3desecundaria 120420074314 Phpapp02

Índice
ÁLGEBRA – 3 er AÑO DE SECUNDARIA

Pág.
T E M A 1 Teoria de exponentes – Ecuaciones Exponenciales....................................... 2
T E M A 2 Polinomios................................................................................................ 12
T E M A 3 Productos Notables................................................................................... 21
T E M A 4 División Algebraica.................................................................................... 26
T E M A 5 Cocientes Notables.................................................................................... 31
T E M A 6 Factorización............................................................................................ 35
T E M A 7 Fracciones Algebraicas.............................................................................. 44
T E M A 8 Teoría de Ecuaciones................................................................................ 51
T E M A 9 Sistema de Ecuaciones............................................................................. 59
T E M A 1 0 Inecuaciones............................................................................................ 69
T E M A 1 1 Valor Absoluto.......................................................................................... 79
T E M A 1 2 Logaritmos............................................................................................... 83
T E M A 1 3 Relaciones y Funciones.............................................................................. 88
Álgebra  I.E.P. Corpus Christi
T EMA Nº 01: T EORÍA DE E XPONENTES - ECUACIONES EXPONENCIALES
Capacidades:
 Identificar los diferentes tipos de exponentes y las relaciones que se dan entre ellos, luego dar paso
a la solución de ejercicios mediante reglas prácticas de exponentes.
 Aplica leyes básicas de los exponentes; para que finalmente se obtenga soluciones.
 Opera con potencias y radicales, llevando a bases iguales y así llegar a la resolución de una ecuación
exponencial.
Desarrollo del Tema:

CONCEPTO: Estudia todas las clases de exponentes y las diferentes relaciones que existen entre ellos,
mediante leyes.
La operación que da origen al exponente es la potenciación.
POTENCIACIÓN: Es la operación que consiste en repetir un número denominado base, tantas veces como
factor, como lo indica otro número que es el exponente, el resultado de esto se le denomina potencia.
Representación:
An = A x A x A x . . . . . . . x A
. ↑
Base

"n " veces
 .
Ejemplos:
3 4 = 3 x 3 x 3 x 3 = 81
1. 
4 veces
2 6 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 64
2. 
6 veces
nn = n x n x n x n . . . . . . . x n
3.  
n veces

5
1 1 1 1 1 1
  = x x x x 
4. 2 2
  2
   2 
 2 2
 
5 veces
5.
( 3) 7
= 3x 3x 3x 3x 3x 3x 3
 
7 veces
LEYES FUNDAMENTALES
1. Producto de Potencias de Igual Base
. xa . xb = xa+b .
Ejemplos:
1. 23 . 24 = 23+4 = 27
Ecuación Segundo Año
2. 2–5 . 2-4 . 27 = 2–5–4+7 = 3–2
2. Cociente de Potencias de Igual Base

xa
. = x a −b . x≠0
xb
Ejemplos:
28
1. = 28–4 = 24
24
2 −6
2. = 2–6–(–5) = 2–1
2 −5
3. Producto de Potencias de Diferente Base

. xa . ya = (x . y)a .
Ejemplos:
1. 23 . 43 = (2 . 4)3
2. 3 . 6 = (3 . 5)
4. Cociente de Potencias de Bases Diferentes
a
xa  x 
. a =   . y≠0
y y
Ejemplos:
3
43  4 
1. = 
23  3 
3
83  8 
2. = 
23  2 
5. Potencia de Potencia
. (( x ) )
a b
c
= x a .b .c .
OBSERVACIÓN:
.
(X ) = (X ) = X
A B B A A B
6. Exponente Negativo
−a a
1 x  y 
. x
−a
= a . .  
 =  . x≠0 y≠0
x y  x 
Ejemplos:
Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

3
1
1. 2 −1 =
2
−2 2
2 3 32
2.   =   = 2
3 2 2
7. Exponente Nulo o Cero

. x0 = 1 . x≠0
Ejemplos:
1. [3xy ] 0 =1
0
  3y 
2. 2x +   = 1
  5 
8. Exponente Fraccionario
a
. xb =b xa . b≠0
Ejemplos:
2
1. x 3 = 3 x 2
5
2. x 3 = 3 x 5
9. Producto de Radicales Homogéneos
. a
x .a y =a x .y .
Ejemplos:
1. 3
4 . 3 5 = 3 4 . 5 = 3 20
1 55 5 1 5 55
2. 5 . = . =
2 3 2 3 6
10. Potencia de un Radical
. [x ]
a b
c
= a x b .c .
11. Raíz de Raíz

a .b .c
. a b c
x = x .
OBSERVACIÓN:
a b
x =bax
Ejemplos:
1. 3 4
x = 24 x
2. 4 3
10 = 3 4 10 = 12 10
12. Casos Especiales
1. . n A m n A m n A m . . . . . . ∞ rad . = n −1 A M .
2. . n B ÷ n B ÷ n B ÷ . . . . . . ∞ rad = n +1 B .
. ∞
. .
aa .
3. .a aa .
a =a
4. n (n + 1) + n (n + 1) + n (n + 1) . . . . . . ∞ rad . = n + 1
5. n (n + 1) − n (n + 1) − n (n + 1) − . . . . . . ∞ rad = n
∞
. .
6.
x xx
. .
=n
⇒ x=nn
. ∞
. .
a .
7. ba b
a
b =b
2n n −1
8. x x x...... x = x2
ECUACIONES EXPONENCIALES
Definición: Son aquellas ecuaciones donde la incógnita se encuentra en el exponente. Se estudiarán
aquellos casos que son factibles de resolverlos utilizando los conceptos anteriores.
1. Bases Iguales
Si: Nx = Ny → x = y
OBSERVACIÓN:
.N > 0. ∧ .N ≠ 1.
Ejemplo:
Resolver: 9x – 1 = 27x – 2
Buscamos bases iguales: 32x – 2 = 3x – 6
Luego: 2x – 2 = 3x – 6 ⇒ 4 = x
2. Formas Análogas

5
Si: .MM = MN. → .M = N.
OBSERVACIÓN:
1 1
M≠
2
∧ M≠
4
Ejemplo:
1. Resolver: x 5x 5 = 36 3
Resolución
Buscando formas análogas:
(x ) 5 x
5
= 62 ( ) 3
⇒ (x 5 )
x5
= 66
x5 =6
∴ x =56
Nota: Si: a1(x) = b1(x) ⇒ f(x) = 0
2. Resolver: 3x–7 = 5x–7

Resolución
x–7=0 ∴ x=7
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Reducir: 5. Simplificar:
ab 2x 2y
  3 x −y
+ 6.3 x −y
 aaaa . . . . . . .a  E =
  
 "b " factores 

bbbb . . . . . . .b  x −y
       3x + y
 "a " factores 
1
2. Calcular el valor de: 6. Si: ( a ) 2 = 3 ; a = R+, reducir:

−4
1210 185  1  1
5 . 3 a + 7 . a a + (3 a )
2
E= 5 6  
8 54  0,5 
42 + 10 . 3a + 2a 2
3. Simplificar:
7. Si: xx = 2; hallar el valor de:
2n m mn + 2
15 . 3 . 3 4
1+x 1 +x
m −2n
3 2m + 1 m
.5 . 3 4 mn −2 A = x 2x
8. Si: 5x = 0,125; calcular::

x
64
4. Simplificar:
2 +2 2 +2
9a + 32a
M = a2 2 +1 9. Si se cumple: a = 5 3 5 3 . . . . . . . ∞
90 a
, b = 3 5 3 5 . . . . . . .∞
Hallar el valor que toma: ab
18. Si:
−1 −1 −1
10. Si: A=5 +2 +3 ; 5 3
−1 23 3n
 30   − 35   − n3 
N =  ; calcular A + N    
 19  A =  22  −  33 
   
   
11. Reducir:
( )
14
B =  ( 2 2 ) 
4 6
2
.
2.
2.
2 + 2
.
2.
22 + 2
 .
2.
2
2 ;
6 veces 6 veces 6 veces  
1
12. Reducir:
 7 x − 7 x+ 2 + 7 x+ 4 
0,5
Calcular el valor de: Bn
E =  x  7
− 22 ( A)
x −2 x −4
7 −7 +7 
donde: N = 1x2x3x4x5x6x7
13. La edad de José es el cuádruplo de
la edad de Carlos. Si Carlos tiene 19. Si tenemos la expresión S definida
2 −2 como:
 3 64

en años ( )
 4
 2
4 − 0, 5 
  .
S=
2 x + 2 x + 1 + 2 x + 2 +  + 2 x + 10
 
2 x − 10 + 2 x − 9 + 2 x − 8 +  + 2 x
Entonces dentro de 2 años dichas S
edades sumaran Calcular:
32
14. Reducir:
  (2n
   
+ 3)veces
x 5 x + 5 x + 1 + 5 x + 2 
 x 3 n + 6  x.x.x  x  1 
 20. Si P ( x) =  ,
   n + 2  x
 x.
x.x  x 
  x 6
 x  5
 calcular: P(10)
 (4n - 2 )veces  
3 n + 3 − 3 n +1 21. Si: x x = 2 , calcular el valor de:

15. Si : E = , 1+ x
3.3 n −1 E = x x+2 x
2 n + 90 + 2 n + 91
P = n + 91 entonces P.E 22. Simplificar:
2 + 2 n + 92
es: 37 x + 4 + 37 x +3 + 37 x + 2 + 37 x +1 + 37 x
37 x − 4 + 37 x −3 + 37 x − 2 + 37 x −1 + 37 x
16. Proporcionar el exponente final de 5.2 x + 2 − 2 x + 4 + 6.2 x −1

x11 en la expresión: 23. Simplificar:
2 x +5 − 15.2 x − 2.2 x + 3
( ) ( ) ( )
4 5
E = x 1 . x 2 . x 3  x 10 ; x ≠ 0;1
6
( ) 13
17. Si: k 5 = 3 5 − k 3 ; el valor de  24.14 3.15 6 

10
24. Efectuar: E =  2 3 4 
M = 3 x3x3 x 3 x 3 k5  30 .35 .6 
  es
( )
k 3 + 1 factores
25. Si: x x = 2 , calcular el valor de:
x +1 − x  xx xx +1 x
  x 
x 2x + x x + x  −  xx −1
   
   

7
26. Si: x x = 5 , reducir : 2− x

38. A partir de: x −2 = 2 0 . Calcular
(x ) + x
5 x +x x
el valor de: M = (x x + −x x )
xx
( x + 1)x +4
27. Calcular “x” , Si: 39. Calcular “x – y ”

... 2 x −3y = 16
2+x 2+x2+x si: x −y
x2+x =3 3 3 = 81
28. Si se cumple que: 40. Resolver:
xx
2 .4 x x +1
.8 x x +2
= (2.4 .8 x
)
x 4
−
2
x x
=3 9
6
29. Calcular “x” en: xx = 3 2; e 41. Resolver:
indique: x 12 −x −2
−1
25 −8 = 0,2
x x +2
30. Resolver: 240 + 9 = 9 y dar
como respuesta el valor de ( 4x ) x 42. Resolver:
x +7 x +2
33 = 27 9
31. Resolver :
43.Calcular “x”
59 + 5x
(x )
x
3 =5 si: 39
33 9
5 x + 53 =x9
32. Resolver: 44.Calcular ”x”

5 x +1 + 5 x +2 + 5 x +3 = 3875 −x − 4 −2
−1
si: 8 −27
16 =4
33. Resolver:
x +6 x +1
22 = 48 45.Resolver:
2x −1
1
34. Resolver:
81 2 = − ( x +1 )
3
x 0, 5 1
x =
2 46.Resolver:
x x = 27.( 27 ) 8
x
35. Resolver:
−x −1 47.Calcular el valor numérico:
25 8 =5
R = 3 4 2.3 4 2 ∞
36. Resolver:
2
xx −x
= 42 48. Calcular “x”, si:
9 − x ∞
37. Calcular “x” 9−x 1 1 1
2x +1 8x −1
x = . . 
si: 2 =4 x x x
∞
x x
49. Calcular el valor de “x” en: xx
3 = 27
T AREA D OMICILIARIA
1. Simplificar: − x +3 8x −3
 2 5 2
− 0,2 27 9 = 327
( − 27 ) 3 + ( − 27 ) 3 + 81 
− −
−
1 10. Reducir:
  1  −1
 −
1
 2
1
 1  1  − 2  −3 −1  −16 2 
   
+
1 
+
1   3  x ( 18) x ( 12) y  2  x −y  x + y
 .  
 2  4   125   81   
    2  6x + y  3  
  
x
2. Hallar el valor de: 11. Si: x x = 3 ; hallar el valor de:
(− 81 ) −2 −1
−1
( − 243 ) − 0 , 2 −1
S =xx
x + 2x x
+ (x x )
x x −1
+1
− 3 −1
 16 − 4 −2 −1   1  

 16  −  
   27  

12. Calcular “x”a partir de:
xn  2
 −n
x = 0
41+ x −  x Dando como
3. Si: x, y ∈ Z+, tal que: y- x ≥ 2; 2

hallar el valor más simple de: respuesta el valor de: x x
A) –8 B) 16 C) 1 D) –27 E) –9
y −x
x x +y . y y + y x +y . x x 13. Resolver la exponencial:
x 2 y . y x + y 2x . x y − x +3 8x −3
27 9 = 327
4. Simplificar:
−1
14. Si: x∈ R+ - {1}; halle el valor de
 −1  “n” que verifica la igualdad:
x x x −1 x x −1 
 
  1
x x
3 x
n Y coloque
x = 1
3 4  
5. Calcular “x” a partir de: x x
x 3−x
2 + 22−x + 21 −x + 2 x = 112,5 como respuesta el valor de (n + 3)
+7
6. Hallar el valor de:
2 A) 3 B) 2 C) 5 D) 4 E) 1
 
 ( 0,5) −0,5 ( 0,25) −0, 25
− 3 −1 0,5 0,5
81−0, 25 − 64  1
−  15. Hallar “x” en: x =
x 3
− 2 −1 − 0 , 50 −1 2
25 − 36  1, 5
0,125 − 0 ,125 3  12
  1 3
4 3
4 3
2 1
A) B) C) D) E)
4
3 2 4 4 2
7. Simplificar:
−1
−
1  16.Simplificar:
 1   1  1   1   n 

−       . . . . . . .  
 1   1  1   1  n   n  n   n
−       . . . . . . .   
1 3 3 n +3

n   n  n   n 3 3 3 3 3

3 3
"n " veces 3
 

"n " veces
3
n 
....... 3
A) nn B) n C) n2 D) nn–1 E) n–n " n " r a d i c a le s

a) 3 b) 9 c) 27
8. Efectuar: d) 3 e) 3
3
b c +1 c 1 +c
a b . a b . a 1 +b
17. Hallar el valor de "θ" , si el
exponente final de "x" en :
9. Resolver la exponencial:

9
1
xα xβ xθ xx = 9
3 5
es la unidad. Además: 24. Hallar "x", de : 3 .
θ
3α + β =
5 a) 3−1 b) 3−2 c) 3−3
a) 10 b) 15 c) 20 d) 3 −6
e) 3 −9
d) 25 e) 30
25.18. Resolver :
18.Hallar el exponente final de:
x −1 3 x x
− x 1 3
1
x x x ...... x x =
   x 37
− x x x
1 00 rad icales a) 25 b) 20 c) 13
399 2 99 21 00 − 1 d) 50 e) 1
a) 390 − 1 b) 2 99 − 1 c) 21 00
21 00 − 1 31 00 + 1 26.Resolver :
5
d) +1 e)
1 00
2 31 00 x
2 . x
x = 25
11. Hallar "x”:
2 3 4
a) b) 2 c)
5 5 5
5 5
x +1 2 x −1 3x − 2
x
4 .8 =2 .1 6 d)
5
5 e) 5
a) 1/3 b) 2/3 c) 4/5
d) 5/3 e) 4/3 x 1
x7 = 77
2x 2x 27. Resolver : 7
19. Al resolver: 1 6
3
= 84 1
1 ( ) 1
p ( )7
a) 7 b) 7 c) 7
Se obtiene la fracción irreductible : q . 1
( )7
Indique: p + q. d) 7 e)
7
7
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 28.Resolver :
34 − x . 96 + x . 27 1 0 − x = 81 4 + x
20.Resolver : a) 4 b) 5 c) 6
2 − 3x 3
5
x
d) 7 e) 8
4x =
5
29.Resolver :
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4 32 x 2x
81 = 27 4
a) 2 b) 4 c) 1/2
21. Resolver :
d) 1/4 e) 8
9 x + 2 = 32 x + 240
a) 2 b) 3 c) 0,5 30.Resolver:
d) e) 6 2 −2x 7
x
4x =
7
x
2
22. Calcular "x", si: 3 =9
a) -3 b) 4 c) 2 a) 0 b) 1 c) 2
1 1 d) 3 e) 4
d) 2 e) 4
31.Resolver:
x =6 4 x +1 = 48 − 2 2 x + 3
x 72
23. Resolver: ; e indicar :
x a) 1 b) 2 c) 3
E = x +
4 d) 4 e) 5
a) 12 b) 15 c) 10
d) 9 e) 18 32. Calcular el valor numérico de:
a 6b −3
E = 32 32 : 32 32 : 32 32 ∞ Q =
a 6b
33.Calcular el valor reducido de la a 6b
expresión siguiente: 
Q = 3 x 2 x .3 x 2 . x  ∞ ∞
43. Calcular el valor de “T”:

34. Calcular el valor de R:
∞
R = x : x : x ∞
m n m n m n 4
4
4
35. Calcular el valor de “Q”:
T =
∞
∞ ∞ 38
2 3
3 38
2 3
3 38
Q = 2 . 3
3
36. Calcular ”x” 44. Calcular el valor de “x” en:

∞ ∞
( x − 2) ( x − 2 )
=5 x x
xx =4
37. Calcular el valor de R:
45. Calcular “R”:
R = 3 15.3 15.3 15  ∞
R = 3 24 + 3 24 + 3 24  ∞
38. Simplificar:
n 3 −1 n 3 −1 46. Calcular el valor de “R”:
an . an ∞
R = x 3 . x 3 . x 3 + ∞
n
a n 3 +1
: a
n n 3 +1
: ∞ R =
(x 2
−x)+ (x 2
−x)+ (x 2
− x ) ∞
39. Calcular el valor de W , en: 47. Calcular el valor de “R”:
W = x − x − x − x − x − x − ∞
4 2 4 2 4 2
(x + x ) + (x
2 2
+x)+ (x 2
+ x ) + ∞
R =
40. Calcular el valor de R , en: (x − x ) − (x
2 2
− x ) − (x 2
− x )∞
R = a 2 + a + a 2 + a + a 2 + a + ∞ 48. Resolver:
3x −1 + 3x −2 + 3x −3 = 39
41. Calcular el valor numérico de:
∞ 49. Calcular el valor de “x”, en:
4 4 5 2x + 125 = 6(5 x +1 )
4
44 4 . 3 3 3 ∞
Q = 50. Calcular la suma de los valores de
1 +  2 + 2 + 2 +  ∞  “x”, en: 9 x + 81 = 10(3x +1 )
 
51. Resolver:
42. Simplificar:
( 2x + 1)
( 2x +1 ) −2
= 2 −2

11
Polinomios Tercer Año
TEMA Nº 02 : POLINOMIOS
Capacidades:
 Calcula el grado absoluto y relativo de monomios y polinomios.
 Diferencia correctamente las clases de polinomios en forma directa.
 Resuelve problemas con polinomios.
NOTACIÓN FUNCIONAL
Se utiliza para indicar las variables en una expresión algebraica. Par ello emplearemos letras como P, F, G,..., etc.
Ejemplo:
P(x) → se lee P de x: x → variable
F(x;y) → se lee F de xy: x, y → variable
x, y, z → variables
a, b, c → constantes
OBSERVACIÓN:
- SE DENOMINAN VARIABLES A LOS SÍMBOLOS QUE REPRESENTAN CANTIDADES DE VALOR
FIJO. PARA ELLO SE UTILIZAN LAS ÚLTIMAS LETRAS DEL ALFABETO (Z, Y, X, ..., ETC.).
- SE DENOMINAN CONSTANTES A LO SÍMBOLOS QUE REPRESENTAN CANTIDADES DE VALOR
FIJO. PARA ELLO SE UTILIZA GENERALMENTE EL NUMERAL. TAMBIÉN SE UTILIZAN FRASES

DENOMINADAS PARÁMETROS, EN ESTE CASO EMPLEAREMOS LAS PRIMERAS LETRAS DEL
ALFABETO (a, b, c,..., etc.).
VALOR NUMÉRICO
Es el número que se obtiene al reemplazar las letras de una expresión por valores determinados.
Ejemplos:
1. Hallar el V.N. de: E = x2 + y3 + 3z
Para x = 3; y = 2; z = 5
Resolución:
V.N. “E” = (3)2 + (2)3 + 3(5) = 32
2. Hallar P(3,2), si P(x,y) = x2 + 5y + 20

Resolución:
P (3,2) es el V.N. de P(x,y)
Para x = 3; y = 2
P(3,2) = 32 + 5(2) + 20 = 39
GRADO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

El grado es una característica de las expresiones algebraicas, relacionado con los exponentes, que en una
ecuación indica el número de valores que debe tener la incógnita.
El grado es absoluto si se refiere a todas las variables y relativo si se refiere a una de las variables.
Grado en un Monomio
1. Grado Absoluto (G.A.)
Se obtiene al sumar los exponentes de las variables.
2. Grado Relativo (G.R.)

El grado relativo a una variable es el exponente de dicha variable.
Ejemplo: F(x,y) = a4x5y8
G.R.(x) = 5 G.R.(y) = 8
G.A.(F) = 8 + 5 = 13
Grado en un Polinomio
1. Grado Absoluto
Está dado por el mayor grado de sus términos.
2. Grado Relativo
El grado relativo de una variable es el mayor exponente de dicha variable.
Ejemplo: P(x,y) = 6x8y – 3x7y3 + 2xy5
G.R.(x) = 7 G.R.(y) = 5
G.A.(P) = 10
3. Cálculo de Grados en Operaciones

1. En la adición o sustracción se conserva el grado del mayor.
Ejemplo: Si P(x) es de grado: a
Si Q(x) es de grado: b
tal que: a > b
⇒ Grado [P(x) ± Q(x)] = a
2. En la multiplicación los grados se suman

Ejemplo: (x4 + x5y + 7) (x7y + x4y5 + 2)

Resolución:
⇒ Grado: 6 + 9 = 15
3. En la división los grados se restan

xy 8 − x 3 y 3 + x 7
Ejemplo:
x 4z − y 3 + x 3y 3
Resolución:
⇒ Grado: 9 – 6 = 3
4. En la potenciación el grado queda multiplicado por el exponente

Ejemplo: (x3y – x2y6 + z9)10
Resolución:
⇒ Grado: 9 . 10 = 90
5. En la radicación el grado queda dividido por el índice del radical.

Ejemplo: 3 xy 7 + 2x 3 y 6 − 7x 12
Resolución.
12
⇒ Grado 3 = 4
POLINOMIOS ESPECIALES
1. Polinomios Homogéneos
Son aquellos en los que todos los términos tienen igual grado.
Ejemplo: x3y2 – x5 + x2yz2
Es un homogéneo de grado 5.
2. Polinomios Ordenados
Un polinomio será ordenado con respecto a una de sus variables, si los exponentes de dicha variable
están aumentando o disminuyendo según sea el orden ascendente o descendente.
Ejemplo: x4y7 – x8y10 + x5y24
Está ordenado ascendentemente con respecto a y.
3. Polinomios Completos
Un polinomio será completo con respecto a una de sus variables si contiene todos los elementos de dicha
variable desde el mayor hasta el cero inclusive.
Ejemplo: xy8 – y8 + x3y7 + x2y8
Es completo con respecto a x.
Propiedad:
En todo polinomio completo y de una sola variable, el número de términos es equivalente al grado
aumentado en uno. Es decir:
Número de términos = Grado + 1
Ejemplo:
P(x) = x3 – x4 + 2x – 7x2 + 11x5 + 2
Como es completo:
Número de términos = 6
4. Polinomios Idénticos
Dos polinomios son idénticos si tienen el mismo valor numérico para cualquier valor asignado a sus
variables. En dos polinomios idénticos los coeficientes y sus términos semejantes son iguales.
Ejemplo: ax + by + cz = 8z + 2x – 5y
a = 8; b = –5, c = 2
5. Polinomios Idénticamente Nulos

Son aquellas expresiones que son equivalentes a cero. Estando reducidas se cumple que cada
coeficiente es igual a cero.
Ejemplo: ax + by + cz = 0
a = 0; b = 0; c = 0
6. Polinomios Mónico
Es aquel cuyo coeficiente principal es 1
Ejemplo: P(x) = x2 + 3x + 1
Es mónico porque el coeficiente de x2 es igual a 1

1. La siguiente expresión se puede

P( x,y ) = 4 x m + n − 2 y m −3 + 7 m+ n +5 y m− 4 +
reducir a un monomio,
proporcionar su valor reducido
+ 2 x m + n −6 y m + 2
8. Siendo:
M = ( a − b ) a +b x 4 + b 2 + a ( ) a −b
x 2 − ab 3 x
P(x) = 45x5 – 2xp + 1 – xq–2 + 3x2 + x +
1
2. Clasificar la siguiente expresión:
Un polinomio ordenado y completo,
( ) ( )
x x +1 x x −1
 a 2b   ab 2 
x    2  hallar el número de términos del
(
 ab
2
) x
 (
 a b ) x
 polinomio:
S(x) = xp+q–1 + 2xp+q–2 + ... + 3x + 2
3. Que valor como mínimo debe tener Si este es completo y ordenado.
“n” para que la expresión sea
fraccionaria 9. De qué grado es E si el en el
numerador hay 109 términos:
x x −1 x −1 x −1 x −n
x 4n +2 + x 4n +1 + x 4n + ... + x 2 + x + 1
E =
x 2n +2 + x 2n +1 + ... + x + 1
4. Hallar el valor numérico (V.N.) de:
x2 y 10. Reducir: P(x) si se sabe que es

6
y2
homogéneo
Para: x = 0,125; Y = 0,0001 P(x)= [(ab)2x2]
ab
+ + bx
a+b
(x-b + 2ab–1xb–a) +
abc
x
5. Si el grado de P es “m” y el grado de Q
es “n” (m>n). Hallar el grado de:
11. Calcular el valor de (B – A) para que los
R =
(P + PQ ) siguientes polinomios sean
2Q
equivalentes:
P = A(x+1)2 + B(x–2) + 2
6. Dado el monomio:
Q = (x–2)(x+1) + (x+3)(x+2)
n x m −1
y 20
H ( x , y ) = 2m 3n
xy
12. Si el polinomio:
Si: G.R.x(H) = 2 y G.R. y(H) = 4; (x2+x+1) (a–b) + (x2+x+2) (b–c) +
hallar el grado de: 2
(x +x+3) (c–a)
n m n
F(x,y,z) = mnx + mxy + z –4 b +c
Es nulo, Hallar E =
a
7. Si la diferencia entre los grados
relativos de “x” e “y” es 5, además
el menor exponente de “x” es 3.
hallar el grado absoluto del
13. Indicar el coeficiente del monomio:
polinomio:
Si:
M ( x ) = 2 n.x 5 .7 ( 3x ) .3 ( nx )
2n n 19.
Si
su grado es 2n (n ∈ Z )
+
(
f a2 + b = ) ab
, a > b > 0, a; b ∈ Z + ;
A) 18 B) 24 C) 12 a+b
D) 28 E) 16
Calcular: f ( 5) + f (10 )
14. Dada la expresión: A)
2
B)
13
C)
3
3 12 4
17 12
D) 12 E) 17
 1 
f  x 3 + 2  = x 5 − 7 x 2 + 5 ; calcular f ( 7 )
 x  20. Calcular la suma de los coeficientes
A) 7 B)4 C) 0 menos el termino independiente de

D)1 E) -3
P( x ) . Si
15. calcular la suma de los coeficientes
P( ax − b ) = ( ax − b ) + 2ax − 2b + 9 + b 2
2
menos el termino independiente del
A) 5 B)3 C)
polinomio P( x ) , si:
b 2
+ 5 D) b −5
2
E) b 2
P( x − 1) = x + 3 x − 3 x − 2
3 2
A) 1 B)4 C) 2 21. Si el polinomio se reduce a un

D)3 E) -2
monomio, calcular P( − 1;2 )
16. Dado el polinomio:
3
Px( ) = ( x − 1) ( x
2 2n 2
) n
+ 2 x + 1 ; evaluar P ( x; y ) = 7 x n −4
y b + 5 x a y 6 −n
A) 24 B) -24
(
P n 2 +1 ;n ≠ 1) C) 0 D) 48 E)
-48
A) 1 B)2 C) 4
( )
2
D) 2 n −1 E) n
2 22. Sea: P( x ) = ( x − 1) x 2 − 2 x + 1 ;
3
17. Sea P(x)un polinomio definido en Z, tal calcular:
que: P(1).P( 2 ).P ( 3)  P( n ) = 2 n.n! ; ( ) (

P ( 2 ) + P 5 2 + 1 + P 5 3 + 1 +  + P 5 20 + 1 ) ( )
Observación: n!= 1.2.3...( n − 1) n A) 16 B) 32 C) 150
D) 210 E) 2000
Calcular P( 2004 )
A) 2004 B) 1002 C) 23. Si al polinomio:
4008 D) 2005 E) 2004
P( x; y ) = nx m y p + mx m − a y p −1 + x n − 8 le
18. Cierto material se dilata según la regla
restamos 10 x 3 y 4 , su grado absoluto
P( x − 1) = ( x − 1)
2
polinomial. + 2x − 2 ;
disminuye ¿Cuánto vale el menor de los
donde x es numéricamente igual a la
grados relativos?
variación de la temperatura en ºC.
A) 3 B) -1 C) 0
¿Cuánto se dilatara ante una variación D) 4 E) 2
de 21ºC?
 x
24. Sea: P  = x − 125 x + 3x + 2 ;
20 17
A) 440u B) 481u C) 0u
 
5
D) 438u E) 210u
Calcular P(1)
A) 17 B) 20 C) 30 D) P ( x ) + 1 E) P ( x ) + 3
D) 50 E) 80
P ( 3 x ) = 6 x + 1; Q x  = P( x ) Q( x )
25. Si: P ( x ) = x n −1 + 2 x n −2 + 1 ; esa un 28. Si:  
2
; calcule
polinomio cuadrático. Calcular P (11n 2 ) A)2X + 1 B)4X + 1 C)3X +
A)1 B)10 C)100 x

1 D)6X + 1 E) +1
D)1000 E) 10000 2
26. Si: P ( x ) = ( a − 1) x 2 + ( b − 2 ) x + a + b es 29. P ( 2 x − 1) = ( x + 1) − ( x − 1) ; P( Q( ) ) ;

2 2
x
lineal y mónico. Calcular P(0) Q( P( ) )

Calcular x
A)-1 B)2 C)3
D)4 E) 5 A)4X + 2 B)4X - 2 C)4X +
3 D)4X - 1 E) 4X
27. Sea: P ( x ) = 2 x + 1 ; calcule P ( x + 1) solo en
P( x) 30. Si: P ( 2 x + 1) = 6 x; Q( x −1) = P( x ) ; calcule Q( x )
términos de
A) P ( x ) − 1 B) P ( x ) + 2 C) A)3X – 3 B)6X - 6 C)3X

D)3X - 2 E) 3X + 3
P( x) − 2
PROBLEMAS PARA LA CASA
1. Reducir la siguiente expresión si se sabe

que los términos son semejantes 4. Indicar el coeficiente del monomio:
b a x x a +1 + ab 3 x + a b +1 x b x M ( x ) = 2n x 5 7 ( 3x ) 2n 3 ( nx ) n
A) − 113 x B) Cero C) 24x1/3 Si el grado del mismo es “2n” (n ∈ Z+)

