RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

UNIDAD 1

Razonamiento Inductivo–Deductivo

Objetivos
1. Darse cuenta que aplicando un razonamiento previo a un problema (inductivo
o deductivo), la resolución de éste puede ser más sencillo.
2. Aprender a relacionar los conceptos adquiridos en este capítulo a hechos de la
vida diaria.

Introducción
El uso de la lógica inductiva y deductiva es una de las principales formas de
encarar la mayoría de problemas. Debido a que el proceso de resolución es
bastante práctico, tiene una aplicación concreta y objetiva en las situaciones
que afrontamos en nuestra vida diaria; por ejemplo, nuestros antepasados
om
utilizaron experiencias particulares para anticiparse a programar sus
.c

sembríos o cosechas en épocas de lluvia.

a1
ic
at

Problemas Resueltos
em
at
.M

1. Calcular "E" y dar como respuesta la suma de cifras del resultado.

w

2
E = (333.....333)
w


w

200 cifras
Resolución
* (33)2 = 1089 * (333)2 = 110889 * (3333)2 = 11108889
Luego:
2
(333......3)
 = 111.......10
 888.......8
 9
200 cifras 199 cifras 199 cifras

\ S cifras = 9 ( 200
 ) = 1800
# de
cifras

U N F V – C E P R E V I 3
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2. ¿Cuántas bolitas se pueden contar en total, en la siguiente figura?

100 bolitas

Resolución

2 bolitas → ⇒ 4 = 2²
om
.c

3 bolitas → ⇒ 9 = 3²
a1
ic
at
em
at
.M
w

4 bolitas → ⇒ 16 = 4²
w
w


Luego: 100 bolitas → 100² = 10000

3. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la palabra "ESTUDIO" uniendo

círculos consecutivos?
E
S S
T T T
U U U U
D D D D D
I I I I I I
O O O O O O O

4 U N F V – C E P R E V I
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Resolución

E
E S S
S S T T T
2
1º 1 2 ⇒ 2 formas ⇒ 21 2º 1 3 4 2 ⇒4 formas ⇒ 2

E
S S
T T T
U U U U
3
3º 1 3 5 7 8 6 4 2 → 8 filas ⇒ 2
20
21
22
23
24
5
om
2
26 = 64
.c

\
a1
ic

4. A una hoja cuadrada y cuadriculada con 100 cuadraditos por lado, se le traza una
at
em

diagonal (principal). ¿Cuántos triángulos como máximo podrá contarse en total?

Resolución
at
.M

1
w

→ # total de=
D (1=
)2 2
w
w

2
→ # total de D= (1 + 2 ) 2= 6

3
→ # total de D= (1 + 2 + 3 ) 2= 12


##total
totalde b
de∆D== [1+2+3+...+100]2
1 + 2 + 3+...+100 2 =
= g 100• 101
2
• 2 = 10100

5. ¿Cuál es el menor número que se debe multiplicar por 360 para obtener un cubo
perfecto?
Resolución
(Para formar un cubo perfecto) 360 = 23 • 32 • 5 (52 • 3) 


\ El número es 75 Número

U N F V – C E P R E V I 5
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Problemas Propuestos
1. Calcule la suma de cifras del 6. ¿Cuántas bolitas hay en total en
resultado de: F(19)?
2
(333.....334)

20 cifras
a) 110 b) 152 c) 142 ........
F(1)
d) 121 e) 137
F(2)
2. Calcular la suma de los términos del
siguiente arreglo: F(3)
 1 3 5 7  49 
 3 5 7 9  51 a) 42 b) 40 c) 84
  d) 78 e) 96
 5 7 9 11  53 
 7. Calcular la suma de las 20 primeras
      filas en el triángulo numérico
 
49 51 53 55  97  siguiente.
a) 3000 b) 30625 c) 15625 F1 → 1
d) 42625 e) 35625
F2 → 3 3
3. En el siguiente triángulo numérico,
om
halle la suma del primero y el último F3 → 5 2 5
.c

término de la fila 25. F4 → 7 2 2 7

a1
ic

F1 → 1 F5 → 9 2 2 2 9
at
em

F2 → 3 5  
at

F3 → 7 9 11 a) 800 b) 841 c) 1221

.M
w

F4 → 13 15 17 19 d) 1141 e) 2809
w
w

  8. Calcular la suma de los números de

la fila 20 en:
a) 1250 b) 1150 c) 1050
d) 2250 e) 2550 F1 → 2
4. En la figura, ¿cuántos cuadriláteros hay? F2 → 4 6
F3 → 8 10 12
F4 → 14 16 18 20
 
a) 8 020 b) 4 040 c) 16 020
a) 4 b) 5 c) 6
d) 8 000 e) 16 000
d) 7 e) 8
9. Si:
5. En la figura, ¿cuántos triángulos hay?
n ( n + 1)( n + 2 )( n + 3 ) + 1= K 2 + n

