Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Objetivos
Solucionario
Página 7
Experiencia de vida
Dialogamos
Conviene destacar que, con la venida del Espíritu Santo, los Apóstoles quedaron
transformados y, con la fuerza que les transmitió, fueron capaces de extender la
Iglesia haciendo discípulos por todas partes
Actividades
Página 9
● Piensa y contesta
● Colorea el dibujo de la Santa Misa y las letras que hay debajo. Después,
piensa en cómo viene el Espíritu Santo sobre esos niños.
Se coloreará el dibujo de la página 9 del libro del alumno. Escuchando la
Palabra de Dios el Espíritu Santo se dirige a ellos; luego, al recibir la Comunión
estará en su alma en gracia.
Cantamos
Página 11
Partiendo de la lectura de la página 17 del Catecismo JS nos detendremos a
explicar el significado de los gestos que allí se indican.
Pediremos a los niños que indiquen algunas ocasiones en las que se puede vivir
la virtud de la fortaleza.
Respuesta libre. Por ejemplo: cuando nos levantamos con puntualidad, sin caer
en la pereza; cuando obedecemos con prontitud y alegría…
● Completa el diálogo de los niños del dibujo con las siguientes palabras:
nosotros – Jesús – sacrificios – Espíritu Santo.
Aprendo y recuerdo
¿Eres cristiano?
Sí, soy cristiano por la gracia de Dios (Catecismo JS, n.º 1).
¿Quién es cristiano?
Es cristiano quien cree en Jesús y ha recibido el Bautismo (Catecismo JS, n.º 3).
¿Por qué la Santa Cruz es la señal del cristiano?
La Santa Cruz es la señal del cristiano porque en ella murió Jesús por amor a los
hombres, para salvarlos (Catecismo JS, n.º 7).
Catequesis en familia
Oración inicial
Se leerá la oración que aparece en la parte final de la página 11 del Catecismo
JS. «¡Jesús, Tú estás siempre con nosotros!...»
En familia
(Jesús se acercó a ellos y les habló así: «Me ha sido dado todo (poder) en
el (Cielo) y en la (tierra).
Id y haced discípulos a todas las gentes bautizándolas en el nombre del
(Padre) y del (Hijo) y del (Espíritu Santo) y enseñadles a guardar todo lo
que yo os he mandado. Y he aquí que yo estoy con (vosotros) todos los
días hasta el fin del (mundo).»
Página 14
Aquí presentamos la figura del Ángel de la Guarda. Es importante que los niños sepan que tienen
un ángel que siempre les protege y les ayuda en sus necesidades.
Podemos aconsejarles que pongan un nombre a su ángel y entre todos podemos hacer una lista de
cosas que podemos pedirle.
Desarrollo del libro Tema 2
Objetivos
Solucionario
Página 15
Experiencia de vida
Aprovechar la afición que los niños de estas edades tienen para hablar en
«códigos secretos» inventados por ellos mismos. Partiendo de esta experiencia
se procurará elevar el punto de mira y hacerles ver que también Dios ha querido
dejar su mensaje a la humanidad. El gran mensaje de salvación se encuentra
contenido en la Biblia.
Dialogamos
La Historia de la Salvación
Actividades
- ¿Cómo se llama el libro Santo que nos ha dado Dios? (Sagrada Biblia o
Sagrada Escritura).
- ¿Quién es el autor principal de la Biblia? (Dios).
Cantamos
Mateo 19, 13-15: (Jesús tiene una especial predilección hacia los niños, les
gusta tenerlos muy cerca, por eso nosotros debemos desear estar muy cerca de
Jesús y conocer muy bien su doctrina).
Mateo 28,20: (Jesús nunca abandonará a los que le siguen. La Iglesia siempre
contará con la ayuda de Jesús, igual que nosotros que somos sus amigos.
Aprendo y recuerdo
En familia
● Pregunta a tus padres en qué momento hablan ellos con Dios y explícalo brevemente.
(Respuesta libre. Por ejemplo: siempre que se dirigen a Él para pedirle
algo; cuando le visitan en el sagrario para adorarle; cada vez que le
agradecen los beneficios recibidos…).
● Recemos juntos:
«Ayúdanos, Señor, a leer tu Palabra y a entender tu mensaje de vida y
amor. Amén.»
Página 22
Objetivos
Puntos de referencia en el Creo en Dios padre, Creador del Cielo y la Tierra: n.os 51-72.
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Solucionario
Página 23
Experiencia de vida
Partir del diálogo entre Anita y su mamá para resaltar el poder de Dios que se
manifiesta en la grandiosidad de la obra de la Creación.
Dialogamos
La Creación de la naturaleza
Podemos apoyarnos en las ilustraciones de esta página del Libro del alumno y
recrear cada uno de los días de la Creación.
