Manual de Practicas y Seminarios Medicina 2018

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS DINÁMICAS
MANUAL DE ACTIVIDADES LECTIVAS FARMACOLOGÍA

(Código: MH0430)
SEMESTRE ACADÉMICO: 2018-1. PROMOCIÓN INGRESANTE: 2016

2018
Dr. Vides Ricra Hinostroza
Dr. Jorge Luis Arroyo Acevedo
Dr. Hugo Jesús Justil Guerrero
Dr. Jaime Martínez Heredia
Dr. Juan Pedro Rojas Armas
Dr. Edwin César Cieza Macedo
1
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DINÁMICAS
SECCIÓN DE FARMACOLOGÍA
Coordinador del Dpto. Acad. Ciencias Dinamicas Dra. Ana Estela Delgado Vázquez
Jefe de la Sección de Farmacología Dr. Jorge Luis Arroyo Acevedo
Profesor Responsable del Curso Dr. Vides Ricra Hinostroza
Coordinador de Prácticas Dr. Hugo Jesús Justil Guerrero
Coordinador de Seminarios Dr. Edwin César Cieza Macedo
Coordinadores de Trabajos de Investigación Dr. Juan Pedro Rojas Armas
Profesores Nombrados:
Dr. Manuel Palomino Yamamoto Profesor Principal T.C.

Dr. Robert Palomino de la Gala Profesor Principal T.C.
Dr. Jorge Luis Arroyo Acevedo Profesor Principal T.C.
Dra. Maritza Placencia Medina Profesora Principal T.C.
Dr. Armando Rojo Mejía Profesor Principal T.P.
Dr. Aníbal Villarreal Valerio Profesor Principal T.P.
Dr. Manuel Núñez Vegara Profesor Asociado T.C.
Dr. Juan Pedro Rojas Armas Profesor Asociado T.C..
Dra. Irma Lobón Ramos Profesora Asociada T.P.
Dr. Javier Tovar Brandan Profesor Asociado T.P.
Dr. Jorge Mateo Ramírez Profesor Asociado T.P.
Dr. Juan Rodríguez-Tafur Dávila Profesor Asociado T.P.
Dr. Vides Ricra Hinostroza Profesor Asociado T.P.
Dr. Teodoro Oscanoa Espinoza Profesor Auxiliar T.P.
Dr. Daisy Flores Cortéz Profesor Auxiliar T.P.
Dr. Carlos Garcia Bustamante Profesor Auxiliar T.P.
Dr. Jaime Martínez Heredia Profesor Auxiliar T.P
Dr. Hugo Jesús Justil Guerrero Profesor Auxiliar T.P
Profesores Contratados:
Dr. Ángel David Vásquez Villar Profesor Auxiliar T.P
Dr. Edwin César Cieza Macedo Profesor Auxiliar T.P.
Dr. Antonio Teodoro Inocente Profesor Auxiliar T.P.
Personal Técnico – Administrativo:
Sr. Ernesto Soncco Cayllahua Técnico de Laboratorio

Sr. Reynaldo Madrid Prado Técnico de laboratorio
Sra. Maria Alonso Quispe Secretaria – Tecnico de Laboratorio
Delegados del Curso:

Jean Pierr Franco Franco Navarro Pariona
Carlos Agustin Ayala Llontop
2
CONTENIDO
 GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EXPERIMENTAL
 GUÍA DE SEMINARIOS
 GUÍA DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
NOMBRE:
3
PRESENTACIÓN
Estimados Jóvenes estudiantes Ingresantes 2015 a la Escuela Académico Profesional de
Medicina de la Facultad de Medicina de San Fernando, reciban mi cordial saludo y el de la
Plana Docente y Administrativos de la Sección de Farmacología.
El MANUAL DE ACTIVIDADES LECTIVAS DE FARMACOLOGÍA, que se pone a vuestra

disposición es un material educativo que se constituye en un instrumento de información e
integración del curso, procurando incorporar una mejor comprensión de los objetivos
trazados y guiar de manera óptima el desarrollo de las prácticas de laboratorio, los
seminarios, y los trabajos de investigación en farmacología experimental.
Es importante hacer notar, que este instrumento es un apoyo, siendo finalmente el correcto
uso de él, responsabilidad del estudiante. La responsabilidad que está a la base de esta
actitud, es una cualidad que todo Médico debe tener, y que deseamos promover en
Farmacología.
Con tal motivo, el Manual asume un papel de apoyo al desarrollo de las actividades
lectivas, estando convencidos que un adecuado desarrollo de ellas ha de redundar en el
logro de los objetivos educativos, y la adquisición de las competencias establecidas.

