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H/S/S CRÉDITOS
Objetivos generales
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:
a) Identificar algunos temas y problemas de investigación de la literatura mexicana de los siglos XIX, XX Y
XXI.
b) Reconocer las principales publicaciones críticas en las cuáles basar un estado de la cuestión sobre temas
relacionados con la literatura mexicana.
c) Conocer y juzgar la pertinencia de las aproximaciones críticas y teóricas a los problemas de la literatura
mexicana.
d) Valorar la importancia de la investigación de la literatura mexicana en relación con las prácticas
académicas, creativas e institucionales.
e) Redactar ensayos académicos en el contexto de un proyecto o línea de investigación consolidado.
Objetivos específicos
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:
a) Reconocer los principales tópicos literarios y críticos relacionados con el cuerpo y sus representaciones en la
literaturas en México.
b) Realizar lecturas metodológicamente transversales de textos literarios mexicanos.
c) Proponer interpretaciones y críticas de obras literarias a partir de la lectura de textos críticos diversos.
Evaluación
La evaluación se realizará mediante la participación continua de les estudiantes del curso en las discusiones y
comentarios de los textos leídos, con la conducción de una sesión.
Cada estudiante deberá presentar los textos y conducir la discusión de una sesión del curso, con base en la
presentación de los conceptos principales, su aportación para los objetivos del curso, así como ejemplos
literarios o audiovisuales pertinentes.
Al final de cada módulo, los estudiantes entregarán un trabajo en el que desarrollen de modo argumentativo un
problema a partir de una batería de preguntas indicadas por el profesor, sobre los temas del curso. Los
trabajos no deberán exceder las 1000 palabras.
Al final del curso, se entregará un trabajo final de entre 1500 y 2500 palabras sobre un problema relacionado con
lo visto en el curso, basado en uno o varios textos literario mexicanos, ya sea que se hayan comentado en el
curso o no.
Los trabajos deberán ser entregados en el formato MLA, en todos se evaluará la ortografía y redacción de
acuerdo con la norma culta del español, y el uso adecuado del modelo de citación.
Universidad Iberoamericana Otoño 2017
Licenciatura en Literatura Latinoamericana Cruz Arzabal
Para acreditar el curso es necesario contar al menos con el 80% de las asistencias (máx. 6 inasistencias).
Criterios de evaluación
En todos los documentos escritos, se tomarán en cuenta los siguientes elementos:
a) Ortografía y adecuación gramatical
b) Coherencia textual y jerarquía de ideas
c) Uso adecuado de conceptos
En cada uno de los elementos de evaluación se tomarán en cuenta:
a) Conducción de sesión
1. Conceptos claves de los textos
2. Relaciones entre el texto presentado y los conceptos principales del módulo y el curso
3. Presentación ordenada de los elementos
4. Uso de material extra para la discusión
b) Cuestionario de módulo
1. Capacidad sintética y crítica en la presentación de problemas y conceptos
2. Argumentación relacionada con el planteamiento de la pregunta
3. Uso de bibliografía pertinente vista en el módulo
4. Selectividad de temas y textos vistos en las sesiones
c) Ensayo final
1. Adecuado planteamiento y desarrollo de un problema de investigación
2. Pertinencia y profundidad de la bibliografía crítica y teórica
3. Uso de bibliografía adicional a la vista en el curso
4. Uso de herramientas metodológicas pertinentes vistas en clase.
d) Participación en sesiones
1. Capacidad sintética y analítica en el comentario de los textos
2. Pertinencia de las participaciones en función de la discusión
3. Proposición de problemas o ejemplos no considerados en la exposición
Ponderación
Participación en las discusiones: 10%
Conducción de sesión: 15%
Cuestionarios de módulo: 15% (x3)
Trabajo final: 30%
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Licenciatura en Literatura Latinoamericana Cruz Arzabal
En este módulo leeremos textos en los que se se presenten y problematicen las diversas formas de la
precariedad corporal en relación con ciertas prácticas económicas y de producción de plusvalía, así como
textos que plantean el duelo como una vía de restitución de los cuerpos y las comunidades.
4. Cuerpos deseantes: líneas de fuga del territorio nacional
En este módulo leeremos textos en los que el deseo (erótico o no) es articulado mediante estrategias literarias
y de representación como una potencial línea de fuga de los aparatos de control y sujeción del Estado y el
capital, o como una máquina de guerra contra éstos.
Conclusiones
Calendario de actividades
15 de agosto – Presentación del curso / Lectura de programa / Introducción: El cuerpo como problema crítico en
la literatura en México
17 de agosto – Elsa Muñiz, “Introducción” a Cuerpo, representación y poder; Gail Weiss, “The Body as a
Narrative Horizon” en J. Jerome & G. Weiss, eds., Thinking the Limits of the Body,
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Licenciatura en Literatura Latinoamericana Cruz Arzabal
5 de octubre – José Emilio Pacheco, Las batallas en el desierto; Pedro Palou, “El castillo de la pureza, la
naturaleza de las ratas y Las batallas en el desierto, el mestizo frente a la impureza de la modernidad”.
