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CARRERA DE ARQUITECTURA
ARQUITECTO
AUTORÍA
autoría y no es copia parcial o total de algún otro documento u obra del mismo
investigación.
Atentamente,
II
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL Centro Cultural “LLANO CHICO”
Adrián Fabricio Álvaro Ávila
CERTIFICADO
Atentamente,
III
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL Centro Cultural “LLANO CHICO”
Adrián Fabricio Álvaro Ávila
DEDICATORIA
A mis padres, Nora y Luis, las personas más importantes de mi vida y pilares
todo momento.
familia.
IV
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL Centro Cultural “LLANO CHICO”
Adrián Fabricio Álvaro Ávila
AGRADECIMIENTOS
estudios, en especial:
A mis primos: Holger, Raquel, Cristian, Lizbeth y Valentina por estar siempre a
mi lado.
lo necesitaba.
mi director de tesis, el Arq. Jhonny Álvarez que supo guiarme dentro del
V
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Adrián Fabricio Álvaro Ávila
RESUMEN
Los espacios creados para la difusión de la cultura son importantes dentro del
culturales.
espacio cultural que cuente con áreas necesarias para la interacción de las
este diseño.
del diseño.
cumple con todos los requerimientos impuestos por las personas y entidades
VI
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Adrián Fabricio Álvaro Ávila
TABLA DE CONTENIDO
DENUNCIA ________________________________________________________________ 11
TEMA ___________________________________________________________________ 11
INTRODUCCIÓN __________________________________________________________ 12
1. CAPITULO I: EL PROBLEMA _____________________________________________ 15
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ____________________________________ 15
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ______________________________________ 16
1.3. DELIMITACIÓN DE PROBLEMA ________________________________________ 17
1.4. JUSTIFICACIÓN ____________________________________________________ 18
1.5. OBJETIVOS ________________________________________________________ 20
1.5.1. OBJETIVO GENERAL ____________________________________________ 20
1.5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS _______________________________________ 20
2. CAPITULO II: MARCO DE REFERENCIA ____________________________________ 21
2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN _______________________________ 21
2.2. MARCO TEÓRICO ___________________________________________________ 26
2.2.1. CULTURA _____________________________________________________ 26
2.2.2. CENTRO CULTURAL ____________________________________________ 27
2.2.3. BIBLIOTECA ___________________________________________________ 31
2.2.3.1. COLECCIÓN _________________________________________________ 31
2.2.3.2. ORGANIZACIÓN ______________________________________________ 32
2.2.3.3. SERVICIOS DE LA BIBLIOTECA _________________________________ 32
2.2.3.4. COOPERACIÓN BIBLIOTECARIA ________________________________ 32
2.2.3.5. TIPOLOGÍA DE BIBLIOTECAS ___________________________________ 32
2.2.4. TEATRO _______________________________________________________ 35
2.2.4.1. COMPONENTES DEL TEATRO __________________________________ 36
2.2.4.2. CLASIFICACIÓN ______________________________________________ 38
2.2.5. MUSEO _______________________________________________________ 42
2.2.5.1. COLECCIÓN _________________________________________________ 43
2.2.5.2. EDUCACIÓN _________________________________________________ 44
2.2.5.3. CLASIFICACIÓN DE LOS MUSEOS _______________________________ 45
2.2.5.4. FUNCIONES DEL MUSEO ______________________________________ 47
2.2.6. ADMINISTRACIÓN (edificio) _______________________________________ 49
Gerencia _____________________________________________________________ 49
Secretaría General _____________________________________________________ 49
Tesorería ____________________________________________________________ 49
Gestión de eventos. ____________________________________________________ 49
Recursos Humanos ____________________________________________________ 49
2.2.7. TALLERES DE APRENDIZAJE _____________________________________ 50
2.2.7.1. Taller de música _______________________________________________ 51
2.2.7.2. Taller de Teatro _______________________________________________ 51
VII
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Adrián Fabricio Álvaro Ávila
VIII
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IX
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X
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DENUNCIA
TEMA
|DENUNCIA 11
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Adrián Fabricio Álvaro Ávila
INTRODUCCIÓN
Los espacios físicos deben estar bien ubicados y equipados para albergar
1
Herrerro, J. (2002). ¿Que es Cultura?, Venezuela: s.n.
|DENUNCIA 12
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Además cada uno de los proyectos que se plantean o están construidos deben
construidos del lugar, ayudando con esto a fortalecer los lasos entre la
del GADPP, el que permitió hacer un estudio de todas las necesidades que este
El objetivo fundamental es diseñar un centro cultural, que cuente con todas las
indirectamente.
Así también con una delimitación del campo de estudio y el radio de influencia
|DENUNCIA 13
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en cuenta en el proyecto.
Dentro del aspecto legal, indispensable para que el proyecto sea viable, se
|DENUNCIA 14
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Adrián Fabricio Álvaro Ávila
1. CAPITULO I: EL PROBLEMA
tengan las personas con su pueblo, es decir, que tanto se identifiquen las
relación fuerte entre las personas y sus orígenes, junto con eventos y
culturales, las cuales dan a conocer sus orígenes, costumbres y forma de vida,
y difundir a la sociedad.
Es así que distintas construcciones han sido adaptadas para la difusión de todo
población?