Jefe de la Sección de Farmacología

Responsable del Curso de Farmacología
4
HISTORIA DE LA FARMACOLOGIA.
FACULTAD MEDICINA UNMSM
La cátedra de FARMACOLOGÍA se crea en 1923, siendo el primer Profesor de
Farmacología: el Dr. Julián Arce condiscípulo de Daniel Alcides Carrión García, Mártir de
la Medicina Peruana ingresantes en el año 1875. Forma así parte de la promoción de siete
alumnos, conocida como la de “los siete sabios de Grecia”, llegando a estudiar a
profundidad los problemas sociales en salud y los efectos que tenían las plantas como
posible rol terapéutico.
El Curso de Farmacología (MH0430) es dado por la Sección de Farmacología del

Departamento Académico de Ciencias Dinámicas, de la Facultad de Medicina de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, ésta asignatura brinda conceptos
fundamentales en Farmacoquímica, Farmacognosia, Farmacocinética, Farmacodinamia,
RAM, Farmacoterapia y Etnofarmacología, elementos de juicio que permite al futuro
Médico con criterio racional, seleccionar los medicamentos adecuados para optimar la
terapia farmacológica que el paciente requiere.
EL DR. CARLOS GUTIÉRREZ NORIEGA, quien fue un destacado investigador en

Farmacología, nació el 3 de junio de 1906 en la ciudad de Chepén. Fueron sus padres don
Carlos Gutiérrez Hidalgo y doña Concepción Noriega Quiñonez. A los 4 años fue
trasladado a la ciudad de San Pedro de Lloc; estudió primaria en el Centro Educativo Nº
231 y secundaria en el Colegio Nacional "San Juan" de la ciudad de Trujillo. En 1929
ingresó a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Medicina, donde se
distinguió como alumno y dirigente.
Elegido Presidente del Centro de Estudiantes de Medicina en 1931, fue a la vez nombrado
ayudante de la Cátedra de Psicología General y Humana. En 1933, estudia su sexto año de
medicina en la Universidad de Chile, regresando al Perú en 1934, reincorporándose a la
Universidad de San Marcos y opta el Grado Académico de Bachiller en Medicina,
comenzando a publicar sus trabajos sobre Fisiología, Farmacología y Psiquiatría, entre los
que destaca su "Estudio Psicoanalítico" de un caso de homosexualidad, que le sirvió para
graduarse.
En 1935 se recibió de Médico Cirujano y es nombrado Jefe de Trabajos Prácticos en

Farmacología, primero, y luego, Catedrático Auxiliar de Farmacología. En 1940 se gradúa
de Doctor en Medicina y realiza estudios de especialización en el Departamento de
Farmacología de la Universidad de Chicago y en la de Carolina del Norte, y en el Instituto
de Neurología de la North Western University, hasta 1942.
A su regreso al Perú es nombrado Jefe del Departamento de Química Farmacológica del

Instituto de Higiene y Salud pública. Integró el Comité Peruano a la "Reunión de Jornadas
de Neuro-Psiquiatría Panamericana", celebrada en Lima. Llegó a ser Presidente de la
Sociedad de Neuro-Psiquiatría y Medicina General (1946-1947), Director del Instituto de
Farmacología y Terapéutica Experimental (1947-1950), Director Fundador de la Revista
de Farmacología y Terapéutica Experimental (1948 - 50). Fue miembro de la Academia de
Ciencias Exactas Físicas y Naturales; de la Sociedad Peruana de Filosofía y del Instituto
Peruano de Cultura Hispánica.
5
En 1949 viajó a los Estados Unidos invitado por la Sociedad de Farmacología
Experimental de Detroit, Michigan y dicta conferencias sobre temas de su especialidad en
la Universidad de Wisconsin. En 1950 asistió al Congreso Nacional de Psiquiatría
realizado en París, como invitado especial para exponer los resultados de sus
investigaciones ante notables científicos de Suiza y Alemania.
Por su destacada labor profesional y de investigación científica obtuvo en 1940 el premio

"Francisco Carrión" por su trabajo "Epilepsia por cardiazol en las enfermedades notables";
en 1949, el premio nacional de medicina "Daniel A. Carrión" y en 1950, el premio
"Hipólito Unanue", junto al Dr. Cruz Sánchez, otorgado por la Academia de Medicina y el
Ministerio de Educación. Quienes conocieron y trabajaron con él, dicen del Dr. Carlos
Gutiérrez Noriega que fue un médico humanista, de espíritu selecto, sobresaliente
investigador de la ciencia, profesional de limpia ejecutoria, profesor de ilustre cátedra,
cultor de las letras, enamorado del arte. Un afán siempre insatisfecho, perseverante y
denodado. La Revista "Medicina Social" (Nº 20, 1953) dice que fue "uno de los escogidos
que salvó de un fracaso a la medicina nacional de su tiempo".
El 26 de octubre de 1950 falleció en Pisa (Italia) víctima de un accidente automovilístico,

cuando tenía 44 años de edad. Luego del fallecimiento del Dr. Carlos Gutiérrez Noriega se
hizo cargo de la Cátedra el Dr. Vicente Zapata Ortiz, hasta que en el segundo gobierno del
Dr. Manuel Prado Ugarteche se dio la ley universitaria, que incorporaba a los alumnos, a
los órganos de gobierno de la universidad, lo que motivo un cisma y la renuncia de un
numeroso grupo de profesores. Se hizo cargo de la Sección de Farmacología el Dr. Pedro
Arellano Jiménez, quien realizo un trabajo rápido y eficiente que no afectó los estudios de
los alumnos, posteriormente hasta la fecha, los siguientes profesores han conducido la
Sección:
El Dr. Luis Rioja Úgaz, quien como Jefe de Sección y Responsable del curso para la
Promoción ingresante 1986, instauró los trabajos experimentales en plantas medicinales,
atendiendo el enorme valor de nuestros productos naturales en su rol curativo y
fomentando la investigación que deben realizar los alumnos como parte del trabajo
académico en el desarrollo del curso de Farmacología para los estudiantes de Medicina;
estimamos que como producto de esta gran labor se destaca lo siguiente:
Trabajos de investigación experimental desarrollados en el Bioterio por los estudiantes