Actividades
● Lee el texto con atención. Después, piensa y completa las siguientes frases:
«Señor, te damos gracias por esta tierra tan hermosa que nos has dado, por los
hombres que la habitan y porque nos has dado el regalo de la vida» (Catecismo
JS, pág. 21).
Celebramos
Página 26
● Completa las palabras que faltan en la oración del Padrenuestro.
Piensa que ésta es la oración que nos enseñó Jesús.
Los niños han de entender con toda claridad que el mundo fue hecho
por Dios, que el mundo fue hecho de la nada, por el poder
omnipotente de Dios y que el hombre y la mujer son el centro de la
Creación.
Cantamos
● Lee la siguiente frase, piensa lo que significa y cópiala debajo con letras de
colores.
Aprendo y recuerdo
¿Quién es Dios?
Dios es nuestro Padre que está en el Cielo, Creador y Señor de todas las cosas.
¿Por qué decimos que Dios es el Creador del Cielo y de la tierra?
Decimos que Dios es el creador del cielo y de la tierra porque ha creado todas
las cosas de la nada, libremente y por amor (Catecismo JS, n.º 15).
¿Qué es lo más importante que Dios ha creado?
El hombre y la mujer son lo más importante que Dios ha creado. Los creó a su
imagen y semejanza, libres, capaces de amar y conocer la verdad, e iguales en
dignidad (Catecismo JS, n.º 17).
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Página 28
En este tema recordamos la obra creadora de Dios. El catecismo nos
enseña: «Toda la Creación canta la grandeza de Dios. Con su trabajo, los
hombres son colaboradores de Dios en la obra de la Creación»
(Catecismo JS, pág. 21).
En familia
● Buscad entre todos 14 palabras relacionadas con la Creación. Después, escribe debajo todas las
palabras que hayáis encontrado.
T R A V E S G I L C A S J L
F I R M A M E N T O F E C M
D V N V T C U F O B J L H N
C Ñ O I I H S J K J P P O C
S F C I E L O Z E B H K M E
W P H Ñ R B L H O R G R B T
Y D E Q R U L U Z Y T A R S
W T L E A N B A N M A R E S
E S T R E L L A S A S I O E
S E C E P P R S I M N V D R
● Escuchemos y cantemos en familia la canción «Qué bonitas son», que podemos encontrar en el
CD.
Fiestas y santos
Página 30
Con un lenguaje claro y sencillo, pero sin miedo, hay que explicar a los niños que Dios es tan
bueno que cuando nos crea, Él nos va preparando toda la vida para que después, si nosotros
queremos –que queremos–, podamos estar con Él en el Cielo.
También es conveniente recordar la conveniencia de rezar por los fieles difuntos. Cada niño puede
decir el nombre de una persona querida que ya no esté entre nosotros y pedimos por ella.
Desarrollo del libro Tema 4
Objetivos
Solucionario
Página 31
Experiencia de vida
Dialogamos
Adán y la tentación
Caín y Abel
Página 33
Momento para explicar con delicadeza, pero sin omitir nada de la causa de la
muerte de Abel. Habrá que resaltar la calidad de Abel, el cual trabajaba con
empeño y ofrecía todo al Señor; en contraposición la figura de su hermano
mayor, al que la envidia llevó a cometer el primer homicidio de la humanidad.
Momento muy adecuado para que los niños entiendan los males que trajo el
pecado, y cómo hemos de comportarnos con nuestro prójimo para así agradar a
Dios.
Actividades
● Lee el texto de esta página. Coméntalo con el catequista y responde a estas preguntas:
Cantamos
- ¿Agrada a Dios lo que hacen los niños del dibujo de la izquierda? (No. Porque
están peleándose y discutiendo).
- ¿Cómo puede haber paz entre los amigos? (Aceptando a todos, queriéndoles,
prestando pequeños favores…) ¿Y en la familia? (Procurando ser muy
serviciales, cariñosos y obedientes).
Aprendo y recuerdo
● Leemos en familia Jn 13, y comenta cómo Jesús nos enseñó a amar. Página 37
Jesús nos amó tanto que dio su vida para salvarnos del pecado.
● Habla con tus padres para que te enseñen a aprender de Jesús cómo
decir las cosas sin enfadarte, sin pelearte y sin discutir con tus hermanos.
Respuesta libre. Resaltar la idea de que hemos de imitar a Jesús y hacer
las cosas para agradarle.
● Escribe el propósito que has hecho después de hablar con tus padres de
cómo debemos amar a los demás.
Se pueden leer las respuestas más acertadas.
«¡Gracias, Padre, porque nos has enviado a tu Hijo para salvarnos! Unidos a Él también nosotros
haremos crecer en la tierra el amor, la paz y el perdón» (Catecismo JS, pág. 23).
● Escuchemos y cantemos en familia «Ángel de la Guarda», que hemos aprendido en este tema y
encontraréis en el CD.