Calcular el valor de "K"

a) 1 b) –1 c) n–1
d) n e) n+1
a) 13 b) 15 c) 32
d) 28 e) 31
6 U N F V – C E P R E V I
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10. Calcular el número de palitos en el 14. ¿Por cuánto se le debe multiplicar a
siguiente castillo: N para que tenga raíz cuarta exacta?
Fila 1 (Dar como respuesta el menor
Fila 2 posible)
Fila 3 N = 27 • 53 • 3 • 72 • 118
a) 13 120 b) 13 230 c) 8 520
d) 11 120 e) 12 240
Fila 25 15. Hallar las dos última cifras de la
siguiente suma:
a) ____ b) ____ c) ____ S= 1! + 2! + 3! + 4! + ........+20!
d) ____ e) ____ a) 11 b) 18 c) 23
d) 43 e) 13
11. ¿Cuántas palabras "ÁLGEBRA" se
pueden leer en total, uniendo letras
vecinas?
Tarea Domiciliaria
A 1. ¿De cuántas formas diferentes se
L L puede leer la palabra RAZONAR en
la siguiente figura?
G G G
E E E E R
B B B B B A A
om
R R R R R R Z Z Z
.c

O O O O
a1

A A A A A A A
N N N N N
ic

a) 63 b) 64 c) 128
at

d) 32 e) 256 A A A A A A
em

R R R R R R R
at

12. ¿De cuántas maneras distintas se

A) 16 B) 32 C) 64
.M

puede leer la palabra "DULCE" en el

D) 48 E) 96
w

siguiente arreglo?
w
w

D 2. Halle el número de trozos que

D U D se puede obtener del gráfico, al
D U L U D realizarse 6 cortes rectos.
D U L C L U D
D U L C E C L U D
a) 63 b) 31 c) 64
d) 128 e) 256
13. ¿Cuántos triángulos simples se a) 20 b) 21 c) 22
pueden contar en la siguiente figura? d) 23 e) 24
1 3. En la figura, ¿cuántos cuadrados hay?
2
3

20
a) 820 b) 810 c) 760
d) 840 e) 760 a) 18 b) 22 c) 30
d) 32 e) 33

U N F V – C E P R E V I 7
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4. Si: 9. ¿Cuál es la mínima cantidad de
1 2 3 4
bolitas que se debe mover en la figura
a5 + b5 +
 a5 + b5 + ....
 = .....ab para que esté en sentido contrario?
ab7 sumandos

Hallar el valor de "a+b".

a) 2 b) 4 c) 5
d) 7 e) 9
5. Según las figuras mostradas,
¿cuántos triángulos en total, se a) 2 b) 3 c) 4
cuentan en F(10)? d) 5 e) 1
10. ¿Cuántos puntos de contacto se
........ contará en la Fig(25)?

F(1) F(2) F(3)

..........
a) 110 b) 120 c) 130
F(1) F(2) F(3)
d) 140 e) 150
6. Si: a) 600 b) 625 c) 2080
d) 810 e) 975
a1• a2 • a3 • a4 + 1 =2755
om
Hallar el valor de "a". 11. ¿Cuántas bolitas sombreadas hay en
.c
a1

a) 2 b) 3 c) 6 el siguiente arreglo?
ic

d) 4 e) 5
at
em

7. Calcule el número de rombos con un

cuadrado pequeño (simple) interior
at
.M

que se forman al unir los centros de

w

todos los cuadrados de la figura.

w
w

1 23 28 29 30

a) 230 b) 310 c) 315

d) 225 e) 245
1 2 3 4 12. Determine el total de palitos de la
a) 64 b) 81 c) 65 siguiente figura.
d) 100 e) 110
8. ¿Cuántos cuadraditos sombreados
presentará la Fig(25)?

........
Fig(1)
Fig(2) 1 2 3 4 17 18 19 20
Fig(3)
a) 399 b) 190 c) 589
a) 50 b) 75 c) 100
d) 489 e) 579
d) 125 e) 150
8 U N F V – C E P R E V I
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13. Calcule la suma de todos los números 14. Hallar el valor de:
del siguiente arreglo.
1111111088888889
1 2 3 4
 15  123456787654322 − 1
 
2 3 4 5
 16 

a) 3 b) 11 c) 7
3 4 5 6
 17  d) 8 e) 2
      
  15. Calcular el máximo valor que puede
15 16 17 18  29  tomar: M+A+R.
Si: AMAR + RAMA = 9328
a) 3300 b) 3375 c) 3625
d) 3725 e) 3475 a) 17 b) 18 c) 19
d) 21 e) 20

CLAVES DE RESPUESTA
1 2 3 4 5
C C D D A
6 7 8 9 10
om
.c

E B C B E
a1

11 12 13 14 15
ic
at

D C B A A
em
at
.M
w
w
w

U N F V – C E P R E V I 9