantes.
Pero a pesar de las quejas, la plaza seguía siendo un centro de reunión y actividad muy importante
para todas las clases sociales. Alrededor de la plaza se concentraba el comercio, la gente asistía a
misa en la Catedral, los regidores se reunían en el Cabildo y los oidores en la Real Audiencia. La plaza
se acomodaba para realizar las corridas de toros y se engalanaba para recibir a los personajes
importantes, Las procesiones de Corpus Christi, Semana Santa y otras que se celebraban durante el
año, pasaban por la plaza como recorrido obligado. La plaza era el corazón de la ciudad.
I.-- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTA CON LETRA CLARA. (2ptos)
a.- ¿Cuál es el tema principal del texto?
______________________________________________________________________________
b.-¿Cuáles son los subtemas del texto?
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

c.- ¿Cuál es la idea principal del texto?

______________________________________________________________________________

d.- ¿Qué quiere decir la frase: y las “bestias de cargas transformaban la plaza en un verdadero
chiquero”?
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____________________________________________________________________________
e.- ¿En qué época crees que está ambientado el texto?
______________________________________________________________________________
f.- Menciona 3 actividades que se realizaban en la plaza de armas
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
g.- ¿Porque a unas de las esquinas la denominaron La “Recova”?
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h.-¿Qué te pareció el texto y porque?
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II.- Complete las siguientes oraciones insertando la preposición adecuada. Cada preposición
debe usarse sólo una vez. (1 punto c/u)

1. El tema……………………el cual disertaba el alumno, era apasionante.

2. Los animales salvajes……………………….los que andábamos, se internaron en el bosque.
3. Los ideales……………………………………los que luchamos son inalcanzables.
4. La mercadería se comprará……………………………..las ofertas que recibamos.
5. El sitio……………………………donde acampamos estaba húmedo.
6. La mafia ………………………………….la cual luchamos es implacable.
7. Por razones de seguridad, el testigo está…………………………custodia policial.
8. El entrenador debió interponerse…………………………….los dos jugadores rivales.
9. Debió enfrentar la peligrosa situación………………………….vacilaciones.
10. Estaba muy cansado………………………………seguir en la competencia.
11. Se sentó un momento …………………………………su nuevo computador.
12. …………………………pie y erguido esperaba la sentencia.
13. Se empobreció………………………………el grado de vender sus pertenencias.
14. Miraba siempre…………………………su amigo, a las bellas bañistas.
15. Pasó el río con el agua………………………….la cintura.

III.- COMPLETA: Utiliza el conector más adecuado, que permita la coherencia semántica. (1
punto c/u)

1.- Llegué atrasada al liceo,………………………………………….mi madre se atrasó con el almuerzo.

2.- Escribí una carta a la Directora,………………………………….nos autorizara para ir al museo.
3.- Mis compañeras y yo nos reunimos,…………………………………..tomar algunas decisiones.
4.- Obtuve bajas calificaciones en este semestre;………………………………………no podré ir a
fiestas durante un mes.
5.- Debo terminar de leer este libro,………………………………………….no saldré este fin de
semana.
6.- Me pondré este vestido,……………………………………….mi pololo me encuentre bonita.

III.- Lee con mucha atención y completa la oración con los conectores más adecuados.
(2puntos c/u)

1.- ................. ahora ................ mañana no habrá tregua alguna ................ el sueño que gusta de
reírse de nosotros, mientras, vencidos, no logramos darle resistencia.

a) Por - hasta - y
b) Como - hasta - pero
c) Desde - hasta - contra
d) Pues - y - por
e) También - y – hacia
2.- Lo importante .............. es alcanzar la plenitud, .................. la plenitud, el poner en fuga el
deseo, nos debilita y asfixia,............, nos mata.

a) si - pues - y
b) acaso - por que - por ello
c) todavía - por qué - además
d) no - porque - es decir
e) aún - ya que - pero
3.- Siempre le aconsejan que no publique, ................ él dice, con razón, que .............. publica no
puede arriesgar ................., no logrará el triunfo.

a) mas - si - o
b) por ello - porque - es decir
c) y - si - entonces
d) pero - si no - y por tanto
e) por ello - aunque - por ello
4.- Será difícil saber ............. aquel soldado indómito, acostumbrado a batirse ........... la última
sangre, había dejado sin terminar a guerra final de su vida ............... de su pueblo.

a) porque - por - y
b) cómo - ante - cual
c) por qué - hasta - y
 d) como - con - o
e) porqué - hasta - como
5.- Esperaba una acción ............. enérgica .............. también sabía que era muy difícil ........... los
efectos que implicaría.

a) tan - mas - ante

b) si bien - empero - por
c) aun- y - debido a
d) más - pero - a causa de
e) y-como-ya que