D) E) 3 x A) 3 B) 8 C) 12
D) 24 E) 32
− 333 x
5. Si {a, b, c, d} ∈ N y además:
2. Reducir la siguiente expresión
a + cc −3b b +2 a
algebraica si se sabe que es racional P( x ) = x b + xa + x 2 a +31 +
d −2
entera + x6 + ... + abcd
 m − 1 
2
Es un polinomio completo y ordenado
 m +1 x +1 +
 − ( n + 1) x + 1
 x + 1  (b>1), señale su término independiente
A) 2x–1 B) x+2 C) 2x–2 A) 36 B) 56 C) 30
D) 2x+2 E) 2x+1 D) 60 E) 120
3. Hallar el valor de “n” si el grado de P y 6. Calcular el grado de Q si se sabe que P

Q es igual a 3 y 4 respectivamente, y se es homogéneo y de 5to. grado.
conoce que el grado de la expresión: P = xm+1 (yn–1 + zm–n)
(P 7
+ Q5 ) 2n
; es igual a 4.
Q = xm+1 (yn+1 + zm+n)
(P5
+ Q4 )n +3
A) 5 B) 6 C) 4
D) 7 E) 8
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
7. Calcular el valor de E, si A y B son A) 2N + 2 B) 2N+1 C) 2N
polinomios equivalentes:
D) 2N - 1 E) N
A = (x2–a)2 + b(x–a) + c
B = (x2+b)2 + c(x+b) + d 14. Si:
n
P( x , y ) = n 2 x n −1 . y 26 + m 2 x 3 y m
m
−1
se
(a + b ) + (c + d )
2 2
E = reduce a un monomio: calcular GA. de:
( ab − cd )
A) 1 B) –1 C) 2
2
M ( x , y , z ) = m n x 12 .3 y 2 m .z m
D) –2 E) 0
A) 10 B) 8 C) 6
D) 4 E) 2
8. Si el polinomio:
L(x) = (ab–ac+d2)x4 + (bc–ba+4d)x2 + 15. En el polinomio:
(ca–cb+3) P( x ) = 6ax 5 a + 5ax 4 a + 4ax 3a + 3ax 2 a + 20ax 2 + a
Es idénticamente nulo, donde d ≠ –3,
calcular “a”, si se cumple que la suma
1 4 3 de coeficientes es igual a su termino

calcular el valor de: f = − +
a b c independiente incrementado en 76.
A) 0 B) 1 C) 2 A) 1 B)4 C) 2
D) 3 E) 4
D)3 E) 5
9. Calcular la suma de coeficientes del
16. Dada la expresión matemática
polinomio homogéneo:
 x2 −1
n+6 m+7 P  = x 2 − 2
Q( x , y ) = nx + 3 x y + mxn m
 x − 1 
A) 17 B) 16 C) 13
Calcular: P ( 4 ) + P ( 5) +  + P ( 8)
D) 15 E) 14
A) 105 B) 115 C)
120
10. Determine el grado del polinomio
D) 125 E) 135
( )(
P( x ) = ( x + 1) x 2 + 2 x 3 + 3 .... x 10 + 7 ) ( ) 17. Calcular el coeficiente del monomio:
A) 45 B) 36 C)55
n
D)40 E) 28  −1  3 m +2 n 5 m −n ; si su
n
9   x .y
 3 
11. Si: M ( x ) = x m −10 + 5 x m −n +5 + 2 x p −n +6 es
G.A. = 10 y G.R (x) = 7.
completo y ordenado descendentemente, A) 3 B) 5 C) 4
calcular: m + n + p. D) 1 E) 2
A) 38 B) 28 C) 26 18. Sea el polinomio cuadrático; indicar el

D) 25 E) 36
coeficiente del término lineal de dicho
12. Si (
P 3 +1 = 3
x
) x +1
+ 5 ; Calcular P( 0 ) polinomio.
A) 0 B) - 1 C) 1 P( x ) = ( a − 2 ) x 2 + ( b − 4) x 3 + ( ab − 12 ) x 4 + a b x + 2
D) 2 E) 3
A) 81 B) 36 C) 121
p( x ) ? D) 79 E) 78
13. ¿Cuántos términos tiene
P( x ) = x 2 n +1 + x 2 n + x 2 n −1 + ... + x 2 + x + 1
19. Dada la expresión algebraica:
x2 + y
F ( x; y ) = ; determinar el valor 24. Si: P(x) = x – 1; Q(x) = 2x – 4
y Calcular: R = P[Q(x)] – Q[P(x)]
6
que toma f cuando:
x =2 4 25. Dados los polinomios:
6
P(x–1) = x2 + x + 1
∧ y = 44 Q(x+1) = x2 – 2x + 2
A) 2 B) 0 C) 1 Además: H(x) = P(x+1) + Q(x–1)
6 3
24 22
Calcular: H(3)
D) E)
20. De la expresión : 26. Si: f ( x ) = x.2 x ; Calcular:
 x + 1  1999 3 f ( x + 1) − 5 f ( x + 2 ) + 2 f ( x + 3)
 = x − 2x + 4
1998
P E=
 x − 1 2x
P ( 3)
P ( −1) A) 16 B) 6 C) 8
Calcular el valor de:
D) 10 E) N.A.
A) 256 B) 16 C)
128
D)4 E) 23 27. Si: P( x ) = 2 x + 1 . Calcular P( x +1) , solo en
21. Si el polinomio: términos de P( x )

( ) (
M ( x; y ) = a + b − c − d 2 x 2 + ( b − de ) xy + 9 b + c − a − e 2 y ) A) P(x) – 1 B) P(x) + 1 C) P(x) – 2
es idénticamente nulo, calcula S. D) P(x) + 2 E) P(x) + 3
d2 9b 6a
S = + 2 + 28. Sea: P( x −1) = 4 x + 2 , Calcular P( x +6 )
b e c
A) 15 B) 16 C) 18 A) 4x + 3 B) 4x + 8
D) 13 E) 9 C) 4x – 8
D) 4x + 10 E) NA.
a+b b+ c a+c
22. Si el trinomio: a
x + x
b
+ x
c
es
29. Si: P ( Q ( x ) + 1) = 4 x; Q( − x +1) = 2 x ; calcule
homogéneo, de grado 10. de que grado
P( x )
es el monomio : a
x b .b x c .c x a
A) 7 B) 13 C) 27 A)-2X + 6 B) -2X + 4 C) -2X +
D) 33 E) 30 2
D) -2X + 1 E) -2X + 3
23. Sabiendo que f ( x ) = x2 x
30. Si: P = 3 x +1 + 5 ; Calcular P ( 0 )

 3 +1 
x
2 f ( x +1) − 5 f ( x + 2 ) + 2 f ( x +3 )  
Calcular
2x A)-1 B)1
A)16 B)6 C)8 C)0
D)10 E) 12 D)2 E) 3
ÁLgEBRA  I.E.P. Corpus
Christi
TEMA Nº 0 3: PRODUCTOS NOTABLES

Capacidades:
 Reconoce y Aplica productos notables.
 Resuelve problemas con productos notables.
PRODUCTOS NOTABLES
Son los resultados de ciertas multiplicaciones indicadas que se obtienen en forma directa.
PRINCIPALES PRODUCTOS NOTABLES

1. Binomio Suma o Diferencia al Cuadrado (T.C.P.)
. (a ± b)2 = a2 ± 2ab + b2 .
Identidades de Legendre
• (a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2)
• (a + b)2 – (a – b) = 4ab
• (a + b)4 – (a – b)4 = 8ab (a2 + b2)
Ejemplos:
• ( 3+ 2 ) = ( 3)
2 2
+2 3 2 + ( 2) 2
= 3+2 6 +2 = 5+2 6
• (a + 5)2 – (a – 5)2 = 4a . 5 = 20a

• ( 5+ 2 ) −(
4
5− 2 ) 4
=8. 5 . 2 [( 5 2
+ ( 2) 2
)] = 8 10 . 7 = 56 10
2. Diferencia de Cuadrados
. a2 – b2 = (a + b) (a – b) .
Ejemplos:
• (x + 2) (x – 2) = x2 – 4
• ( 2 +1 )( )
2 −1 = 2−1 = 1
• ( 5+ 2 )( )
5 − 2 = 5 −2 = 3
3. Binomio al Cubo
( a + b ) 3 = a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b 3
. .
( a + b ) 3 = a 3 + b 3 + 3ab ( a + b )
( a − b ) 3 = a 3 − 3a 2b + 3ab 2 − b 3
. .
( a − b ) 3 = a 3 − b 3 − 3ab ( a − b )
Productos Notables Tercer Año
Ejemplo:
• (2 + 3)3 = 23 + 3 . 22 . 3 + 3 . 2 . 32 + 33
(2 + 3)3 = 8 + 36 + 54 + 27
(2 + 3)3 = 125
4. Producto de Binomios con Término Común

. (x + a)(x+ b) = x2 + (a + b)x + ab .
5. Producto de Tres Binomios con Término Común

. (x + a)(x + b)(x + c) = x3 + (a + b + c)x2 + (ab + bc + ac) x + abc .
. (x – a)(x – b)(x – c) = x3 – (a + b + c)x2 + (ab + bc + ac) x – abc .
6. Trinomio al Cuadrado
. (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc) .
. (a + b – c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab – ac – bc) .
7. Trinomio al Cubo
. (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b) (b + c) (c + a) .
. (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + (a + b + c) (ab + bc + ca) – 3abc .
. (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3a2( b + c) + 3b2(a + c) + 3c2(a + b) + 6abc
8. Suma y Diferencia de Cubos
. a3 + b3 = (a + b) (a2 – ab + b2) .
. a3 – b3 = (a – b) (a2 – ab + b2) .
9. Identidades de Argan’d
. (x2 + x + 1) (x2 – x + 1) = x4 + x2 + 1 .
. (x2 + xy + y2) (x2 – xy + y2) = x4 + x2y2 + y4 .
En general
. (x2m + xmyn + y2n) (x2m – xmyn + y2n) = x4m + x2my2n + y4n .
10. Identidades de Gauss

. a3 + b3 + c3 – 3abc = (a + b + c)(a2 + b2 + c2 – ab – ac – bc) .
. (a + b) (b + c) (c + a) + abc = (a + b + c) (ab + bc + ac) .
11. Identidades Condicionales

Si. a + b + c = 0 . Se verifican:
. a2 + b2 + c2 = –2(ab + bc + ac) .
Christi
. (ab + bc + ac)2 = (ab)2 + (bc)2 + (ac)2 .
. a3 + b3 + c3 = 3abc .
1. Efectuar:
(
M = 1 + 5 + 6 + 30 )( 30 − 6 − 5 + 1 ) 7. Si se tiene en cuenta que:
a2 + b2 + c2 = 300
2. Calcular el valor numérico de: a + b + c = 20
E = (a2+b2)3 + (a2–b2)3 – 6b4(a2–b2) Calcular:
Para a3 =2, b3 = 3 E = (a+b)2 + (a+c)2 + (b+c)2
8. Si: x(x+3) = 2 : calcular:

3. Simplificar:
2y 2 + 2xy + (x 2
+y2 ) − (2xy )
2 2 E = x ( x + 1)( x + 2)( x + 3) + 1
E =
x +y
9. Siendo:
4. Calcular
x + abc + x − abc = abc
3 1+
2 7 3 2 7 Calcular:
+ 1−
3 3 3 3
x + abc − x − abc
5. Si: a = 15 ∧ b = 12; calcular

10.Si se acepta que:
( )
M = 16 3( a + b ) (a 2 + b 2 ) a 4 + b 4 (a 8 + b 8 ) + b 16 1
x + =4
x
6. Hallar el valor de:
¿Cuál es la suma de las cifras de: x3 +
( )
R = 16 ( 3)( 5) 2 4 + 1 (28 + 1)(216 + 1) + 1 x–3?
1
xyz = M = ( x + y + z) − ( x + y − z) − ( x − y + z) − ( − x + y + z)
3 3 3 3
11. Si: ; Calcular
48
12. Reducir: E= ( x + y + z )( x + y − z )( x − y + z )( x − y − z ) + 4x2 y 2 + x2
13. Calcular el valor de E para x = 2

E = [(x+1)2(x2+2x–1) – (x–1)2(x2–2x–1)]2/3
14. Efectuar:
E = (x–y)2 – (y–z)2 + (z–w)2 – (w–x)2 + 2(x–z)(y–w)
15.Efectuar:
E = (a+b)2(a2+2ab-b2) – (a–b)2(a2–2ab–b2)
16.Efectuar:
E = 2(a+b)[(a+b)2 – 2ab + (a-b)2] + (a–b) [(a+b)2 + 4(a2+b2)–(a–b)2]
17.Simplificar:
E = (x–y)(x+y–z) + (y–z)(y+z–x) + (z–x)(z+x–y)
Productos Notables Tercer Año
A) 0 B) x+y+z C) x–y+z
D) x+y–z E) y+z–x
18.Simplificar:
E = (x–1)(x+4)(x+2)(x–3) + (x–2)(x+5)(x+3)(x–4) –2(x2+x–10)2 + 56
F) 5x–20 G) x2+3x–84
H) 3(x–10) I) Cero
J) Uno
a x9 a 4 x9
2. Si: 9 + = 7 ; indicar 4 + (x + 9) 2 − (x + 13)(x + 5)
x a x9 a 8. Reducir: R =
(x + 10)(x + 9) − (x + 18)(x + 3)
A) 1 B) 2 C) 3
D) 2 E) 5 9. Reducir:
E = (x2+x+3) (x2+x+7) + (x2+x+2)
2
(x +x+8)
3. Si: a + b = 3 ∧ ab = 1 ; calcular a + b
8 8
A) 1289 B) 2207 10. Reducir: E = (x–1) (x+1) (x+2) (x+4) +

C) 2809 2x (x+3)2
D) 2107 E) 1370
11. Reducir: E = (x + 2)3 –(x + 3) (x + 2)(x
4. Si: x + y = 2 ; x + y = 3 ;
2 2
+ 1) – x
Indicar x − y
3 3
1
A) 3 B) 7 C) 5 12. Si: x = 3− Calcular:
3
D) 11 E) 9
E= 9x 2 + 36x 2 + 12x + 1
5. Si: x = 3 + 1; y= 3, calcular
13.Calcular el valor de:
x − ( x − 1)
4 4
− 2y ( x + y) 4 − ( x − y ) 4
E= ,
x2 + y2 xy(x 2 + y 2 )
A) -1 B) 0 C) 3 Para: x= 4
3 + 1; y = 4 2 − 1
D) 1 E) 2
14. Calcular el valor numérico de:

a 3 = b ∧ ab = 1 ;
6. Si:
a 6 + a 3b + b 2
calcular
( )( )
E = 8 19( x + 1) x 2 + 1 x 4 + 1 + 1
Para x = 20
3a 3b
A) 6 B) 2 C) 3
D) 5 E) 1
15. Si: a + b + c = 6; a3 + b3 + c3 = 24
a3 − b3
7. Si: a + b = 3 ∧ ab = 1 , calcular 2 Calcular: E = (a + b)(a + c)(b+c)
a + b2
8 7 8
A) B) C)
5 5 16. Si: a + b + c = 20; a2 + b2 + c2 = 300.
Calcular:
8 5 E = (a + b)2+(a + c)2+(b + c)2
7
x 3 − 27
5 17. Reducir:
D) E) N.A. x + 3x + 9
2
7 a) x + 3 b) x – 3 c) x + 27
Christi
d) x – 27 e) x – 9
24. Si: x = 3 1972 + 11 ;

18. Si se cumple (a + b) = a + b ; Hallar
3 3 3
y = 1969 + 11 Hallar el valor de:x9 –
a/b
a) 32 b) 27 c) 0 9x3y3 – y9
A) 27 B) 72 C) 30
d) 36 e) 216 D) 20 E) 25
19.Si: x + y + z = xy + xz + yz = 5;
Calcular: x2 +y2 +z2 25. Si: a . b–1 + a–1b = 3; hallar el valor de:
3 3
a) 5 b) 10 c) 15 a2   b2 
E =  2 + 1  +  2 + 1 
d) 20 e) 25 b  a 
A) 27 B) 81 C) 189
D) 243 E) 486
20. Si: x3 – y3 = m; x – y = n, entonces,
¿Cuál es el valor de “xy”?
m3 − n m − n3 m − n3 26.Si:
a) b) c)
3n 3 3n 8
x + abc + 8 x − abc = a
m2 − n 3 m + n3 8
x + abc − 8 x − abc = b
d) e)
n 3n
x + abc + 4 x − abc = c
4
Hallar:
21.Simplificar: R = x + abc + x − abc
Q=
( x + 1)( x −1) ( x 4 + x 2 + x 1 )( x 6 − x 3 − x 1 )( x 6 + x 3 + 1) A) ab B) bc
D) 2abc E) a2
C) 2
x 9 +1
A) x18+1 B) x9–1 C) x9+1
D) 1 E) –1 27. Si: E = 3 2 + 3 + 3 2 − 3
Hallar el valor numérico de:
22.Simplificar: P = 3 E 3 − 3E + 23
A) 1 B) 2 C) 3
E= ( 4ab + a + b ) (
1/ 2
)
a − b +2 b ( a+ b ) D) 3 2 E) 3 3
A) a B) b
C) a − b D) 2 a
28. Sabiendo que: a + a–1 = 3; determinar
E) a + b el valor de:
( )
M = a a + a −1

[
a −1  a −1


( )
a + a −1
a
]
23.Determinar el valor numérico de:
(a+b+3c)(a–b+3c)–(a–3c+b)(a–3c–b) A) 20 B) 30 C) 40
D) 50 E) 60
a = 2 +1 ; b = 2 ; c = 2 −1
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13
División Algebraica Tercer Año
TEMA Nº 04 : DIvISIóN ALgEBRAICA

Capacidad
es:
 Determina el cociente y residuo, utilizando el método clásico, de Horner, la regla práctica de
Ruffini o el teorema del resto.
 Resuelve problemas aplicando la división algebraica.
DIVISIÓN ALGEBRAICA
Operación que se realiza entre polinomios que consiste en hallar dos polinomios llamados COCIENTE y
RESIDUO, conociendo otros dos polinomios denominados DIVIDENDO y DIVISOR que se encuentra ligados
por la relación:
. D(x) = d(x) Q(x) + R(x) .
Donde:
D(x) : Dividendo
d(x) : Divisor
Q(x) : Cociente
R(x) : Residuo o Resto
Propiedades de la División
Gdo. (D(x)) ≥ Gdo. (d(x)) Gdo. (Q(x)) = Gdo. (D(x)) – Gdo. (d(x))
Gdo. (R(x)) < Gdo. (d(x))

Además: Máximo Gdo. (R(x)) = Gdo. (d(x)) – 1
PRINCIPALES MÉTODOS DE DIVISIÓN

Método de William G. Horner
Pasos a seguir:
1. Coeficiente del dividendo ordenado decrecientemente en una variable completa o completada.
2. Coeficiente del divisor ordenado decrecientemente en una variable, completo o completado, con signo
contrario salvo el primero.
3. Coeficientes del cociente que se obtienen de dividir la suma de los elementos de cada columna entre el
primer coeficiente del divisor. Cada coeficiente del cociente se multiplica por los demás coeficientes del
divisor para colocar dichos resultados a partir de la siguiente columna en forma horizontal.42
4. Coeficientes del residuo que se obtienen de sumar las columnas finales una vez obtenidos todos los
coeficientes.
OBSERVACIÓN:
LA LÍNEA DIVISORIA SE COLOCARÁ SEPARANDO TANTOS TÉRMINOS DE LA PARTE
FINAL DEL DIVIDENDO COMO GRADO DEL DIVISOR:
Método de Paolo Ruffini

Pasos a seguir:
1. Coeficientes del dividendo ordenado decrecientemente, completo o completado, con respecto a una
variable.
2. Valor que se obtiene para la variable cuando el divisor se iguala a cero.
3. Coeficientes del cociente que se obtienen de sumar cada columna, luego que el coeficiente anterior se ha
multiplicado por (2), y colocado en la siguiente columna.
4. Resto de la división que se obtiene de sumar la última columna
OBSERVACIÓN:
SI EL COEFICIENTE PRINCIPAL DEL DIVISOR ES DIFERENTE DE LA UNIDAD, EL COCIENTE OBTENIDO SE
DEBERÁ DIVIDIR ENTRE ESTE VALOR.
Teorema del Resto

Se utiliza para obtener el resto de una división. Consiste en igualar a cero al divisor y despejar la mayor
potencia de la variable, para que sea reemplazada en el dividendo.
OBSERVACIÓN:
DESPUÉS DE REALIZAR EL REEMPLAZO, DEBE COMPROBARSE QUE EL GRADO DEL
POLINOMIO OBTENIDO SEA MAYOR QUE EL GRADO DEL DIVISOR.
x 3 + 2x − 10
x −2
Resolución:
d(x) = x – 2 = 0 ⇒ x = 2
Reemplazo “x” en D(x):
R(x) = (2)3 + 2(2) – 10 ⇒ R(x) = 2
1. Sea R el resto y Q el cociente de la D) 4 E) 5

división:
3x 4 + 2x 3 − 2x 2 − 2 7. Encontrar la relación entre “p” y “q”
x 3 + 2x 2 − 3 para que: x3 – 3px + 2q; sea divisible
Hallar Q + R entre (x+a)2
A) p = q B) p2 = q C) p3 = q2
2. Hallar el residuo al efectuar:
6x 4 − x3 − 3x 2 + 2x + 5 D) p = 2q E) p = –q
2x 2 − 3x + 1
8. Dar la suma de coeficientes del cociente
3. Al efectuar la división:
de la siguiente división indicada:
x 4 + ax 3 + bx 2 + ax + b
x 6 − 14x 4 + 49x 2 − 36
x 2 + 4x + 3
El residuo, es (–6x–7), hallar: (a.b)
( x − 1)( x − 2)( x − 3)
4. En la división exacta: F) 24 G) 22 H) 20
I) 23 J) 26
x 3 + 3nx 2 − ax + b
x 2 + 2nx + a
9. Al efectuar la división indicada: se
Hallar: E = a9 + b6
obtiene como residuo (x – 2).
Determinar el resto que se obtiene al
5. Si al dividir:
[P ( x ) ] 3
2x 4 + 5x 3 + 2mx 2 + 5 efectuar:
x 2 +1
2x 2 + 3x − 1 K) x L) x + 1 M) x – 2
Los coeficientes del cociente son
iguales, hallar el resto. N) 3x – 2 O) 11x –2
6. Sabiendo que el resto de la siguiente 10. Calcular: ab 3b − a ; sabiendo que al

división: dividir: (ax2 – ax – 2b) entre (ax +
8x5+4x3+mx2+nx+p entre b) se obtuvo como resto ”2b” y además
2x3+x2+3, es: R(x) = 5x2–3x–7; el término independiente del cociente es
(–4a)
calcular el valor de: (m+np) P) 2 Q) 3 R) 4
A) 1 B) 2 C) 3 S) 5 T) 6 U)
11.Al dividir el polinomio:
P(x) = 2x5–3x4–x3+1 19.Hallar el residuo de dividir:
3
entre x +x +bx+b 2 2x 4 + x 3 + 2x 2 − 5x + 6
2x + 1
Se obtiene del resto R(x). Hallar el resto
de dividir dicho resto entre x+1 20. Calcular el residuo que se obtiene al
V) –6 W) –1 X) –3 3x 2030 + x 301 − x + 1
dividir
x2 + 1
Y) 1 Z) 4
21.En la siguiente división:
12.El residuo de la división: 2x 4 + 7 x 3 + 16x 2 + Ax + B
6 x 5 − 5 x 4 y − 17 x 3 y 2 − x 2 y 3 + 4 y 5 2x 2 + 3x + 4
2 x 2 − 3xy − 3 y 2 Deja como resto 13x + 3
Determinar: A/B
Es igual a –32, cuando “y” vale:
22.Hallar el residuo de la división:
13.Al realizar una división por Horner, se 8x 5 + 2x 4 − 5x 3 + 5x 2 + 3x − 2
obtuvo el siguiente cuadro: 4x 3 − x 2 + 2
F) 1 G) x H) x2
I) x + 1 J) x2 + 1
23.Hallar el valor de (k + m) para que la
siguiente división sea exacta:
S=k+m+n+p+q+r
ax 5 − 5x 4 − ax 3 + mx 2 − ax + 5
14.Dividir e indicar el cociente: x 4 − kx 2 − 1
x 3 − 2x 2 − 15x − x 2 a + 2x a + 15 a 24.El polinomio
x− a P(x) = 2x6–x5–11x4+4x3+ax2+bx+c
Es divisible separadamente entre los
15.Hallar el término independiente del
cociente que se obtiene al dividir: binomios (x–1), (x+1) y (x2–3); según
3x12 – 4x9 – x6 + 2x3 – 1 entre x3 + 2 esto, ¿Cuánto vale a+2b+3c?
K) 25 L) –17 M) –15
16.Hallar el residuo al dividir:
x7 +x6 +x2 + ax + 6 por x + 1 N) 20 O) 18
Si la suma de los coeficientes del
cociente es 3. 25.Calcular la suma de coeficientes del
polinomio cociente, que se obtiene de la
17. Indicar el residuo de la división siguiente división:
6x3 + 9x2 + 2Ax – 1 entre (2x + 1)
Sabiendo que la suma de los
[( x )
3 7
( ) 5
+ x2 + 2x + 1 ]
coeficientes del cociente es 6. ( x 2 + 5x + 6)
18.Calcular “n” si en la división: P) –69 Q) 69 R) –65
S) –63 T) 63
nx + ( 2n − 1) x − 2x + n x − 3
4 3 2 2
nx − 1
Si la suma de los coeficientes es igual al
cuadrado del residuo
x 4 + 2x 3 − 7x 2 + ax + b Es 256, hallar el valor de “n”

1. La división:
x 2 − 3x + 5
Es exacta, calcular “a + b”
14. Hallar el T.I. del resto de:
2. Calcular el residuo de: 8x 4 − 6x 2 + 4x + 7
x 6 + 6x 3 − 2x 5 − 7x 2 − 4x + 6 − 3x + 1 + 2x 2
x 4 − 3x 2 + 2 U) 1 V) 2 W) 3
X) 4 Y) 5
3. Calcular el cociente de:
30x 5 + 18x 2 − 7 x 3 + 2 + x 15. Hallar el resto de:
10x3 + 6 + x x 5 +x 4 + x 3 +x 2 +x +1
x +1
4. Calcular el cociente de:
3 − x + 2x − 2x 3
4
4x 4 + 2x 3 − mx 2 + 3x + n
x +2 16. Si la división:
x 2 − 2x + 1
Es exacta. Halla (m+n)
5. Calcular el resto de la división:
x 5 + x 4 −x 2 + x +1
x 2 +1 17. Hallar el resto de:
6. Calcular la suma de los coeficientes del 3x 8 − 28x 4 − 5x 2 + 4
residuo al dividir: x 2 +3
4x 4 − 5x 3 − 2x 2 + 3x − 1
x 2 − 2x − 1 18. Hallar lasuma de coeficientes del
x 3 + 3x 2 − 7x − 5 9x 4 + 2x 2 + 5x − 6
7. Al dividir: ; Señale el cociente:
x 2 −1 3x 2 + x − 2
residuo. A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
8. Calcular el valor de “γ” en:
x 5 + 2x 4 − 3x 3 + 2x − γ 19. Luego de dividir:
x+2 10x 5 − x 4 + 3x 3 + 17x 2 + ax + 3
5x + 2
3x 3 − 4x 2 − 5x + 6 Se sabe que el residuo es 5, hallar “a”
9. Calcular el resto de:
3x 2 + 2x − 1
A) 4 B) 2 A) 1
B) 3 C) –1
10. Hallar el término independiente del
cociente, luego de dividir: 20. Hallar el residuo de la división:
10x 4 + 6x 3 − 37 x 2 + 33x − 9 6x5 + 5x 4 y − 8x3 y2 − 6x2 y3 + 2xy 4 + 2y 5
5x 2 − 7 x + 3 2x3 + 3x2 y − y3
11.Si la división
21. Si el coeficiente del término lineal del
2x 4 + 3x 2 − ax + b
; Es exacta, hallar cociente es –45, hallar 4 − n
x 2 +x +3
2x 5 − nx 2 − 6x 3 − 7
4
a +b
x −3
12. Hallar el resto de la división
22. Calcular el resto de la siguiente división:
x 18 − 3x 9 + 5x 6 + 7 x − 1
( x + 6) 321 − 1
x 2 −1
x 2 + 12x + 37
13. Si el resto de: 2
( x + 7 ) 2n + 2n
x + 14x + 47
TEMA Nº 0 5: C O C I E N T E S N O T A B L E S
Capacidade
s:
 Aplica cocientes notables
 Calcula el termino k- ésimo de un cociente notable
 Resuelve problemas que involucren cocientes notables

CONCEPTO: Son aquellos cocientes que se pueden obtener en forma directa sin necesidad de efectuar la
operación de división.
xm ±ym
Condiciones que debe cumplir: x ±y
Donde
x; a bases iguales
m∈ Z+; m ≥ 2
CASOS
xm ±yn
1. Si: R = 0 ⇒ x ± y = q ( x ) ⇒ cociente entero o exacto (C.N.)
xm ±yn R (x )
2. Si: R = 0 ⇒ x ± y = q(x ) + x ± y ⇒ cociente completo
También según la combinación de signos se puede analizar 4 casos.

DEDUCCIÓN DE LOS COCIENTES
DIVISIÓN INDICADA COCIENTES
SEGÚN SU FORMA n ∈ Z+
xn −yn
x −y
=xn-1+xn-2y+xn-3y2+...+yn-1+; ∀ n (C.N.)
xn +yn 2y n
x −y
=xn-1+xn-2y+xn-3y2+...+yn-1+ x − y ; ∀ n (cociente completo)
x n −1 − x n −2 y + x n −3 y 2 − ... + y n −1 ; ∀n impar (C.N. )
xn +yn 
=  n −1 2y n
x +y x − x n −2 y + x n −3 y 2 − ... − y n −1 + ;∀n par (cociente completo )
 x +y
x n −1 − x n −2 y + x n −3 y 2 − ...ny n −1 ; ∀n par (C.N. )
xn −yn 
=  n −1 2y n
x +y x − x n −2 y + x n −3 y 2 − ... + y n −1 − ;∀n impar (cociente completo )
 x +y
CONDICIÓN NECESARIA Y SUFICIENTE PARA OBTENER UN C.N.

xm ±yn m n
De: q se debe cumplir: p
= = r ; r ∈ Z+
x ±y
p q
FÓRMULA DEL TÉRMINO GENERAL DE UN C.N.