motivados en el Curso de Farmacología. Los trabajos de investigación ejecutados por los
estudiantes de Medicina son importantes, destacándose entre ellos el del grupo integrado
por Roberto Jesús Chávez Asmat, Alex Coñas Hospino, Wilmer Correa López, Alfonso
Delgado Vergara, Hugo Maximiliano Nieva y José Quispe Zúñiga, al realizar el trabajo
experimental como parte del curso de Farmacología (Año 2005): Efecto antihipertensivo
del extracto acuoso de Petroselinum sativum (perejil) en hipertensión aguda inducida en
perros, presentado al “XIX Congreso Científico Nacional de la Sociedad Científica
Peruana de Estudiantes de Medicina”. Cuzco (Año 2005) obteniendo el segundo lugar; el
mismo fue presentado XX Congreso Internacional de la Federación Latinoamericana de
Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina. X Congreso de Estudiantes de
Medicina de Panamá. (2005) siendo seleccionado como uno de los mejores trabajos
recibiendo felicitaciones, pero no llegaron al TOP TEN debido a que por recursos
económico no viajaron a sustentar el tema. Para el año 2006 obtienen el primer Puesto en
la Categoría de Estudiantes e Internos: “PREMIO NACIONAL DE LA
INVESTIGACIÓN EN MEDICINA ABEEFE BRISTOL MYERS SQUIBB” siendo
6
difundido por el Colegio Médico del Perú en su revista Mundo Médico bajo el título:
“PEREJIL DISMINUYE PRESIÓN ARTERIAL, Investigación en Farmacología.
Sanmarquinos ganan Premio Nacional”
Es necesario mencionar que Roberto Jesús Chávez Asmat continuó con su interés en la
investigación experimental llegando a presentar como tesis para la obtención del título de
Médico Cirujano el trabajo titulado: “Aplicación de pancreatina en modelo de lesión
medular experimental como medio de regeneración neuronal”, estudio realizado en
conejos, cuya sustentación ameritó la calificación de 20, una de las más altas calificaciones
en la Facultad de Medicina en los últimos 50 años. Para noviembre de ese año es
galardonado con el “PREMIO HIPÓLITO UNANUE A LOS MEJORES TRABAJOS DE
INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS DE LA SALUD”. Organizado por: Fundación
Instituto Hipólito Unanue. Siendo difundido en La República, RPP, San Marcos al día,
entre otros. Actualmente Dr. Roberto Chávez Asmat continúa desarrollando
investigaciones y es docente invitado en la cátedra de investigación experimental para
segundo año de Medicina Humana donde vierte lo aprendido en farmacología
experimental.
Sin lugar a dudas el curso de Farmacología deja huellas en los estudiantes y los motiva a
no perder la esencia de la investigación experimental, pensando, sobre todo, que sus
aportes contribuirán en el nuevo conocimiento engendrado en la Universidad, en la
formación de jóvenes investigadores y el inicio de la solución de problemas en salud desde
el enfoque preclínico.
Posteriormente, el Dr. Humberto González Garay siendo responsable del curso con el
grupo ingresante 1998, y considerando la inquietud y recomendaciones de los organismos
internacionales en el estudio de la Farmacología en cuanto al beneficio, accesibilidad y la
prescripción racional de los medicamentos de acuerdo a las características de los pacientes,
implementó los MÓDULOS, con base en un enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas
(ABP), metodología reconocida internacionalmente como una de las más efectivas en el
proceso del enseñanza - aprendizaje.
Dr. Manuel Palomino Yamamoto: Presidente de la Sociedad Peruana de Dermatología

(1983 – 1984). Coautor: Impacto en el índice de síntomas y calidad de vida con un
bloqueador alfa adrenérgico en el tratamiento de la hiperplasia benigna de la próstata.
Dr. Anibal Villarreal Valerio: Autor, Impacto en el índice de síntomas y calidad de vida
con un bloqueador alfa adrenérgico en el tratamiento de la hiperplasia benigna de la
próstata.
Dra. Daysi Flores Cortez: Efecto de la Fragaria visca sobre la contractibilidad de la fibra
uterina de rata; Modelo experimental para validar el efecto anticonceptivo de plantas en
ratas.
Dr. Juan Rojas Armas: Estudio preclínico y clínico de la seguridad y actividad

antihipertensiva de Passiflora edulis Sims (maracuyá). Chemical Composition and Anti-
Trypanosoma cruzi Effect of Thymus vulgaris L. (Thyme) Essential Oil and Its Main
Component, Thymol, in Mice 2015. Evaluación de la toxicidad del Aceite Esencial de
Aloysia triphylla Britton (cedrón) y de la actividad anti-Trypanosoma cruzi del citral, in
vivo.
7
Dr. Teodoro Oscanoa Espinoza: Antiinflamatorios no esteroides: seguridad
gastrointestinal, cardiovascular y renal, 2015. Seguridad de los beta 2 agonistas en asma
bronquial. Safe use of medications among elderly people: a checklist. Calidad de la
Prescripción Farmacológica en Geriatría. 2da edición. Edita CONCYTEC, 2012.
Dr. Robert Palomino de la Gala: Prescripción razonada de fármacos sobre bases

fisiopatológicas. Ed. Concytec, Lima Perú, 2012.
Dr. Jorge Arroyo Acevedo: Protective Effect of Piper aduncum Capsule on DMBA
induced Breast Cancer in Rats. Breast Cancer: Basic and Clinical Research. 2015(9):41–
48. Efecto gastroprotector y antisecretor de un fitofármaco de hojas de matico (Piper
aduncum), 2013. Actividad antihipertensiva y antioxidante del extracto hidroalcohólico
atomizado de Maíz morado (Zea mays L) en ratas.