CAPITULO I: EL PROBLEMA 15
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Adrián Fabricio Álvaro Ávila
urbana de la Provincia, haciendo que las áreas rurales tengan que improvisar
CAPITULO I: EL PROBLEMA 16
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Adrián Fabricio Álvaro Ávila
Llano Chico, Llano Grande y sus alrededores no existe un espacio que cuente
que los han caracterizado a lo largo de los años, esto se debe a la falta de
En este sector los lugares que sirven para realizar eventos culturales y sociales
que es el mayor limitante que tienen los centros, que por estar en un área rural
de la ciudad se les presta poca atención sin tomar en cuenta que el número de
CAPITULO I: EL PROBLEMA 17
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Adrián Fabricio Álvaro Ávila
recreación.
1.4. JUSTIFICACIÓN
sociedad.
Por ello es indispensable diseñar un espacio que cuente con varias áreas de
CAPITULO I: EL PROBLEMA 18
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Adrián Fabricio Álvaro Ávila
servicios necesarios.
proyectara el diseño.
CAPITULO I: EL PROBLEMA 19
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Adrián Fabricio Álvaro Ávila
1.5. OBJETIVOS
Diseñar un centro cultural, que cuente con todas las áreas e infraestructura
fácil integración y circulación, que este destinado para acoger todo tipo de
visitantes.
CAPITULO I: EL PROBLEMA 20
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Adrián Fabricio Álvaro Ávila
principios del siglo XX, pero toman forma hasta mediados de ese mismo siglo.
conocimiento.
Desde sus inicios los centros culturales se crearon para mostrar el estatus de
hachas y luego con otras manifestaciones como monumentos que dan origen a
público concurría a estos lugares con el objeto de informarse y otros para recibir
Roma.- Los romanos tienen como referencia a los griegos en lo que se refiere a
los tipos de edificios y espacios que conforman un núcleo cultural. Con unas
construcciones.
anfiteatro fue utilizado para el pueblo y los palcos y plateas para la clase noble.
A finales del siglo XVIII se hizo posible la difusión de toda forma de arte gracias
en manos de la burguesía.
albergar funciones específicas, pero con el pasar del tiempo fueron diseñados a
teatro.
El centro cultural universitario diseñado por Orso Nunez, Ruiz Velasco y Arcadio
construcciones.
2
Plazola, A. (1994). Centro Cultural. En Enciclopedia de Arquitectura de Plazola. Mexico:
Plazola editores.
2.2.1. CULTURA
3
Lopez, A. (2000). Cultura. En Enciclopedia interactiva estudiantil siglo XXI (pág. 821). Quito:
Cultural S.A.
“Conjunto de edificios que son parte del equipamiento urbano y que estan
pág. 603).
capacidades intelectuales.
4
Herrerro, J. (2002). ¿Que es Cultura? Venezuela: s.n.
5
Plazola, A. (1994). Centro Cultural. En Enciclopedia de Arquitectura de Plazola (pág. 603).
Mexico: Plazola editores.
tecnológicos y visuales.
Biblioteca
Banco de datos
Galería
Museo
Auditorio
Cine
Sala de conciertos
Oficinas
Restaurante o cafetería
Librería
Departamento de investigación
Planetario
Sala de opera
Espacio escultórico
Parque publico
Área de restauración
Locales comerciales
Para construir un centro cultural la mejor ubicación son las áreas periféricas de
una ciudad, las cuales cuenten con una infraestructura adecuada (luz, agua,
espacios dependiendo de las necesidades que tenga. Aquí está el reto ya que
2.2.3. BIBLIOTECA
sistema que es, la biblioteca existe para lograr unos determinados objetivos,
2.2.3.1. COLECCIÓN
Se trata de todos los documentos que posee la biblioteca para beneficio de los
6
Orera, L. (s.f.). Reflexiones sobre el concepto de Biblioteca. Zaragoza.
2.2.3.2. ORGANIZACIÓN
más complejo y extenso, es por ello que las bibliotecas se han diversificado
manera:
Bibliotecas Nacionales
Bibliotecas escolares
y escolares.
BIBLIOTECA NACIONAL
nacional y sostenida por el estado, recopila toda la información impresa del pais
Tal vez el mayor problema que tiene este tipo de biblioteca es que no todas su
BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
programas educativos”
BIBLIOTECA ESPECIALIZADA
corporación privada u organismo estatal que tienen interés por una materia
BIBLIOTECAS ESCOLARES
enseñanza.
BIBLIOTECAS PÚBLICAS
Nacen el siglo XIX y se desarrollan en el siglo XX. Es definida por la IFLA como:
del proyecto planteado, ya que las áreas rurales cuenta con diversidad de
personas, las cuales deben ser tratadas por igual dentro del espacio cultural
2.2.4. TEATRO
servicios de actores, del público y del edificio. Actualmente un teatro debe ser
7
Plazola, A. (1994). Teatro. En Enciclopedia de Arquitectura de Plazola (pág. 109). Mexico:
Plazola editores.
conciertos, para ello un arquitecto diseña todos los espacios con un buen
Fuente:
http://www.lpi.tel.uva.es/~nacho/docencia/ing_ond_1/trabajos_08_09/io6/public_html/Paginas/pri
m_reflex.html
actividad
Fuente: http://tallerdeescenografia.bligoo.com/partes-de-un-escenario#.VBuTMfl5PX4
2.2.4.2. CLASIFICACIÓN
En relación al entorno:
que la mitad del espacio sirva a los espectadores y la otra mitad las
Por su Concepto:
actividad.
Polivalente.- Diseñado para que sea muy versátil y pueda cumplir cualquier
tipo de actividad.
Circulo.- Es aquel que tiene su composición a 360° y que no dirige las visuales
Por especialidad:
principal es que debe tener una correcta acústica llegando el sonido directo al
Para el correcto diseño del teatro se tiene que tener claro cuál va a ser el
propósito del edificio y que actividades se van a realizar dentro del espacio.