Fiestas y santos
Con esta fiesta de la Presentación de la Virgen podemos seguir contemplando la pureza original de
María y su disposición a hacer siempre la voluntad de Dios.
Página 38
Objetivos
Puntos de referencia en el Jesucristo fue concebido por obra del Espíritu Santo: n.os 85-94.
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Solucionario
Página 39
Experiencia de vida
Al igual que los dos amigos se llenaron de alegría cuando fueron rescatados en
la oscuridad de la noche, así también la humanidad se llenó de gozo cuando el
Hijo de Dios vino a la tierra para rescatarnos del pecado.
Dialogamos
La Anunciación
Camino de Belén
Actividades
Cantamos
En casa En la catequesis
Se recogerán las respuestas más acertadas, procurando que todos los niños
hagan sus aportaciones.
Aprendo y recuerdo
¿Quién es Jesucristo?
Jesucristo es el Hijo de Dios hecho hombre, que nació de la Virgen María por
obra y gracia del Espíritu Santo. Es verdadero Dios y verdadero hombre
(Catecismo JS, n.º 24).
¿Quién es la Virgen María?
La Virgen María es la Madre de Jesús y Madre nuestra, concebida sin pecado
original, que está en el Cielo en cuerpo y alma (Catecismo JS, n.º 25).
¿Por qué llamamos a Salvador a Jesús?
Llamamos Salvador a Jesús porque, enviado por Dios Padre, quita el pecado
del mundo y hace de todos los hombres una sola familia (Catecismo JS, n.º. 28).
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Página 44
Sugerimos que para la proyección de la película del DVD se prepare un
ambiente festivo y de ilusión. Los niños deben percibir que el centro de
la fiesta de Navidad es la venida del Salvador. Toda la familia va a
colaborar en adornar la casa y montar un bonito belén. Haced juntos una
lista de preparativos especiales para celebrar el nacimiento de Jesús.
En familia
● Después de haber visto la segunda película del DVD, podéis comenzar un diálogo en familia en
el que cada uno explique qué es lo que más le ha gustado, qué ha aprendido y qué puede hacer en su
vida para agradar más al Señor.
- ¿Qué podemos hacer nosotros para acoger mejor en nuestro corazón al Niño Jesús en Navidad?
Respuesta libre. Por ejemplo: vivir más pendientes de los que nos rodean; no querer imponer nuestra
voluntad, haciendo lo que nos gusta; saber ofrecerle al Niño Jesús lo que nos cueste…
● Comentad en familia cómo fue el nacimiento del Hijo de Dios. Delante del belén, cantemos todos
juntos el villancico que más nos gusta y que mejor conocemos.
Se puede tener un diálogo en el que consideremos los sentimientos de María y de José ante la
precipitada huida a Egipto.
Página 46
Objetivos
Solucionario
Página 47
Experiencia de vida
Dialogamos
Podemos comenzar leyendo la página 38 del Catecismo JS. Una vez leída
pediremos a los niños que piensen en cómo Jesús buscaba, por encima de todo,
hacer la voluntad de su Padre Celestial, pero que, al mismo tiempo, obedecía y
amaba a la Virgen y a San José.
Actividades
● Dibuja a la Sagrada Familia de Nazaret haciendo cosas sencillas como cualquier familia cristiana.
Se les entregará material para que puedan realizar el trabajo; luego se pueden exponer los trabajos.
Cantamos
- Ya sé (leer y escribir).
- Puedo ayudar a (mis hermanos pequeños).
- Cada niño puede expresar cualquier sentimiento que exprese su gratitud a
Dios.
● Completa las dos primeras frases y colorea el dibujo. Después, escribe algo
que demuestre que te estás haciendo mayor y dibújalo.
Aprendo y recuerdo
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Página 52
Vuestro hijo/a va descubriendo su capacidad de crecer. Este crecimiento
se manifiesta en su cuerpo y en su alma, en todo lo que hace: en los
juegos, en los estudios, en la ropa… Podéis hablar con vuestro hijo/a de
cómo Jesús también fue creciendo y haciéndose mayor. Y de cómo
ayudaba siempre a sus padres, les obedecía y les daba muchas alegrías.
También en nosotros debe ir creciendo la semilla de fe y amor que Dios
puso en nuestra alma el día de nuestro Bautismo.
En familia
● Después de haber visto la tercera película del DVD, se puede comenzar un diálogo en familia en
el que cada uno explique qué es lo que más le ha gustado, qué ha aprendido y qué puede hacer en su
vida para agradar más al Señor.
Algunas cuestiones para iniciar el diálogo pueden ser las siguientes:
● Cuenta a tus padres cómo se perdió Jesús en Jerusalén y dónde lo encontraron la Virgen y José.