Profesor Responsable del Curso
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GUÍA DE PRÁCTICAS
DE LABORATORIO
EXPERIMENTAL
Responsables:
Dr. Hugo Jesús Justil Guerrero
9
FUNDAMENTACIÓN PARA EJECUTAR PRÁCTICAS EXPERIMENTALES
Las Prácticas de Farmacología tienen por objetivo que el estudiante de Medicina se inicie
en el campo de la experimentación farmacológica, y para ello se han programado unos
protocolos utilizando animales de experimentación, debiendo resaltar que con el devenir
de los años y consideración la Ley de Protección y Bienestar Animal (Ley Nro. 30407)
actual vigente, la utilización de animales de experimentación se ha venido reduciendo, por
ello al presente solamente se utilizan ratas, ratones, cobayos, conejos pollos.
El empleo de animales como modelos experimentales, analizado bajo la óptica científica,

afianzada en la búsqueda de nuevos conocimientos para beneficio de la humanidad y bajo
la reflexión bioética, que implica analizar las condiciones de trabajo en las cuales se
produzca un beneficio a la humanidad, sin incurrir en violación a las normas bioéticas . 1,2
Gracias a la investigación en animales los científicos han descubierto vías para sanar
enfermedades y prolongar la vida humana. 3 Así los experimentos deben ser realizados
primero en animales y según la analogía de los efectos en éstos, se podrían emplear en
humanos.4 Debido a que los resultados obtenidos experimentalmente constituyen la
apreciación más aproximada con que se cuenta en la mayoría de los casos, especialmente
cuando se trata de determinar el posible impacto de sustancias quimio o
inmunoterapéuticas en el humano, el uso de animales de laboratorio ha sido inevitable.5
Es imprescindible, que los estudiantes de medicina humana usuarios de animales,

conozcan la base ética que involucra la experimentación y el manejo de los mismos y que
este conocimiento les permitirá cumplir adecuadamente sus objetivos. Se debe entender
que el uso de animales vivos no es un derecho, sino un privilegio; con lo cual se obtendrá
información que a su vez servirá para conformar el cuerpo de conocimiento del cual
consiste la ciencia. 6
Las medidas de bienestar de animales utilizados en actos de experimentación,

investigación y docencia están basadas en las buenas prácticas de manejo, bioseguridad y
bioética en animales. 7, 8
Las prácticas experimentales de farmacología permiten la observación atenta de los

cambios y efectos que producen los fármacos en un organismo vivo, para establecer la
discusión e interpretación de los resultados in vivo, con el fin de estimular un juicio
crítico, científico y el logro de la competencia. Facilitan y refuerzan el aprendizaje de los
temas vistos en clases teóricas, seminarios; por la objetividad que se consigue en muchos
casos. Familiarizan a los estudiantes con el método científico y con técnicas y hábitos de
laboratorio. Motivan a los futuros profesionales hacia la investigación en el campo de la
Farmacología Experimental.
Debido a la adquisición de equipos de Enseñanza Modular desde el I Semestre del año

académico 2018, previo al desarrollo de las practicas programadas se hará una
introducción a la practica programada por el docente programado sobre los conceptos a
desarrollarse y las competencias a alcanzar en dicha practica
10
Referencias Bibliográficas:
1. Elena B. Bioética y el empleo de animales de experimentación en investigación.

Salus vol.15 no.2 Valencia ago. 2011
2. Torres O. Consideraciones bioéticas en la investigación del dolor en animales de
experimentación. Investigación en Salud 2003; 5:1-7.
3. Rodríguez E. Ética de la investigación en modelos animales de enfermedades
humanas. Acta Bioethica 2007; 13:25-40.
4. Acevedo I. Aspectos éticos en la investigación científica. Ciencia y Enfermería
2002; 8:15-18.
5. De la Torre A. El código de ética en la experimentación animal no puede ser letra
muerta. Anuario Toxicología 2001; 1:140-145.
6. Navarro J. Manual de procedimientos recomendables para la investigación con
animales. México: Primera edición, octubre 2012.
7. National Academy of Sciences. Guide for the Care and Use of Laboratory Animals.
Eighth Edition. United States of America: 2011
8. Institute of Laboratory Animal Resources. Guía para el Cuidado y Uso de los
Animales de Laboratorio. Mexico. 1999.
11
INSTRUCCIONES GENERALES
Con las Prácticas de Farmacología, queremos iniciar al estudiante en el campo de la