El público a atender es uno de los puntos más importante a tomar en cuenta del
2.2.5. MUSEO
(Ochoa, 2008)
iluminación que son los aspectos más importantes dentro del diseño.
8
Ochoa, L. M. (2008). Los museos: espacios para la educacion de personas jovenes y adultas.
Mexico: s.ed.
9
Andres Desvalles, F. M. (2010). Conceptos claves de museologia. Paris.: Collin Editorial.
dimensiones y diseño del mismo. Pero el arquitecto puede introducir sus ideas y
Dentro de este análisis podemos decir: “un navío para que pueda flotar, ¿no
2.2.5.1. COLECCIÓN
En general para formar una colección se tiene que buscar objetos o artículos
10
Andres Desvalles, F. M. (2010). Conceptos claves de museologia. Paris.: Collin Editorial.
hacia afuera mediante un concepto de diseño basado en las cosas que se van a
2.2.5.2. EDUCACIÓN
vida.
Bellas artes
Colecciona obras de artes que se han dado a conocer desde tiempos antiguos,
Casa Museo
Arqueológico
De sitio
Histórico
Ciencia y Tecnología
Etnografía y Antropología
antropológicos.
Especializado
General
11
Carreño, F. Z. (2004). Curso de Museologia. Gijón: Trea Ediciones.
los niños, estableciendo vínculos entre el programa escolar y las visitas a las
salas de exposición.
vista, poniendo atención en cada detalle de las piezas expuestas teniendo así
El ideal de la “proyección pedagógica”, de tal forma que un museo sea algo más
“creatividad artística” pues es esta uno de los motores culturales que garantiza
estará enfocado a todo tipo de usuario. Así mismo se dotara de una colección
de Llano Chico.
12
Garcia, F. (2000). El museo Imaginado. s.ed.
Edificio o espacio que alberga todas las áreas y oficinas necesarias para la
edificio son:
uno cuenta con una oficina o conjunto de oficinas que están a disposición de
todas las personas de manera que se pueda tener una relación directa con las
13
preferentemente para practicantes más avanzados.” (Ernesto Schiefelbein,
s.f.)
visibilidad.
expresar emociones y sentimientos, es por ello que este espacio debe ser
Tal vez este sea uno de las expresiones culturales más importantes dentro de
13
Ernesto Schiefelbein, k. h. (s.f.). Taller educativo. s.ed.
medio.
artículos.
Las figuras en cerámica son muestras de arte prehistórico, que perduran y que
pinturas.
Tanto en las aulas de clase como en la vida diaria el dibujo es una expresión
factores técnicos.
contaminación sonora entre ellos sea mínima, así también estarán relacionados
2.2.8. CAFETERÍA
tenga se puede definir qué tipo de servicio se va a brindar y cuales van a ser
sus instalaciones.
personas, ofrece servicio de comidas al medio día y el resto del día ofrece: café,
almacenamiento.
Salón de té.- Tiene una capacidad de hasta 150 personas, trabaja con comida
de bolos, etc.
que se piensa atender en el sector del comedor y del tipo de comida que se
14
Neufert, E. (1995). Arte de proyectar en arqtuitectura. Mexico: Editorial Gustavo Gili, S.A.
2.2.9. PAISAJISMO
hormigón, quitando una parte esencial de las ciudades y que sirven para la
15
Ruiz, R. (2013). Jardineria y Paisajismo sostenibles. Mexico: Koeda Editores.
vida.
Además sirven como pantalla protectora para los vientos fuertes y sirven para
La jardinería sostenible nace con una serie de técnicas y conceptos con los
espacio verde.
Participación ciudadana
zona.
correctamente la vegetación
Dentro de las plazas se encuentran espacios vacíos y con poca protección ante
Estas áreas son mucho más grandes provistas de diferentes espacios que
Se recomienda darle mucho colorido, optando por adecuar árboles frutales que
también cumple una función dentro del acondicionamiento de áreas con alta
Las parroquias de Zámbiza, Llano Chico y Calderón están conformadas por una
junta parroquial, que administra cada uno de los barrios en los cuales se divide.
Imagen 29: Ubicación de Quito en Pichincha Imagen 30: Ubicación de Llano Chico en Quito
productos como: maíz, arveja, frejol, etc. Esta producción es para el propio
ferreterías pero estas no cuentan como negocios rentables, son más bien
Las raíces de la parroquia se enfocan hacia el catolicismo, es por ello que las
hacienda que acabo con los recursos naturales de la zona, más tarde el sistema
de tierra.
in número de productos.
poblados, pero las organizaciones deportivas son las que mejor estructuradas
clase indígena, con el pasar del tiempo y gracias a la migración esta clase
totalidad mestizas.
CASOS %
Chachi 1 0
Shiwiar 1 0
Shuar 2 0
Andoa 1 0
Kichwa de la sierra 213 12
Pastos 3 0
Natabuela 5 0
Otavalo 175 10
Karanki 50 3
Kayambi 53 3
Kitukara 571 31
Panzaleo 2 0
Chibuleo 15 1
Kisapincha 1 0
Waranka 3 0
Puruhá 19 1
Kañari 4 0
Saraguro 2 0
Otras nacionalidades 172 9
Se ignora 525 29
TOTAL 1818 100.00
Dentro de los aspectos culturales Llano Chico tiene como referencia algunas
Danza
algunas tradiciones andinas como: Renacer Liben, Sara Llacta, Yurac sisam,
entre otros.
Fuente: Gobierno autonomo de la parroquia de Llano Chico. (2014). Parroquia rural Llano
Chico. Obtenido de http://www.llanochico.gob.ec/artecultura.html
Música
16
Gobierno autonomo de la parroquia de Llano Chico. (2014). Parroquia rural Llano Chico.