Para evitar confusión u olvido se puede leer previamente, o tener delante el texto de Lc 2, 41-50.
● Habla con tus padres y escribe una lista de cosas que de pequeño no sabías hacer y ahora sí.
Trabajo personal de cada niño. Se pueden comentar, añadir aspectos olvidados, etc.
● Pide a tus padres que te expliquen los efectos que producen estos tres sacramentos.
Recordar que la Infancia Misionera es una tarea que incumbe a todos. Los niños deben saber que
hay muchos pequeños que no tienen la suerte que ellos tienen, y no conocen a Jesús
Página 54
Objetivos
Puntos de referencia en el Jesús manifiesta el Reino mediante signos y milagros: n.os 108.
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Solucionario
Página 55
Experiencia de vida
El peligro en los juegos y aventuras de los niños es una realidad que estos
tienen bien contrastada. Partiendo del ejemplo del pozo comprenderán que
siempre han de acudir a Jesús ante cualquier peligro o necesidad, pues Él, con
su poder omnipotente, es nuestra mejor ayuda y esperanza.
Dialogamos
La tempestad en el lago
Actividades
● Piensa y contesta:
¿Puede un hombre calmar una tempestad? (No, jamás podría hacerlo). ¿Por qué pudo hacerlo Jesús?
(Porque es Dios, y tiene un poder omnipotente).
● Completa esta frase «Los milagros fortalecen la fe en (Jesucristo), Hijo de (Dios).» (Catecismo JS,
pág. 51).
Celebramos
Página 58
Se explicará brevemente el significado de la oración del Ángelus, y el
momento en que tienen lugar esos hechos: la visita del ángel Gabriel y
cómo la Virgen aceptó ser Madre de Dios.
Cantamos
Mi respuesta a Dios
Página 59
El amor y la acogida que Jesús tenía hacia todos, especialmente hacia los más
necesitados, nos debe animar a sentir preocupación por las personas que puedan
necesitar de nuestra ayuda. Actuando así imitamos a Jesús.
Aprendo y recuerdo
¿Quién es Jesucristo?
Es el Hijo de Dios hecho hombre, que nació de la Virgen María, por obra y
gracia del Espíritu Santo. Es verdadero Dios y verdadero hombre (Catecismo
JS, n.º 24).
¿Qué hizo Jesús durante su vida pública?
Jesús anunció e hizo presente la Buena Noticia de la Salvación: el Reino de
Dios ya ha llegado a nosotros (Catecismo JS, n.º 30).
¿Qué es el Reino de Dios?
El Reino de Dios es la nueva Vida que Dios nos da, que es vivir en justicia,
verdad, amor y paz (Catecismo JS, n.º 31).
Catequesis en familia
En familia
● Recordemos algunos milagros que hizo Jesús. Hagamos una lista entre todos y comentémosla.
Lógicamente la lista puede ser muy diversa. A título de ejemplo citamos alguno de los milagros
recogidos en el Evangelio. Convendrá dar el debido realce a los comentarios que los niños puedan
realizar.
● De todos los milagros de Jesús que ya conoces, cuenta a tus padres el que más te guste y dibújalo.
Cada niño narrará aquel milagro que más le haya podido gustar.
Página 61
«Jesús, sabemos que has venido al mundo para curarnos del pecado que nos impide amar a Dios y
a los demás como Tú nos enseñas. ¡Te damos gracias, Señor!»
● Encuentra en la sopa de letras las palabras que están en mayúscula en la siguiente frase:
El AMOR de DIOS es TODOPODEROSO. ¿Cómo CREER sino que el PADRE nos ha CREADO,
el HIJO, SALVADO y el ESPÍRITU SANTO, SANTIFICADO?
T P E R F G T C S D V S
A O M O R G P R P O C A
E M D J E R E E E R R N
E S E O F G T A F U E T
S P I R P G P D R S E I
P M H I J O E O F C R F
I P E R F G D I O S U I
R M U J E O E E E C S C
I P E R T P A D R E O A
T U S N J A P A M O R D
U U A E J A U S E X S O
A S A L V A D O W B Z O
Página 62
Las cuatro viñetas de la página ayudarán a centrar la escena. En ella conviene destacar la fe y la
confianza con la que actúa Bartimeo. Los personajes del Evangelio nos enseñan a tratar a Jesús.
Desarrollo del libro Tema 8
Objetivos
Solucionario
Página 63
Experiencia de vida
Los amigos de Jesús se distinguen por el amor con el que se tratan, procurando
así imitar al Maestro. Manu, Felipe y Anita han puesto en práctica el mandato
del Señor llevando al partido de baloncesto a su amigo Hernán.
Dialogamos
Actividades
Jesús eligió a los Doce Apóstoles para que estuvieran con Él y para enviarlos a predicar.