experimentación farmacológica, mediante la realización de una serie de trabajos prácticos.
En general, se puede considerar que cada una de las prácticas tiene dos partes:
a. Establecimiento de un modelo biológico estandarizado con cambios fisiológicos y
fisiopatológicos para estudiar su funcionalismo
b. Estudio de la actividad de diversos fármacos sobre dicho modelo.
En estas prácticas se emplearán técnicas utilizadas en farmacología experimental:
 In vivo: Evaluación de la actividad en animal entero.
 In vitro: Evaluación de la actividad en un órgano aislado.
 In situ: Evaluación directa del órgano en animal entero.
 In sílico: Estudios "in silico" puede ser explotado aliando inteligencia artificial y
herramientas estadísticas para realizar el modelado y cheminformatics obtener modelos
computacionales para investigar, por ejemplo, la relación entre la estructura química y la
actividad biológica o la retención cromatográfica, la informatización de los bancos datos y
la automatización de tareas con el fin de optimizar los futuros estudios.
Con el objeto de tener un mayor aprovechamiento, es necesario que el alumno antes de los
experimentos conozca las competencias cognoscitivas, procedimentales y actitudinales a conseguir
y estudie los conocimientos básicos introductorios que se señalan más adelante.
Es de suma importancia la observación atenta de los cambios y efectos de los experimentos para su
discusión e interpretación, con el fin de estimular un juicio crítico, científico y el logro de la
competencia.
En general, el desarrollo de las Prácticas de Laboratorio:
 Facilitan y refuerzan el aprendizaje de los temas vistos en clases teóricas, seminarios; por
la objetividad que se consigue en muchos casos.
 Familiarizan a los estudiantes con el método científico y con técnicas y hábitos de
laboratorio.
 Motivan a los futuros profesionales hacia la investigación en el campo experimental.
Consideraciones éticas para el manejo de animales:
Es imprescindible, que los estudiantes de medicina humana usuarios de animales,

conozcan la base ética que involucra la experimentación y el manejo de los mismos y que
este conocimiento les permitirá cumplir adecuadamente sus objetivos. Se debe entender
que el uso de animales vivos no es un derecho, sino un privilegio; con lo cual se obtendrá
información que a su vez servirá para conformar el cuerpo de conocimiento del cual
consiste la ciencia.
Las medidas de bienestar de animales utilizados en actos de experimentación,

investigación y docencia están basadas en las buenas prácticas de manejo, bioseguridad y
bioética en animales (art. 19 ley nº 30407. ley de protección y bienestar animal).
12
ORIENTACIÓN
Con las Prácticas de Farmacología, queremos iniciar al estudiante en el campo de la

experimentación farmacológica, mediante la realización de una serie de trabajos
prácticos.
En general, se puede considerar que cada una de las prácticas tiene dos
partes:
a. Establecimiento de un modelo biológico estandarizado con cambios
fisiológicos y fisiopatológicos para estudiar su funcionamiento.
b. Estudio de la actividad de diversos fármacos sobre dicho modelo.
En estas prácticas se emplearán técnicas utilizadas en farmacología
experimental:
 In vivo: Evaluación de la actividad en animal entero.
 In vitro: Evaluación de la actividad en un órgano aislado.
 In situ: Evaluación directa del órgano en animal entero.
Con el objeto de tener un mayor aprovechamiento, es necesario que el alumno antes de
los experimentos conozca las competencias cognoscitivas, procedimentales y
actitudinales a conseguir y estudie los conocimientos básicos introductorios que se
señalan más adelante.
Es de suma importancia la observación atenta de los cambios y efectos de los
experimentos para su discusión e interpretación, con el fin de estimular un juicio crítico,
científico y el logro de la competencia.
En general, el desarrollo de las Prácticas de
Laboratorio:
 Facilitan y refuerzan el aprendizaje de los temas vistos en clases teóricas,
seminarios;
por la objetividad que se consigue en muchos casos.
 Familiarizan a los estudiantes con el método científico y con técnicas y
hábitos de laboratorio.
 Motivan a los futuros profesionales hacia la investigación en el campo
experimental.
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CONSIDERACIONES PARA EL MANEJO DE ANIMALES.
Manejo de animales
Los profesores deben asegurarse de que todos los alumnos que utilicen animales bajo su
supervisión hayan recibido entrenamiento en los procedimientos experimentales, en el
cuidado, mantenimiento y manejo de las especies que estén utilizando.
Los animales asignados para el desarrollo de los protocolos de investigación y/o docencia
no podrán ser reingresados al pie de cría
i. Cuidado de animales por parte del personal del laboratorio.
Para el cuidado de los animales asignados, el personal del laboratorio, o en su caso el

investigador Responsable, deben realizar las siguientes actividades:
a. Cambiar la cama y lavar la jaula, bebedero y tapa dos veces por semana.
b. Hacerse responsable del marcado y etiquetado de los animales, así como suministrar
agua potable y alimento diariamente.
c. Vigilar el estado de salud.
d. Manejar con cuidado los animales.
e. Evitar el hacinamiento y maltrato de los animales.
f. Sacrificar a los animales enfermos y/o aquellos animales que ya no vayan a ser
utilizados por el usuario.
g. Practicar métodos de eutanasia apropiados.
ii. Eutanasia
La eutanasia es el acto de matar animales con métodos que induzcan una inconsciencia
rápida y muerte con mínimo dolor y estrés. Debe seleccionarse el método de eutanasia más
adecuado a la especie en estudio, generalmente se prefieren agentes químicos que físicos;
un método que provoque la rápida pérdida de la consciencia, por definición, una muerte
sin dolor. (American Veterinary Medical Associaton, 2001).
Métodos Químicos
Cámara de gas de CO2:
Debe ser diseñada especialmente para este tipo de prácticas y para la especie.
Anestésicos inyectables:
En este grupo se encuentran todos los barbitúricos que inducen inconsciencia con sólo el
dolor mínimo o transitorio de la venipuntura. Los más deseables son los más potentes, de
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más larga acción, estables en solución y baratos, tales como el pentobarbital sódico y el
secobarbital.
Anestésicos inhalables:
Para utilizar este tipo de método de eutanasia, debe tomarse en cuenta la brevedad entre el
momento en que se aplica y el momento en que se induce la inconsciencia. Es
recomendable que el animal se exponga rápidamente a altas concentraciones del fármaco.
Además, los aparatos empleados para suministrar y mantener altas concentraciones de
agentes deben estar en buenas condiciones de operación.
Métodos Físicos
Dislocación cervical y decapitación:
Ambos métodos físicos mencionados aquí se realizarán por personal capacitado con la
suficiente experiencia para no dejar al animal consciente y lastimado. Se utilizarán en
protocolos experimentales que lo requieran, cuando otros métodos puedan invalidar los
resultados experimentales o interferir con el uso posterior de tejidos o fluidos corporales.
Bibliografia
1. Consejo Canadiense de Protección de los Animales. El cuidado de los animales de