Obtenido de http://www.llanochico.gob.ec/artecultura.html
Tradiciones
Tomado en cuenta que las tradiciones pasan de una generación a otra y que se
espectáculos artísticos.
Fuente: Gobierno autonomo de la parroquia de Llano Chico. (2014). Parroquia rural Llano
Chico. Obtenido de http://www.llanochico.gob.ec/artecultura.html
17
Gobierno autonomo de la parroquia de Llano Chico. (2014). Parroquia rural Llano Chico.
Obtenido de http://www.llanochico.gob.ec/artecultura.html
Fuente: Gobierno autonomo de la parroquia de Llano Chico. (2014). Parroquia rural Llano
Chico. Obtenido de http://www.llanochico.gob.ec/artecultura.html
18
Gobierno autonomo de la parroquia de Llano Chico. (2014). Parroquia rural Llano Chico.
Obtenido de http://www.llanochico.gob.ec/artecultura.html
fabricaron alpargatas.
cementeras.
Las casas de los indígenas debieron haber estado muy lejanas una con la otra
pueblo.
“En una escritura del 31de marzo de 1911 en la cual la señora Manuela
19
Gobierno Autonomo Desentralizado de la Provincia de Pichincha. (2012). Plan de desarrollo y
ordenamiento territorial de Llano Chico. Quito: s.ed.
mismo año Juan Manuel Herdoiza hizo las gestiones pertinentes para
Lo que más llama la atención es el nombre de Llano Chico y esto se debe a que
“Uchuy” quiere decir pequeño lo contrario de “Jatun”, por esta razón, a los
20
Párrafos extraídos de: Gobierno Autonomo Desentralizado de la Provincia de Pichincha.
(2012). Plan de desarrollo y ordenamiento territorial de Llano Chico. Quito: s.ed.
Fuente: Navas, M. (2012). Llano Chico y Cocotog: Sus origenes. En Estudio del Canto ritual del
mashalla en las comunas rurales de Llano Chico y Cocotog (pág. 8). Quito.
Chico, Teniendo como límites: al norte terrenos que son propiedad de la familia
convertido en un centro deportivo, que por cierto no cuenta con las condiciones
área rural de forma dispersa que ocupa la mayor extensión del territorio.”21
21
Gobierno Autonomo Desentralizado de la Provincia de Pichincha. (2012). Plan de desarrollo y
ordenamiento territorial de Llano Chico. Quito: s.ed.
De 70 a 74 años 60 71 131
De 75 a 79 años 43 49 92
De 80 a 84 años 34 46 80
De 85 a 89 años 15 15 30
De 90 a 94 años 3 8 11
De 95 a 99 años 1 2 3
TOTAL 5205 5468 10673
Cuadro no. 5: Población de Llano Chico según la edad a través de censos nacionales
Imagen 37:
Ubicación del terreno de estudio
Fuente: Elaboración propia
Lo que permitirá cubrir las parroquias de Llano Chico, Zámbiza y Llano Grande.
Está marcada por los límites parroquiales y avenidas principales dentro del área
de influencia.
2.2.11.4. Orografía
El sector está formado por elevaciones y quebradas, esto nos dará una pauta
para analizar los respectivos ajustes en las propuestas de vialidad del diseño.
Dentro del análisis de los efectos que cauda tener muchas quebradas dificultan
además nos ayuda a establecer los recorridos para la evacuación del agua
2.2.11.5. Hidrografía
forma parte de la subcuenca alta del río Guayllabamba. Está conformado por
tres (3) micro-cuencas, las mismas que tienen un área aproximada de 7,58
22
Gobierno Autonomo Desentralizado de la Provincia de Pichincha. (2012). Plan de desarrollo y
ordenamiento territorial de Llano Chico. Quito: s.ed.
2.2.11.6. CLIMATOLOGÍA
parámetros de diseño
2.2.11.6.1. Temperatura
con respecto a otros sectores del país en los cuales las temperaturas son muy
Temperatura máxima: 27 °C
TEMPERATURAS °C
TEMP.MEDIA TEMP.MÁX.MED. TEMP.MÍN.MED
26,9
27
26,2
25,8
25,3
25,1
24,8
24,7
24,6
24,1
23,9
23,2
18,3
18,2
18
17,4
17,2
16,9
16,5
16,5
16,2
16,2
16,2
16
11,8
11,8
11
11
10,2
10
10
9,5
9,2
8,6
7,7
7,6
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
aglomeración de personas.
2.2.11.6.2. Humedad
100%) se puede decir que tenemos libertad para adecuar el diseño de manera
que los rangos de humedad vayan acorde con la temperatura ambiente que se
fuere el caso.
HUMEDAD RELATIVA %
120
100
100
100
100
100
100
99
99
99
98
98
98
98
80
79
77
77
76
75
75
74
73
72
72
71
71
69
67
60
%
40
36
36
31
31
29
28
27
27
26
26
20
0
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
HR.MÁX. HR.MEDIA
que en los periodos en los que los porcentajes de humedad sean muy altos la
Fuente:http://www.blog.com.es/media/photo/grafica_temperatura_humedad_relativa_dia_accide
nte/5051402
2.2.11.6.3. Precipitaciones
cuales se tratara de conservar, teniendo así una base de diseño sobre la cual
PRECIPITACIÓN [mm]
180
157,7
160
144,7
140
120
108,9
97,2
100
87,5
mm
80
60
47,8
45,5
41,4
40
32,3
31
25,3
23,8
20
0
ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
los bloques de diseño como en las áreas exteriores, así como bajantes de
2.2.11.6.4. Vientos
ventilación natural a través de los vientos, es por ello que se emplean muchas
determinada.