Cocientes Notables Tercer Año
Es una fórmula que nos permite encontrar un término cualquiera en el desarrollo de los C.N., sin necesidad
de conocer los demás.
xn ±yn
De la división: x ±y
a) Si d(x) = x – y:
. tk = xn–kyk–1 .
b) Si d(x) = x+y:
. tk = (–1)k–1xn–kyk–1 .
Donde:
tk → término del lugar k
x → 1er. término del divisor.
y → 2do. término del divisor.
n → número de términos de q(x)
Ejemplos:
x5 +y5
= x 4 + x 3 y + x 2 y 2 + xy 3 + y 4 (C.N.)
x −y
x4 +y4 2y 4
= x 3 − x 2 y + xy 2 − y 3 + (Cociente Completo)
x +y x +y
x 12 − y 12
= x 6 + x 6 y 3 + x 3 y 6 + y 8 (C.N.)
x3 −y3
x 7 +1 x 7 −1 5. Hallar el valor de (m + n), si el t60 del

1. Efectuar: + − 2x 6 − 2x 4 − 2x 2
x +1 x −1 x 148m − y 296n
desarrollo de: es x140y1416,
x 2m − y 4n
2. Reducir aplicando cocientes notables, si es cociente notable
indicando el número de términos del
x 70 + x 68 + x 66 + ... + x 2 + 1 6. Calcular: E = a + b + c; si el término
cociente.
x 32 + x 28 + x 24 + ... + x 4 + 1 xa +yb
central del desarrollo ; es xcy120
x2 −y5
3. Hallar el valor de “n” si el cociente es
x 5n +3 − y 5( n +6 ) 7. Calcular: (n–m), si el décimo séptimo
notable
x n −1 − y n + 2 xm −yn
término de: ; es x115y112
x5 −y7
4. Hallar el valor numérico del término de
8. Hallar el valor numérico del término
lugar 29 del C.N.
( x + 3) 36 − x36 , 1
2x + 3 número 37 para x =− de:
5
para x = –1
( 5x + 9) 43 − ( 5x ) 43
10x + 9
9. Hallar el lugar que ocupa el término de
grado 101, en el desarrollo de: 16. Hallar el valor numérico del término
x 180 − y 80 central generado por el desarrollo del
x9 −y4 ( x + 1) 20 − ( x − 1) 20
C.N. ; para x = 3
10. Si A es el penúltimo término del C.N. (
8x x 2 + 1 )
x 40 + y 10
, Hallar A 17. ¿Cuál es el tercer término en el
x4 +y
x 10 + 32y 5
cociente?
x 2 + 2y
11. Hallar el grado absoluto del décimo
primer término en el cociente notable 18. Simplificar:
x 3n +2 − y 5n −1  x 44 + x 33 + ... + x 11 + 1 
que se obtiene al dividir:  
x 2 − y n −5
 x 4 + x 3 + ... + x + 1 
12. Simplificar a expresión M=
 x 50 + x 45 + ... + x 5 + 1 
x 102 + x 96 + x 90 + . . . . . . . + 1  10 
 x + x + x + ... + x + 1 
P = 9 8
x 90 + x 72 + x 54 + . . . . . . . + 1
A) 2 B) 3 C) 1
( 5x − 1)
+ ( 5x + 1 ) 99 99 D) 4 E) 5
13. Si la división: ( x + 4 ) 3 − 64
x 19. Halar el término lineal de:
Origina un cociente en el cual un x
término tiene la forma A(25x2 – 1)B, F) 12x G) 13x H) x
calcular A–B I) –12x J) 10x
x 35 − y 49
20. Hallar el término central de:
14. Hallar T5/T10 del siguiente desarrollo: x5 −y7
a 51b 119 − m 85 . n 34 K) x17y27 L) x27y17 M) x21y15
a 3b 7 − m 5 . n 2 N) x15y21 O) x12y13
15. Indicar cuántos

términos tiene el 21. El grado absoluto del término de lugar 6
x 4n − y 5n x 3n + 9 + y 3n
siguiente desarrollo del siguiente C.N. ; es:
x4 −y5 x3 + y2
1. Hallar el quinto término del desarrollo: ( x − 4) 3 − 8

x −6
3
x +7 y
15
x + 35 y 4. Obtener el 20avo. término del
A) 35 y B) 35 y5 C) 15 y4 desarrollo del cociente notable.
D) 35 y5 E) 15
x4
x 2 − 3x + 2
2. El término independiente del desarrollo:
10
x −1 −1
x6 1 K) x–1 L) 2 M) 3
− 6 N) 1 O) 4
64 x ; es:
x 1
− 5. Que lugar ocupa dentro del desarrollo
2 x
F) 1 G) No existe H) 3
x 436 − y 1090
I) 4 J) 2 del cociente notable: El
3. Hallar el desarrollo del siguiente C.N. x2 −y5
Cocientes Notables Tercer Año
término que contiene a “x” e “y” con

exponentes iguales. 11. Hallar el grado absoluto del quinto
P) 67 Q) 66 R) 65
S) 64 T) 63 a 75 − b 30
término de:
a 15 − b 6
6. Si la división siguiente: A) a24 B) a12b12 C) ab12
D) b24 E) b18
x 6n +3 + a 6n −22
n −6 n −8 Es un cociente
x 3 x − 81
x 2 +a 2
12. Hallar el T3 en:
3
x −3
notable, hallar el número de F) 9 x G) 9 x H) 33 x
3
términos de su desarrollo I) 7 3 x J) 3
x
U) 25 V) 24 W) 26
X) 27 Y) 28 13. Hallar el V.N. del término de lugar 29
de:
( x + 3) 36 − x 36 ; para x = –1
7. Reconocer el 5to. término del siguiente 2x + 3
cociente notable, si se sabe que al 3ero. x 28 + 128y 7

14. Hallar el término de lugar 6, de:
x 4 + 2y
xm −yn P) 32x4y5 Q) –32x4y5
es x36y2
x2 −y R) 32x5y4 S) –32x5y4 T) x5y4
A) x30y6 B) x36y4 C) x32y4

15. Hallar el G.A. del término de lugar 8 de:
D) x32y6 E) x34y2
x 6n − y 40
x n −4 − y 4
8. Efectuar y simplificar:
16.Hallar el número de términos de:
x 3n x 2n 1 1 a 6n +1 − a 5n
− n − +
x −1 x +1 x n −1 x n +1
n
a 2n −3 − a n
F) xn+1 G) x2n–1 H) xn–1
I) x2n+2 J) x2n+1 17. Hallar el T4 del desarrollo del siguiente
1
x 18 − x 12
C.N. 1
9. Hallar “n” si el décimo término del
x 3 −x2
desarrollo: 18. hallar el G.A. del sexto término del
x 3n − y 15n x 64 − y 48
; tiene grado absoluto: 185 desarrollo de:
x −y5
x4 −y3
K) 40 L) 27 M) 45
N) 60 O) 50 19.Encontrar el cociente que dio origen al
siguiente desarrollo
x 155 + y 93 x35 – x30 + x25 – x20 + x15 – x10 + x5 – 1
10. En el desarrollo de:
x5 +y3
x 82 − 1
20. Halar el tercer término de:
Existe un término cuyo G.A.=122, la x 2 −1
diferencia de los exponentes de x ∈ y
en ese término es:
Christi
TEMA Nº 06: FACTORIzACIóN

Capacidades:
 Transforma una suma algebraica en un producto de factores.
 Factoriza expresiones indicando sus factores primos.
 Aplica diversos métodos de factorización en la solución de ejercicios.
 Conoce equivalencias Notables, de tal manera que nos ayude a la factorización de manera directa.
Proceso inverso de la multiplicación por medio del cual una expresión algebraica racional entera es
presentado como el producto de dos o más factores algebraicos.
Factor Divisor: Un polinomio no constante es factor de otro cuando lo divide exactamente, por lo cual
también es llamado divisor.
Factor Primo Racional: Llamamos así a aquel polinomio que no se puede descomponer en otros factores.
Racionales dentro del mismo campo.
Ejemplo:
El proceso (x + a) (x + b) = x2 + (a + b) x + ab
es una multiplicación.
En cambio el proceso x2 + (a + b)x + ab = (a + b) (x +b)
es una factorización
Donde:
(x + a), (x + b), son factores primos.
MÉTODO DE FACTORIZACIÓN
Factor Común Monomio: Consiste en extraer la parte que se repite en todos los términos para lo cual se
extrae la expresión repetida, elevada a su menor exponente.
Ejemplo:
Factorizar E = 7x5y5 – 2x3y3 + x2y2
El factor común monomio será x2y2. Ahora dividiremos cada uno de los términos cada uno de los términos
entre dicho factor común, para lo que queda en el polinomio. Luego de dicho proceso se tendrá:
Factor Común Polinomio: Se usa este método cuando el polinomio posee un factor común de 2 o más
términos. Por lo general, se encuentra luego de agrupar términos y bajo los siguientes criterios:
- De acuerdo al número de términos
Ejemplo: si el polinomio tiene 8 términos podemos agrupar de 2 en 2 o de 4 en 4.
- De acuerdo a los coeficientes de los términos:
Ejemplo:
Factorizar: E = x12 + x8y4 + x4y8 + y12
Factorización Tercer Año
Como no hay factor común monomio podemos agrupar los 4 términos de 2 en 2 y en forma ordenada.
En cada uno de los tres grupos: E = x6(x4 + y4) + y8(x4 + y4)
Factor Común Polinomio (x4 + y4). Ahora dividamos cada agrupación entre el factor común polinomio.
Los factores primos no se pueden descomponer en nuevos factores, tiene un único divisor que es sí
mismo. Esta expresión tendrá 2 factores primos
EJERCICIOS FACTORIZAR:
1. 15 x 3 + 25 x 2 − 10 x 25. 3 x 3 + 2 xyz + y 2 z − 3 xy 2 − x 2 z − 3 x 2 y
2. 12 x 2 y 3 z − 18 xy 2 z 2 + 24 xy 3 z 3 − 30 xyz 2 26. 16( a − b ) 2 − 9( a + b ) 2
3. x 2 + xy 27. 1 − a 16
4. y + y 2 28. 1 − z 4
5. 2 x 3 − x 2 29. 4a 2 − 9
6. 2 y 3 − 4 y 4 30. 25 − 36 x 2
7. 10 x 2 + 20 x 3 31. 1 − 49a 2 b 2
8. xy − yz 32. 4 x 2 − 81x 4
9. x 2 y 2 − x 2 z 2 33. a 2 b 8 − c 2
10. 4 x 2 y + 8 xy 2 34. 100 − x 2 y 6
11. 6 x 2 − 9 xy 35. a 10 − 49b12
12. 4 x 3 y 2 − 8 xy 3 36. 25 x 2 y 4 − 121
13. 20 x 3 y 2 + 40 xy 3 37. 100m 2 p 2 − 169 y 6

38. a 2 m 6 n 4 − 144
14. 7 x 3 y 2 − 28 x
39. 196 x 2 y 4 − 121
15. xyz + xy 2 z 2
40. 256a 12 − 189b 4 m10
16. x 2 + x 4 + x
41. 1 − 9a 2 b 4 c 6 d 8
17. 15 x 3 + 20 x 2 − 5 x
42. 2( x − 1) + y ( x − 1)
18. x 3 − x 2 y + xy 2
43. m( a − b ) + n( b − a )
19. 2 x 2 y + 2 xy 2 − 3 xy
44. 10ax + by − 2ay − 5bx
20. x 6 − 3 x 4 + 8 x 3 − 4 x 2
45. x 2 − y − y 2 − x
21. 25 x − 10 x + 15 x
7 5 3
46. x 2 − 3 xz + 2 xy − 6 yz
22. a − a + 2a
15 12 9
47. 3 x 3 − 2 x 2 y + 3 xy − 2 y 2
23. a 5 − a 4 + a 3 − a 2
48. ax − 2ay + 3bx − 6by
24. x 20 − x 16 + x 12 − x 8
Christi
49. 21x 2 y + 3x − 14 xy − 2 53. a 2 − 3a − b 2 + 3b
1 2 1 2 1
54. 3 x + + 6x + x
2
50. x y − yz − xy 2 + xz
4 4 5 5
51. ax + 3a − x − 3 55. x 3 + 3 x 2 − x − 3
52. 9a 2 − 25b 2 − 3a − 5b 56. x n −1 + 3x + 2 x n + 6
Método de las Identidades: Aplicación de identidades notables para estructuras conocidas.

Recordemos los siguientes:
A) Trinomio Cuadrado Perfecto: A2 ± 2AB + B2 = (A ± B)2
OBSERVACIÓN:
EL TRINOMIO O CUADRADO PERFECTO ES EL DESARROLLO DE UN BINOMIO AL CUADRADO, SE
CARACTERIZA POR PORQUE EL DOBLE DEL PRODUCTO DE LA RAÍZ DE DOS DE SUS TÉRMINOS ES IGUAL
AL TERCER TÉRMINO:
Todo trinomio cuadrado perfecto se transforma en binomio al cuadrado.

Ejemplo:
Luego, es T.C.P.
B) Diferencia de Cuadrados: A2 – B2 = (A + B) (A – B)
Ejemplos:
1. Factorizar: x4 – 4b2
Resolución: Se tiene: (x2)2 – (2b)2 = (x2 + 2b) (x2 – 2b)
2. Factorizar: x2 + 2xy + y2 – z6
Resolución: x2 + 2xy + y2 – z6 → (x + y)2 – (z3)2 = (x + y + z3) (x + y – z3)
C) Suma o Diferencia de Cubos: A3 ± B3 = (A ± B) (A2  AB + B2)

Ejemplo:
Factorizar: 27x3 – 8
Resolución: (3x)3 – 23 = (3x - 2) (9x2 + 6x + 4)
FACTORIZAR:
1. 4 x 2 + 4 x + 1 5. x2 + x − 2
2. 9a 2 − 12a + 4 6. a 2 + 4a + 3
3. b 2 − 2b − 35 7. x 2 + 5 x − 14
4. y 2 + 3 y − 10 8. a 2 − 5a + 12
9. y 2 − 9 y + 20 26. a 2 + a − 6
10. x 2 − 5 x − 36 27. 4 y 2 + 5 x + 1
11. ( 5 x ) − 13( 5 x ) + 42 28. 2 x 2 + 3 x + 1

2
12. x 2 + 2ax − 15a 2 29. 3 x 2 + 4 x + 1
13. x 2 y 2 + xy − 12 30. 2 x 2 + 7 x − 5
14. x 8 + 2 x 4 − 80 31. 4 + 16b + 15b 2
15. a 4 b 4 − 2a 2 b 2 − 99 32. 7 x 8 − 15 x 4 + 2
16. x 6 − 6 x 3 − 7 33. 3 − 10 y + 7 y 2
17. 12 − 7 x − 10 x 2 34. 3 + 4 y − 7 y 2
18. 10 x 8 − 20 x 4 + 10 35. 5c 2 + 11cd + 2d 2
19. x 2 + 7 x + 12 36. 5c 2 d 2 + 7cd + 2
20. a 2 + 7 a + 10 37. 2 x 2 − 9 x + 7
21. b 2 − 5b − 24 38. 2a 2 − 17 a + 35
22. y 2 − 5 y + 6 39. − 7b 2 + 4b + 3
23. x 2 + 4 x − 12 40. 7 y 2 − 15 y + 2
24. a 2 − a − 20 41. 7 x 2 − 22 x + 3
42. 8a 2 + 11a + 3
25. x 2 − 5 x + 4
43. 3 x 2 + x − 14
ASPA SIMPLE: Se utiliza para factorizar 1. Factorizar:

expresiones trinomios o aquella que adopten esa
forma:
Ax2m + Bxmyn + Cy2n
Ejemplos:
Factorizar: a2 + b2 + 3a + 3b + 2ab - 28
La expresión factorizada es:
(a + b)2 + 3(a + b) – 28 → (a + b + 7) (a + b – 4)
(5x + 3y – 7) (4x + 2y – 1)
2. Factorizar:
ASPA DOBLE: Se utiliza para factorizar
polinomios de la forma:
Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F
Ejemplos: La expresión factorizada es: (3x + 4y + 2z)
(2x + 5y + 3z)
ASPA DOBLE ESPECIAL: Se utiliza para

factorizar polinomios de la forma:
Christi
Ax4 + Bx3 + Cx2 + Dx + E.
Regla: Ejemplo:
1. Se descompone el término de mayor grado y 1. Factorizar
el término independiente, se calcula la suma
del product6o en aspa.
2. A la suma obtenida se le agrega la expresión
que haga falta para ver el término central. La
expresión agregada es la que se descompone
para comprobar los otros términos del
polinomio
x –2
∴ P(x) = (x – 1) (x – 3) (x – 2)
MÉTODO DE LOS DIVISORES BINOMIOS:
Con éste método se busca uno o más factores
MÉTODO DE SUMAS Y RESTAS: Se inspecciona
binomios primos
el dato, comparándolo con alguna identidad
Consideraciones:
conocida, la mayoría de veces será necesario
1. Si P(x0) = 0; entonces: (x- x0) es un factor
aumentar algunos términos para constituir en
primo de P(x). forma completa aquella identidad sugerida por el
2. Los demás factores se encuentran al efectuar: dato, naturalmente que aquellos términos
agregados deben ser quitados también para así
P (x )
x − x0 no alterar el origen. Este método conduce la
mayoría de las veces a una diferencia de
3. Los valores que anulan a P(x); se pueden
cuadrados, suma de cubos o diferencia de cubos.
encontrar:
Ejemplo:
Posibles Divisores T. indep. de P ( x )
= x0
ceros Divisores Coef. Principal de P ( x ) Factorizar: x4 + 64y4
⇒ x4 + 64y4 + 16x2y2 – 16x2y2
Ejemplo:
x4 + 16x2y2 + 64y4 – 16x2y2
Factorizar: P(x) = x3 + 6x2 + 11x
∴ (x2 + 8y2)2 – (4xy)2
–6
Donde:
Divisores 6 (x2 + 8y2 + 4xy) (x2 + 8y2 – 4xy)
Posibles ceros = ±
Divisor de 1
Posibles ceros = ± (1, 2, 3, 6) Método de los Artificios
Probando con uno de ellos; para x = 1 por
En este caso, no existen reglas fijas. Se aplica
Ruffini cuando las reglas anteriores no son fáciles de
aplicar; pero se puede recomendar lo siguiente :
a) Si dos o más términos se repiten

constantemente, se sugiere hacer cambio de
variable.
R = 0 lo que significa que x = 1 es un cero y Ejemplo :
luego un factor es (x . 1) Factorizar :
(a + b + c − 2) 2 + (a + b + c − 1) 2
Luego: P(x) = (x +1) (x – 5 x + 6)
2
− 5 (a + b + c + 1)
x –3
Solución :
Hacemos : ⇒ x4
+ 4 8
4 bc + b c − 4 x 2 b 2 c 4
2 2 4
4x

T CP
a+ b + c = x s e e li g e la le t r a q u e s e (x + 2 b c ) − (2 xbc 2 )2 →
2 2 4 2
d e se e m e n o s : a, b , c
Reemplazando: x 2+
( 2 b2 +
c 4 2 xbc

2 2
)(x +
2 bc−
2 4
2
xbc
)
2
(x − 2)2 + (x − 1 )2 − 5 (x + 1 ) y a factorizad o
x 2
− 4x + 4 + x 2
2 x 2 − 1 1 x → x (2 x − 1 1 )
-
− 2x +1 + 5x − 5 c) Si aparecen exponentes impares,
procuramos formar suma o diferencia de
(a + b + c ) [ 2 (a + b + c )-1 1 ] cubos.
Ejemplo:
⇒ 5
como : x = a+b+c Factorizar: x + x + 1
(a + b + c ) [ 2 (a + b + c )-1 1 ] Solución:
* Como hay exponentes impares,
buscamos suma o diferencia de cubos.
b) Si aparecen exponentes pares trataremos
* Si a "x 5 " 2
le factorizan " x " ,
de formar TCP.
Ejemplo : "x 3 " .
aparece
Factorizar: x4 + 4b 4 c 8 2
Artificio: sumamos y restamos x .
Solución: ⇒ x 5
+ x +1 + x 2
− x 2
Tenemos: (x ) + (2 b c )
2 2 2 4 2
x 2 (x 3
− 1 ) + (x 2
+ x +1 )
para formar TCP, necesitamos : x (x − 1 )(x + x + 1 ) + (x 2 + x + 1 ) ⇒
2 2
2 (x )(2 b c ) → 4 x b c
2 2 4 2 2 4
(x 2 + x + 1 )(x 3 − x 2 + 1 )
Artificio → Sumamos y restamos:
2 2 4
4x b c
1. Factorizar e indicar un factor de:

7. Factorizar: x4 – 3x3 – 7x2 + 27x – 18.
3a2 – 6ab + 3b2 – 12c2
Indicando la suma de sus factores primos.
2. Indicar un factor de: 8. Factorizar e indicar el factor de segundo

grado: x7 +x2 + 1
(x3–x2+x–1) (x+1)(x4+1) + x4 + 2 (x3
– x2 + x – 1) 9. Factorizar e indicar el número de factores
primos racionales:
3. Cuantos factores admite: 25(a4 + b4)2 – 16(a4 P (x ) = x 1 0 + 2 x 5 − x 2 + 1

– b4)2 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
4. Factorizar e indicar el número de factores
10. Dar un factor primo de:
binómicos:
(2x4–1)(2x4–2)+(2x4–2)(2x4–3) + (2x4–3) (2x4–
x 5 − ax 3 + bx 2 + abx 3
− a2 bx + ab 2
1) + 1
a) x 2 + ab b) x 3 − ax − b c) x 3 + ax − b
5. Factorizar e indicar el factor que se repite. d) x − ab
2
e) x + ax + b
3
P(x) = x4 – 16x3 + 72x2 – 128x + 512

11. Dar un factor primo de :
6. Determinar el número de factores binómicos
de: a3 (1 + b ) + b 3 (1 + a) + ab (a + b )
xn+2 – xn + x3 + x2 – x – 1; n ∈ N
b) a + ab + b
2 2
a) a + b
Christi
c) a + a b + b F (a ; b ) = 2 a4 b 3 − 1 5 a2 b 3 − 27 b 3
2 2
c) a + ab + b
e) a + a b + b
2 2 2 2
Indicar el factor primo de mayor grado.
a) b b) b 3 c) 2 a4 + 1
12. Factorizar : d) 2 a2 + 3 e) a2 + 1
(x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) - 3
e indicar que la suma de los términos lineales
17. Factorizar :
de sus factores primos.
a) 6x b) 10x c) 8x F (x ) = (x 2 − x )3 − (x 2 − x )2 − 2 (x 2 − x )
d) 20x e) 12x Indicar el valor numérico de un factor primo,
para x = 2.
13. Cuántos factores lineales tiene: a) 4 b) 0 c) 1
x 5 − 8 x 4 + 1 8 x 3 − 7 x 2 + 2 x − 24 d) -2 e) Hay dos correctas
a) 5 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
18. Un factor de: ax 2 + bx − a2 x − ab es :
14. Indique el número de factores primos lineales a) x - ab b) ax + b
c) ab + x d) abx + 1
P (x ; y) = x 8 y + 3x 7 y + 2 x 6 y + 6 x 5 y e) bx + a
de:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 48 19. Uno de los factores de x − x − 8 x − 1 6 es:
6 2
15. Indicar un factor primo de: a) x 3 − 4 b) x 3 − 2 x + 4

c) x 2 + 2 x − 4 d) x 3 − x − 4
F (x ; y) = x 3 + x 2 + x 2 y + y 2 + 2 xy
e) x − x + 4
3
R (x ; y) = x 4 + 3y 2 (x 2 + y 2 ) + y 4
a) x + y
2
b) x + y + y
2 2
c) 20. Factorizar:
Indique la suma de factores primos.
x + y2
2 (x 2 − 2 y 2 ) 2 (x 2 − y 2 )
a) b)
d) xy + x + y e) x + x + y
2 2 2
2 (x 2 + y 2 ) 2 (x 2 + 2 y 2 )
c) d)
16. Factorizar: 2 (x 2 + xy + y 2 )
e)
1. Factorizar (x+1)(x+3)(x–2)(x–4) + 24
e indicar la suma de los coeficientes de uno 4. Los polinomios P(x) = x4 + 2x3 – x – 2
de los factores Q(x) = x3 + 6x2 + 11x + 6
A) 41 B) 5 C) –8 Tienen un factor común. Indicar la suma de
D) –7 E) –6 coeficientes de dicho factor común
A) –1 B) Cero C) 3
D) 4 E) 5
2. Factorizar: 4x2 – 15y2 + 17xy + 12x – 9y
e indicar la suma de sus factores primos 5. Señale la suma de coeficientes de un factor
A) x–5y–3 B) x3+3y
C) x+y+1 D) 5x+2y+3
primo de:
F (x ) = x 7 + 2 x 5 − 2 x 3 + 1
E) 5x–2y–3
3. Indicar el número de factores primos en: a) 8 b) 6 c) 5

d) 4 e) 3
(x +7x+5) + 3(x +1) + 21x + 2
2 2 2
A) 1 B) 3 C) 2 6. Indicar el número de factores primos de :

D) 4 E) 5
a) x + 5 b) x + 7 c) x + 3
P (x ; y) = x 5 y 3 − x 2 y7 d) x + 4 e) x - 1
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 14. Factorizar:
7. Señalar un factor primo, al factorizar :

F (x ; y) = x 2 (x + y)2 − 8xy 2 (x + y) + 1 2 y 4
F (x ; y) = x 3 y + x 2 y 2 − x 2 − xy La suma de sus factores primos es :

2 a) 2x + y b) 3x + y c) 3x + 3y
a) y b) xy - 1 c) x
d) 4x + 2y e) 2x + 3y
d) x - y e) xy
15. Factorizar:
8. Indicar un término de un factor primo de :
R (x ; y) = x 6 + x 2 y 2 + y 4 + xy 3 − x 3y 3 F (x ) = x 3 + 2 x 2 − 5 x − 6
El término independiente de uno de sus

a)
xy 2 b)
− x 3y c) y
4
factores primos es:
a) -1 b) -3 c) 6
d)
− x 2y e) − y
3
d) -6 e) -2
9. Factorizar:
16. Factorizar:
F (x ) = x 3 − 2 x 2 − 5 x + 6
F (x ; y) = x y + 2 x y + xy + x + 2 xy + y
3 2 2 3 2 2
La suma de coeficientes de uno de sus

El factor primo que más se repite es : factores primos es:
c) (x + y)
2
a) xy + 1 b) xy - 1 a) 1 b) 3 c) 5
d) x + y e) x - y d) 7 e) 9
F (x ; y) = (x 2 − y 2 )2 − (y 2 − 1 )2 17. Factorizar:
F (x ) = 6 x 3 − 1 9 x 2 + 1 5 x − 2
10. Factorizar :
Un factor primo es : La suma de sus factores primos es:
a) x + y b) x - y c) x + 1 a) 6x - 4 b) 8x - 4 c) 3x + 2
d) 3x + 7 e) 4x - 3
d) x + y
2
e) y - 1
18. Factorizar:
11. Factorizar :
P(x ) = x 5 − 21 x 3 + 1 6 x 2 + 1 08 x − 1 44
F (x ; y) = (1 − xy) − (x + y) + 4xy
2 2
Un factor primo es : e indicar el factor primo repetido.

a) x + y b) x - y c) 2x + y a) x - 4 b) x - 3 c) x + 3
d) x - 2y e) 1 - x d) x - 2 e) x + 1
12. Factorizar : 19. Factorizar :
F (x ) = (2 x 2 − 3x )2 − 1 4(2 x 2 − 3x ) + 45 F (x ) = x 2 (x 2 + 3)2 − (3x 2 + 1 )2
Un factor primo es : La suma de factores primos lineales es:

a) 2x - 1 b) 2x - 3 c) 2x +5 a) 4x + 1 b) 4x + 3 c) 2x
d) 2x + 1 e) 2x + 3 d) 2x + 3 e) 2x - 1
13. Si el polinomio : 20. Indicar la suma de factores primos de:
F (x ) = x 2 + (2 m − 1 )x + (m − 1 )2 2 x 4 − 7 x + 3(x 3 − x 2 − 1 )
a) 5x + 6 b) 4x - 1 c) 3x - 2
Es factoriable mediante un aspa simple (en d) 4x e) 5x
m ε Z ∧ m =/ 1
los enteros), además : . Indicar
un factor primo. 21. Dar la suma de los factores primos de:
Christi
x(x - 4)(2x - 11) + 12x - 48 28. Si se suman algebraicamente, los coeficientes
a) 4x + 7 b) 3x - 7 c) 4x - 11
d) 3x + 7 e) 4x + 11 y los términos constantes de los tres factores
binomios, en los que puede descomponerse el
22. Factorizar :
P (m ) = m − 7 m − 8
6 3
polinomio : x 4 + 2 x 3 − 76 x 2 + 8x − 320 ,
Indicar el término lineal de uno de los
factores primos cuadráticos. se obtiene :
a) 4m b) -m c) 3m a) 14 b) 9 c) 0
d) 8m e) -4m d) 22 e) 97
23. Al factorizar un polinomio en el conjunto de 29. Factorizar :
los números enteros, mediante el

P(x ) = x 5 + 3x 4 − 5 x 3 − 1 5 x 2 + 4 x + 1 2
procedimiento del aspa simple, se realiza lo
Indique el binomio que no es factor.
a) x - 2 b) x + 2 c) x - 1
siguiente :
8x 4 + bx 2 − (2 + d ) d) x + 4 e) Todos son factores
30. Determinar el número de factores primos del
2x2 1 siguiente polinomio :
4x2 d P (x ) ≡ x 5 − x 4 − 2 x 3 + 2 x 2 + x − 1
Entonces un factor primo del polinomio es:
a) 2x - 1 b) 2x + 2 c) 2x + 5 a) 1 b) 2 c) 3
d) 2x + 3 e) 2x + 4 d) 4 e) 5
24. Al factorizar : 31. Indicar la suma de coeficientes de un factor

primo de :
(x − 5 )(x − 7)(x + 6)(x + 4) − 504
uno de los factores lineales es :
P (x ) ≡ x 5 + 5 x 4 + 1 0 x 3 + 1 0 x 2 + 5 x + 1
a) x - 5 b) x + 7 c) x a) 3 b) 11 c) 1
+6 d) 7 e) 2
d) x + 3 e) x - 2 32. Hallar el número de términos de un factor
(x 2 + x − 1 )2 − 34 x (x + 1 ) + 1 79 primo en Q de :
25. Factorizar:
Indique la suma de todos sus factores F (n ) = n 7 + n 6 + 2 n 4 + n 3 + n 2 − 1
primos:
a) 1 b) 2 c) 5
a) 2(2x+3) b) 3(x+2)
d) 4 e) 6
c) 2(2x+1) d) 3(2x+1) e) 2(x+1)
26. Indique un factor primo de : 33. Al factorizar: K = 25 a4 − 1 09 a2 + 36
A(x ) = (1 2 x + 1 )(6 x + 1 )(4 x + 1 )(3x + 1 ) − 5 uno de sus factores es :
a) a + 3 b) 5a - 3 c) a -
a) 12x + 1 b) 3x - 1 c) 2x +1
3
e) 36 x − 1 5 x + 4
2
d) 3x + 1 d) 5a - 1 e) 5a + 2
27. Hallar el producto de los coeficientes del 34. Factorizar el polinomio:
factor primo de mayor término independiente
P(x ) = x 5 + x 4 + 2 x 2 − 1 ; y dar como respuesta la
del polinomio.
suma de coeficientes del factor de grado 3.
P(x ) = 8x 3 + 28 x 2 − 2 x − 7
a) 4 b) 5 c) 8 a) 0 b) 1 c) 2
d) 12 e) 14 d) 3 e) 4
35. Señale Ud. el término de mayor grado de un P (x ) = x 7 − 2 x 5 + 3x 4 − 3x 2 + 3x − 1

factor primo del polinomio : a) x b) x3 c) x4 d) x5 e) x6
TEMA Nº 07: FRACCIONES ALgEBRAICAS

Capacidade
s:
 Reconoce y clasifica una expresión algebraica racional.
 Opera con expresiones algebraica racionales.
 Resuelve problemas con expresiones algebraicas.
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.) : El Máximo Común Divisor de 2 o más polinomios es otro
polinomio que tiene la característica de estar contenido en cada uno de los polinomios. Se obtiene
factorizando los polinomios y viene expresado por la multiplicación de factores primos comunes afectado de
sus menores exponentes.
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M.C.M.) : El Mínimo Común Múltiplo de 2 o más polinomios es otro
polinomio que tiene la característica de contener a cada uno de los polinomios. Se obtiene factorizando los
polinomios y viene expresado por la multiplicación de los factores primos comunes y no comunes afectados
de sus mayores exponentes.
Ejemplo:
Hallar el M.C.D. y M.C.M. de los polinomios:
A(x) = (x+3)4 (x2+1)6 (x–2)2 (x+7)6
B(x) = (x+7)2 (x2+1)3 (x–2)4 (x+5)8
C(x) = (x+5)4 (x2+1)2 (x–2)3 (x+3)3
Rpta: como ya están factorizados el:
M.C.D. (A,B,C) = (x2+1)2 (x–2)
M.C.M. (A,B,C) = (x2+1)6 (x–2)4 (x+3)4 (x+7)6 (x+5)6
Propiedad:
Solo para dos polinomios: A(x), B(x).
Se cumple:
M.C.D. (A,B) . M.C.M. (A,B) = A(x) . B(x)
EJERCICIOS:
CALCULAR EL M.C.D. DE:
1. 8AM3N, 20X2M2. 10. x 2 − 4, x 3 − 8

2. 18MN2, 27A2M3N4.
11. 2ax + 4ax, x − x − 6 x
2 3 2
3. 15 A2 B3 C, 24 A B2 X, 36 B4 X2
12. 8 x + y ,4ax − ay
3 3 2 2
4. 12 X2 Y Z3, 18 X Y2 Z, 24 X3 Y Z2
13. 2a − 12a b + 18ab , a x − 9ab x
3 2 2 3 2
5. 18a 2 x 3 y 2 ,6a 2 x 2 y 4 − 18a 2 xy 4
6. 5a 2 − 15a, a 3 − 3a 2 14. (
4x 2 − y 2 , 2x 2 − y ) 2
7. 3 x 3 + 15 x 2 , ax 2 + 5ax 15. 3 x − 3 x,9 x − 9 x

5 3
8. a 2 − b 2 , a 2 − 2ab + b 2 16. a + ab, ab + b , a + a b

2 2 3 2
9. m 3 + n 3 ,3am + 3an 17. 2 x − 2 x ,3 x − 3 x,4 x − 4 x

3 2 2 3 2
Christi
18. 2a 2 + 2ab,4a 2 − 4ab 9.