laboratorio. Spanish Version - volumen 1, 2nda edición. Canada:1998.
2. Fuentes F. Guía de manejo y cuidado de animales de laboratorio: conejo. Lima:

Ministerio de Salud, Instituto Nacional de Salud, 2010.
3. Fuentes F. Guía de manejo y cuidado de animales de laboratorio: ratón. Lima:

Ministerio de Salud, Instituto Nacional de Salud, 2008.
15
REGLAMENTO PARA EL TRABAJO DE LABORATORIO
1. No se permitirá la entrada al laboratorio al alumno que llegue 10 minutos después
de la hora indicada, injustificadamente. En caso de exceder el límite no podrá
ingresar a la sesión.
2. No se permitirá la entrada al laboratorio a ningún alumno si no trae la bata puesta y
debidamente abotonada; así como el cabello recogido en el caso de las mujeres.
3. No se permite recibir visitas durante del horario de laboratorio. El uso de celulares
sólo está permitido en su modalidad de vibración. Queda prohibido emplear
cualquier dispositivo de audio durante cada sesión, incluyendo aquellos con
audífonos.
4. Cada equipo deberá contar con su formato de práctica completo e impreso, y haber
estudiado con anticipación la práctica correspondiente, asegurándose de contar con
los materiales necesarios para la sesión.
5. Queda ESTRICTAMENTE PROHIBIDO ingresar con alimentos al laboratorio,
comer, beber, fumar y, en general, llevarse cosas a la boca dentro del laboratorio.
6. Al terminar la sesión práctica, el laboratorio deberá quedar limpio y se deberá
entregar el material utilizado limpio y en buen estado.
7. De la limpieza y desecho de materiales:
 Los guantes deberán ser desechados en las bolsas correspondientes, así como
las jeringas sin aguja.
 Las agujas deberán ser desechadas en el recipiente rojo de plástico duro.
 El papel periódico, al final de la sesión, será desechado en el bote de basura.
8. Se deberá entregar un reporte individual o por equipo, de acuerdo a la práctica e
indicación del profesor a cargo.
9. La entrega del reporte y/o material de trabajo deberá respetar las fechas acordadas,
de no ser así, no serán recibidas posteriormente para su evaluación.
10. Se calificará la disciplina tanto individual como por equipo.
11. Se calificará el trabajo por equipo y de forma individual, de acuerdo al criterio del
profesor.
12. Para tener derecho a calificación final ordinaria de laboratorio, el alumno deberá
cubrir por lo menos el 80% de asistencia, de acuerdo al Reglamento vigente de la
Facultad de Medicina.
El REPORTE
Se estructurará de la siguiente manera y se evaluará con criterios y porcentajes indicados
por el profesor:
1. Título, introducción y objetivo del experimento realizado
2. Material y métodos empleados (breve descripción)
3. Resultados obtenidos
16
4. Interpretación (discusión) y conclusiones
5. Referencias bibliográficas
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MANEJO DE ANIMALES PARA ADMINISTRACIÓN DE
FÁRMACOS
Los Experimentos de Farmacología se realizan en su mayor parte, en los denominados

animales de laboratorio. Las experiencias en animales vivos deben realizarse con un
planeamiento bien definido. Cuando la experiencia a desarrollar produzca un
sufrimiento mayor que el originado por la técnica operatoria, el animal deberá ser
anestesiado.
MANEJO DEL RATÓN:

Sacar el animal de la jaula, tomándolo del tercio superior de la cola o colocando los
dedos bajo su cuerpo y conseguir que suba a la palma de la mano. Colocarlo sobre la
jaula, coger la cola entre la palma de la mano y dedo meñique y anular y firmemente
con la misma mano, tome la piel del dorso del cuello.
Así puede realizar la administración orogástrica y la inyección intraperitoneal (IP).
Para la administración IP. use la aguja
calibre 26 de bisel corto. La administración
orogástrica se realiza mediante una cánula
metálica, introduciéndola suavemente por la
boca (2-3 cm)
MANEJO DE LA RATA:
Sacar el animal de la jaula tomándola

suavemente del cuerpo o de la cola y apóyela
sobre la jaula.
Cuando el animal esté tranquilo colocar la

palma sobre el dorso y cerrar los dedos
pulgar, índice y medio alrededor del cuello y
meñique alrededor del tórax, tratando de no
asfixiarla.
Para evitar accidentes es recomendable

hacer estas maniobras utilizando un pedazo
de franela.
Para la administración intraperitoneal