Promedio Anual
Frecuencias Velocidades
N 30
N
5 4 30
4 25
NW NE NW 20 NE
3 15
2 10
5 -3 0
0-3
1 0 -3
0 0
W 3 0 3 E W 6 -5
-3 -3 6 E
0 0 -3 -3
0 -3 0
7
SW 3 SE SW SE
S S
2.2.11.7. Orientación:
Las fachadas en las cuales se ubican las entradas principales deberán tener
Tal y como se puede ver la dirección de recorrido del sol ya proporcionan una
2.2.11.8. Ecología
Fuente:http://www.discoverlife.org/mp/
20q?search=Zonotrichia+capensis
COBERTURA VEGETAL
COBERTURA VEGETAL ÁREA (%)
(NIVEL II) (Km²)
Vegetación arbustiva seca 6 86
Infraestructura (I) 1 14
TOTAL 7 100,00
2.2.11.9. Terreno/Topografía
A’
Imagen 54: Plano topográfico del terreno ubicado en el sector “La Bombonerita”
Fuente: Elaborado por el Gobierno Autónomo descentralizado de la provincia de Pichincha
(Departamento de gestión de infraestructura para el desarrollo)
en una longitud de aprox. 200 m (1 %), con dos taludes de 1 m cada uno.
Las vías que dan directamente a la av. Simón Bolívar tienen una ancho
promedio de 8.5 m.
INVENTARIO VIAL
Grande)
Centro secundaria 2.00 5.20 No tierra malo
poblado –
Alvaropamb
a
Centro secundaria 1.00 6.50 No adoquinad bueno
poblado – o
La Dolorosa
Centro secundaria 0.80 8.00 No tierra malo
poblado –
La Delicia
Centro secundaria 1.00 5.60 No tierra malo
poblado –
La Libertad
Av. Simón colectora 3.10 6.50 Si asfalto 800 bueno
Bolívar – m adoquín
sector Bella 1400 m
Aurora tierra 900
m
García secundaria 3.80 10.50 Si asfalto regular
Moreno
19 de Marzo secundaria 0.50 8.50 Si adoquín bueno
Gualo - secundaria 2.10 7.60 No adoquín bueno
Alvaropamb 1.500 malo
a tierra
1.600
17 de secundaria 2.60 10.00 Si asfalto bueno
Septiembre
Dentro de las vías secundarias tenemos que el 15% de su longitud está en mal
mantenimiento.
Las vías colectoras son aquellas que se conectan con los sectores aledaños
como Zámbiza, Amagasí del Inca y demás siendo la más importante la calle 17
de septiembre.
nogales.
Kinara, las dos primeras tienen conexión con la estación norte de la Ecovía y la
proyecto se tiene muchas alternativas para que el trafico sea fluido y sin
interrupciones.
Imagen 60: Ocupación de suelo y morfología urbana dentro del área de influencia
Fuente: Elaboración propia
construcción
El uso de suelo actual está muy bien identificado, y se puede ver claramente
múltiple.
escapando de la urbe.
Imagen 61: Estado actual de uso de suelo dentro del área de influencia
Fuente: Elaboración propia
El principal problema que tiene esta distribución de uso del suelo es que todos
los servicios están ubicados alrededor del parque de la parroquia, dejando a los
demás.
Llano Chico una junta a la otra en un radio muy reducido, obligando a las
2.2.12.3.1. Propuesta
Por último la propuesta de trasladar el área de uso agrícola a los bordes de las
2.2.12.4. Equipamiento
En general existe deficiencia de muchos servicios pero los más destacados son
culturales y de interacción.
Áreas Verdes
proyecto se ha considerado
Dentro del análisis se puede ver que los centros destinados al desarrollo de la
cultura son muy escasos o no cuentan con el área de influencia necesaria para
según las normas municipales de la ciudad de Quito este sería el rango para un
2.2.12.6. Infraestructura
ABASTECIMIENTO DE AGUA
Procedencia principal del agua recibida Casos
De red pública 1795
De pozo 33
De río, vertiente, acequia o canal 145
De carro repartidor 96
Otro (Agua lluvia/albarrada) 120
TOTAL 2189
SERVICIO ELÉCTRICO
Procedencia de luz eléctrica Casos
Red de empresa eléctrica de servicio público 2662
Generador de luz (Planta eléctrica) 2
Otro 6
No tiene 37
TOTAL 2707
ELIMINACIÓN DE BASURA
Eliminación de la basura Casos
Por carro recolector 2497
La arrojan en terreno baldío o quebrada 87
La queman 79
La entierran 23
La arrojan al rio, acequia o canal 4
De otra forma 17
TOTAL 2707
El terreno cuenta con servicios básicos como: luz eléctrica, alcantarillado, red
Imagen 66, 67 y 68: Servicios básicos existentes dentro del terreno propuesto para el proyecto.
Fuente: Fotografías propias
Como se puede ver se tiene mucha información la cual permite tener en cuenta
de estos análogos, con el objetivo de tener una idea clara del funcionamiento de
zona.
NACIONALES
Espejo.
Análisis Urbano
construcciones destinadas a
plazas y demás.
en el siglo XVIII los espacios fueron diseñados para acoger el colegio Máximo
de Quito. Es por esta razón que no se puede tener una relación directa entre el
Un Auditorio
23
CCM: Centro Cultural Metropolitano
Cuenta con libros en formato MP3 y con una colección de diarios que muestran
interior.