3
(
6a ( m + n ) ,4a 2 b m 3 + n 3 )
19. 6 x 3 y − 6 x 2 y,9 x 3 y 2 + 18 x 2 y 2 10. ax( m − n ) , x m − n
3 3
( 3 3
)
20. 12a 2 b 3 ,4a 3 b 2 − 8a 2 b 3 11. 2a + 2a,3a − 3a, a − a
2 2 4 2
21. ab + b, a 2 + a 12. x + x − 2, x − 4 x + 3, x − x − 6
2 2 2
22. x 2 − x, x 3 − x 2 13. x + 2 x, x − 2 x , x − 4
2 3 2 2
23. 30ax 2 − 15 x 3 ,10axy 2 − 20 x 2 y 2 14.

24. 9 x 2 − 1,9 x 2 − 6 x + 1 6a 2 + 13a + 6,3a 2 + 14a + 8,4 + 12a + 9a 2
}
25. 4a 2 + 4ab + b 2 ,2a 2 − 2ab + ab − b 2
15. 10 x 2 + 10,15 x + 15,5 x 2 − 5
26. 3 x 2 + 3 x − 60,6 x 2 − 18 x − 24
16. 5 x + 10,10 x 2 − 40
CALCULAR EL m.c.m. DE: 17. x 3 + 2 x 2 y, x 2 − 4 y 2
18. 3a 2 x − 9a 2 , x 2 − 6 x + 9
1. 2a 2 ,6ab,3a 2 − 6ab 19. 4a 2 − 9b 2 ,4a 2 − 12ab + 9b 2
2. xy 2 , x 2 y 3 ,5 x 5 − 5 x 4 20. a 3 + a 2 b, a 3 + 2a 2 b + ab 2
3. 9a 2 ,18b 3 ,27 a 4 b + 81a 3 b 2 21. 3ax + 12a,2bx 2 + 6bx − 8b
4. 36a 2 ,4ax − 12ay 22. x 3 − 25 x, x 2 + 2 x − 15
5. 12 xy 2 ,2ax 2 y 3 + 5 x 2 y 3
23. ( x − 1) 2 , x 2 − 1
6. 6a 2 b,3a 2 b 2 + 6ab 3
24. x 3 − 9 x + 5 x 2 − 45, x 4 + 2 x 3 − 15 x 2
7.
2
(
8( x + y ) ,12 x − y 2 2
) 25. x − 4 x − 32, ax + 2ax + 4ax
6 3 4 3 2
5( x + y ) ,10( x )
2
8. 2
+y 2
FRACCIONES ALGEBRAICAS
Fracción Algebraica: Una fracción algebraica, se obtiene como la división indicada de dos polinomios N(x)
y D(x) siendo D(x) polinomio no constante.
N (x )
Denotado:
D( x )
Donde:
N(x): polinomio numerador (no nulo).
D(x): polinomio denominador (no constante)
Ejemplo:
x 2 +1 x 4 + 1 x 2 + 2x + 48
; ;
x −2 x 7 −2 x −4
Signos de una Fracción
a) Signo del Numerador: +
b) Signo del Denominador: –
c) Signo de la fracción propiamente dicha: –
+x
F =−
−y
OBSERVACIÓN:
SI INTERCAMBIAMOS UN PAR DE SIGNOS POR UN MISMO SIGNO EL
VALOR DE LA FRACCIÓN NO SE ALTERA EN EL EJEMPLO ANTERIOR,
ES DECIR:
+x −x −x +x
F =+ =− = =−
+y +y −y −y
También:
A A −A
=− =
−B B B
Ejemplo: Sumar: x≠0
x y x y
S= + = −
x − y y − x x − y ( x − y)
x −y
S = =1
x −y
Regla para Simplificar Fracciones

Debemos factorizar el numerador y denominador para luego eliminar los factores comunes:
Ejemplo:
Simplificar F =
(x 2
)
− 9 ( x − 1)
x 3
− 6x 2 + 11x − 6
Resolución:
(x + 3)( x − 3)( x − 1) x + 3
Factorizando y Simplificando: F = =
(x − 1)( x − 2)( x − 3) x − 2
Operaciones con Fracciones

1. Adición o Sustracción
Es preciso dar el Mínimo Común Múltiplo (MCM) de los denominadores. Se presentan los siguientes
casos:
A) Para fracciones homogéneas:
x y z x +y +z
Ejemplo: − + =
x +2 x +2 x +2 x +2
B) Para fracciones heterogéneas:

a c e adf + bfc − bde
Ejemplo: + + =
b d f bdf
C) Para 2 fracciones
x z wz + yz
Regla practica: + =
y w yw
2. Multiplicación
En este caso se multiplican los numeradores entre sí y lo mismo se hace con los denominadores. Debe
tenerse en cuenta que antes de efectuar la operación puede simplificarse cualquier numerador con
cualquier denominador (siempre que sean iguales).
Ejemplo:
a c e a .c .e .
. . =
b d f b .d .f
x x + 7 x −2 x +1 x + 7
. . . =
x +1 x −2 x x −7 x −7
3. División
En este caso, se invierte la segunda fracción y luego se efectúa como una multiplicación. También se
puede aplicar el producto de extremos entre el producto de medios.
Christi
Ejemplo:
a c a d
÷ = . ... invirtiendo
b d b c
a
b = ad
c bc
d
Fracción Independiente
ax 2 + bxy + cy 2
F (x , y ) =
a1x 2 + b1xy + c1 y 2
Es independiente de x e y-
a b c
⇒ = = =k
a1 b1 c1
k → cte.
Importante: generalmente es conveniente simplificar las fracciones antes, y después operar fracciones.
Transformación de Fracciones en Fracciones Parciales

Este es un proceso inverso a la adición o sustracción de fracciones. Es decir una fracción se transforma en la
adición o sustracción de fracciones que le dieron origen, veamos:
Ejemplo:
* Efectuar:
1 1 2x
+ = 2
x −1 x +1 x −1
* Transformar a fracciones parciales:

2x 1 1
= +
x −1
2 x −1 x +1
1. Hallar el M.C.D. de: R = x2 + x3y2 – x2y3 – y2

P = 20x4 + x2 – 1
5. Hallar el M.C.D. y M.C.M. de:
Q = 25x4 + 5x3 – x – 1
P = 3x3 + x2 – 8x + 4
R = 25x4 – 10x2 + 1 Q = 3x3 + 7x2 – 4
2. Hallar el M.C.M. de: E indicar el producto de sus factores no
P = x2 – 2x – 15 comunes
Q = x2 – 25
6. Hallar la suma de coeficientes del M.C.M. de:
R = 4ax2 + 40ax + 100a
P(x) = x4 – 11x2 – 18x – 8
3. Hallar el M.C.D. de los polinomios: Q(x) = x4 – 1
P(x) = x3 + 5x2 – x + 5
R(x) = x3 – 6x2 + 32
Q(x) = x4 + 2x3 – 2x – 1
4. El grado del polinomio que se obtiene al 7. El producto de dos polinomios es:

multiplica el M.C.D. por el M.C.M. de los (x6 – 2x3 + 1) y el cociente de su M.C.M. y su
polinomios es:
M.C.D. es
P(x,y) = x2 – x3y2 + x2y3 – y2 2
Q(x,y) = x3 – 2x2y + 2xy2 – y3 (x–1) . Hallar el M.C.D.
Calcular : (A.B).
8. Hallar la suma de los términos del M.C.D. de
los polinomios: a) 20 b) -20 c) 4
d) -5 e) -4
P(x,y) = x3 –xy2 + x2y – y3
Q(x,y) = x3 – xy2 – x2y + y3 17. 26. Sabiendo que : x + y + z = 1.
R(x,y) = x4 – 2x2y2 + y4
x 3 + y 3 + z3 − 1
M =
9. Si: A(x,y) = 12xn–1ym+1 Calcular : xy + yz + xz − xyz
B(x,y) = 16xn+1ym–1
Cumplen: M.C.M. = αxay4
a) 1 b) -1 c) -3
M.C.D. = βx5YB d) 3 e) 2
Calcular:
β + b −n
R =
α +a −m 18. La expresión simplificada de :
a4 + 4 b 4
10. Hallar el M.C.D. de los polinomios: a2 + 2 ab + 2 b 2
P(x) = x3 + x2 – 4x – 4 es :
Q(x) = x3 + 3x2 + 2x
A Bx + C 2 (2 x 2 + 1 1 x ) + 1 3
(a + y ) + =
a (a + x )
2 2 2
x + 5 x (x + 5 ) + 1 (x + 5 )[x (x + 5 ) + 1 ]
11. Efectuar: M = + 2 + 2 19. Si :
xy x − xy y − xy
Hallar : (A + B ) .
C
12. Calcular el valor de:
an bn
+ a) 1 b) 64 c) 27
2na n − 2nx 2nb n − 2nx d) 9 e) 16
an + bn
Para: x =
2 1
1+
1
1+
13. Reducir: 1
1+
(a 2
+ ax + x 2 2
) (
− a − ax + x 2
)
2 2
20. Laexpresión : m
(a + x ) − (a − x ) 3
3 equivale a :
En seguida calcular el valor de la fracción
resultante para x = 0 21. Efectuar:
8xy
2−
14. Simplificar: 4x + 2 xy + y 2
2
Z=
8x + y 3
3
2y
( 3 )(1 − )
c2 b2 8x − y 3 2 x +y
+ +
(c − b )( c − a ) (b − a )(b − c ) a) 2 b) 3 c) 1
a 2
d) 0 e) -1
+
( a − b )( a − c )
−1 −1
 a− 2 − b − 2   −1 −1 
M =  −1  ; N = a −b 
15. Reducir:  a + b −1   a− 2 − b − 2 
22. Si:    
a 3 + 2a 2b + 2ab 2 + b 3 1
− Entonces MN, es igual a :
a 3 + a 2b + ab 2 + b 3 a b
+ 23. Simplificar:
b a
x5 −1
1−
7x − 1 x2 −1
x3 +
fracción : 1 − 5 x + 6x x3 −1
2
16. La ; se obtuvo 1+
A B x4 −1
; x−
sumando las fracciones : 1 − 3x 1 − 2 x .
1
x−
x
Christi
1
24. Sabiendo que : B =b+
1
1 a+
A = a+ b+
1 A
1 a+
b+ . Calcular : B
1
a+
b +
;
1. Hallar el M.C.D. de: a +3 a −3

A) B)
P(x) = x3 – 1 a − 10 a + 10
Q(x) = x4 + x2 + 1 a −3 a −3
C) D)
A) x2+x+1 B) x2+1 a +3 a − 10
C) x–1 D) x2–x+1 E) 1
E) x2–1
7. Hallar el valor de E en la expresión:
2. Hallar el número de factores primos en que 3
x − a  x − 2a + b a +b
se descompone el M.C.M. de lños polinomios E =   − ; Para: x =
x −b  x + a − 2b 2
P(x) = x2 – 3x + 3
Q(x) = x2 – 5x + 6 A) 1 B) a+b C) a–b
D) (a–b)3 E) Cero
R(x) = x2 – 4x + 3
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
−1 2x
+
Luego de efectuar: x − 1 x +x
2 2
8.
3. El M.C.D. de: el numerador obtenido, es :
x4 + 2x3 – px2 + qx + r
a) x + 3
2
b) x - 3 c) x + 3
x3 + 7x2 – qx + 20
d) 2x + 3 e) 2x - 3
es (x2+3x+5), hallar: pqr.
A) –340 B) 340 C) 680 9. Efectuar:
D) –680 E) 170
x +1 x −1 4
− + 2
4. El producto de dos polinomios es: (x –1) y el
2 2
x −1 x +1 x −1
cociente de su M.C.M. y M.C.D. es (x–1)2. Indicar el cubo del denominador.
Calcular el M.C.D. 3
A) x+1 B) x2+1 C) – a) 64 x b) 64 c) x3
(x+1)
d)
(x + 1 )3 e) (x − 1 )
3
D) x–1 E) –(x–
3x − 2
1)
10. La fracción x − 3x − 4 equivale a :
2
5. Hallar la suma de coeficientes del M.C.M. de: m n

x3 + 9x2 + 24x – 24 +
x + 1 x − 4 , entonces; m - n es igual a :
x3 + 2x2 – 13x + 10
a) -1 b) 1 c) 2
A) 0 B) 1 C) 2
d) -2 e) -3
D) 3 E) 4
11. Efectuar:
6. Simplificar: x − 1 2x 2
.
a 4 − 27 a a 2 + 20 a + 100 x x2 −1
. ÷
a 2 + 7 a − 30 a 3 + 3a 2 + 9a Indicar la octava parte del numerador
a 2 − 100 simplificado.
÷
a −3 a) 0,25 b) 0,25x c) 0,125x
d) 0,5x e) 0,625x
1 b
÷ 2
a − + b a b − a + ab
a 2 2
x 2 + 6x + 8 x2 − 4
÷
12. Efectuar: b
18. Simplificar: x − x + xn − n x + nx
2 2
a) a b) b c) ab Señalar un término en el denominador.

d) a/b e) b/a a) -7x b) -5x c) -8x
d) 11x e) -3x
13. Al simplificar:
 1 1  (ab )2 19. Simplificar las fracciones :

 − 
 a b  a − b Obtenemos (ma)(nb) x 4 − y4
2 x 3 + 2 xy 2 ;
Calcular : m + n , si :
4 4
m, n ε Z.
a) 17 b) 82 c) 2
d) 626 e) 257
ax + ay − x 2 + y 2
ax − x 2 + xy
14. Simplificar las fracciones:
e indicar la diferencia de los denominadores.
x2 −4 x2 + x − 2 1
; − x
x 2 + 2x x 2 + 4x + 4 a) 3x b) 4x c) 2
e indicar la suma de los denominadores. d) x e) 2x
a) 2x - 2 b) 2x + 1 c) 2x - 1
d) 2x + 2 e) 2x + 1 20. Si la fracción :
a−b
m a 2 + nab + 24 b 2
a 2
b P (a; b ) =
− 2 a2 + 3ab + 4 b 2
a+ b a
+1 es independiente de sus variables, entonces
15. Simplificando: b ; obtenemos :
n2 −m 2
equivale a :
a) 210 b) 180 c) 120
a) a b) b c) ab
d) 144 e) 100
d) a/b e) 1
16. Simplificando :
21. Efectuar :
1
x 2 + 2x − 3 x2 − 4
1−
1
+
1−
x 2x 2 − x − 1 2x 2 + 5 x + 2
y ; tenemos : 2x
a) x − 1 b) 2 c) x
17. Efectuando: d) 1 e) 0
1 + n −1 22. Resolver :
−2
1 −n  x +1 x −1   x 2 − 1 
Obtenemos en el numerador. f(x ) =  + 
 x −1 x +1   2 x 2 + 2 
a) n + n
2
b) n - 2 c) n - 1 a) x - 1 b) x + 1 c) x
d) n e) 1 d) 1 e) 0
TEMA Nº 0 8: TEORÍA DE E C U A C I O N E S
Capacidades:
 Despeja el valor de la incógnita, aplicando propiedades de transformación para la resolución de una
ecuación algebraica.
 Reconoce y diferencia a las raíces y las diversas propiedades inherentes de las ecuaciones
polinomiales de primer y segundo grado.
 Resuelve ecuaciones de primer y segundo grado.
Ecuaciones: Son igualdades condicionales, en las

que al menos debe existir una letra llamada Manera correcta:
incógnita: (x + 1 )(x − 1 )
= 5 → x = 4
x −1
Ejemplo: 2x - 1 = 7 + x única solución
Es una ecuación de incógnita "x". 3. Si ambos miembros de una ecuación se

elevan a un mismo exponente, entonces, se
Solución de una ecuación: Es el valor o valores pueden introducir soluciones extrañas.
de la incógnita que reemplazados en la ecuación,
Ejemplo : x + 7 = x − 7
2
verifican la igualdad. Si la ecuación tiene una sola
incógnita a la solución también se le llama raíz. Elevando al cuadrado :
Ejemplo : x - 3 = 10
Solución o raíz : x = 13. x 2
+ 7 = x 2
−1 4x + 49
Observaciones: x = 3 ( n o v e r i f i c a la e c u a c i ó n d a d a )
1. Si de los dos miembros de una ecuación se s o lu c i ó n e x t r a ñ a
simplifican o dividen, factores que
contengan a la incógnita, entonces, se
La ecuación no tiene solución, es
perderán soluciones.
incompatible.
(Esto se evita, si la expresión simplificada se
iguala a cero).
Ecuaciones de Primer Grado
Ejemplo : (x+1)(x-1) = 7(x - 1)
Son aquellas ecuaciones que adoptan la forma :
Solución :
Simplificando : ax + b = 0
(x-1) → x +1 = 7 → x = 6 Solución de la ecuación:
para no perder una solución :
x-1=0 x=1 En : ax + b = 0
solución o raíz : x = -b/a
2. Si se multiplica ambos miembros de una
ecuación por una expresión que contiene a Discusión de la raíz
la incógnita, entonces, se pueden introducir En : ax + b = 0 raíz : x = -b/a
soluciones extrañas. Entonces :
(Esto se evita simplificando previamente). Si : a = 0 b = 0 → Ec. Indeterminada
Resolver : Si : a = 0 b =/ 0 → Ec. Incompatible
x 2 −1 Si : a =/ 0 → Ec. Determinada.
=5
Ejemplo : x − 1
Ejemplo :
(x 2 − 1 ) = 5 (x − 1 ) Hallar, "a" y "b", si la ecuación :
(x-1) pasa a multiplicar:
x =1 x = 4 (a - 3)x + b = 5, es indeterminada.

 Solución :
Resolviendo: n o v e r i f i c a
Teoría de Ecuaciones Tercer Año
5 −b 1 ± 13
x= x1 ;2 =
a−3 3
si es indeterminada : 1 + 13 1 − 13
∴C S = { ; }
3 3
5-b=0 → b=5
→
Discriminante ( ∆ ) dada la ecuación cuadrática
a-3=0 a=3
ax 2 + bx + c = 0 ; a =/ 0
en "x" :
Ecuación de Segundo Grado (Cuadrática)
Forma General : ∆ = b 2
− 4ac
se define como :
ax 2
+ bx + c = 0
donde : * Para la ecuación : 2 x
2
− 5x +1 = 0
su discriminante es :
x = incógnita, asume dos valores
∆ = (−5 )2 − 4(2)(1 )
a ; b ; ∧ c ε R /a =/ 0
∆ = 25 − 8
Resolución de la Ecuación:
1. Por Factorización : ∆ =17
Resolver la ecuación : x − x − 6 = 0
2
* Propiedad del Discriminante: el discriminante
factorizando :(x-3)(x+2) = 0 de una ecuación cuadrática permite decidir qué
clase de raíces presenta; es decir :
ahora : x-3 = 0; x+2 =0
despejando : x = 3; x = -2 1. Si: ∆ > 0, la ecuación tiene raíces reales
y diferentes.
luego : C.S. = {3; -2}
2. Si: ∆ = 0, la ecuación tiene raíces reales e
iguales.
Resolver la ecuación : 4 x − 9 = 0
2
*
factorizando : (2x+3)(2x-3) = 0 3. Si: ∆ < 0, la ecuación tiene raíces
imaginarias y conjugadas.
ahora : 2x+3 =0; 2x-3 = 0
despejando : x = -3/2; x = 3/2 Relación entre las Raíces y los Coeficientes
luego : CS = {-3/2; 3/2} (propiedades de las raíces) de una ecuación
x1 ; x 2
cuadrática: si son las raíces de la
2. Por la Fórmula General : ecuación cuadrática en "x".
x ;x
Si : 1 2 son las raíces de la ecuación
ax 2 + bx + c = 0 ; a =/ 0 , estas se obtienen ax 2 + bx + c = 0 ; a =/ 0
a partir de la relación :
se cumple :
− b ± b 2 − 4 ac s = x1 + x 2 = −
b
x 1 ;2 =
2a 1. Suma: a
c
* Resolver la ecuación :
p = x1 . x 2 =
2. Producto: a
3x 2 − 2 x − 4 = 0 * Para la ecuación :
observar que : a = 3, b = -2 ; c = -4 2x 2 − 1 0x + 1 = 0
−1 0 1
x1 + x 2 = − = 5 ; x1 . x 2 =
− (−2) ± (−2)2 − 4(3)(−4) 2 2
x1 ;2 =
2(3)
Observación: para determinar la diferencia de
2 ± 52 2±2 13 las raíces se recomienda utilizar la identidad de
x1 ;2 = =
6 6 Legendre.
(x 1 + x 2 )2 − (x 1 − x 2 )2 = 4 (x 1 . x 2 )
siendo :
Casos Particulares : dada la ecuación ax 2 + bx + c = 0
cuadrática en "x", ax
2
+ bx + c = 0 ; a =/ 0 de a1 x 2 + b 1 x + c1 = 0
x1 ; x 2 se cumple :
raíces , si éstas son :
x1 + x 2 a b c
1. Simétricas, se cumple: =0 = =
x1 . x 2 a1 b1 c1
2. Recíprocas, se cumple: =1
Reconstrucción de la Ecuación Cuadrática Ecuaciones Cuadráticas con una raíz común:

en "x": siendo "s" y "p", suma y producto de
raíces, respectivamente, toda ecuación cuadrática Sean: ax 2 + bx + c = 0
en "x" se determina según la relación:
al x 2 + b 1 x + c1 = 0
x 2
− sx + p = 0
(a b 1 − a 1 b )(b c 1 − b 1 c ) = (a c 1 − a 1 c )2
se cumple :
Ecuaciones Cuadráticas Equivalentes:
1) Resolver: a) 2 b) 3 c) 2 ó 3
d) -2 e) -2 ó -3
x2 + 4+ 4 x 3 − 5x + 1 = x + 2
3
a) 1 b) 1/2 c) 1/3
d) 1/5 e) 1/4
7) La ecuación :
2) Calcular "x", en : x + 1 x + 5 2x 2 − x − 1 1
+ = 2
1
+
1
=
1
+
1 x −3 x −2 x − 5x + 6
x +a x +b x −a x −b Tiene como conjunto solución a:
a) a + b b) a - b c) ab a) {3} b) {1} c) {2}
d) {-3} e) { }
d) a + b e) ab
8) En la siguiente ecuación, determinar el
3) ¿Qué valor admite "a", si la ecuación: valor de "y", si: x = 1.
ax 2 − 1 5 x − 7 = 0 Tiene una raíz que x2 + x − 2 2 y2 − y − 1 5

+ =
es igual a -7? x −1
2
y −1
2 2
a) 4 b) 5 c) -3 a) 1 b) 0,1 c) 0
d) -1 e) -2 d) Indeterminado. e) 2
4) Si la ecuación: 9) Hallar el valor de "x", en :

ax − 3x + ax − 2 a = ab − bx − bx + 2 x
3 2 2 3 x − 2 x − 3 2x − 8
+ − =0
es de primer grado, el valor de "x" es : x −3 x −4 x −5
a) 2 b) 3/2 c) 1/2 a) 7/13 b) 11/3 c) 3/11
d) -1 e) 5/2 d) 5/13 e) 6/13
5) Resolver la ecuación de primer grado en 10) Resolver la ecuación:

"x" :
1 1 3
− =
2(a − 4x ) + ax (3x + 4) = 2(6x + 5 )
2 3
1 − 1 −x 1 + 1 −x x
a) 1/25 b) 1/9 c) 1/36 a) 1 b) 1/2 c) 1/3
d) 1/4 e) - ¼ d) 1/4 e) 1/5
6) ¿Para qué valor de "m" la ecuación : 11) Al resolver la ecuación :

m −1
(m 2
− 5 m + 6)x = m − 3m
Es compatible indeterminada?
44 x x x
x2 − x +a = −a −c + b − 3(a + c)
a+ b + +
x −3 b −c
+ a b
b −a
= a b
a+c
se obtuvo como una de sus soluciones el
valor 5, hallar el valor de "a". a) (a+b) (a+b-c) b) (a+b) (a-b-c)
a) 3 b) 4 c) 9 c) (a-b) (a+b-c) d) (a+b) (a-b+c)
d) 16 e) 11 e) (a+b) (-a-b-c)
17) Resolver la ecuación:

12) Calcular : "m.n", si la ecuación : x + m ab + nbc + x + m ab + pac +
n pac nbc
mx +3= (x + 1 )
x + pac + nbc qx
2 − = q −3
es compatible indeterminada. m ab m ab + nbc + pac
a) 12 b) 18 c) 72 Determinar el denominador positivo de
d) 54 e) 45 dicha raíz.
a) 2 b) mab + nbc + pac
13) Hallar "x", en : c) mnp d) 1 e) a + b + c
x + m x + n m 2 + n2
− = −2 18) Si las soluciones de:
m n mn
(nx − 1 ) + (x + m ) (nx + 1 ) + (m − x )
a) m + n b) m c) n - m =
(n − m ) (m x + 1 ) + (n − x ) (m x − 1 ) + (n + x )
d) n e) 2
son
α y β tales que : α < β .
14) Hallar "x" de la ecuación : Hallar :

3α - 2β2 .
b a) -5 b) 2 c) -1
a2 −
a d) -3 e) 1
x−
b+ b =a
19) Resolver:
a+ b
a) 41 b) 21 c) 15 (a + b )x 2 − (a2 + b 2 )x − 2 abx + ab (a + b )
=
d) 20 e) 3 (a − b )x 2 − (a2 + b 2 )x + 2 abx − ab (a − b )
2
a + ab − a − b
15) De la ecuación de primer grado mostrada: a2 + a − b − ab
n +5 n +6 a) - a b) - b c) ab
(n + 1 − 5 x ) x = n (x −1 ) d) –a/b e) a + b
Calcular la suma de posibles valores que 20) Al resolver la ecuación:

adopta "x". 45
8+x 45
8+x 45
x
a) -9/4 b) -2/5 c) -2 + =
d) -7/5 e) -49/20 8 x 2
2a
16) Sabiendo que: b ≠ c ∧ b ≠ a ≠ ±c c
se obtiene : a − 1
b
Resolver:
Indicar el valor de: a + b - c.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
1) Sea la ecuación de incógnita "x". a) 4 b) 8 c) 5

d) 13 e) 2
6+ m + x = 3
Si la solución es: x = 49.
Hallar el valor de "m".
2) Resolver la ecuación si se reduce al
2−x 2−x
x 2 (x − 5 ) + = 1 6 (x − 5 ) +
primer grado en "x". x −4 x −4
ax 2 + 2 x + a = 5 x 2 − 3ax + 4 ; (a ε R ) a) 5 b) 9 c) -1
d) 1 e) -4
a) -1 b) -16 c) -15/17
d) -1/17 e) -1/9
10) Indicar el cociente entre la mayor y
menor de las soluciones de :
3) Si la ecuación :
36x - 8 + 4ax + b = 13ax - b + 2
1 1
Tiene infinitas soluciones. + (x − 6)(x + 2) = x 2 (x + 2)(x − 6) +
Hallar : ab. x − 3x − 1 0
2
x − 3x − 1 0
2
a) 10 b) 24 c) 20 a) 5 b) 9 c) -1
d) 32 e) 44 d) 1 e) -6
11) Luego de resolver:
4) Resolver las ecuaciones mostradas:
I. (3x - 1)(x - 8) = (2x + 7) (x - 8)
x + a + x − a = 4x − a
x +a − x −a 2a
II. x (8 + x )(x − 9) = 1 6(x − 9)(x − 8)
2
2 2
1 1 Señale: x + ax + a
x +6+
2
= 5x + 25 a2 61 a2 5 a2
III. x −3 x −3 a) 16 b) 16 c) 4
9 a2 61 a2
IV. 2 x + x − 2 = 3x − 4 d) 16 e) 25
2x − 3 x + 4 1 12) Al resolver la ecuación:

= −
2x + 5 x − 1 7
2
2x 2 + 1 7x − 1 5
5) Resolver: x − 1 x +1 x −1 + =2
2x 2 + 1 7x − 1 5 2x 2 + 5 x − 1 7
Indicando, luego: x −12
a) Hay 2 valores para x.
a) 0 b) 2 c) 1 b) x es par.
d) 3 e) 5 c) x es negativo.
d) x es positivo.
6) Hallar "x" en : e) Hay 2 correctas.
a +1 a − b b +1
− = ; a =/ b 13) Luego de resolver:
x + b a−x x + b
4 2 4 5x − 6
a+ b a− b a+ b + 2 = +
3x − 2 3x − 2 x x 2 x − 3x 2
a) x + b b) a−x c) 2 Se afirma:
a+ b I. El conjunto solución = {2/3}.
a−b
II. La ecuación es compatible indeterminada.
d) 2 e) ab III. La ecuación es inconsistente.
a) VVV b) FFV c) VFV
d) FFF e) VVF
7) Resolver :
x + 2 − x −1 = 3 ; e
indicar la suma de cifras de : 3x + 8. 14) Si la ecuación :
a) 10 b) 11 c) 12 nx + 1 5 6n + 5 x − 1 2
− = +5
d) 13 e) 15 5 2n 2
Presenta solución única en "x".
8) Hallar el valor de "n" para que la Calcular los valores que adopta "n"
ecuación: 3
R − 
n −2 a)  2  b) R − { 0;1 /3 }
(n + 1 0)x + n
2
= 7 nx + n − 1 R − { 1 /3; 3/2 } R − { 1 /3 }
c) d)
Sea incompatible. R − { 0 ; 5/2 }
e)
a) 8 b) 5 c) 2
d) 7 e) Dos anteriores son correctos.
15) Calcular el valor de "n" a partir de la
ecuación incompatible en "x":
9) Indicar la suma de soluciones de :
1
n (x − 1 ) + 7 = (4x + 1 0) 17) Resolver :
n
Dar como respuesta: x −3 + x −2 = 2x + 2 2 − 5
1 a) 2 b) 3 c) 4
+ n2
n d) 1 e) 5
a) 9/2 b) 7/2 c) -2
d) -5/2 e) 5/2 18) Resolver la ecuación:
1
16) Dada la ecuación indeterminada en "x": 9x + x = 3 x +
7
a(x + 2) =
1
[ b (2 x + 5 ) − c ]
3 x − 3 + 3x + 4 = 3
Calcular el valor numérico de: 19) Resolver :
Dar como respuesta : 2x + 1.
3
a −b +c
3 3
R= a a b b
(1 − ) + (1 − ) = 1
abc
3 2 2 20) Resolver: b x a x
5 1  5
      a) a + b b) a - b c) a
a) 8 b)  3 c) 2
d) b e) ab
2 2
 3 2
   
d) 4 e) 3
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Resolver: 3. Si x1 y x 2 son raíces de la ecuación