● Observa el dibujo de la página 55 del Catecismo JS. Luego, responde a las preguntas:
Cantamos
- ¿Desde cuándo eres discípulo y amigo de Jesús? (Desde el día en que recibí
mi Bautismo).
Aprendo y recuerdo
¿Qué es la Iglesia?
La Iglesia es la gran familia de los que creen en Jesús y le siguen (Catecismo
JS, n.º 41).
¿Cuál es la misión de la Iglesia?
La misión de la Iglesia es continuar la obra de Jesús en el mundo hasta el final
de los tiempos (Catecismo JS, n.º 44).
¿A quién puso Jesucristo al frente de su Iglesia?
Jesús puso al frente de su Iglesia a San Pedro y a los demás Apóstoles. Los
sucesores de los Apóstoles son el Papa y los demás obispos.
Catequesis en familia
En familia
● Después de haber visto el capítulo 4 del DVD, se puede tener un diálogo en familia en el que
cada uno explique qué es lo que más le ha gustado, qué ha aprendido y qué puede hacer en su vida
para agradar más al Señor.
(Siento no poder contestar a estas preguntas pero no dispongo del DVD; quizá la autora pueda
hacerlo sin problemas).
● Recordad en familia si alguna vez habéis ido a ver al Papa cuando ha estado de visita en España o
en algún otro lugar del mundo (o si lo habéis visto por TV).
(Cada uno rememorará esos momentos).
● Observa el dibujo y completa la frase siguiente con las vocales que faltan. Página 69
«Señor, te pedimos por el Papa, por los obispos y, en especial, por el sacerdote de nuestra
parroquia…» (Libro del alumno, pág. 69).
Página 70
Podemos leer el texto de Mt 16, 13-20 y explicar cómo Jesús confirió a Pedro unos poderes
distintos a los del resto de sus compañeros. El Papa es, por tanto, el vicario de Cristo en la tierra, el
que hace sus veces en el gobierno de la Iglesia.
Desarrollo del libro Tema 9
Objetivos
Solucionario
Página 71
Experiencia de vida
Dialogamos
La Santa Cena
Jesús y el centurión
Página 73
Se puede comenzar leyendo el texto de Mt 8, 5-17 y contar quién era este
centurión. Glosaremos las palabras de Jesús cuando alaba la fe de este hombre.
Después insistiremos en que también ahora necesitamos de la fe para
comprender la grandeza del misterio eucarístico, donde está Jesús real y
verdaderamente presente.
Actividades
● Representad en la catequesis la escena de Jesús y el centurión. Un niño puede ser el narrador de los
hechos, otro Jesús y otro el centurión.
Antes de hacer la representación conviene ensayar convenientemente para dar realce y dignidad a esta
actividad; los niños deberán haber aprendido muy bien las palabras de cada uno de los personajes.
Cantamos
● Comenta con tu catequista en qué consisten estas tres cosas que necesitas
para poder recibir a Jesús, Dios y hombre verdadero.
Aprendo y recuerdo
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Página 76
«La Eucaristía es el mayor tesoro que tiene la Iglesia» (Juan Pablo II).
Los padres cristianos han de enseñar a sus hijos a «dar gracias a Jesús
porque ha querido quedarse con nosotros en la Eucaristía. Gracias porque
el pan y el vino consagrados son su Cuerpo y su Sangre entregados por
amor a los hombres» (Sugerimos la lectura del tema 19 del Catecismo
JS).
En familia
● Explica a tus padres lo que has aprendido en la catequesis sobre la Eucaristía. Puedes empezar por
lo que hizo Jesús en la Última Cena.
Cada niño procurará dar una explicación sencilla sobre lo aprendido estos días. (Se puede tener
delante, o haber leído previamente, alguno de los relatos evangélicos; por ejemplo. Mc 14, 22-25, o
Lc 22, 7-20.)
Página 77
Busca en la sopa de letras palabras que están en mayúscula en la frase de abajo. Después, haz un
dibujo para ilustrarla.
¡Yo SOY el CAMINO de la VIDA. Seguid mi LUZ. El AMOR es más FUERTE que la MUERTE!
T S A E F G T T S D V C
C A M O R G S O Y O C S
S M U E R T E R E R E L
L T M L A G P G T G T U
F P M O D G P R E S E Z
Z C A M I N O G T G T A
A P F O V G P R E A E N
N M U J E M E R E M A S
E S E T U T D G T O T L
M U R E E R E R E R E E
L E T R E U M G T G T T
L S E R F G T F G T Z O
Página 78
Objetivos
Conocimientos Actitudes Vida cristiana
-Saber situar los principales -Agradecer al Señor su entrega -Hacer siempre la Señal de la
acontecimientos de la Pasión y llena de amor. Cruz con respeto y amor.
muerte de Jesús. -Fomentar los actos de -Ofrecer a Jesús nuestros dolores
-Entender que Jesús dio su vida desagravio ante las ofensas a y enfermedades.
para rescatarnos del pecado y de Dios.
la muerte.