Dentro del el análisis formal tenemos que la construcción sigue la forma de las
acero y el hormigón.
Análisis Urbano
Dentro del entorno urbano tenemos que la CCE tiene un sitial privilegiado ya
Las vías de acceso a este centro cultural también están bien marcadas
o Ágora de la CCE.
Teatro Prometeo.
ubicados en su fachada.
patrimoniales.
Dentro del “Edificio de los espejos” existe una relación marcada entre los
museos y teatros.
El ágora tiene una forma semicircular que por mucho tiempo se ha utilizado
El teatro principal cuenta con un una forma adecuada para la correcta visibilidad
del escenario y las áreas secundarias y de prensa están ubicadas de tal forma
Pero si existe una relación en el bloque principal en el cual los teatros y los
museos están dispuestos mediante ejes que se rigen por un punto central el
También hay una cierta relación entre el eje de composición de los teatros y la
línea limítrofe de los parqueaderos, así también existe una relación con el
El Edificio de los Espejos tiene una estructura de hormigón, sus fachadas son
supervisión
Análisis Urbano
que la movilidad sea eficiente. Las vías secundarias están ubicadas de acuerdo
Esta obra fue concebida para que sea un referente cultural y en torno a este se
Museo
Marquesina Ondulante
Auditorio
Torre Mirador
Aparcamiento subterráneo
reuniones y conferencias.
La torre mirador que tiene una altura de 18m y en el cual se encuentra ubicado
el restaurante y la coktelería.
Estos espacios están dispuestos en una gran plaza que tiene un área
Fuente: http://blanahi.yolasite.com/niemeyer.php
Fuente: http://niemeyercenter.org
La relación que existe entre cada uno de los bloques está marcado por formas
curvas y sobre todo por la marquesina que no solo integra el museo y el teatro
sino que sirve como un eje principal para la disposición del edificio de servicios
y la torre mirador .
Los recorridos en este centro cultural no están marcados debido a una simple
razón, toda la plaza es un elemento que integra los espacios, esta plaza es un
Fuente: http://blog.educastur.es/marildegs/2012/12/12/aviles-entre-los-afortunados-posesores-
del-legado-de-oscar-niemeyer/
Los espacios en cada uno de los bloques son amplios, libres y sin barreras,
Fuente: http://piniweb.pini.com.br/construcao/arquitetura/construcao-do-centro-cultural-oscar-
niemeyer-na-espanha-chega-a-179188-1.aspx
espacio.
segunda planta ya que son salas que se pueden acoplar a cualquier actividad,
Es un espacio libre, amplio y que brinda todas las facilidades para ubicar
muestras y hacer exposiciones de cualquier tipo. Con una altura de 18m para el
Fuente: http://piniweb.pini.com.br/construcao/arquitetura/construcao-do-centro-cultural-oscar-
niemeyer-na-espanha-chega-a-179188-1.aspx
ancho aproximadamente.
El teatro que alberga una sala de exposiciones ubicada en la parte posterior del
volumen. Pero también contiene un teatro bien equipado amplio y que tiene una
flexible que también puede ser abierto hacia la gran plaza para recoger
Fuente: http://piniweb.pini.com.br/construcao/arquitetura/construcao-do-centro-cultural-oscar-
niemeyer-na-espanha-chega-a-179188-1.aspx
Fuente: http://piniweb.pini.com.br/construcao/arquitetura/construcao-do-centro-cultural-oscar-
niemeyer-na-espanha-chega-a-179188-1.aspx
por la cual se sube hacia el mirador, así también una circulación interna circular.
Fuente: http://piniweb.pini.com.br/construcao/arquitetura/construcao-do-centro-cultural-oscar-
niemeyer-na-espanha-chega-a-179188-1.aspx
Contiene un solo espacio pero no por ello deja de ser importante gracias a su
restaurante.
integración social.
Imagen 120: Análisis del sistema formal Centro Cultural Oscar Niemeyer
Fuente: http://niemeyercenter.org
vidrio y escaleras.
El bloque más difícil de construir fue el que contiene el teatro, ya que posee
Este centro cultural está ubicado en la ciudad e Bogotá. Fue diseñado por el
Análisis Urbano
Este centro cultural está ubicado dentro de una zona densamente habitada y en
Se puede ver tiene una ubicación importante dentro del sector, debido a los
También se puede destacar su ubicación con respecto a las vías ya que dos
Programa Arquitectónico
Biblioteca
o Área de lectura
o Sala de internet
o Ludoteca
o Videoteca
o Área Infantil
Teatro
o Teatro mayor
o Sala de Exposiciones
Administración
Cafetería
Parqueadero
La cafetería que está ubicada debajo del ingreso principal, brinda servicio a
todo el complejo.
El bloque que contiene las funciones de teatro y biblioteca sus recorridos están
bien marcados por las camineras planteadas dentro de la plaza que son solo
una guía de circulación ya que todos los espacios son accesibles para las
personas.
Fuente: http://anamatiz.blogspot.com/2010/02/senalizacion-centro-cultural-biblioteca.html
Las relaciones en el interior de este centro cultural son muy visibles debido a
considerables.
Fuente:
http://www.panoramio.com/photo/499482
96
Tiene una directa relación con el hall y por ende con el área de información y
vestíbulo.
muy técnico.
La cafetería que guarda relación con todos los bloques del centro cultural
dándole servicio a toda el área, con dos cilindros que sobresalen en el ingreso
construido.
Análisis Técnico-Constructivo
Como adicional al momento de construir las losas las dividieron por partes
dejando el concreto puro en cada una de las fachadas para resaltar el material.
independiente.