2 x (x − 3)(x + 4) = (x − 9)(x + 4)
2 2
x1 x 2
2 x 2 − 4 x + 7 = 0 , calcular: + +2
e indicar lo correcto : x 2 x1
a) Tiene dos soluciones enteras.
b) Tiene tres soluciones negativas. 4 2
A) B) C)
c) La mayor solución es 4. 7 7
d) Tiene una solución fraccionaria.
8
e) Tiene tres soluciones.
7
2. Resuelva las ecuaciones respectivamente 7 7
a. D) E)
2 2
2 4
 1  1
 3x +  =  3 x −  + 6 x + 25 4. S a y b son raíces de la ecuación en “x”
 2  2
b. 2 x + 3ab = ( 2a + 3b ) x
2 x 2 − ( n + 5) x + n 2 = 0; calcule el valor de “n”
sabiendo que se cumple a 2 + ab + b 2 = 5
c. ( x + 3)( x + 2) = ( x − 3)( x − 2 )
A) 1 B) 2 C)
 3b 
A) φ ; − a;− ; { 0} 3
 2 D) -1 E) -2
B) { 0}; a; 3b ; φ 5. En la ecuación x 2 + mx + m = −2 , una raíz

 2
excede a la otra en 2 unidades. Calcule los
 3b  valores de m
C) φ ; a; ; { 0}
 2 A) − 6v − 2 B) 6v 2 C)
− 6v 2
 3b 
D) { 0} ; − a;− ; { 0} D) 8v 4 E) 6v − 2
 2
 3b  6. Si 2 es una raíz de la ecuación en “x”
E) φ ; − a;− ; φ
 2 3 x 2 + n 2 − 2n − 1 = 5 x , calcular la otra raíz.
2 2 12. Encuentre los valores de “a” de modo que la
A) B) − C) ecuación cuadrática en “x” tenga solución
3 3
1
única. ( )
x 2 + 4 + 9a 2 x + 36a 2 = 0
− A) ±1 B) ±2 C)
3
2
D) 2 E) -2 ±
3
7. Si la ecuación en “x” x 2 + 6 x + 2n + 1 = 0; 3 1
D) ± E) ±
posee solución única; calcule el valor de 2 2
n2 − n +1
A) 21 B) 12 C) 13 13. Si “m” es la diferencia de raíces de la
D) 15 E) 17 ecuación cuadrática: x 2 + mx + 3n = 15
n2
8. ¿Cuál es la ecuación cuadrática que admite Calcule
1 1 2
por raíces los números? y A) 25 B) 9 C)
2+ 3 2- 3 5
A) x − 4 x + 1
2
B) x 2 − 4 x − 1 9
D) 1 E)
C) x 2 − 2 x − 4 D) x 2 − x − 1 5
E) x 2 + 4 x + 1
14. Si “a” y “b” son raíces de la ecuación
9. Si { 3; α } es el C.S. de la ecuación en “x” x 2 + n( n + 3) x + n 2 = 0 y además se cumple
2 x 2 − 3 x + n 2 + 6n = 0 calcule α + n que:
2 2
+ = 1 ; un valor de
2n 3
es
2 3 a b 8
A) -3 B) − C) A) -1 B) 2 C)
3 2
-8
9 2
D) − E) D) 16 E) -2
2 3
15. Si en la ecuación cuadrática
10. Si las raíces en “x”
ax 2 + bx + 1 = 0 ; una raíz es el triple de la
x 2 + nx − ( n + 5) = 0 otra, la relación entre a y b es:
x + ( n − 2) x − ( n + 1) = 0
2
A) 3b 2 = 16a B) b 2 = 16a
Poseen una raíz común. Calcule 3a
C) b2 = D) 4b 2 = 3a
n +1 2
4
A) 1 B) 2 C) E) 3b = 16a 2
2
5
D) 10 E) 26
16. Si { m} es el conjunto solución de la ecuación
x 2 − ( a + 2) x + 4a 2 = 0 ; forme la ecuación
cuadrática que tiene por raíces a los valores
de “a”.
11. Si las ecuaciones cuadráticas A) x 2 + 2 x + 4 = 0
x 2 = ( a + 1) x − 12
B) 15 x 2 + 4 x + 4 = 0
x = ( a − 1) x − 6
2
C) 15 x 2 − 4 x − 4 = 0
Poseen una raíz común. Calcule la
D) 15 x 2 + 16 x − 4 = 0
suma de las soluciones no comunes.
A) 7 B) 9 C) E) 16 x 2 + 15 x + 4 = 0
5
D) 11 E) 6 17. Si “a” es un numero entero positivo además
α y β son raíces de lea ecuación en “t”.
2 A) 5 B) -5 C) 2
 1  1
t −  a + t +  a −  = 0 ;
2
D) -2 E) -3
 a  a
calcule: α + αβ + β
2 2
22. Calcule el valor “n” de modo que la diferencia
1 de cuadrados de las raíces de
A) 2A B) a − C) x 2 − 7 x + n = 0 sea 21.
a
A) 1 B) 5
1 C) 10
2a +
a D) 7 E) 9
D) 4 E) 2
23. Resuelva la ecuación
18. { x1 ; x 2 } es el conjunto solución de la x 3 − 6 x 2 + 11x + a = 0 , si x =1, es una
ecuación en “x” x 2 − 2 x + 1 = 0 solución. Indique la suma de las ecuaciones
3 2
(
Calcule: 4 x1 x 2 + x1 x 2
2 3
) positivas.
A) 1 B) 0
A) 1 B) 2 C) -6
C) 3 D) 6 E) 2
D) 0 E) 5
24. La ecuación x 2 − 3 x + 1 = 0 posee como
19. Resuelva las ecuaciones cuadráticas.
C.S. = { a; b} . Calcule el valor de
I. x 2 − 1 = 4 x
a b
II. ( 2 x ) 2 = ( x + 1) 2 + 1 +
a−3 b−3
III. x 2 − 5x + 1 = 0 A) 7 B) 5
1 ± 7   5 ± 1
{
A) 2 ± 5 ; 
3
}
;  
C) 6
D) -7 E) -6
  2 
 5 ± 1
{ }{
B) 1 ± 5 ; 1 ± 7 ;   } 25. Sea la ecuación
x 4 + ax 3 + bx 2 + cx + d = 0 ; cuyo C.S. es
 2 
{1;−1;201;201} . Calcule el valor de:
1 ± 5  1 ± 7   5 ± 1
C)  ;  ;   b – a + d – c.
 2  2  2  A) 1 B) -1
D) {1 ± 5}; {1 ± 7 }; { 5 ±1 } C) 2
D) 0 E) 3
−1± 7  −1± 5 
E) {− 2 ± 5 };  ;   26. Al resolver la ecuación:
3   2 
2 x − 4 3x − x 2
+ =4
20. Calcule la ecuación cuyas raíces sean la suma x −2 3x − 1 , se obtiene:
y el producto de raíces de la ecuación a) x = 0 b) x = 2
2 x 2 + 3x + 7 = 0 c) E. Incompatible d) x = 1
A) 4 x 2 − 29 x + 42 = 0 B) e) x = -2
4 x 2 + 29 x + 42 = 0 27. Si la ecuación:
C) 4 x 2 − 29 x − 42 = 0
D) 4 x 2 + 29 x − 42 = 0 (3a − 4)x 2 + 2 ax + 2 = ax 2 − 2 x + 1 8
E) 4 x 2 − 8 x − 21 = 0 Se reduce a una de primer grado en x".
Indicar el valor de "x".
a) 5/2 b) 4/3 c) 8/3
21. Calcule el valor de “m” en la ecuación de d)2/5 e) 3/4
x 2 − mx + 5 = 0 ; m < 0 , si sus soluciones
a b
verifican + =3 28. Si :
"γ "
es una raíz de la ecuación :
b a
x2 +x =1 29. Una de las soluciones de la ecuación
mostrada:
γ5 + 8 (2 a − 1 )x 2 − a(x − b )(x + 5 ) = 7 b (a + x ) es 2.
Calcular:
γ +1 a + 3b
E=
a) 5 b) -5 c) 3 b −1
Dar el equivalente de:
d) -3 e) 1
a) 3/4 b) 2/3 c) 5/6
d) 1/2 e) 7/8
Sistema de Ecuaciones Tercer Año
TEMA Nº 0 9: SISTEMA DE ECUACIONES

Capacidades:
 Resuelve sistemas de ecuaciones lineales y no con dos y tres variables
SISTEMAS DE ECUACIONES CON TRES Reemplazamos el valor de “x” hallado, en la

VARIABLES ecuación (4); obteniendo:
3 (2) + 2z = 9 ⇒ 6 + 2z = 9 ⇒ 2z = 3
Un sistema de tres ecuaciones con tres variables
(incógnitas) es de la forma: ⇒ ∴ z = 3/ 2
a1x + b1y + c1z = d1 Reemplazando los valores de “x” y “z” en (1)
3 7
a 2 x + b2 y + c2z = d2 2+y+ = 6 ⇒ y = 6− ⇒ ∴ y = 5/ 2
2 2
a 3 x + b 3 y + c3z = d3 Rpta.: El conjunto solución del sistema es: S =
{2 ; 5/2 ; 3/2}
⇒ Donde:
a1, a2, a3, son los coeficientes de “x” Método por Sustitución
b1, b2, b3, son los coeficientes de “y”
c1, c2, c3, son los coeficientes de “z” Se despeja una incógnita de una de las
d1, d2, d3, son los términos independientes ecuaciones y se sustituyen en los otros para
obtener un sistema de dos ecuaciones con dos
Un sistema de ecuaciones de primer grado con incógnitas.
tres variables (incógnitas) puede ser resuelto por Ejemplo 2: Resolver el sistema:
los siguientes métodos:
Por reducción 2x – 3y + z = 1 …………..…… (1)
Por sustitución
Por igualación 5x – y – 2z = -10 …………….. (2)
Por determinados o por el método de Cramer
2y + 3z = 6 ………………….… (3)
Método por Reducción
Se elimina una de las incógnitas tomando de dos Resolución:
en dos las ecuaciones. Esto nos permite formar
un sistema de dos ecuaciones con las otras De la ecuación (3), despejamos “y”
incógnitas que se resuelve por cualquiera de los 2y + 3z = 6 ⇒ 2y = 6 – 3z
métodos conocidos. 6 − 3z
⇒ ∴ y= ……… (4)
Ejemplo 1: Resolver el sistema: 2
x + y + z = 6 ……….. (1) 4x – 18 + 9z + 2z = 22
2x – y + z = 3 ,,,,,,,,,,,,. (2)
4x – y – z = 4 ……….. (3) 11z + 4x = 40 ………….. (5)
Resolución:
Sumamos miembro a miembro las ecuaciones Sustituimos el valor de (4) en (2):
(1) y (2)  6 − 3x 
x+y+z =6 ……… (1) 5x −   − 2z = −10
 2 
2x – y + z = 3 ……… (2)
⇒ 10 x − (6 − 3z) − 4z = −20
Σ M.A.M: 3x + 2 z = 9 ……… (4)
10 x − 6 + 3z − 4z = −20
10x – z = -14 ………. (6)
Sumamos miembro a miembro las ecuaciones
(1) y (3)
Despejamos “z” de la ecuación (6):
x+y+z =6 ……… (1)
10x – z = -14 ⇒ 10x + 14 = z
4x – y – z = 3 ……… (3)
⇒ ∴ z = 10x + 14 ……… (7)
Σ M.A.M: 5x = 10⇒ ∴ x=2
Sustituimos el valor de (4) en (1):
 6 − 3z  1 − y − z 1 − 2 y − 2z
2x − 3  + z = 11 =
 2  2 3
⇒ 4 x − (18 − 9z ) + 2z = 22 ⇒ 3 − 3y − 3z = 2 − 4 y − 4z
⇒ y = −z − 1 ......................... (c)
Reemplazamos (7) en (5):
11(10x + 14) + 4x = 40 ⇒ 114x + 154 = 40
⇒ 114x = -114 Sustituimos el valor de “z” en la ecuación (a)
∴ x = −1
1 = 5(−z − 1) + 3z ⇒ 1 = −2z − 5 ⇒ 2 x = −6
Reemplazamos el valor de “x” hallado en la ⇒ ∴ z = −3
ecuación (7):
Z = 10(-1) + 14 ⇒ ∴ z=4 Reemplazamos el valor de “z” en la ecuación (a)
1 = 5 y + 3(−3) ⇒ 2 x = −6
Reemplazamos el valor de “z” hallado en (4):
6 − 3(4) ⇒ ∴ y=2
y= ⇒ ∴ y = −3
2
El conjunto solución del sistema es: S = {-1; -3; 4} Reemplazamos los valores de “y” y “z” en la
ecuación (1):
c) Método de igualación: 2 x + 2 + (−3) = 1 ⇒ 2x = 2 ⇒ ∴ x =1
Se despeja una incógnita de las tres ecuaciones y
se igualan sus valores dos a dos, quedando un Luego, el conjunto solución del sistema es:
sistema de ecuaciones con dos incógnitas. S = {1 ; 2 ; − 3}
Ejemplo 3: Resolver el sistema: d) Método por
2x + y + z = 1……… … (1) Determinantes o Método de Cramer:
Supongamos el sistema de ecuaciones lineales
3x + 2y + 2z = 1……… (2) con coeficientes literales.
a1x + b1 y +c1z = d1
x – 2y – z = 0………… (3) a 2 x + b 2 y +c 2 z = d2
a 3 x + b 3 y + c3z = d3
Resolución:
En cada una de las ecuaciones dadas,
despejando la incógnita “x”  d1 b1 c1   a1 d1 c1   a1 b1 d1 
d b c  a d c  a b2 d 2 
1− y − z  2 2 2  2 2 2  2
2x + y + z = 1 ⇒ x= ..........(I)  d3 b3 c3  a d c  a b3 d3 
2 x=  ; y =  3 3 3 ; z=  3
 a1 b1 c1   a1 b1 c1   a1 b1 c1 
1 − 2 y − 2z a b c  a b c  a b2 c2 
3x + 2 y + 2 z = 1 ⇒ x = ..........(II)  2 2 2  2 2 2  2
3
 a3 b3 c3   a3 b3 c3   a3 b3 c3 
x − 2y − z = 0 ⇒ x = 2y + z .........(III) Ejemplo 4: Resolver el sistema
2x + y + z = 1………… (1)
Igualamos las ecuaciones (I) y (III):
3x + 2y + 2z = 1……… (2)
1− y − z
= 2y + z x – 2y – z = 0………… (3)
2
⇒ 1 − y − z = 4 y + 2z Resolución:
⇒ 1 = 5y + 3z ......................... (a ) El sistema dado, se puede escribir así:
2x + y + z = 1 ………… (1)
3x + 2y + 2z = 1 ……… (2)
Igualamos las ecuaciones (II) y (III):
1 − 2 y − 2z 1x – 2y – 1z = 0 ……… (3)
= 2y + z
3
⇒ 1 − 2 y − 2z = 6 y + 3z El método de Sarrus: consiste en añadir las 2
primeras filas y luego hallar la determinante; a
⇒ 1 = 8 y + 5z ......................... ( b) través de la suma de los productos (de
elementos) de las diagonales principales, menos
Igualamos las ecuaciones (I) y (II) el producto de cada diagonal secundaria.
Por el método de Cramer, Para la variable “y” procederemos de igual modo

obtenemos: como se ha hecho para la variable “x”.
2 1 1
3 1 2
Aplicamos el método de 1 0 −1 2
y= y= ⇒ ∴ y=2
; Sarrus en el numerado y 2 1 1 1
denominador.
3 2 2
1 − 2 −1
Para la variable “z”, hacemos igual como los
Para el numerador: casos anteriores.
2 1 1
1 1 1 3 2 1
1 2 2 1 −2 0 −3
0 − 2 − 1 = (−2) + (−2) + (0) − (0) − (−4) − (−1) =z1 = 2 1 1
z=
1
⇒ ∴ z = −3
1 1 1 3 2 2
1 2 2 1 −2 −1
Luego el conjunto solución del sistema es:
Para el denominador:
S = {1; 2; − 3}
1 1 1
1 2 2
0 − 2 − 1 = (−2) + ( −2) + (0) − (0) − (−4) − ( −1) = 1
1 1 1
1 2 2
1
Luego: x = ⇒ ∴ x =1
1

1. Resolver: 5x – y – 2z = -10
2 x +5−3 y−2 = 3 2y + 3z = 6
3 x+5−4 y−2 = 5
5. Resolver el sistema:
x + y + z = 19
2. Resolver: x + y = 16
9 10 y + z = 12
− =7
2 x 3y
6. La suma de tres número es 32, la suma de los
10 9 dos primeros es igual al tercero; y la
− = −7 semisuma del primero con el tercero es igual
3x 2 y al segundo aumentado en 1 ¿Cuáles son los
números?
3. Resolver:
6
+
9
=6 7. Resolver:
x−4 y+3 5x – 4y + 6z = 28
14 12 2x + 5y – 7z = 34
+ =3 3x – 2y + 5z =30
x−4 y+3
8. Resolver:
4. Resolver el sistema:
2x – 3y + z = 11
3 4 2
+ + = 6
x y z 10. Resolver:
x + y + z = 60
6 8 4 x–y=1
+ − = 8
x y z x + y – 3z = 0
2 6 8
− + = 3 11. Resolver el sistema:
x y z
2x + y – 1 = x + 3y – 3 = 3x – y + 1 = 20
12. Resolver:
9. Resolver: 1 1
x + = 3
x y
− z = −10
2 1 1
z + = 4
y− =8 x z
7 1 1
+ = 5
y y z
x− =6
5
1. Resolver el sistema e indicar la mayor solución: A) 3,5 B) 3,3

2x + 3y = -2 C) 3,4 D) 3,6 E) N.A.
2x – 6y = 1
A) ½ B) ¼ 5. Resolver:
C) 1/3 D) 1/5 E) 2 6 9
− =0
2. Si
x y
33 8 18
7 x + 5y = + =4
2 2 x 3y
3x − 6 = y 28 5 28 5
A) ;− B) ;
Son dos ecuaciones simultaneas, hallar el valor 13 13 12 12
de (x-y) 25 5 16
1 C) ;− D) ;12 E) N.A.
A) ½ B) − 12 12 12
2
1 1
C) D) − E) 4
3 3
3. Resolver:
x + 3y = 1 6. Resolver el Sistema
3 x + y + 2z = 15
x−y=2
4 x + 2 y + z = 16
y dar como respuesta el valor de “ x ”
2 x + y + z = 17
28 28
A) B) x =5 x =3
12 13
A) y = 4 B) y = 4
28 28
C) D) E) 6 z=3 z=5
14 15
4. Resolver: x=6 x =8 x =3
2 x + 3y 2 x + y C) y = 2 D) y = 2 E) y = 8
+ =8
3 5 z =1 z=3 z = 10
4 x + y 5x + y − 7
+ =3 7. Resolver:
8 12
x − y + 3z = 0 e indicar la solución mayor:

A) 18 B) 16
2x + 4 y − z = 0 C) 24 D) 20 E) 26
3x + y − 2z = −2
17 10. Resolver:
x= 2 x + 3y − z = 2
19 x =3 x − 2 y + 2z = 10
3
A) y = B) y = 19 3x + y − 2z = −3
19
z=9 Dar la menor solución:
46
z= A) 5 B) 4
19 C) 3 D) 2 E) 1
x = 11 x=4 x =5 11. Resolver: 3x + 2 y − 1 = 4 y + z + 4 = 2z + 5x − 15 = 25

E indicar x
C) y = 19 D) y = 1 E) y = 6
A) 6 B) 4
z = 20 z=0 z=7 C) 5 D) 1 E) 8
8. Resolver: 12. Resolver:

3 x − 2y + 5 = x + 3z − 7 = 4 y − z + 8 = 18 3x + y + z = 8
A) 1 B) 2
x + 3y + z = 10
C) 4 D) 5 E) 6
9. Resolver: x + y + 3z = 12
x y z A) 1 B) 2
+ − =1
6 3 4 C) 3 D) 4 E) 5
x y z
+ − = −3
3 4 2
x y z
+ − = 7
2 2 3
SISTEMAS LINEALES * Método Matricial.

* Método de Cramer (Determinantes).
Forma General:
Consideremos un sistema lineal de "m" Sistema Lineal Homogéneo: Es aquel donde
ecuaciones con "n" incógnitas. los términos independientes son nulos (ceros).
a 1 1 x 1 + a 1 2 x 2 + a 1 3 x 3 + ......... + a 1 n x n = b 1 Ejemplo:
 x + 2 y − z = 0 .......(1 )
a 2 1 x 1 + a 2 2 x 2 + a 2 3 x 3 + ... ..... + a 2 n x n = b 2 
 2 x + y + z = 0 .......(2)

..........
..........
x − 3y − 2 z = 0 .....(3)
 
 Un sistema lineal homogéneo siempre es
a m 1 x 1 + a m 2 x 2 + a m 3 + x 3 + ... + a m n x n = b n compatible donde una de sus soluciones es la

solución trivial (cada incógnita es igual a cero).
Donde: Para el ejemplo:
Solución trivial = (0; 0; 0). Asimismo, el sistema
x1 , x 2 , x3 , ......... ∧ x n son las incógnitas, siendo
lineal homogéneo puede tener otras soluciones,
el conjunto solución de la forma: las llamadas no triviales.
C S = { (x 1 ; x 2 ; x 3 ; ..... x n )}
Resolución de un Sistema lineal según el
Observación: Para resolver un sistema de Método de Cramer : Dado un sistema lineal de
ecuaciones lineales, existen diversos métodos como "n" ecuaciones con "n" incógnitas :
por ejemplo:
* Método de Sustitución.
* Método de Reducción.
* Método de Igualación.
a 1 1 x 1 + a 1 2 x 2 + a 1 3 x 3 + .... + a 1 n x n = b 1 ∆y
 y= → y = 15
a 2 1 x 1 + a 2 2 x 2 + a 2 3 x 3 + .... + a 2 n x n = b 2 ∆s 19
  
 ∴ C S = ( 29 ; 1 5 )
..........
  19 19 

a n 1 x 1 + a n 2 x n + a n 3 x 3 + ... + a n n x n = b n Teorema: Dado el sistema lineal homogéneo.
  a 1 1 x 1 + a 1 2 x 2 + a 1 3 x 3 + .... + a 1 n x n = 0
Consideremos: 
 a 2 1 x 1 + a 2 2 x 2 + a 2 3 x 3 + .... + a 2 n x n = 0
1. Determinante del Sistema () 

..........
a1 1 a1 2 a1 3  a1 n 

a a22 a23  a2 n  a n 1 x 1 + a n 2 x 2 + a n 3 x 3 + ... + a n n x n = 0
∆ s = 21 

si este admite soluciones aparte de la trivial, el
an 1 an 2 an 3  ann determinante del sistema deberá ser nulo, es
decir:
2. Determinante de una Incógnita () a1 1 a1 2 a1 3  a1 n
Se obtiene a partir del determinante
a21 a22 a23  a2 n
anterior, reemplazando los elementos de la =0
columna de coeficientes de la incógnita en 
referencia por los términos independientes. an 1 an 2 an 3  ann
a1 1 a1 2  b1  a1 n
a21 a22  b 2  a2 n Análisis de las Soluciones de un Sistema
∆i = Lineal

Dado el sistema:
an 1 an 2  b n  ann a 1 1 x 1 + a 1 2 x 2 + a 1 3 x 3 + .... + a 1 n x n = b 1

cada incógnita del sistema se obtendrá, según la a 2 1 x 1 + a 2 2 x 2 + a 2 3 x 3 + .... + a 2 n x n = b 2
relación. 

..........
∆
x i = i ; ∀ i= 1 ;n 
∆s 
a n 1 x 1 + a n 2 x 2 + a n 3 x 3 + ... + a n n x n = b n
Ejemplo : 
Donde la solución se obtiene a partir de:
Resolver : ∆
xi = i
2 x + 5 y = 7 ...... (1 ) ∆s
 , luego:
3x − 2 y = 3 ...... (2) 1. El sistema tiene solución única, si y sólo si:
∆ s =/ 0
observar que : .
2 5 2. El sistema tiene infinitas soluciones, si y sólo
∆s = = (2)(−2) − (3)(5 ) ∆ = 0 ∧ ∆s = 0
3 −2 si: i .
= -4 - 15 = -19 3. El sistema no tiene solución si siendo
7 5 ∆s = 0 ∆ =/ 0
∆x = = (7)(−2) − (3)(5 ) , existe algún i .
3 −2
= -14 - 15 = -29 Propiedad
2 7 Un caso particular de lo visto anteriormente se
∆y = = (2)(3) − (3)(7) presenta en el sistema lineal de dos ecuaciones
3 3 con dos incógnitas:
= 6 - 21 = -15 
ax + by = c .... (1 )
∆x a x + b y = c .... (2)
x= → x = 29 
 1 1 1
∆s 19
1. El sistema será compatible determinado, es se determinará por eliminación de las

decir, tendrá solución única, si se verifica: incógnitas x ∧ y.
a = b Una vez encontrado el valor de "K",
/ fácilmente se obtendrá el valor de cada
a1 b1
incógnita del sistema.
2. El sistema será compatible indeterminado, Ejemplo:
es decir, tendrá infinitas soluciones, si se Resolver:
verifica:
x 2 + 3xy + 3y 2 = 21 ........ (1 )
a = b = c  2
a1 b1 c1 x + xy + 3y 2 = 1 5 ........ (2)
Hagamos: x = Ky
3. El sistema será incompatible, es decir no
tendrá solución si se verifica: Reemplazando en (1) :
a = b = c y 2 (K 2 + 3K + 3) = 21
/
a1 b1 c1 Reemplazando en (2) :
y 2 (K 2 + k + 3) = 1 5
SISTEMAS NO LINEALES
Criterios de Resolución: K 2 + 3K + 3 = 7
Dividiendo m.a-m: K + K + 3
2 5
1. Si el sistema está conformado por
ecuaciones de diferentes grados se deberá De donde, obtenemos : K 2 − 4K + 3 = 0
encontrar una nueva ecuación en función de K=3 ∨
una sola incógnita, para a partir de ésta K=1
determinar las soluciones del sistema.
Como : x = Ky x = 3y ∨ x = y
Ejemplo:
en (1) con x = 3y : 9 y + 9 y + 3y = 21
2 2 2
Resolver :
x + y = 7 ......(1 ) 21 y 2 = 21

 xy = 1 0 ..... (2) y2 = 1
De la ecuación (1) : x = 7 - y y=1 ∨ y = -1
Reemplazando en (2) : (7-y)y = 10 ↓ ↓
x=3 ∨ x = -3
Efectuando, tenemos : y2 − 7y + 1 0 = 0
(y-5)(y-2) Soluciones (3; 1) y (-3; -1)
=0 y 2 + 3y 2 + 3y 2 = 21
De donde, obtenemos : y = 5 ∨ y=2 en (1) con x = y :
Si : y = 5 en (2) : x = 2 7 y 2 = 21
Sol : (2; 5) y2 = 3
Si : y = 2 en (2) : x = 5
y= 3 ∨ y=- 3
Sol : (5; 2)
↓ ↓
CS = {(2; 5), (5; 2)}
x= 3 ∨ x=- 3
2. Si el sistema está formado por ecuaciones, ( 3 ; 3 ) y (− 3 ; − 3 )
cuya parte literal es homogéneo y de igual Soluciones:
grado se recomienda realizar la siguiente ∴ C S = { (3;1 ), (−3 ; − 1 ), ( 3 ; 3 ), (− 3 ; − 3 )}
sustitución: y = Kx, donde el parámetro "K"
1. Si el sistema: 2   2
3 R −  R − − 
(a + 3)x + (a − 3)y = 2 a R − 
 a) 2 b) 3 c)  3
(b − 2)x + (b + 2)y = 2 b  3
R − − 
e) R − { 0}
a  2
d)
Tiene solución única, hallar : b .
x 2 + y 2 = 1 44 .... (1 )
2. Si : y + 1 3 = nx .... (2)
x − y = 1 4 ;x > 1 0 y
( )
x + y = 20 Si: n > 0; proporcionando el valor de: x
x a) -7/6 b) -12/5 c) 7/12
d) 5/7 e) 3/5
Entonces :
y , es :
a) 1 b) -1 c) 0 9. Dado el sistema:
d) 8 e) 4 x 2 + 4 y 2 = 25

 x + 2 y = 7
3. Calcular : x + y , si :
3 3
x
5 xy
=
3xy
=4 Si: 2y > x, entonces el valor de y es :
x +y x −y a) 1 b) 3/2 c) 2
a) 63 b) 28 c) 26 d) 8/3 e) 3
d) 65 e) 0
10. Hallar "n", para que el sistema sea
incompatible:
4. Si el sistema: (n + 3)x + 2ny = 5n - 9
3x + 5y = 1 (n + 4)x + (3n - 2)y = 2n + 1
2ax - by = 8 a) -1 b) -2 c) 0
Tiene infinitas soluciones. Hallar el valor de d) 1 e) 2
"a-b".
a) 52 b) -12 c) 34 11. Hallar "a+b", de modo que el sistema:
d) -28 e) 16
(a − 1 )x + 4 y = 1 0

5. Indicar un valor de "xy", al resolver: 2 x + (b + 1 )y = 5
Posea infinitas soluciones.
x +y + x −y = 4
a) 4 b) 6 c) 8
x −y =9
2 2 d) 10 e) 12
a) 12 b) -18 c) 18
d) 20 e) 24 12. Si : x, y, z son enteros y no negativos,
entonces con respecto a las soluciones del
sistema :
6. Respecto al conjunto:
A= {(x, y)/2x+3y - 6=0; 4x - 3y - 6 = 0; x 3 − y 3 − z3 = 3xyz
x - 1 = 1; 3y = 2} x 2 = 2 (y + z)
a) Tiene 6 elementos.
b) Tiene 4 elementos. Se concluye que :
c) Tiene 1 elemento. a) Existen cuatro soluciones.
d) Es el conjunto vacío. b) Existen tres soluciones.
e) Tiene un número ilimitado de elementos. c) Existen sólo dos soluciones.
7. ¿Para qué valores de "m" el sistema de d) No existen soluciones enteras.
ecuaciones: e) Existe más de cuatro soluciones.
2x + 7y = m
3x + 5y = 13 13. El conjunto de soluciones del siguiente
Tiene soluciones positivas? sistema :
26 91 26 91 x 2 + y 2 = r2
≤m < <m ≤ y = r; para: r > 0 es:
a) 3 5 b) 3 5
26 91 26 91 a)
φ
≤m ≤ <m <
c) 3 5 d) 3 5 b) Conjunto unitario.
e) 9 < m < 11 c) Un conjunto de dos elementos.
d) Un conjunto de tres elementos.
e) Un conjunto de cuatro elementos.
8. Determinar la única solución del sistema:
14. El mínimo valor de "z" que satisface el 

x 2 + y 2 = z
sistema de ecuaciones: 

x + y + z = a
x +y =12
a) a = 1 b) a = 2/3
x 2 + y2 = z c) a = 4/3 d) a = -2/3
Es: e) a = -1/2
a) 9 b) 18 c) 36
d) 72 e 144
18. Resolver en R2 el sistema de
15. Si : ecuaciones:
a + b + c = 2 x
−
y 3
=
 ..... (1 )
− a + b + c = 0
y x 2
3a − 5 b − c = 0 x + xy + y = 9 .... (2)

