Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
05 de febrero de 2018 17 de febrero de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce la importancia de las técnicas de propagación y
micropropagación vegetal, a través de la comprensión de las bases
anatómicas y fisiológicas de las mismas, del manejo de las diversas
técnicas de propagación, así como los procesos de micropropagación en
plantas
Temáticas a desarrollar:
Propagación sexual, asexual y micropropagación de plantas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1: Reconocimiento y Contextualización.
Realizar reconocimiento del Entorno de Aprendizaje e información
general del curso.
Actividades a desarrollar
Individual
1. El estudiante debe definir, con sus propias palabras, dar respuesta a
las siguientes preguntas:
a) Que es propagación y micropropagación de plantas.
b) Enumere las técnicas para propagación asexual
c) Cuáles son las técnicas de propagación asexual más usadas a
nivel nacional y en cuales cultivos son usadas.
d) Definir, en un cuadro resumen, cuales son los cultivos de
importancia económica para nuestra región, nuestro país, y las
técnicas de propagación usadas en esos cultivos.
Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de
No aplica
referencias
Políticas de
No aplica
plagio
4. Formato de Rubrica de evaluación
Calificación final 25