Entrega de cuestionario: 10 de octubre
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Licenciatura en Literatura Latinoamericana Cruz Arzabal
Azuela, Mariano. Los de abajo. Ed. Marta Portal. Madrid: Cátedra, 2003.*
Bellatin, Mario. Salón de belleza. México: Tusquets, 1999.*
Bonifant, Cube. Una pequeña marquesa de Sade: crónicas selectas (1921-1948). Intr., sel. y notas, Viviane
Mahieux. México: UNAM-DGE Equilibrista, 2009.
Driver, Alice. More or less dead : feminicide, haunting, and the ethics of representation in Mexico. Tucson: The
University of Arizona Press, 2015.
Elizondo, Salvador. El grafógrafo. México: Joaquín Mortíz, 1972.
Enrigue, Álvaro. Valiente clase media. Dinero, letras y cursilería. México: Anagrama, 2013.*
Fabre, Luis Felipe. La sodomía en la Nueva España. Madrid: Pre-Textos, 2010.
Fabre, Luis Felipe. Escribir con caca. México: Sexto Piso, 2017.*
Flores, Francisco A. El hímen en México. Estudio. México: Oficina tipográfica de la Secretaría de fomento, 1885.
William Foster, David. “Is Luis Cervantes Queer in Mariano Azuela's Los de Abajo?”. Romance Notes 50:1 (otoño
2010): 61-67.
Garonzik, Rebecca. “Deconstructing Psychiatric Discourse And Idealized Madness In Cristina Rivera Garza’s
Nadie Me Verá Llorar”. Chasqui 43:1 (2014).
Garro, Elena. Los recuerdos del porvenir. México: Planeta, 2010.*
Guerrero, Javier. “El experimento 'Mario Bellatin'. Cuerpo enfermo y anomalía en el tránsito material del sexo”.
Estudios. Revista de investigaciones literarias y culturales 17:33 (2009): 63-96.
Gutiérrez Nájera, Manuel. Obras. Prosa, tomo 1. México: Tip. de la Oficina Impresora del Timbre, 1898.
Jerome Cohen, Jeffrey y Gail Weiss, eds. Thinking the Limits of the Body. Albany: State University of New York,
2003.
Janzen, Rebecca. “Blindness in José Revueltas’ Narrative at the Beginning of the Mexican Miracle”. The National
Body in Mexican Literature. Collective Challenges to Biopolitical Control. New York: Palgrave Macmillan,
2015, 15-52.
Rebecca Janzen, “Pedro Páramo’s Bad Blood: Bare Life and Exclusion from the Mexican Miracle in Juan Rulfo’s
Narrative”. The National Body in Mexican Literature. Collective Challenges to Biopolitical Control. New York:
Palgrave Macmillan, 2015, 53-86.
López y Fuentes, Gregorio. El indio. Novela mexicana. Pról. Antonio Magaña Esquivel. México: Porrúa, 1972.*
Legrás, Horacio. Literature and Subjection. The economy of writing and marginality in Latin America.
Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2008.
Legrás, Horacio. “Seeing Women Photographed in Revolutionary Mexico”. Discourse 38:1 (invierno 2016): 3-21.
Lund, Joshua. “Mestizaje and Postrevolutionary Malaise: Vasconcelos and Azuela”, The Impure Imagination.
Toward a Critical Hybridity in Latin American Writing. Minneapolis, MN: University of Minnesota Press,
2006, 105-130.
Lund, Joshua. El Estado mestizo. Literatura y raza en México. Trad. Marianela Santoveña. México: Malpaso,
2016.*
Mahieux, Viviane. “The Chronicler as Streetwalker: Salvador Novo Performs Genre”. Urban chroniclers in modern
Latin America : the shared intimacy of everyday life. Austin: University of Texas Press, 2011, 93-125.
Mahieux, Viviane. “Overstepping Femininity: The Chronicle and Gender Norms”. Urban chroniclers in modern
Latin America: the shared intimacy of everyday life. Austin: University of Texas Press, 2011, 126-150.
Melchor, Fernanda. Temporada de huracanes. México: Penguin Random House, 2017.*
Miller, Marilyn Grace. “José Vasconcelos’ About-Face on the Cosmic Race”. Rise and Fall of the Cosmic Race.
The cult of Mestizaje in Latin America. Austin: University of Texas Press, 2004, 27-44.
Monsiváis, Carlos. “De la marginalidad sexual en América Latina. ‘Hay días en que somos tan lúbricos, tan
lúbricos’ ”. Debate feminista 40:21 (2009)..
Muñiz, Elsa. Cuerpo, representación y poder. México en los albores de la reconstrucción nacional, 1920-1934.
México: UAM–M. A. Porrúa, 2002.
Novo, Salvador. Viajes y ensayos. México: FCE, 1996.
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Licenciatura en Literatura Latinoamericana Cruz Arzabal
* Los textos marcados con asterisco (*) no necesariamente se encuentran disponibles en la biblioteca, por lo que
se recomienda adquirirlos con previsión.
** Algunos de los materiales están disponibles en la carpeta de Dropbox del curso: https://goo.gl/UGX8ne
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