Indicando el menor valor que toma "x".
5
2a + − 2c a) 2 b) 3 c) 4
Entonces: b es igual a : d) -2 e) -3
a) 13 b) 12 c) 11
d) 10 e) 9 19. Resolver:
3x − 2 y = 5
16. Sea "m" un entero, tal que el sistema de
x 2 − xy + 2 y = 7
ecuaciones :
2x + 3y = 8 a) (x = 1, y = 8) y (x = 3, y = 9/2)
mx - y = 37 b) (x = 2, y = 3) y (x = 8, y = 9/2)
3x + 8y = m c) (x = 2, y = 9/2) y (x = 3, y = 1)
d) (x = 3, y = 5) y (x = 2, y = 8/3)
x y
sea compatible. Si : ( 0 , 0 ) es la solución e) (x = 3, y = 2) y (x = 8, y = 19/2)
de dicho sistema. Hallar el valor de: 20. Hallar el producto de los valores de "x+y",
E = m − (x 0 + y0 ) que resuelve el sistema:
a) 0 b) 1 c) 2 x + y 2 = 1 1 3 − xy
2
d) 3 e) 4 x + y = 43 - xy
a) 112 b) -156 c) 121
17. Hallar el valor de "a" para que el sistema d) 171 e) -171
tenga solución única :
1. El sistema de segundo grado : a) - 6 b) - 2 c) 3
x + y = 1 6 ......... (1 )
2 2
d) - 5 e) - 10
y+5 = mx ......... (2) 4. Indicar "z" al resolver :

Para un cierto valor de "m" admite solución  x + 2y − w = 5
única. Obtener dicho valor de "m". 
a) 3/4 b) 1/4 c) 7/4  2 x − 3z = 7
d) 1/2 e) 1/5

 x +y+z = 2

− 2 x + y + w = 2
2. ¿Cuántas soluciones no nulas tiene el
sistema: a) -1 b) 2 c) -3
3xy + 2z = xz + 6y = 2yz + 3x = 0 ? d) 0 e) 8
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 5. El valor positivo de "x+y+z", del sistema:
2x + y + z = xy + yz
3. Resolver: 2y + x + z = xz + xy
(x + y) (x - y) = 11 ......... ( 1 ) 2z + x + y = xz + yz
(y + 3) (y - 3) = x ......... ( 2 )
x 2 + y 2 + z2 = 2
Indicando uno de los valores obtenidos para
"x" ó "y". a) 2 + 6 b) 2 + 5 c) 2 + 7
d) 2 + 3 e) 2 + 2 (2 a + 1 )x + (a + 3)y = 1 ... (1 )

(2 a − 1 )x + (a + 2)y = −1 ... (2)
6. Determinar la suma de valores que
adopta "k", de tal manera que el sistema a) 8 b) 9 c) 10
lineal homogéneo : d) 7 e) 6
(1 - k) x + y - z = 0 x +y
2x - ky - 2z = 0 11. Hallar : x − y , del sistema :
x - y - (1 + k) z = 0  3x + 2 y
 = −9 ... (1 )
Admita también soluciones no triviales. x + y −1 5
a) 12 b) -2 c) 4 1 1 (x − y) = 1 35 − x ... (2)

d) -9 e) 0
a) 1 b) 2 c) 3
7. Hallar: (a+b), para los cuales las d) 4 e) 5
ecuaciones: 12. ¿Cuántas soluciones tiene?
x + ax + 1 8 = 0
3 2 x 2 + y2 = 1 3
x 3 + bx + 1 2 = 0 x 2 +| y| = 1 1
Tienen 2 raíces comunes.
a) 0 b) 1 c) 2
a) 4 b) 6 c) 3
d) 5 e) 16
d) 3 e) 4
8. Luego de resolver el sistema: 13. Al resolver el sistema:

x + y + z = 5........ (1) 1
+
3
=
5
1 1 1 1 x y +1 4
+ + =
x y z 1 2 ...... (2) 4 + 7 = 15
xy+yz+xz = -2 ..... (3) x y +1 4
Señale el menor valor que toma "x". se obtiene :
a) 2 b) 3 c) 4 a) x = 1, y = 2
d) -2 e) -3 b) x = 2, y = 1
c) x = 1, y = 3
9. El sistema: d) x = 3, y = 3
x − y + z = 35 e) x = 2, y = 3
 2
x + y − 3z = a + 1
14. Sea la terna (a; b; c) solución del sistema
Además: x, y, z; son proporcionales a los de ecuaciones:
números 4, 2, 5; respectivamente. Hallar el 7x + 4y - 4z = 7
valor de "a". 7y + 5z = 12
a) 333 b) 334 c) 335 11y + 8z = 10
d) 331 e) 925 Entonces, la suma (b + c), es igual a:
a) -100 b) -112 c) 1
10. Dar el valor de "a", si para : (x; y) = (5; d) 80 e) 96
y0) el sistema verifica :
Inecuaciones Tercer Año
TEMA Nº 1 0: I N E C U A C I O N E S
Capacidades:
 Define y expresa intervalos como conjunto y gráficamente.

 Opera con intervalos.
 Resuelve inecuaciones , utilizando la regla de los puntos críticos, que será de gran ayuda para el
análisis de las funciones algebraicas en el conjunto R.

DESIGUALDADES
Definición: Se denomina desigualdad a la a>0→ 1 >0
2. a
comparación que se establece entre dos
expresiones reales, mediante los signos de a<0→ 1 <0
relación >, <; ≥ o ≤. a
a, b ,c ∧ d ε R
3. :
Ejemplo : a > b
Siendo, a y b números reales : c > d
a > b a mayor que b a+ c > b + d
a b
Observación : A los signos de relación > o < se c > d
les da el nombre de signos simples mientras que a .c > b .d
a ≥ o ≤ se les denomina signos dobles.
a, b ∧ c ε R + ; o a, b ∧ c ε R −
Axiomas de la desigualdad 5.
a b ∨ a b ∧ b > c → a > c a b → a + c > b + c a 0 ∧ c 2 > a2

∀ a , b ε R ∧ c ε R + /a > b → ac > bc 1.
4.1.
a b → ac < bc
4.2. a > 0 : a+ 1 ≥ 2
2. a
Equivalencias Usuales :
Siendo a, b, c números reales. a < 0 : a + 1 ≤ −2
3. a
1. a≥ b ⇔ a > b ∨a = b
2. a< b <c ⇔ a< b ∧b <c Propiedad adicional:
Para números reales positivos, tenemos :
Teoremas de la Desigualdad MP = Media potencial
MA = Media aritmética
∀ a ε R : a2 ≥ 0
1. MG = Media geométrica
MH = Media Armónica x
M P ≥ M A ≥ M G ≥ M H a b
a < x ≤ b ⇔ x ε < a; b]
k ε Z+ para :
Para dos números : a b;
k ak + b k ≥ a + b ≥ ab ≥ 2 x
2 2 1 +1
a b a b
k εZ + a ≤ x 
para tres números : a, b c;
ak + b k + c k ≥ a + b + c ≥ 3 abc ≥
k 3 2. Intervalos no acotados :
3 3 1 +1 +1 Son todos aquellos donde al menos uno de
a b c los extremos no es un número real.
INTERVALOS
2.1. Intervalo acotado inferiormente :
Definición: Se denomina intervalo al conjunto
cuyos elementos son números reales, dichos x
elementos se encuentran contenidos entre dos
números fijos denominados extremos, a veces a +∞
los extremos forman parte del intervalo. Donde : a < x < ∞ ⇔ x > a
x ε < a;∞ >
1. Intervalos acotados:
Son todos aquellos intervalos cuyos x
extremos son reales, estos pueden ser :
a ∞
1.1. Intervalo abierto: Donde: a ≤ x < ∞ ⇔ x ≥ a
No considera a los extremos, se presenta x ε [a ; ∞ >
por existencia de algún signo de relación
simple. 2.2. Intervalo acotado superiormente:
En la recta, se tendrá :
x
x
−∞ a
a b Donde: − ∞ < x < a ⇔ x < a
x ε < −∞ ; a >
a < x 
Donde : x
x ε] a ; b [ −∞ a
También :
Donde : − ∞ < x ≤ a ⇔ x ≤ a
1.2.Intervalo cerrado : x ε < −∞ ; a]
Se considera a los extremos, se presenta
por existencia de algún signo de relación Observaciones :
doble.
En la recta real, se tendrá : 1. Un conjunto se dice que es acotado si y solo
x si es acotado superiormente e inferiormente
a la vez.
a b
2. Para el conjunto de los números reales R, se
a ≤ x ≤ b ⇔ x ε [a ; b ] R = ] − ∞ ; ∞ [ = < −∞ ; ∞ >
Donde : tiene :
x ε (a ; b ) Es evidente que y no son números reales.
También :
1.3.Intervalo mixto (semi abierto o semi 3. Como los intervalos son conjuntos, con ellos
cerrado) : se podrán efectuar todas las operaciones
Considera sólo a uno de sus extremos existentes para conjuntos, tales como la
para : unión, intersección, diferencia simétrica, etc.
Clases de desigualdad 1.4. Inecuaciones fraccionarias :

F (x ) >
< 0 ; [H ]º ≥ 1
1. Desigualdad absoluta: H (x )
Es aquella que mantiene el sentido de su
signo de relación para todo valor de su
variable. Vemos un ejemplo: Resolución de la inecuación : Se recomienda
utilizar el método de los puntos de corte cuya
x 2 + 2x + 1 0 > 0 ; ∀ x ε R aplicación consiste en los siguientes pasos :
*
2. Desigualdad relativa: 1. Se trasladan todos los términos al primer

Es aquella que tiene el sentido de su signo miembro, obteniendo siempre una expresión
de relación para determinados valores de su de coeficiente principal positivo.
variable. Veamos un ejemplo:
2. Se factoriza totalmente a la expresión
* 2x + 1 > x + 3 → x > 2
obtenida.
INECUACIONES 3. Se calculan los puntos de corte. Son los

valores reales de "x" obtenidos al igualar
Definición cada factor primo a cero.
Se denomina inecuación a cualquier
desigualdad relativa. Los valores de la variable 4. Se ubican, ordenadamente, todos los puntos
que verifican la inecuación forman el conjunto en la recta real, dichos puntos originan en la
solución, el cual se presenta en función de recta dos o más zonas.
intervalos.
5. Se marcan las zonas obtenidas a partir de la
1. Inecuaciones racionales : derecha alternando los signos "+" y "-".
1.1. Inecuaciones de primer grado 6. Si el signo de relación es > o ≥ , el conjunto

(lineal) solución estará formado por todas las zonas
a x + b >< 0 positivas, pero si el signo de relación es < o
≤ el conjunto solución lo formarán todas las
a ∧ b ε R /a =/ 0 zonas negativas.
1.2. Inecuaciones de segundo grado Ejemplo:

(cuadrática) Resolver la inecuación:
a x 2 + b x + c <> 0 x2 + x > 6
a , b ∧ c ε R /a =/ 0
Resolución : De acuerdo con el método de
los puntos de corte, procedemos así :
Propiedades
x2 + x −6 > 0
I. Trinomio siempre positivo
Factorizando: (x+3)(x-2) > 0
ax 2 + bx + c > 0 ; ∀ x ε R
Si : ,
a > 0 ∧ b 2 − 4ac < 0 Hallando puntos: x = -3; x = 2
entonces :
En la recta:
II. Trinomio siempre negativo
ax 2 + bx + c < 0 ; ∀ x ε R -3 2
Si : ,
a < 0 ∧ b 2 − 4ac < 0 Marcando zonas:
entonces :
+ +
1.3.Inecuaciones de grado superior : -3 2
n −1 n −2
aox + a1x
n
+ a2x + ... + a >
n <
0 como el signo de relación es > la solución
ao , a1 , a2 , .... ∧ an ε R /aº =/ 0 viene dada por todas las zonas positivas.
n ε N /n ≥ 3
2n A > B ; n ε Z+
+ + 2.1. Forma:
Se resuelve:
-3 2 S 1 = (A ≥ 0 ∧ B ≥ 0 ∧ A > B 2 n )
∴ x ε < −∞ ; − 3 > ∪ < 2 ; ∞ >
S 2 = (A ≥ 0 ∧ B < 0)
Ejemplo :
9x + 1 0 < 2 ∴ C S = S 1
∪ S 2
x +2
Resolver : 2n A 0 ∧ A < 2 n B ; m ∧ n εZ +
x +2 C S = A ≥ 0 ∧ B ≥ 0 ∧ A <> B
2n 2m
Puntos :
x =−6 Ejemplo: x +1 > x −1

7x + 6 = 0 → 7
x+2=0 → x = -2 Resolver :
+ + Resolución : De acuerdo con la forma

(2.1), se plantea :
-2 - 6
7
: x + 1 ≥ 0 ∧ x − 1 ≥ 0 ∧ x + 1 > (x − 1 )
S1 2
∴ x ε < −2 ; − 6 >
7
x + 1 ≥ 0 ∧ x − 1 ≥ 0 ∧ − x 2 + 3x > 0
Observación: En una inecuación
fraccionaria, si el signo de relación es doble, x + 1 ≥ 0 ∧ x − 1 ≥ 0 ∧ x 2 − 3x < 0
sólo cerraremos los extremos que provienen x + 1 ≥ 0 ∧ x − 1 ≥ 0 ∧ x (x − 3) < 0
del numerador.
+ ∩ + ∩ + +
Ejemplo :
-1 1 0 3
x2 −5 ≥1
Intersectando :
Resolver : x − x − 1 2
2
Resolución :
x 2 − 5 −1 ≥ 0 -1 0 1 3
x2 − x −1 2
S 1 = [1 ; 3 >
x +7 ≥0 Observar que :
x2 − x −1 2 S2 : x +1 ≥ 0 ∧ x −1 < 0
Observar que: x − x − 1 2 ≡ (x − 4)(x + 3)

2
+ ∩ +
x +7 ≥0 -1 1
(x − 4)(x + 3)
{ −7 , 4 ∧ − 3} Intersectando :
Puntos :
+ +
-7 -3 4
-1 1
2. Inecuaciones Irracionales S 2 = [−1 ; 1 >

Observar que :
C S = S1 ∪ S 2
Finalmente :
∴ C S = [− 1 ; 3 >
+ ∩ + ∩ +
Ejemplo : 7
2 5
Resolver :
x −2 < 5 −x 2
Intersectando :
Resolución : De acuerdo con la forma
(2.3) se plantea:
7
x − 2 ≥ 0∧5 −x ≥ 0∧x − 2 < 5 −x 2
2
5
x − 2 ≥ 0 ∧ x − 5 ≤ 0 ∧ 2x − 7 < 0
∴ C S = [2 ; 7 >
2
1) Resolver las siguientes inecuaciones:

VI. -9 < x < -5
⇒ .................
x −3 x −2
> x-1 .............
I. 2 5
5) Hallar el valor de : P = |x - y|.
II. (x + 2) > x (x − 1 )
2
Donde : x, y son números enteros positivos
III. 3(x − 5 ) > 5 (x − 2) que satisfacen las siguientes desigualdades :
x −1 x +3
>52 5 x − 3y > 2
IV. 2
x −1 2x + y < 1 1
V.
4
3 > 3x − 2
4 x −1
y>3
VI. 0,3 > 0,3x + 2
a) -1 b) 7 c) 1
d) 8 e) 0
2) Resolver:
x +2
2 − 2 x + 3 − 2 x + 4 > 5 x +1 − 5 x + 2 6) Si : -10<a<-5; -2<b<-1; 2<c<5,
a) x < 0 b) x > 0 c) x0 ab
d) x > 4 e) x >
entonces, c está comprendido entre :
3) Hallar la suma de los enteros que
adopta: a) -10 y -1 b) -10 y 1 c) 2 y 10
d) 2 y 20 e) 1 y 10
3x − 5
N =
x − 2 ; si : x ε < −2 ;1 ] 7) Si : m, n, p , y además :
a) 4 b) 2 c) 0 m +n 2
n + p2 m 2 + p2
2 2
d) 1 e) 6 K = + +
mn np mp
4) Hallar lo indicado en cada caso : Luego, es posible afirmar que :
⇒ a) K ≥ 6 b) K ≥ 1/3 c) K ≥ 12
I. 3 < x < 5 ................. ≥
d) K 4/3 e) K ≥ 3
x2 ..............
II. -9 < x < -4
⇒ ................. 8) Resolver :
2
x .............. ax − b bx − a
< <1
III.-4 < x < 7
⇒ .................
a a
2 si : 0 < a < b.
x ..............
IV. -8 < x < 3
⇒ ................. 2a
< −1 ; >
x2 .............. a) b b)
< −∞ ; − 1 >
V. 3 < x < 11
⇒ ................. 2a 2a
< −∞ ; > <1 ; >
x-1 ............. c) b d) b
e)
φ 14) Resolver cada inecuación de segundo
grado:
9) Resolver: I. x 2 − 3x + 1 < 0
x ε [−4 ; 2 > II. 2 x + 9x + 3 ≥ 0
2
I. Si : , indicar el intervalo de
f(x ) = 6(x − 8)−1 III. x + 5 x + 8 > 0
2
variación de :
IV. x − 2 x + 5 < 0
2
x ε < 3 ; 5]
II. Si : , indicar el intervalo de
2x + 6 15) Determinar "m+n", si la inecuación:
f(x ) =
x −1
variación de: x2 − m x + n < 0
Presenta como conjunto solución:
x ε < −5 ; 4] x ε < −5 ; 3 >
III. , indicar el intervalo de
a) -13 b) -17 c) -15
variación de: f(x ) = x − 6 x + 1 5
2
d) -2 e) 2
10) Resolver el sistema:
16) Determinar el menor valor de "E", si se
 3 3x + 5 cumple:
  > (1 ,5 )x −1
 2  x 2 − 2x + 5 ≤ E
 2 −x Se verifica para todo.
 2  
  ≤ (0,6)x − 6 a) 1 b) 2 c) 3
 3  d) 4 e) 5
a) -3 < x4 b) -3 x < 4
c) 0 x < 3 d) 0 < x 4 17) Resolver cada desigualdad :
e) -2 < x 4 I. (x + 1)(x - 3)(x + 4) > 0
II. (x − 1 ) (x + 2) (x − 5 ) < 0
2 3 5
x−y
E=
III (x − 6)(x − 4) (x − 1 )(x + 3) ≥ 0
2 2
11) Hallar el valor de, z , si :
x, y, z, son enteros positivos que satisfacen IV. (x − 1 )(2 − x )(x − 3) ≥ 0
las siguientes desigualdades :
2 x + 3y + 5 z > 23 18) Resolver:
2x − y + 5 z < 1 3 x − 3x 3 + 5 x 2 − 9 x + 6 < 0
4
y−z>1 x ε < −∞ ; 2 > ∪ < 3 ; + ∞ >

a)
y<4 x ε < −∞ ; 1 > ∪ < 2 ; + ∞ >
b)
a) 2/5 b) 1/2 c) 0
d) 1 e) 2 x εR
c)
x εφ
12) Si : a > b > 0; x > 0 con relación a : d)
x ε < 1 ;2 >
c =1 + a−b e)
b +x , podemos afirmar que :
19) El conjunto solución de la desigualdad:
a) 1 < c < a/b b) b < c < a
c) a / b < c < 1 d) a < c-1 < 1 x 2 − 4x − x − 4 ≥ x − 6
e) a < c < 4; 6 >
a) [1; 4] b) c)
I. x − 1 2 x ≤ 35
2
[8 ; + ∞ > < −∞ ; 4]
d) e)
2 (x 2 + 1 ) > 5 x
II.
20) El conjunto solución obtenido al
III. − x + 6x − 5 < 0
2
resolver:
IV. (x + 1 ) + (x − 2) ≥ 29
2 2
x2 − x +1 < 4 − x
es : . Indicar : a.b
III. x − 8 ≥ −3
a) 4 b) 6 c) 8
d) -3 e) -5 IV. x −3 ≤0
21) Hallar el intervalo solución de la 26) Indicar el intervalo solución de :
inecuación :
x −3 ≤ 7−x
3−x − 4− 1 −x < 0
[ 3 ; 7] [3 ; 5 ] [5 ; 7]
a) b) c)
<
1 < −∞ ; 5 ] [5 ; ∞ >
[−1 ; 1 ]
;1 ]
< 0 ;1 ] d) e)
a) b) 4 c)
1 27) Sea "S" el conjunto solución de :
< ;2 >
< −1 5 ; 1 >
d) 2 e)
1 − x − 1 − 3x > 3 + x − 3 − x
22) Luego de resolver: entonces :
4
2−x + x +2 > x −3 S ⊂ [ −4 ; 1 >
a)
Indicar la suma de los extremos finitos del
S = < −3 ; − 1 > ∪ < 0 ; 1 >
intervalo solución. b) 2
a) 0 b) 2 c) 1
d) -1 e) -2 S ⊂ [ −5 ; 0 >
c)
23) Resolver: S = < −3 ; − 1 > ∪ < 0 ; 1 >

d) 3
x 2 − 8 x − 20 + 1 3 − x > −3 S ⊂ < −2 ; 2 >
e)
< −∞ ; − 1 0] ∪ [2 ; 1 3]
a)
[1 3 ; + ∞ > 28) Después de resolver:
b)
< −∞ ; − 2] ∪ [1 0 ; 1 3] x + 4x − 2 x − 8 < 0
3 2
c) Señalar el mayor entero que verifica la
[−2 ; 1 0] ∪ [1 3 ; + ∞ > desigualdad.
d)
a) 0 b) 2 c) -2
e)
φ d) -1 e) 1
24) Indicar el intervalo solución al resolver: 29) Resolver:

x 2 − 4x + 3
3x ≤ x 2 − 6x + 8 ≤0
I. x2 −5
[0 ; 1 ] ∪ [8 ; + ∞ >
a) 1
x≥
< 0; 2 > ∪ < 4 ; + ∞ > II. x
b)
[0 ; 2] ∪ [4 ; + ∞ > 1
c) x2 ≤
< −∞ ; 0] ∪ [4 ; + ∞ > III. x
d)
− 3 + 73 30) Resolver las inecuaciones:
< −∞ ; ]
e) 8 x −3 ≥ 2
I.
25) Resolver las inecuaciones: II. x −5 < 3
III. x − 8 ≥ −3
I. x −3 ≥ 2
IV. x −3 ≤ 0
II. x −5 < 3
TAREA DOMICILIARIA
1) Indicar el intervalo solución de : ¿Qué raro?, se observa que al darle

cualquier valor a "x" se obtiene que
x −3 ≤ 7−x
f(x)<g(x), entonces, "m" es :
[ 3 ; 7] [3 ; 5 ] [5 ; 7] a) Mayor que 12. b) Menor
a) b) c) que -12.
< −∞ ; 5 ] [5 ; ∞ > c) Está entre -12 y 12.
d) e)
d) Mayor que -12. e) Menor que 12.
2) Resolver las inecuaciones:

7) Indicar el menor número "n" entero que
I. x ≥ 9 x
3
permita:
( 3 +2+x )( 3 −2−x < n)
II. x − 1 8 < 7 x
4 2
se verifique para todo "x" real.
a) 4 b) 2 c) 3
III.
(x − 5 )(x 2 − 3) > 4(x − 5 )
d) 6 e) 10
3) Resolver la inecuación : 8) El conjunto:

x (x − 3) > 4x (x − 3)
2 2 2
 (x 2 − 1 )(x + 2) 
e indicar un intervalo solución. A =  x εR / ≥0
 (x − 1 )(x + 1 ) 
< 0; 3 > , es :
< − 3; 3 >
a) b) [ −2 ; − 1 > ∪ < 1 ; + ∞ >
a)
< 3 ;4 > < − 3 ;0 > [−2 ; − 1 >
c) d) b)
< −∞ ; 0 > [ −2 ; − 1 > ∪ < −1 ; 1 > ∪ < 1 ; + ∞ >
e) c)
< −∞ ; − 2] ∪ < −1 ; + ∞ >
4) Al resolver : d)
x +1 x < −∞ ; − 2 > ∪ < 1 ; + ∞ >
≤ e)
2−x x +3
se obtuvo como solución : 9) ¿Para qué valores de "a" en la inecuación
cuadrática siguiente, se cumple que para
< −∞ ; a > ∪ 
todo: x + ax − 2 < 2 x − 2 x + 2 ?
2 2
Hallar: ab + a + b.
a) -1 b) -5 c) -6 a ε < −6 ; 2 >
a)
d) -7 e) -8 a ε < −1 0 ; − 7 >
b)
5) Resolver: aε < 1 ; 3 >
c)
(1 − x )(x + x 2 ) a ε < −1 5 ; − 1 0 >
≤0 d)
−x −x +2 2
a ε < 3; 6 >
e)
< −∞ ; − 2 > ∪ < 0 ; 1 ]
a)
< −∞ ; 2] ∪ [3 ; 4 > 10) Determinar en qué conjunto de
b)
números negativos debe estar
< −∞ ; − 2 > ∪ < −1 ; 0 > contenido "x", para que :
c)
< −∞ ; − 2 > ∪ [−1 ; 0] x − 1 7 x + 60 > 0
4 2
d)
x (x 2 − 8 x + 5 )
e)
φ
< − 12 ; − 5 > < −∞ ; − 1 2 >
6) Sean las funciones: a) b)
f(x ) = x 2 + 5 x + 2 m < −1 2 ; 0 > < −∞ ; − 5 >
c) d)
g(x ) = 2 x 2 + 1 3 x + m + 4 <− 5;0>
e)
Al resolver: (2 x + 1 )(x + 5 x + 1 ) > 0

2 2
11) Resolver: 15)
se obtiene como solución :
− x 2 + 6 x − 8 (x 2 − 5 x ) x ε R − [m ; n ]
≥0
x −1
Calcular: mn.
a) x ∈ φ b) x ∈ R c) x ∈ [2; 4] a) 1 b) -3 c) -4
d) x ∈ {2; 4} e) x ∈ <1; 7> d) -1 e) 0
12) Si : "S" es el conjunto solución de la 6

16) Sea : x + 7 (x − 5 ) ≥ 0
desigualdad :
x +1
x 1 3 (x + 3)1 6 (x − 5 )30
≥0 ¿Entre qué valores está : x ?
(x 3 − 27 )(4 x + 1 6)
6 6
Entonces, es verdad que : <
3 7
; ] < 0; ] < −∞ ; ]
[−4 ; 0] ⊂ S a) 5 5 b) 5 c) 5
a)
[3 ; + ∞ >⊂ S 6
b)
2
<1 ; ] <1 ; ]
d) 5 e) 5
S = < −4 ; 0] ∪ < 3 ; + ∞ >
c)
[0 ; 3 > ∩ S = φ
Dado : f(x ) = ax + bx + c , tal que :
2
d) 17)
{ −3} ⊂/ S x εR
e) ; f(x ) ≥ 0
Hallar el mínimo valor positivo de:
13) Determinar el valor de verdad de las
A = a+ b +c
proposiciones: b −a
3 a) 2 b) 5/2 c) 3
x ε < −1 ; 5 > ⇒ ε < 0; 1 >
I. Si: 2x + 5 d) 7/2 e) 4
16 −x 18) ¿Cuántas de las proposiciones

x ε [0 ; 4 > ⇒ − x +1 > 0
x +2 siguientes son verdaderas?
II. Si:
x −1 I. Si : x 2 > 1 , entonces, x > 1
> x ⇒ x < −3
x + 3 II. Si : − x > 1 , entonces, x 2 > 1
III. Si:
a) FVV b) FVF c) FFV III. Si : x < -1, entonces, x < 1
2
d) FFF e) VVV
IV. Si : x > 1, entonces, x > 1
2
x − x 2 − ax − 2 a2 > a V. Si : x < 1 , entonces, x < 1

2
14) Resolver:
Si: a < 0. a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
< 3a ; − 2 a >
a)
[− a ; ∞ > 19) ¿Cuántos valores enteros verifican la
b) inecuación:
< 2 a ; a > ∪ < −a ; ∞ > 3−x
c) + x +1 3 > 3
< 2 a ; a > ∪ < −2 a ; ∞ > x +3 ?
d)
< −∞ ; 3a > ∪ < −a ; ∞ > a) 6 b) 7 c) 5
e) d) 4 e) 3
57. Determinar, por extensión, el conjunto:
20) Hallar el intervalo formado por los
A = { x ε R /x 2 − 4x + 2 < 2 x − 1 0} valores de "x" que satisfacen la
{ −1 ; 0 ; − 1 } < −1 ; 0 > siguiente desigualdad:
a) b)
2x x − 2 − 4 x − 2
[−2 ; 3] >1
c) d) { } x − 2 (x − 4)
< 0 ;1 > < 4; ∞ > < 2; 4 > < 2; ∞ >
e) a) b) c)
< 0; ∞ > < −2 ; 4 > 2 ab
d) e) ab − a =
2 ab ab >
21) Resolver: c) a+ b d) a+ b
3x − 2 2 ab
<2 ab ≥
x +3 e) a+ b
e indicar el número de valores enteros que
no la verifican. 26) Sean p, q, r, tres números positivos
a) 12 b) 13 c) 14 diferentes, que cumplen: pqr = 1.
d) 15 e) 16 Entonces, la suma: s = p+q+r satisface.
a) s > 3 b) 3 ≤ s < 4
22) Considerar los 4 pasos para resolver c) 0 < s < 3 d) s < 3
la desigualdad: e) 1 < s < 2
1 1
≤ 27) Sean : a, b ∈ R / ab > 1; el menor
x +9 81 − x 2
valor :
Paso 1 : 81 − x 2 ≤ x + 9 a2 + ab + b 2
E =
Paso 2 : 81 − x ≤ (x + 9)
2 2
ab − 1 ; es :
Paso 3 : simplificando a) 2 b) 3 c) 6
2 d) 8 e) 9
x+9 + 31 5 ≥ 0
 
 2  4 28) Resolver el sistema :
εR 3x + y > -4
Paso 4 : x , por lo tanto, la solución es
x - 2y < -7
todo R.
2x + 3y < 6
Entonces, se puede decir que :
{x; y} Z. Indicar "xy".
a) Todos los pasos son correctos.
a) -2 b) -6 c) 3
b) El primer error se comete en el paso 1.
d) 6 e) 10
c) El primer error se comete en el paso 2.
d) El primer error se comete en el paso 3.
e) El único error se comete en el paso 4. εR+
23. Si: x, y, z , hallar el máximo valor de
"a" en:
23) Al resolver la ecuación:
x 4 + y 4 + z4 + w 4
x − 24 x + 1 44 − x − 1 2 x + 36 ≥ x − 6x + 9 ,
2 2 2 ≥a
xyzw
Se obtiene un conjunto solución de la forma a) 1 b) 2 c) 4
: [a; b]. Hallar : a + b.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 2 e) 8
d) 5 e) 6
29) Sean: a, b, tal que: a + b = 1.
24) De las siguientes proposiciones: Si:
∀ a, b , c, ε R + : a + b + c ≥ 3 abc 2 2
I. M ≤ a + b <N
a+1 b +1 ,entonces, MN
∀ x ε R + ∧ x =/ 1 : x + 1 > 2
II. x resulta :
+ a) 1/2 b) 2/3 c) 1/3
∀ a, b , c, ε R . d) 2/6 e) 1/4
S i : a + b + c = 1 2 → abc ≤ 64 ,
III.
Indicar el valor de verdad de cada una.
a) VFV b) VVV c) VFF 30) Si : 0 0 y b > 0. luego, podemos afirmar que :
¿Cuál de las siguientes expresiones es
verdadera? a) K ≤ −2 b) K ≥ −1 c) K ≥0
2 ab 2 ab
d) K ≥ 8
K ≥ 8 −1
ab < ab ≤ e)
a) a+ b b) a+ b
TEMA Nº 1 1: vALOR ABSOLUTO
Capacidades:
 Aplica definición y propiedades de valor absoluto.

