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APORTACIONES A LA PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

1. PHAYRE en 1.545 escribe “The SAN FRANCISCO DE SALES regimen of live”,


referente a una (1.567-1.622) realizó una primera clasificación de las
metodología para el aprendizaje enfermedades mentales en la infancia. de
sordomudos. También plantea la importancia en los
2. RAMÍREZ DE CARRIÓN (1.690) trastornos infantiles de los tratamientos
escribe un libro “Reducción de las pedagógicos. letras y artes de enseñar a
hablar a los mudos”. Se le considera el
3. LLOBERA DE ÁVILA en 1.551 primer tratado de fonética. publica el “Libro de
las enfermedades de los niños” que habla tanto de las
4. JOHN BULWER (1.630) “Lenguaje de las manos”. Elabora y enfermedades
fisiológicas como determina el lenguaje de las mentales, tales como la enuresis,
manos de los sordomudos, todavía epilepsia y también plantea el vigente.
tratamientos más adecuados.
5. LABBE DE LEPPÉE (1.712- NÚÑEZ DE CORIA en 1.580 escribe 1.789).
Primer centro de un libro sobre las cosas y sordomudos. enfermedades de los
niños recién esto demuestra que se va nacidos, donde plantea el trato
progresando en la educación de adecuado en la primera infancia. los niños y
elaborando metodologías para resolver los
6. SORIANO en 1.600 publica el Método problemas que se daban. Todo ello u
orden de curar las enfermedades de contribuye para que en el S. XVIII los niños.
aparezca un movimiento más sólido de atención a la infancia y

7. TRATAMIENTO MORAL: S. XVIII - XIX• Francia: Se considera al niño


CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: diferente del adulto, con unas

• Locke. Tábula rasa. características específicas que


• Rousseau. El niño nace con sus capacidades, pero hay que permitirle van
a contribuir de forma desarrollarlas. determinante en los orígenes
• Pestolazzi. Mezcla las dos tendencias, de la Psicopatología Infantil. plantea
que el niño tiene una base Por ello, se consideran su innata, pero que
depende del medio en el que se desarrolle. orígenes provenientes
• Fröebel. Primer creador en 1.840 del principalmente de las Kindergarten
(jardín de infancia) y de la aportaciones de las Ciencias estimulación precoz
en la infancia.

APORTACIONES DE LA PSIQUIATRÍA
• Itard y Seguin. Recordar lo del niño y de las referidas al Desarrollo salvaje
(el pequeño Víctor), metodología en el aprendizaje infantil Cognitivo y Social
del niño. (pautas progresivas).
• René Spitz (1887-1974) Médico y psicoanalista. Nació en Viena y desarrolló
susCorriente Organicista : investigaciones siguiendo los
• Maudsley escribe un principios de una medicina tratado de Psicopatología
preventiva inspirada en los General y hace mención trabajos de Anna Freud
y especial a los trastornos en María Montessori. la infancia y adolescencia.
• Realizo trabajos basados en
• Orientación Infantil (Beers). observaciones directas, que Beers se dedica al
recayeron en la relación entre tratamiento de las la madre y el hijo durante
los enfermedades mentales de dos primeros años de vida. la infancia.
• Horney, adapta el tratamiento dinámico al tratamiento psicológico en la
práctica EDUCACIÓN ESPECIAL infantil. Explica los trastornos neuróticos
en la infancia y la adolescencia. Adopta un
• A. Vidal Pereira punto de vista evolutivo para describir los (Barcelona, 1907)
trastornos. “Compendio de.

8. Loreta Bender, es psiquiatra y funda el primer hospital de día para el


tratamiento de psiquiatría infantil”. las enfermedades mentales.
9. Gonzalo Lafora por la creación del test gestáltico de Bender. Fue de las pioneras
en el tratamiento de los (Madrid, 1917) “Los trastornos graves de la personalidad
niños mentalmente (esquizofrenia infantil) y contribuyó a la descripción de su
cuadro clínico. retrasados”.
10. Gaubert, escribe los primeros textos psiquiátricos del niño y hace una
recopilación muy completa a finales del siglo pasado.

11. APORTACIONES DEL DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIAL DEL NIÑO.


• Frame y Matson (1987) hacen una revisión bibliográfica y reflexionan sobre
el porqué del niño para entender al adulto. evolución de la Psicopatología
Infantil y el porqué de
• Galton y sus aportaciones sobre el su desarrollo tan tardío y llegan a las
siguientes conclusiones: estudio de la memoria. Falta de atención a los
problemas mentales en adultos
• Binet, como primer creador del test hasta el 1800. De inteligencia. Tardaron
en diferenciar el adulto del niño.
• Piaget, el cual plantea de forma clara.

PRIMER TRABAJO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA:


 La primera atención que se da de forma oficial, es para las diferentes etapas
cognitivas a discriminar entre los niños deficientes y normales través de la
evolución en el niño. (tests de Binet-Simon), y esto hace perder de vista los
Gesell, que hace lo mismo pero a otros problemas del niño.
 Escuela predominante de Meyer. nivel cognitivo y motor. Meyer crea el
A.P.A., genera el primer texto de Preyer, que recoge los conocimientos
psiquiatría en EEUU y contribuye al primer sistema de su época sobre el
desarrollo clasificación (la DSM-I). Defiende que no se pueden cognitivo en
“The mind of the child”; establecer clasificaciones estandarizadas y ello
contribuye negativamente al estudio de la plantea qué es el desarrollo del
niño Psicopatología Infantil, ya que la enfermedad mental qué es la
psicología del desarrollo; y de esa manera queda muy poco definida. Por ello
se le atribuye la creación de la Psicología Evolutiva.

12. 1896 Lightmer Witmer Funda la Universidad de Pennsylvania la primera clínica


infantil de EU1905 Alfred Binet y Theophil Simon Diseñan el primer test de
inteligencia para detectar niños con deficiencia mental1905 Sigmund Freud
Libro Tres ensayos sobre la teoría sexual (Etapas) 1908 Clifford Beers Relata
en su libro una actitud más inteligente y comprensiva sobre los trastornos
mentales. Inicia el movimiento de Higiene Mental y de consejo y orientación al
niño.1909 Stanley Hall Invita a Freud a Clark University a dar una conferencia
sobre Psicoanálisis1909 William Healy y Grace Fernald Fundan el Juvenile
Psychopathic Institute en Chicago/Se convertirá en un modelo para los centros
de Orientación del Niño.1911 Arnold Gessell Se crea la Yale Clinic of Child
Development1913 John B. Watson Introduce el conductismo en su ensayo “La
psicología desde el punto de vista del conductista”

13. 1917 William Healy y Augusta Bronner Boston Center for Child1922 El comité
nacional de Higiene Pone en marcha un programa piloto deMental centros de
orientación del niño1924 Fundación American Orthopsychiatric
Association1928-29 Berkeley and Fels Research Primeros estudios
longitudinales sobre elInsitute desarrollo del niño.1935 Leo Kanner Escribe
primer libro de texto de Psiquiatría Infantil publicado en EU.

Ortopsiquiatría Rama de la psiquiatría especializada en la corrección de los


trastornos mentales y de conducta incipientes o limítrofes, especialmente en
niños, así como en la creación de técnicas preventivas para promover la salud
mental y el crecimiento y desarrollo emocionales.