Sección cuarta
Cultura y ciencia
autoría.
Art. 23.- Las personas tienen derecho a acceder y participar del espacio público
propias expresiones culturales se ejercerá sin más limitaciones que las que
Sección sexta
Hábitat y vivienda
Art. 31.- Las personas tienen derecho al disfrute pleno de la ciudad y de sus
Capítulo cuarto
Responsabilidades
patrimonio cultural y natural del país, y cuidar y mantener los bienes públicos.24
24
Asamblea constituyente (2008). Constitución de la republica del Ecuador.
Las edificaciones del segundo grupo, tendrán frente a una calle de ancho no
menor a 14 m., y uno de sus costados con acceso directo a la calle, por medio
anterior y su cuadro.
inmediata inferior y/o superior. Esta constante tendrá un valor mínimo de 0.12
m.
cada fila de espectadores, se considerará que la altura entre los ojos del
0.40 m.
Los asientos serán plegables, salvo el caso en que la distancia entre los
personas o fracción.
fracción.
elementos.
de distancia de la escalera.
de caracol.
Puertas.- En ningún caso el ancho libre será inferior a 0.90 m., ni su altura
menor a 2.10 m.
Rampas y escaleras
deben contar con salidas de emergencia que cumplan con los siguientes
requisitos:
3 minutos.
25
Direccion Metropilitana de Gestión del suelo y espacio público (2011). Reglas tecnicas de
arquitectura y Urbanismo (Quito). Quito: s.ed.
Gestión de territorio
Cuadro No. 13: Ámbitos que se deben gestionar dentro de la parroquia de Llano Chico
Visión Parroquial
Llano Chico paraíso del agave azul tierra de tradiciones y raíces ancestrales.
Llano Chico).
sus habitantes.
cultural propia.
desarrollo humano.
LÍNEAS
PROGRAMAS PROYECTOS
ESTRATÉGICAS
Reconocimiento,
Recuperación de los valores
valoración y
culturales y ancestrales de la
potenciación dela
parroquia
diversidad cultural
Mejorar los procesos
Capacitación y fortalecimiento
de formación y
Igualdad, de las organizaciones
crecimiento individual
Cohesión e territoriales y funcionales
y familiar
integración social,
Impulsar el acceso a a
en la diversidad
los servicios sociales
para generar equidad
Protección social a grupos de
Generar un territorio
atención prioritaria
integrado que
promueva la inclusión
y cohesión social
26
Gobierno Autonomo Desentralizado de la Provincia de Pichincha. (2012). Plan de desarrollo y
ordenamiento territorial de Llano Chico. Quito: s.ed.
REGULACIONES
ZONA
Zonificación: Z2 (ZC)
Lote mínimo: V m2
Frente mínimo: V m
COS total: V %
COS Planta baja: V %
PISOS
Altura: V m
Número de pisos: V
RETIROS
Frontal: V m
Lateral: V m
Posterior: V m
Entre bloques: V m V= Variable
CONCLUSIÓN
Dentro del aspecto legal hay que tomar algunos puntos importantes dentro del
proceso de diseño:
3.1. METODOLOGÍA
3.1.1. CUANTITATIVO
3.1.2. CUALITATIVO
3.2.2. HISTÓRICA
proyecto.
3.2.3. CONTEMPORÁNEO
3.3. MÉTODO
3.3.1. TEÓRICO
(ANTEPROYECTO)
Imagen 148 y 149: Funcionamiento planta baja y primer piso bloque 1 (Biblioteca, Cafetería, Talleres y Administración)
Fuente: Elaboración propia
otro.
A
Imagen 153: Funcionamiento Segundo Piso Teatro y Museo
Fuente: Elaboración propia
Análisis de Secciones
B B
A ’
’
Imagen 158 y 159: Relaciones y recorridos de planta baja y primer piso bloque 1 (Biblioteca, Cafetería, Talleres y Administración)
Fuente: Elaboración propia
una catastrofe.
Análisis de secciones
B B
A
El análisis de espacios se hizo en base a normas técnicas de arquitectura y también tomando en cuenta el área
Según la norma se tiene q tener al menos 1 libro por cada usuario. Entonces nuestra capacidad seria de 40000
Cada estantería tiene m de longitud y una altura de 1,80 m de altura (4 subdivisiones de 0,40 m), en cada
Se debería tener aproximadamente 41 estanterías para almacenar todos los volúmenes, pero se las dividirá en
Área de
Servicios estanterías
Biblioteca 3 Consulta libre V V 10 estanterías
Primarios para
adultos
6.48
5.40
16.2 13.5 16.2 13.2 27 22 594 1881 667.16
33
Este análisis fue utilizado en la determinación de todos los espacios, teniendo en cuanta el área de influencia y la
4.2.1.3.2.ÁREAS Y ESPACIOS
ADMINISTRACIÓN
Subtotal 631,44
Circulaciones (30%) 189,432
TOTAL 820,872
MUSEO
Subtotal 2376,66
Circulaciones (30%) 712,998
TOTAL 3089,658
BIBLIOTECA
Subtotal 3582,36
Circulaciones (30%) 1074,708
TOTAL 4657,068
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
Tiendas 285,12
Sala de reunión 80,28
Salas de conferencias 232,56
Cafetería 454,68
Bodega 15,84
Servicios Sanitarios 75,6
Subtotal 1296,00
Circulaciones (30%) 388,8
TOTAL 1684,80
TALLERES DE APRENDIZAJE
Subtotal 1803,24
Circulaciones (30%) 540,972
TOTAL 2344,212
TEATRO
Subtotal 3332,88
Circulaciones (30%) 999,864
TOTAL 4332,744
PARQUEADEROS
AREA TOTAL DE
PARQUEADEROS
15147
(m2)
AREA TOTAL DE
CONSTRUCCION (m2) 32075,964
Imagen 167:
Acondicionamiento natural Bloque 1
Fuente: Elaboración propia
Imagen 168:
Acondicionamiento natural Bloque 1
Fuente: Elaboración propia
Imagen 169:
Utilización de agua Lluvia (Planta)
Fuente: Elaboración propia
Imagen 170:
Utilización de agua Lluvia (Corte)