 Resuelve ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto
a) Resolver la siguiente ecuación : | x + y | ≤| x | +| y |; ∀ x ∧ y ε R

7.
5x − 3 = 4x + 1
Propiedades:
b) Resolver el siguiente sistema de
ecuaciones : 1. Si : |x+y| = |x|+|y|,
x−3 + y −4 = 7 entonces : xy ≥ 0
x −3 − y =1 2. Si : |x - y| = |x|+|y|,
entonces :
xy ≤ 0
c) Resolver :
7 x + 2 − 3x + 2 Ecuaciones con valor absoluto :
Y= , si x ε <0, 3>
x | x | = b ;b > 0 ⇔ x = b ∨ x = −b
Ejemplo :
d) Resolver : Resolver : |2x-1| = 7
x+6 = x+9 + x−2
Resolución: Observar que : b = 7 > 0. Luego,
tenemos :
Desarrollo del Tema: 2 x − 1 = 7 ∨ 2 x − 1 = −7
VALOR ABSOLUTO (V.A.) 2 x = 8 ∨ 2 x = −6
x = 4 ∨ x = −3
Definición : Dado el número real "x", la relación ∴ C S = { 4 ; − 3}
funcional denotada por |x| es el valor absoluto de
"x", definido de la manera siguiente :
Ejemplo:
 x ;x >0
 Resolver: |5x - 1| = 2 - x
| x|=  0 ; x = 0
− x ; x < 0 Resolución: Se plantea lo siguiente :

2 − x > 0 ∧ (5 x − 1 = 2 ∨ 5 x − 1 = x − 2)
Según la definición:
* |5|= 5 5>0 x − 2 < 0 ∧ (6 x = 3 ∧ 4x = −1 )
* |-7| = -(-7) -7 < 0
|-7| = 7
x < 2 ∧ (x = 1 ∨ x = − 1 )
2 4
Teoremas: x=1
| x | ≥ 0; ∀ x ε R Observar que : 2 verifica x < 2.
1.
x =− 1
| x | = | −x | ; ∀ x ε R 4 Verifica x < 2.
2.
| x . y | = | x | .| y | ; ∀ x ∧ y ε R ∴ CS = { 1 ; − 1 }
3. 2 4
x = | x | ; x ∧ y ε R /y = 0
/ Inecuaciones con Valor Absoluto
y | y|
4. | x | > b ⇔ x > b ∨ x < −b
1.
5.
| x2 | =| x| 2 = x2 ; ∀x εR | x | 0 ∧ (− b < x < b )
2.
6.
− | x | ≤ x ≤| x |; ∀ x ε R 3. | x | < | y | ⇔ (x + y )(x − y ) < 0
< <
Valor Absoluto Tercer Año
Ejemplo : Ejemplo :
Resolver : |3x + 4| < 5 x 2 ≥ 3 | x | +4
Resolver :
Resolución : De acuerdo con la forma (2), se
plantea : x 2 =| x | 2
5 > 0 ∧ (− 5 < 3 x + 4 < 5 ) Resolución : Se sabe que . Luego, se
 tendrá :
R ¿ ? p o rq u e e s u n a v e rd a d
| x | 2 ≥ 3 | x | +4
Luego, sólo se resuelve :
-5 < 3x + 4 < 5 | x | 2 − 3| x | − 4 ≥ 0
-5 - 4 < 3x < 5 - 4 (| x | − 4)(| x | +1 ) ≥ 0

| x | + 1 > 0; ∀ x ε R
-9 < 3x < 1 Observa que :
| x|−4 ≥ 0
-3 < x < 1/3 En consecuencia :
| x|≥ 4
∴ x ε < −3 ; 1 >
3
x ≥ 4 ∨ x ≤ −4
Según la forma (1) :
∴ x ε < −∞ ; − 4] ∪ [4 ; ∞ >
1. Resolver : 3 x − 2 = 2 x + 3 d) –1; 1 e) 0; 1
Dar la suma de soluciones. 6. Las soluciones de la ecuación :

a) –1/5 b) 5 c) 24/25
d) 24/5 e) 2 18 − 3x − x 2 = 3 − x son :
a) –5 y 3 b) –7 y –5 c) –6 y 2
2. 3 x − 5 = 40 − 6 x d) –5; -7 y 3 e) –5; -6 y 3
2
a) { − 5,2} b) { − 3,2} 7. Resolver :

c) { − 5,−3} d) { − 5,3} { − 3,5} 2
e) 3 x − 3 − 14 x − 3 − 5 = 0
3. x−2 −3 = x+4 a) { − 2,2} b) { − 3,4} c) { − 2,8}

1 −5 d) { − 5,3} e) { − 3,1}
a) b)
2 2
8. Resolver :
11 − 5  − 5 1
)  ,  d) 1 e)  ,  2
x + 2 −1 − 5 x + 2 −1 − 6 = 0
2 2   2 2
a) { − 9,5} b) { − 3,2} c) { − 5,9}
4. Después de resolver la ecuación :
d) { − 5,3} e) { − 8,4}
x − 5 + 3 = 2 ; se puede decir que:
a) Su solución es x =5 9. Resolver : x − 3 = 3 x + 2
b) Su solución es x =8
 5 1
c) Su solución es x =0 a) { − 5,2} b) − ,  c) { − 2,3}
d) Es una ecuación indeterminada  4 4
e) Es una ecuación imposible. d) { − 5,3} e) { − 5,5}
5. Las soluciones de la ecuación :

x +x 3 = 0 ; son : 10. Resolver :
a) –1; 0 b) –2; -1 c) –2; 0
2 x +1 − 3 x − 2 + x − 5 = x + 2 | y | = 3 6 + 27
 1 11  2 11 Entonces:
a) − 5, ,  b) − 3, ,  a) x + |y| < 0 b) -|y| < x
 3 3  3 3 c) |x| - |y| > 0 d) |y| x
 1 e) |y| - |x| < |
c) − 2,−3,  d) { − 5,3}
 3
16. Resolver:
 1
e) − 3,−5,  (x − 2)2 + | x − 2 | < 6
 3
< −2 ; 4 > < 0; 4 > < 1 ;5 >
a) b) c)
11. Resolver: x − 4 + 2 x + 9 = 20
< 1 ;4 > < −2 ; 5 >
Dar como respuesta el máximo valor d) e)
entero del conjunto solución
a) -2 b) -1 c) 2 d) 1 e) 3 17. Resolver: |3x + 8 | < 9x + 1.
3 1 7
< −∞ ; − >∪<− ; >
12. Resolver: a) 4 9 6
x2 | x | −1 3
<−
1 7
; >
≥0 < −∞ ; − >
x 3 −1 b) 4 c) 9 6
7
13. Hallar el máximo de: < ;∞ > <−
3 7
; >
|x| - |x - 2006| d) 6 e) 4 6
a) -2006 b) 2006 c) -2005
d) 2005 e) 2004 18. Dados los conjuntos:
A = { x ε R /| x − 2 | <| x + 1 |}
14. Resolver: |3x - 1|< |2x - 3|
B = { x ε R /| x − 4 | +| x − 2 | <| x + 3 |}
4
< −∞ ; − 2 > ∪ < ;∞ > Entonces: es igual a :
a) 5 b)
4 <1 ; 9 > <1 ; ∞ > <1 ;∞>
<− ;4 > a) b) c) 2
5
4 <1 ; ∞ > <1 ;2>
< −4 ; − > 4
< −2 ; > d) e) 2
c) 5 d) 5
4 19. Al resolver:
< −4 ; >
e) 5 x 2 + x + | x | +1 ≤ 0
, podemos afirmar:
a) x = {-1} b) x = {0; 1}
15. Si : | x | = 3 3 + 4 2 , y
c) x > 0 d) x < 0
εφ
e) x
TAREA DOMICILIARIA
2 a) 0 b) 8 c) -3
1. Resolver : x − x − 42 = 0
d) 4 e) 1
Dar la suma de soluciones.
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 4. Una solución de : |2x+3| = |x - 1| es :
a) 2/3 b) – 2/3 c) 4
2. Resolver la ecuación siguiente : d) -1/4 e) 3/2
x 2 + x − 12 = 3 − x
5. Luego de resolver :
Dar la suma de soluciones.
a) 1 b) 3 c) 5 d) –5 e) -3 x 3 − 5 x 2 − x | 3x − 1 5 | − | 4 x − 20 | = 0
Indicar la suma de soluciones obtenidas.

3. Resolver: |2x + 3| = 6, e indicar la suma de a) 7 b) 8 c) 9
soluciones. d) 10 e) 2
Valor Absoluto Tercer Año
R o+ R o−
d) e)
6. Hallar los valores de "x" en :
| 5 − | x − 3 || =| 4 + | x − 3 || 14. Resolver:
Indicar la suma de estos. 5 1
≥
a) -2 b) 0 c) 5 2x − 1 x −2
d) 6 e) 4
e indicar un intervalo solución.
7. Hallar el conjunto solución de la ecuación 1
< ;5 >
mostrada : < −∞ ; 1 > 2 < 3; + ∞ >
a) b) c)
x 2 − x + 3 − x 2 − 5x + 4 4 = 6x − 2 − 3 1 11
< ; ]
[3 ; + ∞ >
d) e) 2 7
{1 ; 2 } { 2 ; 3} { 2 ; 3}
a) b) c)
d) R e) { } 15. Resolver :
| 2 x | <| x − 2006 | + | x + 2006 |
e indicar el
8. Indicar el producto de soluciones de la número de valores enteros de "x".
x −5 + x −4 =5 a) 4010 b) 4009 c) 4011
ecuación: d) 2006 e) 2001
a) 7 b) 10 c) 35
d) 14 e) 5
16. Resolver :
x
x −8 − x −7 = 1 >0
9. Luego de resolver: | x | −6
¿Para cuántos valores se verifica la ecuación e indicar un intervalo solución.
mostrada?
a) 1 b) 2 c) 3
[ −6 ; 0 > < 2 ;5 >
a) b) c)
d) 4 e) Infinitos < −∞ ; − 6 >
< 6;+ ∞ > < 0; + ∞ >
10. Hallar el único valor entero que verifica la d) e)
ecuación :
| x − 1 | + | x 2 − x | + | x 3 − x 2 | + | x 4 − x 3 | + ...+ | x n + 1 − x n | = 0 17. Resolver:
a) 2 b) -1 c) 0 | x|
<0
4 x − 2006
d) 4 e)
6
64 − 1
< −∞ ; 2006 > − { 0} < −∞ ; 2006 >
a) b)
11. Resolver: +
c) R - {2006} d) R − { 2006 }
x2 x2 −1 6 e) R
=
x −1 x +4
18. Resolver:
Indicar el conjunto solución:
| 7 x − 1 | ≤| 3x + 1 | + | 2 − 4x |
12. Resolver:
a)
< 0 ;1 >
b) [0; 1] c) R+
8
x+ ≤6 R o+
x d) e) R
a) [-4; 4] b) [-2; 2]
19. Resolver e indicar un intervalo solución de:
c) [-3; 3] d) [-4; -2][2; 4]
||2 - x|-3| < 1
e) [-4; -3][3; 4]
< −2 ; 0 > [4 ; 6 > [−2 ; 0 >
a) b) c)
13. Resolver: < −3 ; 0 > < 4 ;7 >
d) e)
1
x+ ≥2
x | x 2 − 3| > x 2 + x
20. Resolver :
a) R
+
b) R− c) R - {0}
21. Resolver:
1
1 ≤ ≤2
| x | −1
Logaritmos Tercer Año
TEMA Nº 12 : L O g A R I T M O S
Capacidades:
 Define logaritmo.
 Aplica propiedades de logaritmos.
 Resuelve ecuaciones con logaritmos
 Resuelve problemas con logaritmos, aplicando su definición y propiedades.
LOGARITMACIÓN.- Es la operación que nos permite encontrar el exponente conociendo la

base “b” y la potencia “N”.
Ejemplos:
1
23 = 8 ; 34 = 81 ; 5-2 = ; 3
8=2
25
1
4
81 = 3; 2 x = 8; 3 x = 81; 5 x =
25
LOGARITMO.- El logaritmo de un número real positivo “N” en base “b” positiva diferente de
uno, es el exponente “x” al que hay que elevar a la base “b” para obtener el número “N”.
Bx = N ⇒ Logb N = x
b = base (+) ≠ 1
N = número real (+)
x = logaritmo de “N”
Ejemplos:
1. 24 = 16 ⇒ log2 16 = 4 3. 52 = 25 ⇒ log2 25 = 2
2. 35 = 243 ⇒ log3 243 = 5 1 1

4. 5 −3 = ⇒ log = −3
125 5 125
BASE.- Es el número que se ha tomado para formar un sistema de logaritmos.
Cualquier número positivo diferente de 1, puede servir de base para formar un sistema de
logaritmos.
SISTEMA DE LOGARITMOS.- Es el conjunto de los logaritmos de todos los números respecto
a una misma base.
El número de sistemas de logaritmos es ilimitado, puesto que cualquier número positivo
(diferente de 1) puede servir de base sin embargo, hay sólo dos sistemas que han sido
tabulados.
1. EL SISTEMA DE LOGARITMOS VULGARES O DE BRIGS

Llamado también logaritmos decimales y cuya base es 10.
2. EL SISTEMA DE LOGARITMOS NATURALES O NEPERIANOS

Es igual que tiene como base al número: e = 2,7182818459...
CASOS: bx = N ⇒ logb N = x
PRIMER CASO
Conociendo el número “N” y la base “B”, hallar el logaritmo “n”.
ACTIVIDAD
1. log 243 = x 2 2
27
4. log 2
2 3
=x
4
2. log 35 3 3 243 = x
5. log 3 3 273 243 = x
1
3. log =x
5 .3 5
3125 1
6. log 64 5 =x
16
SEGUNDO CASO
Conociendo el número “N” y el logaritmo “x”. Hallar la base “b”.
ACTIVIDAD
1. log b 3 3 = 3 1
4. log b = −5
32
1
2. log b = −12
729 5. log b 273 243 = 14
3. log b 2187 = 7
TERCER CASO
Conociendo la base”b” y el logaritmo “x”, hallar el valor de “N”.
ACTIVIDAD
18 4. log 5 N = −5
1. log 2 2
N=
5
20 log14 N = 16
2. log 2 2
N =− 5) 3
3
2
3. log 8 N = −
37
3
PROPIEDADES
I. LOGARITMO DE UN PRODUCTO
El logaritmo de un producto de dos o más factores es igual a la suma de los logaritmos
de dichos factores.
log a.b.c. = loga + logb + logc
II. ALGORITMO DE UN COCIENTE

Es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo del divisor.
a
log = log a − log b
b
III. LOGARITMO DE UNA POTENCIA

Es igual al exponente multiplicado por el logaritmo de la base de dicha potencia.
log an = n log a
IV. LOGARITMO DE UNA RAÍZ

Es igual al logaritmo del radicando dividido por el índice de la raíz.
log a
log n a =
n
V. LOGARITMO DE UN NÚMERO
bx = N
logbx = logN
xlogb = logN
log N
x=
log b
VI. bx = N  x = log N IX. log b N = log b = N
1
VII. log 1 N = log b = X. El logaritmo de 1 en cualquier base es cero.
b
N
VIII. log b N = log b 2 = ( N) 2
ACTIVIDAD
Aplicando las propiedades generales de los logaritmos, expresa:
1. logm4 n2 x3 3
a 2 b −1c −5
4. log
4 3
(a −2
b −3 c − 4 ) 1
4
a x
2. log
m2 y 4
3
ab −1c −2
5. log
(a −1
b −2 c −4 ) 1
6
3
a −2 b 3
3. log 6. Demuestra que:
a3 b
75 5 32
log − 2 log + log = log 2
16 9 243
PRÁCTICA DE CLASE
Halla el valor de “x” en: 10. log2 0,0625 = x

1. log2 32 = x
11. log0,01 1000 = x
2. log 2
16 = x
12. log0,001 0,0001 = x
3. log 2 3 1728 = x
13. log3 x = 4
4. log 5 5 125 = x
14. log4 x = 3
5. log4 0,25 = x 15. log144 x = 0,5
1 16. logx 12 = 0,5

6. los 2 2
=x
256
17. logx+1 8 = 3
1
7. log 9 = x
3
18. logx+2 64 = 3
8. logm2x . n-3x = log px+3

19. log a2x-1 . n-3x = log px+3
1
9. log x = 2 + ( log18 + log 8 − 2 log 25) . 20. Simplifica
2
133 13 143 77
P = log + 2 log − log + log
65 7 90 171
PRÁCTICA DOMICILIARIA
Halla el valor de: 1 1

4. log 3 − log 2 + log a 2 a 2
1. log464 + log3 243 – log100 + log√2 4 9 16
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) N.A. a) 2 b) –2 c) 6 d) –6 e) N.A.
2. log29 – log88 + log216 – log5 125 1

5. log 3 − log 2 0,125 + log10 10000
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 81
a) 1 b) c) 3 d) 4 e) 5
1
3. log 0,01 + log 64 − log 7
2
49 6. log9 81-3/6
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) N.A. a) – ¾ b) 1 c) ¾ d) –1 e) N.A
7. log49 71/3 1 + 2logx – log(x + 2) = 0

a) 1/5 b) 1/6 c) 1/7 d) 1/8 e) N.A. a) 1/9 b) – 1/9 c) – 1/9
1
d) − e) N.A.
2 1 1 10
8. Simplifica: log 2 + log 2 − log 5
5 7 7 17. log864 – log201 – log 0,01
a) 0 b) 1 d) –1 d) 2 e) N.A. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
9. Simplifica: 18. los327 – log232 + log42 + log√33

log 84 + log 650 − log 546 a) 0 b) ½ c) 1 d) - ½ e) –1
a) 0 b) 1 d) 2 d) 4 e) N.A.
19. Luego de resolver:
log( x − 2) + log( x + 1) + 1 = log 40
10. Log2 (x+4) – log2 (x+1) = 1
Indique la suma de raíces
a) 1 b) c) 3 d) 4 e) 5 a)1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
20. Resolver:
11. log3 (2x2 + 3x + 7) – log3 1 = 3
a) 5/2; -5 b) – 5/2; 4 c) 2/5 log 6 ( x 3 − 1) − log 6 ( x − 1) = log 6 ( x 2 + 4)
a)1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
d) 5/2, ¼ e) N.A.
21. Resolver: log 2 ( x 2 − 3x + 6) − log 2 ( x − 1) = 2

12. log6 (x+2) + log6 (x+7) = 2
y dar como respuesta el mayor valor
a) 11; -2 b) –11; 2 c) 12; 3
de “x”
d) –12; 3 e) N.A. a)3 b) 4 c) 5 d) 8 e) 10
1 400 22. Simplificar la expresión

13. log =1
2 x+2
3 log b ( a 2 b 3 ) − 2 log b ( a 3b 4 )
a) 16 b) –16 c) 15 d) –15 e) N.A.
a) 1 b) b c) 2 d) 2b e) 0
23. Hallar el valor de “x” en:
14. Log (5x+2) = log (3x2–7x-6) – log (x-3)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 log x 243 = −5
1 1 1
a) 3 b) c) 2 d) e)
x 3 2 5
15. 5 log x − log 288 = 3 log
2
1 1
a) 5 b) 6 c) 7 d) –6 e) N.A. 24. Hallar el de “x” en: log (1−2 x )   = −
2 2
16. Calcula la suma de las raíces de la 3 3 5
a) b) − c) − d)-4 e) -2
ecuación: 2 2 2
TEMA Nº 15: RELACIONES y F U N C I O N E S
Capacidades:
 Calcula el dominio y rango de una relación.

 Define y grafica Relaciones y funciones.
 Resuelve problemas con funciones.

RELACIONES
1. Definiciones Previas = {(-1; 2), (-1; 2), (-1; 3), (2; 1),
(2; 2), (2; 3)}
1.1. Par ordenado:
Es un conjunto de dos elementos Propiedades :
considerados en un determinado orden.
Si los elementos del par ordenado son I. El producto cartesiano no es
"a" y "b", al conjunto se le denota por (a; conmutativo :
b) y se define de la manera siguiente : A × B =/ B × A
(a ; b ) = { { a } ; { a ; b } }
Donde : II. El número de elementos es igual al
a = primera componente del par número de elementos de y se obtiene
b = segunda componente del par según la fórmula :
n ( A × B ) = n (B × A ) = n (A ) . n (B )
Propiedades :
2. Relación Binaria
I.
=
(a; b) / (b; a);
∀ a =/ b
II. (a; b) = (c; d) → a = cb = d 2.1. Definición:
Dados dos conjuntos no vacíos A y B, se
1.2. Producto Cartesiano: dice que R es una relación de A en B (en
Dados los conjuntos no vacíos A y B, el ese orden), si y sólo si, R es un
producto cartesiano de A por B (en ese subconjunto de , es decir :
orden), se denota así A× B y se define R ⊂ A× B
de la siguiente manera:
R = { (a ; b ) / a ε B ∧ b ε B ∧ a R b }
A × B = { (a ; b ) / a ε A ∧ b ε B }
Donde :
Donde : a R b, indica la relación que existe entre
A = conjunto de partida los componentes "a" y "b".
B = conjunto de llegada
Ejemplo : Dados los conjuntos :
Ejemplo : Dados los conjuntos : A = {1; 2; 4} ∧ B = {2; 3}
A = {1; 2; 3} ∧ B = {-1; 2} Determinar la relación de R de A en B
definida de la manera siguiente :
A×B ∧B × A R = { (a ; b ) /a ε A ∧ b ε B ∧ a < b }
Determinar:
Resolución : Resolución :
Para , A × B , tenemos : Hallar el producto cartesiano de A por B.
A × B = { 1 ; 2 ; 3} ∧ { −1 ; 2} = {1; 2; 4} {2; 3}
= {(1; 2), (1; 3), (2; 2), (2; 3),
A × B = {(1; -1), (1; 2), (2; -1), (2; 2), (4; 2), (4; 3)}
(3; -1), (3; 2)} Observar que los elementos de R son
B × A , tenemos: ε A × B /a < b
Para todos los pares (a; b) .
Luego, tenemos:
R = {(1; 2), (1; 3), (2; 3)} ¿R es una relación de equivalencia?
2.2. Relación en A : Resolución:

Dado el conjunto no vacío A, se dice que Si R es una relación de equivalencia,
R es una relación en A, si y solamente si, deberá ser reflexiva, simétrica y transitiva
R ⊂ A× A . a la vez.
∀ a ε R → (a ; a) ε R
2.3. Clases de Relación : Reflexiva
Sea R una relación en A ( R ⊂ A × B ), 1 A (1; 1)
→ ¡Correcto!
luego R podrá ser :
2 A (2; 2)
→ ¡Correcto!
I. Reflexiva 3 A (3; 3)
→ ¡Correcto!
∀ a ε A → (a ; a) ε R
II. Simétrica Evidentemente, R es reflexiva.
(a ; b ) ε R → (b ; a) ε R
(a ; b ) ε R → (b ; a) ε R
III. Transitiva Simétrica
(1 ; 2) ε R → (2 ; 1 ) ε R → ¡Correcto!
(a ; b ) ε R ∧ (b ; c) ε R → (a ; c) ε R
Evidentemente, R es simétrica.
IV. De equivalencia
Siempre y cuando sea a la vez Transitiva
reflexiva, simétrica y transitiva. (a ; b ) ε R ∧ (b ; c) ε R → (a ; c) ε R
(1 ; 1 ) ε R ∧ (1 ; 2) ε R → (1 ; 2) ε R
Ejemplo : Dado el conjunto ¡Correcto!
A = {1; 2; 3} (1 ; 2) ε R ∧ (2 ; 2) ε R → (1 ; 2) ε R
¡Correcto!
(1 ; 2) ε R ∧ (2 ; 1 ) ε R → (1 ; 1 ) ε R
Se define una relación en A de la manera ¡Correcto!
siguiente : Evidentemente, R es transitiva.
R = {(1; 1), (1; 2), (2; 2), (3; 3), (2; 1)} ∴ R es una relación de equivalencia.
FUNCIONES
1. Definición: R2
es función
Dada una relación F de A en B (F ⊂ A × B ) , se R3
dice que F es una función de A en B si y sólo no es función, ¿por qué?
x εA (4 ; − 1 ) ε R 3 ∧ (4 ; 2) ε R 3
si para cada existe a lo más un Porque , siendo pares
ordenados distintos.
yεB (x ; y) ε F
elemento , tal que el par , es
decir, que dos pares ordenados distintos no 1.1. Propiedad
pueden tener la misma primera componente. Siendo F una función, se verifica lo
siguiente:
Ejemplo: (x ; y ) ε F ∧ (x ; z) ε F → y = z
¿Cuál o cuáles de las siguientes relaciones,
R 1 = { (2 ; 1 ), (0 ; 3), (−1 ; 7)}
2. Dominio y Rango de una función F
R 2 = { (3 ; 0), (4 ; 0), (5 ; 1 )}
2.1. Dominio de F = Dom(F)
R 3 = { (5 ;1 ), (4; − 1 ), (4; 2)} (D F )
denominado también pre imagen,
Son funciones? es el conjunto de los primeros elementos de
la correspondencia que pertenece al conjunto
Resolución : de partida.
De acuerdo con la definición, se observa que:
R1 2.2. Rango de F = Ran(F)
es función
(R F ) viene dada por un conjunto de puntos
denominado también imagen, generados al establecer la relación de
recorrido o contra dominio, es el conjunto correspondencia entre la variable
de segundos elementos de la independiente "x" y su imagen la variable
correspondencia que pertenece al conjunto dependiente "y", es decir :
de llegada.
F = { (x ; y ) ε R 2
/x εD F ∧ y = F (x )}
Ejemplo : Dada la relación funcional la igualdad mostrada : y = F(x) expresa la
representada por el diagrama digital. regla de correspondencia de la función real F.
A A 1.1. Teorema
Toda recta vertical, trazada a la gráfica
de una función, la corta sólo en un
1 0
punto.
2 -1 Fig. (1)
y F
3 2
4 4
Determinar la función, indicando su x

dominio y rango.
F corresponde a la gráfica de una

Resolución : función.
Del diagrama, se tiene : Fig. (2)
F = {(1; 2), (3; 0), (4; 2)} y
De donde es evidente que :
DF
= {1; 3; 4} ∧ RF = {2; 0} H
2.3. Propiedad:
Sea F una función de A en B, luego se x
denota por: F :A→ B y se cumple lo
siguiente:
D F ⊂ A ∧R F ⊂ B
H no corresponde a la gráfica de una
función.
3. Aplicación
3.1. Definición
1.2. Criterios para determinar el dominio
Dada una función F de A en B,
y el rango
F :A→B . Se dice que F es una I. Para el Dominio:
aplicación, si y sólo si, su dominio es Se despeja la variable "y", para luego
igual al conjunto de partida. analizar la existencia de su
equivalente.
F e s a p li c a c i ó n D F = A
II. Para el Rango:
FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL Se despeja la variable "x", para luego
analizar la existencia de su
1. Definición : equivalente.
Dada una función F de A en B, F : A → B , si A veces, el rango se determina a partir

A y B son subconjuntos de los números reales del dominio.
R, se afirmará que F es una función real de
variable real. Observación : Frecuentemente, para
F : A → B ,A ⊂ R ∧ B ⊂ R determinar dominios y rangos es
necesario reconocer la existencia de las
Debido a ello, F tendrá una representación
gráfica en el plano cartesiano (x.y), la cual
expresiones dadas dentro del conjunto de

Sumando -3 7 < 2x − 3 ≤ 1 7
los números reales, así pues, tenemos :
7 < y ≤17
Ejemplo : y ε < 7 ;1 7 ]
Determinar el dominio y el rango de la
función F, donde :
∴ R F = < 7 ;1 7 ]
Observar que :
A εR ↔ B = 0
/ 2. Igualdad de Funciones
* B
2.1. Definición
*
Aε R ↔ A ≥ 0 Dadas las funciones F y G, tal que :
F : R → R /y = F (x )
Ejemplo : G : R → R /y = G (x )
Determinar el dominio y el rango de la
se dice que éstas son iguales : F = G, si y
función F, donde :
solo si verifican simultáneamente las
F : R → R /y = F (x ) = 2 x + 1 condiciones :
x −3 DF =DG
Resolución : I.
De acuerdo con los criterios para el F (x ) = G (x ); ∀ x ε D F = D G
II.
dominio :
y = 2x + 1 Ejemplo :
x −3 Dadas las funciones:
y ε R ↔ x − 3 =/ 0 F : R → R /y = F (x ) = x2
x =/ 3 x
x ε R − { 3} G : R → R /y = G (x ) = 1
x
∴ D F = R − { 3}
¿son iguales?
para el rango : Resolución :
y = 2x + 1
De acuerdo con la definición, veamos si
x −3 se verifican las condiciones :
xy - 3y = 2x + 1 y = x2
xy - 2x = 3y + 1 I. Para F : x
(y - 2)x = 3y + 1
3y + 1 y εR ↔ x 2 =
/ 0
x=
y−2 x =/ 0 → x ε R − { 0}
x ε R ↔ y − 2 =/ 0 ∴ D F = R − { 0}
y =/ 2 y= 1
y ε R − { 2} II. Para G : x
y ε R ↔ x =/ 0
∴ R F = R − { 2}
x =/ 0 → x ε R − { 0}
Ejemplo :
Determinar el rango de la función, la cual ∴ D G = R − { 0}
viene dada por : DF =DG
F = R → R /y = F (x ) = 2 x − 3 ; x ε < 5 ; 1 0] Observar que : .
Resolución : II. Regla de correspondencia para F.
Observar que el rango se puede
encontrar a partir del dominio, pues con F : y = F (x ) = x2
x ε < 5 ; 1 0] x
bastará determinar la
extensión de : y = 2x - 3. Veamos: como x =/ 0 : F(x) = 1
x ε < 5 ; 1 0] x
Por condición: Regla de correspondencia para G.
de donde tenemos : 5 < x ≤10
G : y = G (x ) = 1
Multiplicando por 2 1 0 < 2 x ≤ 20 x
Observar que : F(x) = G(x).
∴ F∧ G  x; x >0
son

iguales y =| x | =  0 ; x = 0
− x ; x < 0

1. FUNCIONES ESPECIALES y
1.1. Función Lineal
F : y = F (x ) = m x + b F
y 1
F
m = p e n d i e n te
m = T gθ
-1 1 x
θ
x
D F = R ∧ R F = [0 ; ∞ >
1.5. Función Signo

D F = R ∧ FF = R F : y = F (x ) = S g n (x )
1.2. Función Identidad
− 1 ; x < 0
F : y = F (x ) = x 
y = S gn (x ) =  0 ; x = 0
y  1 ;x > 0

F
y
45º 1 F
x
x
D F = R ∧ FF = R -1
1.3. Función Constante
F : y = F (x ) = k ; k ε R
y 1.6. Función Escalón Unitario
F : y = F (x ) = u (x )
k
F 0 ; x < 0
y = u (x ) = 
1 ; x ≥ 0
x y
F
D F = R ∧ R F = { k}
1.4. Función Valor Absoluto x

F : y = F (x ) = | x |
D F = R ∧ R F = { 0; 1 }
y
F
1.7. Función Máximo Entero

F : y = F ( x ) = [[ x ] ]
x
Definición : Dado el número real "x", el
máximo entero de "x" es la relación
funcional denotada por y definida