Puntos de referencia en el Jesús padeció, fue crucificado, muerto y sepultado: n.os 112-124.
Compendio del Catecismo
de la Iglesia Católica
Solucionario
Página 79
Experiencia de vida
Conviene desde el principio acostumbrar a los niños a saber ofrecer sus dolores
a Jesús. Este modo de actuar les llevará a identificarse más con Él, así como a
saber valorar la inmensidad de su sacrificio redentor.
Dialogamos
Actividades
● Piensa y escribe dos cosas que te cuesten mucho y que podrías ofrecer para consolar a Jesús:
Respuesta libre. Por ejemplo: ceder los juguetes a mis hermanos; compartir mi dinero con los
necesitados; obedecer siempre a la primera…
● Piensa y contesta:
- ¿Qué sufrimientos padeció Jesús en su Pasión? (Golpes, desprecios, insultos, dolor intensísimo…).
- ¿Por qué Jesús quiso sufrir tanto? (Para manifestarnos su amor y la malicia del pecado).
- ¿Por quiénes murió Jesús en la Cruz? (Por todos los hombres).
● Colorea la viñeta de Jesús llevando la Cruz. También la frase destacada de esta página.
Cantamos
Aprendo y recuerdo
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Página 84
Debemos hablar con nuestros hijos para revivir atentamente cuánto sufrió
Jesús por nosotros. Sus padecimientos y sufrimientos nos salvan, pues Él,
siendo inocente, ha pagado por nuestros pecados para que todos nosotros
podamos llegar al Cielo. Acompañemos al Señor durante la Cuaresma y
la próxima Semana Santa en los actos que se celebran en la parroquia.
Procuremos que nuestros hijos vengan con nosotros. Y recordemos el
mensaje del Señor: «Amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo
como a ti mismo» (Leer el tema 20 del Catecismo JS).
En familia
● Lee con tus padres lo que se dice del Tiempo de Cuaresma en la página 159 del Catecismo JS.
Luego completa las siguientes frases:
● Dialoga con tus padres sobre la frase siguiente y responde a las preguntas.
Dijo Jesús: «Tanto amó Dios al mundo que le dio a su propio Hijo para que el mundo se salve por
Él» (Jn 3, 16-17).
Por ejemplo: Dios Padre no dudó en entregar a su propio Hijo a la muerte para rescatar a los
hombres de los males del pecado. Hemos de mostrar el mayor agradecimiento a Dios Padre y a Dios
Hijo por tan gran sacrificio.
- ¿En qué momentos del día podrías acordarte de que Jesús dio su vida por ti en la Cruz para que
puedas llegar al Cielo? (Por las mañanas al levantarnos; antes de ir a dormir; al empezar a
trabajar…).
- ¿Cómo se lo puedes agradecer? (Poniendo esfuerzo en lo que hago, ofreciéndole lo que más me
cuesta, no queriendo ser siempre el primero en todo…).
Página 85
● Lee con tus padres el apartado sobre la Semana Santa en las páginas 159 y 160 del Catecismo JS.
Después, observa los dibujos y escribe debajo de cada dibujo lo que celebramos cada día de la
Semana Santa.
● Hagamos en familia la Señal de la Santa Cruz y cantemos la canción «Por la Señal de la Santa
Cruz».
Fiestas y santos
El Domingo de Ramos (con el Domingo de Ramos comienza la Semana Santa)
Página 86
● Hablemos sobre las procesiones de Semana Santa, sobre cuáles conocemos y cuál es su
significado.
Momento espléndido para hablar de la Semana Santa y del fervor con el que la viven los cristianos.
Se pueden presentar fotografías y carteles alusivos, imágenes que gozan de más devoción,
procesiones más famosas, etc.
Desarrollo del libro Tema 11
Objetivos
Solucionario
Página 87
Experiencia de vida
Dialogamos
La Resurrección
Actividades
● Observa los dibujos y completa los apartados de la página anterior con las siguientes frases:
Celebramos Página 90
Una vez más recordaremos la singularidad del domingo, día dedicado
a celebrar la Resurrección de Jesús.
DOMINGO
Cantamos
Mi respuesta a Dios
Página 91
● Piensa y colorea lo que consideres más adecuado para ir a una fiesta.
Cada niño coloreará aquellas prendas que resultan más limpias y elegantes.
Aprendo y recuerdo
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Página 92
Expliquemos a los niños lo que nos dice el Catecismo: «Jesús resucitado
está presente en la Iglesia y hace llegar a todos la salvación de Dios.»
«Jesús está presente al celebrar la Eucaristía y los demás sacramentos. Al
proclamar la Palabra y cuando el sacerdote preside una celebración. Está
presente cuando nos reunimos en su nombre y también está presente en
los más pobres y necesitados» (Catecismo JS, pág. 80).