(IP), estirar con la otra mano los cuartos
traseros y presentar el abdomen para que
otra persona inyecte en el cuadrante inferior
a la izquierda de la línea media.
Para la administración IM, depositar el fármaco en la parte posterior de los cuartos
18
traseros.
Para la administración orogástrica se usa una sonda metálica con el extremo en forma
de oliva, deslizándola suavemente a través de la boca hasta el estómago.
De acuerdo a las imágenes describa las acciones en cada una de ellas:
A……………………………………………………………………………
B,……………………………………………………………………………
C……………………………………………………………………………
D……………………………………………………………………………
E……………………………………………………………………………
MANEJO DEL CONEJO:
Tomar con una mano por el cuello y hombros los tegumentos del conejo, y con la otra
sopórtelo por debajo de la parte posterior.
De acuerdo a las imágenes describa las acciones en cada una de ellas:
A………………………………………………………………………………..
B,……………………………………………………………………………….
19
MANEJO DEL COBAYO:
Tomar el animal por el dorso a nivel del tórax y

apoyar con la otra mano las patas traseras.
MANEJO DEL POLLO:
Aplicaciones de la práctica:
.………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
20
PRACTICA N° 1
EXPERIMENTO N° 1: VÍAS DE ADMINISTRACIÓN Y EFECTO
FARMACOLÓGICO
I. CONCEPTOS QUE EL ALUMNO DEBE CONOCER ANTES DE LA PRÁCTICA:

1. Vía de administración y su relación con la farmacocinética y el efecto de los medicamentos
2. Definir: Periodo latencia (PL); Intensidad de efecto (IE); Duración de efecto (DE)
3. Farmacología de Pentobarbital.
II. OBJETIVO:
Establecer la relación entre vía de administración del fármaco y sus efectos (PL; DE, IE).
III. MATERIALES, MÉTODO Y PROCEDIMIENTO:

Materiales:
Material biológico:
Ratones (N=5) de peso 35- 40 gramos, adquiridos en el bioterio del Instituto Nacional
de Salud – Perú.
Material farmacológico y químico:
Pentobarbital solución 3 mg/ml
Materiales varios:
Cuatro jeringas hipodérmicas de 1 cc 25x5/8 ó 1 cc 26x1/2.
Sonda orogastrica para ratón.
Jaulas metálicas.
Cinco pares de guantes descartables.
Método: Estudio farmacológico preclínico: in vivo

Procedimiento:
1. Pesar y marcar los animales.
2. Preparación de pentobarbital a dosis de 30 mg/Kg.
3. Medición clínica basal:
Nivel de conciencia (Despierto, somnoliento o sin respuesta)
Reflejos:
Enderezamiento en superficie: A cada una de las ratas se le permiten 2 intentos de un
máximo de 15 segundos para enderezarse por completo, estando de espaldas sobre una
superficie llana. El enderezamiento antes de 3 segundos se considerará como signo (+) de lo
contrario (-).
Enderezamiento en el aire: Se lanza el animal en posición horizontal de espaldas al suelo,
hacia una superficie acolchonada situada aproximadamente a una distancia de 30 cm. El reflejo
de enderezamiento en el aire es el siguiente: de 3 intentos, el animal debe caer un mínimo de 2
veces sobre las 4 patas, por tanto, se considerará el reflejo como (+) de lo contrario (-).
4. Administrar a cada ratón pentobarbital en dosis ya mencionada, Siguiendo el orden de
administración que se señala:
 V. Subcutánea (VSC): Inyectar en la zona dorsal levantando la piel del animal.
 V. Intramuscular (VIM): Inyectar en el muslo (zona muscular).
 V .Intraperitoneal (VIP): Usando la aguja número 26 de bisel corto, introducirla
perpendicularmente en el cuadrante inferior izquierdo del abdomen.
 V. Oral (Orogástrica) (VO): Use una cánula metálica
 V. rectal (VR) : use una cánula metálica
5. Registre la hora de administración y observe con cuidado la aparición de la relajación y
efecto sedante del animal (Nivel de conciencia y reflejos).
6. Registre PL, IE (Sin efecto = 0 , Leve = +, Moderado = + +, Intenso = +++) y DE.
Discuta los resultados.
21
VÍAS DE ADMINISTRACIÓN Y EFECTO FARMACOLÓGICO
Medición clínica basal Medición clínica post adm. pentobarbital PL IE DE
Nivel de conciencia Reflejos Nivel de conciencia Reflejos
Vías Peso Hora de

Adm. (gr) adm.
Enderezamiento
Enderezamiento
Enderezamiento Enderezamiento en el aire
Sin Respuesta
Sin respuesta
en superficie
Somnoliento
Somnoliento
en superficie en el aire
Despierto
Despierto
+ - + - + - + -
VSC
VIM
VIP
VO
VR
22
EXPERIMENTO N° 2
INTERACCION DE FÁRMACOS: SINERGISMO
I. CONCEPTOS QUE EL ALUMNO DEBE CONOCER ANTES DE LA PRÁCTICA
1.-Generalidades sobre interacciones farmacológicas.