Fuente: Elaboración propia
Se separó algunas
funciones del proyecto,
aglomerando al teatro
y museo en un edificio
y a la Biblioteca,
talleres, y servicios
complementarios en
otro bloque
1 TEATRO: Ubicado en la parte sur del proyecto, cerca de una vía de acceso y teniendo clara relación con el museo.
2 MUSEO: Guarda relación con el teatro, además tiene un acceso para su abastecimiento.
3 ADMINISTRACIÓN Y TALLERES: Ubicado cerca a el ingreso principal y relacionado con el área de servicios
5 BIBLIOTECA: Ubicada en el lado norte del proyecto y relacionado con el área de talleres y servicios.
1 5
4
3
2
4.3.2.1. RENDERS
TEATRO Y MUSEO
INGRESOS A ESTACIONAMIENTOS
ÁREAS VERDES
INTERIOR BIBLIOTECA
INTERIOR CAFETERÍA
INTERIOR TEATRO
MAQUETA DE IMPLANTACIÓN
MAQUETA ARQUITECTÓNICA
TEATRO Y MUSEO
VISTAS DE CONJUNTO
Cada una de las entradas a los diferentes bloques del Centro cultural está muy bien marcada, con lo cual se
pretende insinuar a los visitantes cada uno de los procesos y caminos que se debe seguir para llegar al
conocimiento y realce de la cultura.
La diferencia de altura de la Biblioteca y el Teatro marca el inicio y el final del proceso de aprendizaje.
A las fachadas se les dio carácter y significado, tomando en cuenta que la mayor expresión cultura de los
pueblos rurales está en sus actividades folclóricas y rituales que incluyen cantos, bailes y coreografías.
AGUAS SERVIDAS
CANALIZACIÓN PVC 75 MM INC. ACCESORIOS pto. 240 32,81 7874,40
CANALIZACIÓN PVC 110 MM INC. ACCESORIOS pto. 142 37,39 5309,38
BAJANTES AGUAS SERVIDAS PVC 160 MM.
m 71,52 12,83 917,60
UNIÓN CODO
BAJANTES DE AGUAS LLUVIAS 160 MM. UNION
m 102,64 12,83 1316,87
CODO
CANALIZACIÓN TUBERÍA PVC 75MM INC.
m 325,87 4,75 1547,88
ACCESORIOS
CANALIZACIÓN TUBERÍA PVC 110MM INC.
m 293,48 8,16 2394,80
ACCESORIOS
CANALIZACIÓN TUBERÍA PVC 160MM INC.
m 556,00 22,70 12621,20
ACCESORIOS
CANALIZACIÓN EXTERIOR PVC 250MM m 743,17 17,47 12983,18
REJILLA INTERIOR DE PISO 75 MM u 52,00 6,56 341,12
REJILLA ALUMINIO 250 MM m 658,92 6,60 4348,61
REJILLA EXTERIOR DE PISO 250 MM m 561,49 7,58 4254,72
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
TUBERÍA CONDUIT 1/2" (INCLUYE ACCESORIOS) m 13696,54 6,224 85247,26
TUBERÍA CONDUIT 3/4" (PROVISIÓN E
m 2284,00 7,814 17847,18
INSTALACIÓN)
TABLERO CONTROL u 22 59,16 1301,52
BREAKERS DE 1 POLO DE 15 A 50 AMP u 294 13,44 3951,36
ACOMETIDA PRINCIPAL CONDUCTOR 2X10 AWG m 2684,00 9,46 25390,64
ACOMETIDA CONDUCTOR 2X12 AWG m 13696,54 7,24 99162,95
ILUMINACIÓN. CONDUCTOR 12 AWG pto. 1924 40,77 78441,48
TOMACORRIENTE DOBLE 2#10 T.CONDUIT EMT.
pto 689 39,01 26877,89
1/2"
OBRAS EXTERIORES
ENCESPADO COLOCACIÓN DE CHAMBA EN
m2 6881 4,96 34129,76
TERRENO PREPARADO
LIMPIEZA FINAL DE LA OBRA m2 29588,59 4,37 129302,14
SUBTOTAL: 12513001,35
COSTOS
INDIRECTOS 3753900,41
30%
TOTAL= 16266901,76
Dentro del plan de desarrollo territorial se nombra a la cultura como un aspecto que se debe tratar dentro de la
parroquia, resaltando la falta de infraestructura para el desarrollo de actividades culturales, además se plantea
un modelo en el cual parte de los recursos destinados a las áreas rurales sean destinados a la construcción de
Mediante el apoyo del GAD de PICHINCHA, el GAD de la parroquia de Llano Chico y el proyecto a plantearse
5.1. CONCLUSIONES
desarrollo de la cultura.
de la 3ra edad.
área sin poblar, y dando pie a que se puedan implantar más proyectos a
sector de Quito.
5.2. RECOMENDACIONES
informales.
Collin Editorial.
s.ed.
http://www.llanochico.gob.ec/artecultura.html
Editores.
7. ANEXOS
ARQUITECTÓNICO