En familia
● Enseña a tus padres que sabes muy bien el Padrenuestro escribiendo debajo de cada viñeta la frase
correspondiente.
● Pide a tus padres que te ayuden a ordenar la siguiente frase y escribe debajo quién es Jesús.
La Pascua (se celebra durante 50 días, desde el Domingo de Pascua hasta Pentecostés)
Página 94
Se aprovechará para explicar el contenido de las principales fiestas que tienen lugar en el Tiempo
de Pascua: la propia Resurrección, la Ascensión y, por último, la festividad de Pentecostés. La
Resurrección del Señor es la mayor fiesta de la Iglesia.
Desarrollo del libro Tema 12
Objetivos
Solucionario
Página 95
Experiencia de vida
Dialogamos
La Santa Misa
Conviene leer con detenimiento los capítulos 38 a 41 del Catecismo JS, donde
se ofrece una amplia visión del significado de la Misa y de cada una de sus
partes. Las ilustraciones del libro permitirán seguir con orden la estructura del
Santo Sacrificio. Será preciso asegurarse que los niños entienden las
explicaciones.
Podemos también leer la página 162 del Catecismo JS.
l
Página 97
Actividades
● Lee y comenta con el catequista cada uno de los momentos de la Santa Misa. Si hay algo que no
entendamos, podemos preguntárselo.
Cantamos
Aprendo y recuerdo
En familia
Jesús cada domingo nos invita a la celebración de la Eucaristía, que también se llama Santa Misa.
La Misa es un Sacrificio y, a la vez, un Banquete:
● Repasa con tus padres el apartado «Palabra de Dios» de este tema y escribe cuáles deben ser los
sentimientos de vuestro corazón en los siguientes momentos de la Santa Misa (ver el Catecismo JS,
páginas 116 y 123).
Página 101
- Al rezar el Yo confieso: (de petición de perdón)
- Al recitar el Gloria: (de alabanza)
- Al escuchar la lectura del Evangelio: (de acogida)
- Cuando el sacerdote levanta la Hostia en la Consagración: (de adoración)
- En el momento de la Comunión del Cuerpo de Jesús: (de agradecimiento)
● Pide a tus padres que te expliquen para qué sirven los siguientes objetos litúrgicos. Luego, coloca
cada palabra donde corresponda y enumera el orden según los momentos de la Santa Misa.
● Recemos juntos la oración del final de la página 117 del Catecismo JS.
«¡Gracias, Padre, nos amas tanto que nos reúnes con Jesús como a hijos de una misma familia!»
Fiestas y santos
Página 102
● Busca con tus padres más información sobre Santo Domingo Savio
Objetivos
Solucionario
Página 103
Experiencia de vida
Los niños son muy sensibles a las necesidades ajenas, estando siempre
dispuestos a compartir lo que tienen con los más necesitados. Es el momento
oportuno para explicarles que el amor a Dios lleva a amar también al hermano,
sobre todo a los que sufren alguna carencia. Amando al prójimo amamos a
Dios.
Dialogamos
Se puede comenzar leyendo Jn 13, 1-20, donde Jesús lava los pies a sus
discípulos. Esta muestra de amor calará en los niños, que deben aprender que el
servir es la mejor manera de amar. Después podemos establecer un diálogo
sobre este hecho.
Actividades
● Explica brevemente qué nos quería enseñar Jesús con el ejemplo de lavar los pies a los Apóstoles.
(Que hemos de servir siempre a los demás, sobre todo a los más pobres y necesitados).
- ¿Qué mandamiento nuevo nos dio Jesús? (El Mandamiento del Amor)
- ¿Cómo puedo querer a los demás como hizo Jesús? (Procurando ayudar a todos, sabiendo anteponer
sus gustos a los míos, siendo generoso y compartiendo lo que tengo…)
Celebramos
Página 106
Acostumbrar a los niños a pedir perdón por sus faltas es algo muy
necesario y que facilita mucho la convivencia. Explicar que a Jesús le
gusta que actuemos de ese modo, pues Él murió perdonando a todos.
● Reza con devoción esta oración que nos enseña San Francisco de
Asís:
«Señor, Tú mandas que nos queramos.
Señor, haz que nos sepamos querer.
Así habrá paz y alegría en el mundo.»
Cantamos
● Escribe alguna cosa que podrías hacer para vivir mejor el Mandamiento del
Amor de Jesús:
(Lo más conveniente puede ser realizar una ronda de intervenciones y luego
resumir las que mejor respondan a lo que supone vivir el Mandamiento del
Amor.)
Aprendo y recuerdo
Catequesis en familia
Orientaciones para los padres
Página 108
Antes de iniciar esta catequesis sugerimos leer el capítulo 30 del
Catecismo JS.