[[x ]]
como el mayor entero menor o igual que D F = R ∧ RF = R
"x", veamos algunos ejemplos :
[[3 ; 1 5 ]] = 3
* ¿por qué? 1.10. Función Raíz Cuadrada:
3 ≤ 3 ;1 5
Porque
* [[4]] = 4 ¿por qué? F : y = F (x ) = x
4 ≤4
Por que y
Teorema :
[[ x ] ] = y ↔ y ≤ x < y + 1 ; y ε Z F
y
F
3 x
2 D F = [0 ; ∞ > ∧ R F = [0 ; ∞ >
1
-3 -2 -1 1.11. Función Raíz Cúbica
1 2 3 x F : y = F (x ) = 3 x
-1 y
-2
-3 F
x
D F = R ∧ RF = R
1.8. Función Cuadrática Simple:
F : y = F (x ) = x 2
D F = R ∧ RF = R
y
F 1.12. Función Inverso Multiplicativo
F : y = F (x ) = 1
x
D F = R ∧ R F = [0 ; ∞ >
1.9. Función Cúbica Simple:

F : y = F (x ) = x 3
y y y
F
F (x )-h F (x )+ h
x x x
D F = R − { 0} ∧ R F = R − { 0}
"h " u n id a d e s "h " u n id a d e s
2. DESPLAZAMIENTOS Y GIROS DE LA h a c i a a b a jo h a c ia a rrib a
GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN
Conociendo la gráfica de la función F, donde: 2.3. Giro con respecto al eje "x"
F : y = F(x) y
y
-F ( x )
x
x
y considerando un número positivo "h",

tenemos :
El eje "x" se comporta como si fuese un
2.1. Desplazamiento Horizontal espejo.
2.4. Giro con respecto al eje "y"
y y y
F (x + h ) F ( x -h )
F (-x )
x x
"h " u n id a d e s h a c ia "h " u n id a d e s h a c ia

la i z q u i e r d a la d e r e c h a
2.2. Desplazamiento Vertical El eje "y" se comporta como si fuese un

espejo.
2.5. Giro producido por el valor absoluto

y La parte de la gráfica debajo del eje "x",

se refleja por encima del mismo.
| F (x )|
TAREA DOMICILIARIA
1) Determinar el valor de "m.n", si se cumple a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III

que : (m+n; 3) = (9; 2m-n) d) I y III e) II y III
a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50 6) ¿Cuál o cuáles de las siguientes gráficas
representa a una función?
2) Sean los conjuntos:
y
A = { x ε Z /− 1 2 ≤ 6 x < 1 8}
y
B = { x ε Z /x 2 ≤ 9}
Calcular el número de elementos que
x
contiene el producto cartesiano AxB.
a) 40 b) 35 c) 30
d) 25 e) 20
(I)
y
3) Sean los conjuntos :
A = {1; 2; 3} B = {2; 4; 6}
Determinar por extensión la relación R, de A
en B, definida por : x
R = {(x; y) e AxB/y =2x}
a) R = {(1; 2), (2; 4}
b) R = {(0; 1), (2; 4), (3; 5)}
c) R = {(1; 2), (2, 4), (3; 6)} (II)
y
d) R = {(1; 2), (2; 4), (4; 8)}
e) R = {(2; 4), (1; 6)}
4) Sea el conjunto : A = {1; 2; 3} y sean las x

relaciones R, S y T definidas en A; donde
R, S y T son reflexiva, simétrica y
transitiva, respectivamente; si : (III)
R = {(1; a), (2; 3), (2; b), (3; c)} y
S = {(1; 3), (e; d)}
T = {(1; 2), (2, 3), (f; g}
Calcular el valor de : a+b+c+d+e+f+g. x
a) 12 b) 14 c) 16
d) 18 e) 20
(IV )
5) ¿Cuál o cuáles de los siguientes conjuntos
representa a una función? a) Sólo I b) Sólo II y III c) Sólo I y IV
I. F = {(2; 3), (2; 4), (3; 4)} d) I, III y IV e) II y IV
II. G = {(3; 1), (-1; 4), (4; 3)}
III. H = {(-2; 2), (-1; 3), (2; 3), (4; 2)} 7) Calcular el valor de "ab", si el conjunto :
F = {(2; 5), (-1; 7); (2; a+2b); (3; a-9); (3; 2b)} 4 − 3x
representa una función. f(x ) =
x +5
a) -5 b) -6 c) -7
d) -8 e) -9 a) R − { 3} b)
R − { −3}
< −∞ ; − 5 > ∪ < −5 ; + ∞ >
8) Del problema anterior, dar la suma de c)
elementos del dominio y rango de la 4
[ ;+ ∞ >
función.
d) 3 e)
R − { −5 }
a) 8 b) 10 c) 12
d) 14 e) 16 14) Indicar el rango de :
9) Dadas las funciones :  

F = {(2; 6), (3: b), (3; a-b), (d; a)} H =  (x , y) /y = x 
 x −3 
G = {(4; d+1), (4; 6), (p; b)}
a) R - {- 3} b) R c) R - {1}
F (2 ) + F (d − 2 ) − F (d ) + G (π) d) R - {0} e) R - {3}
Calcular :
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10 15) Hallar el rango de la función :
f(x ) = x − 3
2
10) Determinar el dominio de la siguiente
función:
[ 3; + ∞ > [−3 ; 0 >
a) b)
x +5 [−3 ; + ∞ >
f(x ) = c)
x2 − 4 [ 0; + ∞ > < − ∞;+ ∞ >
d) e)
[−5 ; + ∞ > − { −2 ; 2}
a)
16) Determinar el rango de la función:
< −5 ; + ∞ > R − { −2 ; 2}
b) c) f(x ) = x 2 + 31
[−5 ; + ∞ > < −2 ; 2 > < −∞ ; 31 ]
d) e) [31 ; + ∞ >
a) b) c) R
11) Determinar el dominio de la siguiente
4x + 1 3x + 2 d) R- d)
R − { 31 }
g(x ) = −
función: 2x + 3 5 x − 1
17) Determinar el rango de la función F,
3 3 donde:
R −{2; } R − { − ; − 2} F : [ 5 ; 8 > →[1 5 ; 30 > /y = F (x ) = 2 x + 5
a) 5 b) 5
[1 0 ; 1 3 > [1 5 ; 21 >
3 1 a) b)
R −{− ; } R − { 4 ;1 } < 1 0 ;1 3 ]
c) 2 5 d) c)
e)
R − { − 2} d)
[1 5 ; 30 >
e)
[35 ; 65 >
12) Determinar el dominio de :

4 3 18) Sea la función:
h (x ) = x +3 + 7−x −
x2 −1 F : R → R /y = F (x ) = 2 x + 3 ;
[−3 ; 7] − { 1 } x ε < 3 ;1 1 ]
a)
Determinar el rango de F(x).
[−3 ; − 1 > ∪ < 1 ; 7]
b) < 3;5 > [3 ; 5 > < 3 ; 5]
[−3 ; 7] − { −1 ; 1 } a) b) c)
c)
R o+ [ 3 ; 5 > ∪ { 2}
< −3 ; 7 > − { −1 ; 1 } d) e)
d)
R − { −1 ; 1 } 6−x
e) f(x ) = +
3
x −4 x − 2 con
19) Sea :
13) Determinar el rango de:
dominio en el conjunto Z. Hallar la suma
de elementos del rango.
2 3 +1 20) Determinar el rango de la función F,

donde:
a) 14 b) 2
F : R → R /y = F (x ) = x 2 + 4 x + 7 ;
4+ 3 5 3+2
2 x ε < −5 ; 4]
c) d) 2
e) 18 a) [12; 39] b) [2; 11] c) [3; 39]
< 1 2 ; 39 ] < 1 2 ; 39 >
d) e)
1) Sea la función :
F : R → R /y = F (x ) = 1 6 − 4 x − x 2 ; x ε [−8 ; 2 > 7) Sea la función : f : R → R /f(x ) = A
Determinar el rango de dicha función. , llamada función constante.
[−20 ; 1 6 > < −20 ; 1 6] Se sabe que :
f2 (2005 ) + f(1 003 ) = 1 2 .
a) b)
[−1 6 ; + 20] < −1 6 ; 20 > 10
c) d) E = ∑ f(k )
R − < −6 ; + ∞ > Hallar: k =1 .
e)
a) - 40 b) - 20 c) 30
2) Determinar el rango de la función: d) 20 e) 40
g(x ) = x 2 + 6 x + 4 < a; b]
[−5 ; + ∞ > 8) Si : es el dominio de la función
< −∞ ; − 5 >
a) b) F, definida por:
< −5 ; 5 > [−5 ; + 5 ]  
F = ( 2 x + 1 ; x ) ε R 2 /x ε < 0 ;1 0 ]
c) d)  2x + 3 
< −∞ ; − 5 ]
e) entonces, la relación correcta entre los
valores de "a" y "b", es :
3) Sea la función : a) a + 3b = 25 b) 3a + 6b = 10
c) 6a + 23b = 25 d) 6a + 46b = 44
 
F =  (x , y) ε R 2 /y = 2 3  e) 5a + 6b = 36
 x +9 
< a; b] 9) Si tenemos:
se sabe que su rango es : .
Hallar : 9b + a. x 2 ; x ε [0 ; 2 >
a) 2 b) 1 c) 3 f(x ) = 
d) 0 e) 4 2 x + 1 ; x ε [2 ; 5 >
4) ada la función : x ε [1 ; 3 >
F (x ) = 2 x 2 + 3x + 2 ; x ε R si : 2
Hallar: f(2 x − 1 ) − f(2 x )
2
R an (F ) = [ a ; ∞ >
donde : a+1 a) 14 b) 2x - 1 c) -4x
Calcular "a". d) x
2
e) 2x
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10 10) Dada la función:
5) Determinar el rango de la función real de | 3 + t| − | t| −3
f(t) =
variable real, cuya regla de t ; redefina la función
correspondencia es : en los intervalos de:
y = F (x ) = 22 x < −∞ ; − 3 > ,[−3 ; 0 > [0 ; + ∞ >
x +1 y
a)
[−1 ; 1 ]
b)
< −1 ; 1 >
c)
[−1 ; ∞ > 5 f(−5 ) + f(−1 ) − f(4)
Luego, calcular :
[ 0 ;1 ] < −∞ ; 0 ] a) 8 b) 6 c) 4
d) e)
d) 2 e) -10
11) Para la función :
6) Determinar el menor valor que asume la
función real de variable real cuya regla de f(x ) = x 2 − 2 x + 3 + | x − 1 0 | + | x |
;
correspondencia es: 2 ≤ x ≤10 .
y = F (x ) = x2 +1 "A" es el menor valor real y "B" es el mayor
2x 2 + x + 2 B ≤ f(x ) ≤ A .
valor real. Tal que :
a) 2/5 b) 2/3 c) 5/2
d) 5/3 e) 1 ∀ x ε [2 ; 1 0]
. Hallar : A + B.
a) 80 b) 96 c) 103 III. F(x) = F(-x); ∀ n par

d) 106 e) 115 Indicar el valor de verdad.
a) VVV b) VVF c) VFV
12) Hallar el rango de : d) FFV e) FFF
G = { (x , y) ε R 2 /y = 5 − x + 3 + x } 17) ¿Qué conjuntos de pares ordenados son
funciones?
y ε [ 2 ; 4] y ε [0 ; 4]
a) b) A = { (t + 3 ; t) /t ε R }
2
yεR y ε [2 2 ; 4]
c) d) B = { (t + 5 ; t) /t ε R }
y ε [0 ; 2 2 ]
e) C = { (t2 − 1 ; t) /t ε R }
13) Determinar el dominio de la función F, D = { (3t + 2 ; t) /t ε R }
donde: a) Sólo B. b) A y B. c) Sólo B.
d) Todos. e) B y D.
F : R → R /y = F (x ) = 3 + 2 − x
< 0;∞ > 18) Calcular el rango de la función :
[ 0; ∞ > [ 0; 4 ]
a) b) c)
[ 0; 4 > [ − 4;4] f(x ) = − 2 x − x
d) e)
D F = x ε [1 ; 9]
Si : .
14) Hallar el dominio de :
<1 ; 15 > < −1 ; 1 5 >
f(x ) = | x − 3 | + x − − x a) b)
, e indicar el < 1 5 ;1 ] [− 1 5 ; − 1 ]
número de valores enteros que posee. c) d)
a) Infinitos b) 8 c) 9 < 0; 1 5 ]
d) 10 e) 11 e)
15) Sea la función polinomial: 19) Determinar el rango de la función:

f(x ) : R → R F (x ) = (| x − 5 | +1 + x ) 5 − x
f(x ) = x 6 − 3x 4 + 3x 2 − 1 2 ; [ 0;∞ > < −1 ; ∞ > < −∞ ; 0 ]

encontrar a) b) c)
[−1 2 ; 1 6 > < −∞ ; 4 ]
su dominio, si su rango es . d) R e)
[1 ; ∞ >
a) b) → R cuya
< −1 6 ; 1 2 > 20) Sea la función lineal : f: R
regla de correspondencia es :
< −2 ; 2 > < −1 ; 4 >
c) d) f(x ) =| ax 2 − 3ax + a − 2 | +ax 2 − ax + 3
< −4 ; 1 ] indicar los valores del parámetro real "a",
e)
que definen completamente la función "f".
16) Dada la función: a ε < 0 ; 8 /5 > a ε < 1 ; 5 /3 >
a) b)
F (x ) = n an − x n ; n ε N ∧ a > 0 a ε < − 8 ;1 > aεR
I. Dom(F) = R; ∀ n impar c) 5 d)
II. Dom(F) = [-a; a] ∀n par

aε < − 8 ;0 >
e) 5
TAREA DOMICILIARIA
1) Dada la gráfica de F(x) :

y y
3
2
-6 -1 x
x 3
0 4 e)
-2
-5 4) Graficar: F(x) = − x −2
y
y
Indicar lo correcto :
D om (F ) = < −5 ; − 2] ∪ < 0; 3]
a)
R an (F ) = [−5 ; − 2 > ∪ < 0; 3] x
b) 2
x 2
a) b)
R an (F ) = < −6 ; − 1 > ∪ < 0; 4]
c) y
y
D om (F ) = < −6 ; − 1 ] ∪ [0; 4 >
d)
R an (F ) = < −2 ; 0 > -2 2
e) x x
2) Graficar : F(x) = 3x - 2 c) d)
y y
y
x x
a) b) -2
x
y y
e)
x 2 ; si : x < 0
x x
F (x ) = 
c) d) x ; si : x ≥ 0
y
5) Graficar:
x y y
e)
x x
3) Graficar la función :
F (x ) = x − 3 + 2 a) b)
y
y y
y
x x
c) d)
y
x x
a) 3 b) - 3 x
y
y e)
6) Graficar: F(x) = |x - 3|+ 2.

y y
-3
x x
-2 -2 2 3 2
c) d)
2 x -3 x
a) b)
y y y y
3
2
2 x 3
x 3 x
-3 x
c) d)
-3
y a) b)
y y
x
3
e) x
x
7) Luego de graficar : 3 -3
F (x ) = −x + 6 x − 1 4 , se obtiene una
2
c) d)
parábola cuyo vértice está dado por el par
y
ordenado (a; b). Calcular : a + b.
a) 8 b) 2 c) -2
d) -8 e) 5 x
-3
8) Hallar el área de la región formada por las
gráficas de las funciones F y G, tales que :
e)
F(x) = |x-5| y G(x) = 3.
a) 6 u 2 b) 8 c) 9 11) Obtener la pendiente de :
d) 12 e) 16
F (x ) = Ax + B + 2
Sabiendo que la gráfica F(x) pasa por el
F (x ) =| x 2 − 3 |
9) Graficar: punto (8; 38) y por el punto (0; -2).
y a) -2 b) 4 c) 3
3
y d) 5 e) 1
3
x x 12) Hallar el área de la región formada por
las gráficas de las funciones:
a) b) f(x ) = abx − b ; ab > 0
2
y y
3 g(x ) = 2 b 2
x con el eje de las ordenadas.
x
-3 9b 3 2 2a 2b 3
c) d) u
y a) a b) 9b 3 c) 9a
9b 3
x
-3 d) ab e) 2 a
e)
13) Hallar el área de la región sombreada :
10) Se tiene la gráfica de la función F(x) :
y
¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde

a: H(x) = F(x-3) + 3 ?
y
F (x )= x 2 - 4 x - 5
18) Dadas las funciones:
f(x ) = 2 x 2 − 3x + 4
g(x ) = −7 x 2 − 3px + p
se elige "p", de manera que sus gráficas
tengan un único punto en común. Entonces,
6 x las coordenadas (x; y) de dicho punto son:
a) (0 ; 0) b) (1 ; 1) c) (-1 ; 3)
d) (1 ; 3) e) (1 ;-3)
19) Determinar el área de la región formada

a) 21 u2 b) 42 c) 28
por la función: F(x) = -|x| + 4 y el eje de
d) 14 e) 24
las abscisas.
a) 8 u2 b) 12 c) 14
14) En la función :
f(x ) = (x − a)2 + b
. d) 16 e) 32
El valor de "x" que hace que la función
acepte a 7 como mínimo valor, es 7. 20) Graficar:
Hallar "ab". 
 x ;x ≥ 1
a) 7 b) 14 c) 49 F (x ) = 
d) - 49 e) 0 
x ; x < 1
2
y y
15) La función cuadrática:
f(x ) = −2 x 2 + 1 2 x + 1
tiene un máximo o un mínimo. x x
¿Cuál es su valor?
a) Un mínimo, 19. b) Un máximo, 19.
c) Un máximo, 3. d) Un mínimo, 3.
a) b)
e) Un máximo, 20. y
y
16) La ganancia de cierta compañía está dada
1
por:
G (x ) = −2 x 2 + 60 x + 1 500
x x
Encontrar la ganancia máxima. 1
a) 1945 b) 1950 c) 1955
d) 1960 e) 1965
c) d)
17) Hallar los puntos de intersección de las y
gráficas de :
f(x ) = x 2 − 2 x + 3 y g(x ) = 5 x − 9
e indicar la suma de coordenadas de uno de x
ellos.
a) 7 b) 8 c) 15
d) 16 e) 20 e)
1) La gráfica de la función: y
y
F(x) = x|x|; es:
x
x
a) b)
y 4) Hallar el área del triángulo sombreado, si

y "L" es una recta cuya pendiente (- 3).
y
x A
x (-1 ; 1 5 )
c) d)
x
x L
e) a) 15 u2 b) 21 c) 24
d) 28 e) 32
2) Las gráficas corresponden a las
funciones: 5) Calcular el área de la región sombreada
1
f(x ) = −x + 2 x ∧ g(x ) = x 2
2 limitada por las funciones indicadas.
2 y
si la máxima longitud vertical "d" se
encuentra en la abscisa "a". Calcular "a". H (x ) = 6 - x - 2
y
G (x ) = 4
g
x
d f a) 24 b) 32 c) 48
a d) 16 e) 20
x
F (x ) = | x − 4|
6) Graficar:
y y
a) 1 b) 3/2 c) 2/3
d) 1/3 e) 3/4
3) Dada la gráfica de F(x) :

y x
1 6 x -4
a) b)
5 y y
2
4
-7 -2 x
1 7 x 1 6 x -1 6
-1 c) d)
y
-5
se cumple :
4 x
D om (F ) ∩ R an (F ) = [a ; b > ∪ [c ; d ]
e)
Calcular : a + b + c + d.
a) 0 b) 1 c) - 3 7) Indicar la gráfica de la función:
d) 13 e) - 13
y
F (x ) = x + x 2 y
x
x a) x b)
y
a) b)
y
x
x
c) d)
y y y
x x
c) d)
y
x
y
x
e)
8) Hallar el área de la región sombreada :

x
y e)
F (x )= x 2 - 2 x - 3
11) Si "h" es una función lineal de pendiente
3 e intersección con el eje "y" igual a 5,
hallar la regla de correspondencia de la
función g(x), si:
g(x) - x = h(1) + h(x+1)
5 x a) g(x) = 4x + 4 b) g(x) = 4x + 16
c) g(x) = 4x +12 d) g(x) = 3x +13
e) g(x) = 3x + 12
a) 36 u2 b) 18 c) 24 12) En el siguiente gráfico:

d) 12 e) 25 y
9) ¿Cuál de los siguientes puntos no está en

la gráfica?
x
y=
x +1
(2 ; 0 ) x
1 1 1
(− ; −1 ) ( ; ) Hallar la ecuación de la parábola si el punto
a) (0; 0) b) 2 c) 2 3 (3, 2) pertenece a ella y su rango es el
d) (-1; 1) e) (-2; 2) 1
[− ;+ ∞ >
intervalo 4 .
10) Graficar :
F (x ) = x 2 + 2 m x + m 2
.
a)
x 2 − 3x +2 = y b) y = x + 3x + 2
2
Si : m < 0.
c) y = x − 3x − 2 d) 2 x + 3x + 2 = y
2 2
e) 2 x − 3x − 2 = y
2
(V : vértice de la parábola).
13) Indicar cuántos puntos de la forma (a; b) a) 1 u2 b) 2 c) 3
donde: d) 4 e) 5
a y b e Z se encuentran dentro de la zona
limitada por las funciones : 18) Si la gráfica adjunta, representa a :
F(x) = (x+2)(x-2) y G(x) = (2+x)(2-x) y = f(x)
a) 21 b) 19 c) 14
d) 12 e) 17 1
14) De la gráfica:
y
2
b
¿Cuál de las gráficas representa a :
y = f(-x) ?
S
1
a x -2 2
Si el área "S" del rectángulo es máxima, -2 2
a) b) -1
hallar dicha área.
ab ab 1
-2
a) ab b) 2 c) 4
-1 -2
ab ab
c) d)
d) 3 e) 6
2
15) Un rectángulo tiene dos de sus lados
-1
sobre los ejes coordenados y el cuarto
vértice sobre la recta de ecuación y = - 2x e)
+ 8. El área máxima que puede tener el
rectángulo es igual a : 19) Según el gráfico de "f".
a) 8 b) 9 c) 10 y
d) 11 e) 12
1
16) Sea f, una función de proporcionalidad, f
tal que :
f(3) + f(7) =20. Entonces, el valor del
producto : x
-2
f(21/5) f(5) f(7), es :
Indicar el gráfico: H(x) = f(-x) - 1.
a) 147 b) 1470 c) 1170
y y
d) 1716 e) 1176
1
17) Dado el gráfico : 2
y
x
2 x
-1
V
a) b)
y y
1 2
x x
2 x
-1
c) d)
Donde : F (x ) = −x 2 + 6 x − 8
Hallar el área de la región sombreada.
y f
f
1
x
-2 I. x II.
x
e)
f
20) Dada la función "f" cuya regla de
correspondencia es f(x ) = x − 2 x + a .
2
Entonces, podemos afirmar que los

gráficos adjuntos corresponden: x
III.
a) El gráfico II ocurre cuando a > 1.

b) El gráfico II ocurre cuando a < 1.
c) El gráfico III ocurre cuando a = 1.
d) El gráfico I ocurre cuando a < 1.
e) El gráfico II ocurre cuando a > 1.
PRÁCTICA DIRIgIDA
1. Si los siguientes pares ordenados: - R = { (x;y) ∈ AxB / x + y = 8}

(a+2; 7) y ( 8; b+1 ) son iguales. - Dominio y Rango de la relación
Encontrar los valores de “a” y “b”
6. Dado los conjuntos A= { 2; 5; 6; 9}
2. Si el conjunto A tiene 4 elementos y el y B ={1; 3; 4} Encontrar:
conjunto B tiene 5 elementos ¿Cuántos
elementos tendrá el producto cartesiano - El producto cartesiano AxB, usando
AxB? el diagrama del árbol
- R = { (x;y) ∈ AxB / x > y}
3. Dada la relación: R = {(3; 6); (2; 4); - Dominio y Rango de la relación
(7; 6) ; (7; 8)}; completa: 7. Si los siguientes pares ordenados:
 La imagen de 3 es . . . . . . (2a-1; -8) y ( -9; 3b+1 ) son iguales.
 La imagen de 2 es . . . . . . Encontrar el valor de “(a+b)2- (a-b)2”
 7 es pre-imagen de . . . . . . a) -48 b) 48 c) 12 d) 28
 2 es pre-imagen de . . . . .
8. Si el conjunto A tiene 13 elementos y el
4. Verificar el valor de veracidad de las conjunto B tiene 12 elementos ¿Cuántos
siguientes proposiciones: elementos tendrá el producto cartesiano
a) (X; Y) ≠ (Y; X) AxB?
b) A x B ≠ B x A a) 108 b) 156 c)12 d) F.D.
c) n(AxB) = n(A) x n(B)
d) D(R) representa al dominio de la 9. Dado el conjunto A= { 2; 3; 4}
Encontrar:
relación y es el conjunto de todas las
preimágenes. - La relación Binaria AxA
e) R(R) representa al rango de la - R = { (x;y) ∈ AxA / x+ y < 6}
relación y es el conjunto de todas las - La relación inversa de R
imágenes.
10. Dado el conjunto A= { 1; 3; 5}
5. Dado los conjuntos A= { 1; 2; 3; 4} Encontrar:
y B ={ 1; 5; 7} Encontrar: - La relación Binaria AxA
- El producto cartesiano AxB, usando - R = { (x;y) ∈ AxA / x+ y < 4}
el diagrama sagital
- La relación inversa de R
20. Dada la función: y = f(x) = x2 - 2x + 3.
11. Si los siguientes pares ordenados: ¿Cuál es el valor de f(0)+f(-3) + f(1)?
P = { x+4 ; 8} Q = {y+z;10} y
R = { x+z;12 } su primera componente 21. Dada la función: F(3x+10) = 2x – 4
tiene mismo valor que su segunda Hallar F(13)
componente. Hallar: x + 4y – z
a) 4 b) 10 c) 6 d) 8 22. Dada las siguientes gráficas, reconocer
¿Cuáles son funciones?
12. Dado los conjuntos A= {1; 2; 4; 6}
y B={1; 3; 5} Encontrar:
- El producto cartesiano AxB
- R = { (x;y) ∈ AxB / x < y}
- Dominio y Rango de la relación
13. Dado el conjunto A= { 3; 4; 5}

Encontrar:
- La relación Binaria AxA
- R = { (x;y) ∈ AxA / x + y < 8}
- La relación inversa de R
14. Dado los conjuntos:

A = {2x-1 / x ∈ N y -1 < x < 5 } y
B = {1+2x / x ∈ N y -2 < x < 4}
Encontrar:
- Los elementos del Conjunto A y B
expresados por extensión 23. Sea la función f: RR, definida por:
- El producto cartesiano AxB, usando f = { (x; y) / y = x - 4}
el diagrama cartesiano - Elaborar una tabla de valores
- La relación: R = { (x;y) ∈ AxB / x > - Graficar la función
y} - Hallar su dominio y rango.
- Dominio y Rango de la relación
- La relación inversa de R 24. Dada la función: y = f(x) = x2+ 6x -5.
¿Cuál es el valor de f(-2) + f(4)?
15. En la siguiente función “n” es:
F = { ( 3 ; 8 ) , ( 3 ; n ) , ( 4 ; 5)} 25. La gráfica de la función y = x + 2, ¿En
qué punto corta al eje de las
16. En la siguiente función, hallar los ordenadas?
valores de “a” y “b”
F = { (1; 2) , (3; 1), (1; a+4), (3; b-2) } 26. Los gráficos de las funciones: F(x) =
3x-2 y g(x) = 3-2x; ¿Se interceptan en
qué punto?
17. Dado los conjuntos: A = { 1; 2; 4}
y B ={3; 5; 6} y dadas las relaciones:
27. Indicar el gráfico de la función: y = x2
R1 = {(1; 5); (2; 6); (4;3)}
R2 = {(1; 3); (2; 3); (4;3)} a
R3 = {(1; 5); (2; 3); (4; 5)}
R4 = {(1; 6); (2; 2); (4;3)} b
R5 = {(3; 1); (5; 2); (6;4)}
R6 = {(1; 3); (2; 6)} ¿Cuáles si son
funciones?
18. La gráfica de la función y = x - 4, ¿En

qué punto corta al eje de las
ordenadas? c
d
19. En la siguiente función, hallar los
valores de “a” y “b”
F = { (6; 1-a) , (7; b+1), (6; 2), (7; 4) }

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Índice

ÁLGEBRA – 3 er AÑO DE SECUNDARIA

T E M A 1 Teoria de exponentes – Ecuaciones Exponenciales....................................... 2

T EMA Nº 01: T EORÍA DE E XPONENTES - ECUACIONES EXPONENCIALES

Desarrollo del Tema:

2. 2–5 . 2-4 . 27 = 2–5–4+7 = 3–2

2. Cociente de Potencias de Igual Base

3. Producto de Potencias de Diferente Base

Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

7. Exponente Nulo o Cero

9. Producto de Radicales Homogéneos

10. Potencia de un Radical

11. Raíz de Raíz

12. Casos Especiales

Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

Si: .MM = MN. → .M = N.

Nota: Si: a1(x) = b1(x) ⇒ f(x) = 0

2. Resolver: 3x–7 = 5x–7

PROBLEMAS PARA LA CLASE

2. Calcular el valor de: 6. Si: ( a ) 2 = 3 ; a = R+, reducir:

8. Si: 5x = 0,125; calcular::

3 n + 3 − 3 n +1 21. Si: x x = 2 , calcular el valor de:

16. Proporcionar el exponente final de 5.2 x + 2 − 2 x + 4 + 6.2 x −1

17. Si: k 5 = 3 5 − k 3 ; el valor de  24.14 3.15 6 

Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

26. Si: x x = 5 , reducir : 2− x

27. Calcular “x” , Si: 39. Calcular “x – y ”

32. Resolver: 44.Calcular ”x”

A) nn B) n C) n2 D) nn–1 E) n–n " n " r a d i c a le s

Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

43. Calcular el valor de “T”:

36. Calcular ”x” 44. Calcular el valor de “x” en:

Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

Desarrollo del Tema:

FIJO. PARA ELLO SE UTILIZA GENERALMENTE EL NUMERAL. TAMBIÉN SE UTILIZAN FRASES

ALFABETO (a, b, c,..., etc.).

2. Hallar P(3,2), si P(x,y) = x2 + 5y + 20

GRADO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

2. Grado Relativo (G.R.)

3. Cálculo de Grados en Operaciones

2. En la multiplicación los grados se suman

Ejemplo: (x4 + x5y + 7) (x7y + x4y5 + 2)

3. En la división los grados se restan

4. En la potenciación el grado queda multiplicado por el exponente

5. En la radicación el grado queda dividido por el índice del radical.

5. Polinomios Idénticamente Nulos

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. La siguiente expresión se puede

x2 y 10. Reducir: P(x) si se sabe que es

A) 7 B)4 C) 0 menos el termino independiente de

A) 1 B)4 C) 2 21. Si el polinomio se reduce a un

17. Sea P(x)un polinomio definido en Z, tal calcular:

que: P(1).P( 2 ).P ( 3)  P( n ) = 2 n.n! ; ( ) (

polinomio cuadrático. Calcular P (11n 2 ) A)2X + 1 B)4X + 1 C)3X +

A)1 B)10 C)100 x

26. Si: P ( x ) = ( a − 1) x 2 + ( b − 2 ) x + a + b es 29. P ( 2 x − 1) = ( x + 1) − ( x − 1) ; P( Q( ) ) ;

lineal y mónico. Calcular P(0) Q( P( ) )

A) P ( x ) − 1 B) P ( x ) + 2 C) A)3X – 3 B)6X - 6 C)3X

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Reducir la siguiente expresión si se sabe

A) − 113 x B) Cero C) 24x1/3 Si el grado del mismo es “2n” (n ∈ Z+)

3. Hallar el valor de “n” si el grado de P y 6. Calcular el grado de Q si se sabe que P

1 4 3 de coeficientes es igual a su termino