«Jesús, con la parábola del Buen Samaritano, nos enseñó que todo
hombre, sea extranjero o enemigo, es nuestro prójimo y tenemos que
amarlo. Por ello dio el Mandamiento del Amor.»
Dios nos llama a parecernos a Jesús, su Hijo. Para ello, mientras vivamos
en este mundo, el Espíritu Santo nos anima a amar siempre a todos
sembrando alegría y paz en los corazones de quienes viven con nosotros.
Este mensaje hay que darlo a los niños mediante ejemplos muy prácticos
de amor, espíritu de servicio, perdón y fraternidad.
En familia
● Después de haber visto el capítulo 5 del DVD, podéis comenzar un diálogo en familia en el que
cada uno explique qué es lo que más le ha gustado, qué ha aprendido y qué puede hacer en su vida
para agradar más al Señor.
- Los santos son nuestros hermanos mayores. Igual que hablamos con nuestros familiares para que
nos ayuden, también podemos hablar con los santos que están muy cerca de Jesús para pedirles
ayudas en nuestras necesidades.
- Los cristianos hemos de ser sensibles a las necesidades de los demás, ayudarles y rezar por ellos,
principalmente por aquellos que no han tenido tanta suerte como nosotros.
● Busca fotografías de situaciones de niños y niñas que no han tenido tanta Página 109
suerte como tú y pégalas en el recuadro.
● Habla con tus padres y escribe de qué manera se podría ayudar a los niños de las fotografías que
has pegado.
Ocasión para que los niños adviertan que deben ser solidarios con los que sufren, al tiempo que
agradecen a Dios la familia que les ha dado y los beneficios de que disfrutan.
Fiestas y santos
San José (19 de marzo, fiesta principal, y 1 de mayo San José obrero)
Página 110
● Podemos comentar las cuatro viñetas de la página para centrar los principales datos sobre
la vida de San José. Después se puede leer despacio Mt 1, 18-24 para saber más cosas de
San José.
Desarrollo del libro Tema 14
Objetivos
Puntos de referencia en el Jesucristo nació de Santa María Virgen: n.os 86; 94-100.
Compendio del Catecismo María, Madre de Cristo, Madre de la Iglesia: n.os 196-199.
de la Iglesia Católica
Solucionario
Página 111
Experiencia de vida
Pocas vivencias tan reales para los niños como el cariño de sus madres. De ellas
se aprenden las grandes verdades, sobre todo por vía de ejemplo. Los niños son
conscientes que el cariño exige correspondencia, y así procuran hacerlo. En la
medida en que en la familia reina el amor todos sus miembros son más felices.
Dialogamos
La Anunciación
La Encarnación
Los niños deben conocer uno de los misterios centrales de nuestra fe: el
momento en el que Hijo de Dios tomó carne en las entrañas purísimas de María.
Se puede leer y comentar el contenido de las páginas 34 y 35 del Catecismo JS,
así cómo explicar el significado de la oración del Ángelus, en el que cada día
recordamos y agradecemos a la Virgen el que aceptara ser la Madre de Dios.
Con la lectura del texto de Jn 19, 26-27 explicaremos cómo Jesús nos entregó a
su Madre como Madre nuestra. Después podemos continuar con otros pasajes
de la vida de la Virgen, especialmente su Asunción al Cielo.
Actividades
Cantamos
Mi respuesta a Dios
Página 115
A lo largo de los siglos los cristianos han plasmado su trato con la Virgen a
través de oraciones y actos de amor y devociones muy diversas. Podemos
animar a los niños a que concreten cómo van a tratar mejor cada día a María,
nuestra Madre.
Aprendo y recuerdo
En familia
● Después de haber visto el capítulo 6 del DVD, se puede comenzar un diálogo en familia en el
que cada uno explique qué es lo que más le ha gustado, qué ha aprendido y qué puede hacer en su
vida para agradar más al Señor y a su Madre.
● Escribe con tus padres una oración dedicada a la Virgen (la puedes inventar tú).
(En cada familia se inventará una oración). Página 117
● Explica a tus padres cómo el Ángel anunció a la Virgen María que iba a ser la Madre de Dios.
(Se dará una explicación breve y concisa).
● Reza con tus padres y hermanos delante de una imagen de la Virgen la oración del Ángelus (ver
página 58).
Busca con tus padres diez palabras del Avemaría en la siguiente la sopa de letras.
J P E R F G M T U S D V C
E L P S B E N P O D I O S
S M U J E B R E S A N E L
U S A L V E U F O T U R F
S S T N D N F O I M S A Z
N R S M I D S G R A C I A
E U V B T I C D L D U O N
I E L O A T A V P R D S E
V G P E C A D O R E S O L
M A R I A D K A I O P Y L
S U S E J A C F R U T O L
Página 118