2.-Definición de sinergismo.
3.-Tipos de sinergismo
4.-Farmacología de adrenalina y cocaína para los efectos que se observarán en la práctica.
5.-Fenómeno de la sensibilización de comportamiento por adrenalina y cocaína.
II. OBJETIVOS:
Observar fenómenos de sinergismo por administración simultánea de adrenalina y cocaína.
Materiales:
Ratones (N=8) de peso 35- 40 gramos, adquiridos en el bioterio del Instituto. Nacional
de Salud – Perú.
Cocaína Clorhidrato solución de 2mg/ml
Adrenalina, ampolla de 1 mg/ml (1:1000)
Materiales varios:
Jaulas metálicas.
Cuatro pares de guantes descartables.
Equipo para prueba de campo abierto, espacio de 40 x 40cm con pequeños cuadrados, se
considera cada cuadrado pequeño como campo.
Método:
Estudio farmacológico preclínico: in vivo
Procedimiento:
2. Realizar medición clínica basal a través de la Prueba de campo abierto, se considerará el
número de campos que cruza el ratón en 1,5 minutos así como la frecuencia cardiaca
basal. Se limpiara el campo con alcohol 95% entre cada evaluación.
3. Distribución aleatoria para formación de grupos.
Grupo Blanco: Ratones (n=2). Administrar SSF 10 ml/kg, SC y luego 10 ml/kg IP.
Grupo Adrenalina: Ratones (n=2). Administrar adrenalina 0,5 mg/kg por vía SC.
Enfatizar en la evaluación de la frecuencia cardiaca.
Grupo Cocaína: Ratones (n=2). Administrar cocaína 30 mg/kg por VIP, disuelto en
solución salina fisiológica (SSF).
Grupo Adrenalina-Cocaína: Ratones (n=2). Administrar cocaína 30 mg/kg, disuelto en
suero fisiológico por vía IP.Luego de 5 minutos administrar adrenalina 0,5 mg/kg por vía
SC.
4. Observar los resultados teniendo en cuenta:
Periodo latencia (PL); Intensidad de efecto (IE); Duración de efecto (DE): Tener presente
pilo erección, sialorrea, taquipnea, reactividad al medio ambiente, levantamientos, cola de
strauss, micción y /o defecación.
Medición clínica final (Prueba de campo abierto) y frecuencia cardiaca final.
Realizar las gráficas y discusión de los mismos.
23
TABLA 1. SINERGISMO ADRENALINA -COCAINA
GRUPOS Peso (g) Prueba de Frecuencia Prueba de Frecuencia

campo abierto cardiaca Hora de PL IE DE campo abierto cardiaca final
basal basal adm. final
Blanco
Adrenalina
X X
Cocaína
Adrenalina-
Cocaína
X: No evaluable.
24
GRAFICA 1. SINERGISMO ADRENALINA – COCAÍNA
(Se considerara el inicio y final)
Prueba de campo abierto

(Número de campos
cruzados)
BLANCO ADRENALINA COCAINA ADRENALINA-

COCAINA
GRUPOS DE EXPERIMENTACION
25
INTERACCION DE FARMACOS: ANTAGONISMO
I. CONCEPTOS QUE EL ALUMNO DEBE CONOCER ANTES DE LA PRÁCTICA.
1. Generalidades sobre interacciones farmacológicas.

2. Definición de Antagonismo.
3. Tipos de Antagonismo.
4. Farmacocinética, farmacodinamia, usos terapéuticos, contraindicaciones sulfato de
magnesio y cloruro de calcio.
II. OBJETIVO:
Observar el antagonismo entre sulfato de magnesio y cloruro de calcio.
III. MATERIALES, MÉTODO Y
PROCEDIMIENTO: Materiales:
Ratas (N=3) de peso 350- 400 gramos, adquiridos en el bioterio del Instituto.
Nacional
de Salud –
Perú.
Sulfato de magnesio solución
500mg/ml
Cloruro de calcio solución
100mg/ml
Materiales varios:
Seis jeringas hipodérmicas de 1 cc 25x5/8 ó 1 cc 26x1/2.
Jaulas metálicas.
Seis pares de guantes descartables.
Método:
Procedimiento:
Pesar y marcar los animales.

FASE 1: Realizar medición clínica basal a través del registro de:
Nivel de conciencia (Despierto, somnoliento o sin respuesta)

Tono muscular (Aumentado ―A‖, conservado ―C‖ o disminuido ―D‖)
Reflejos:
Reflejo corneal: Se examinará con un hilo rígido (seda o nylon). Se tocará
brevemente con suavidad la córnea del animal, observando si se da alguna respuesta
(parpadeo, movimiento de la cabeza). Se examinarán ambos ojos. Si el reflejo está
presente se registrará el reflejo como (+) de lo contrario (-).
Reflejo ipsilateral flexor: Se pinchará la almohadilla de un dedo trasero con

pinzas y se liberará rápidamente. Si el reflejo está presente la pata trasera
rápidamente se doblará hacia la rodilla. Registrar el reflejo (+) o (-)
26
Reflejos
posturales:
Enderezamiento en superficie: A cada una de las ratas se le permiten 2 intentos de

un máximo de 15 segundos para enderezarse por completo, estando de espaldas
sobre una superficie llana. El enderezamiento antes de 3 segundos se considerará
como signo (+) de lo contrario (-).
Enderezamiento en el aire: Se lanza el animal en posición horizontal de

espaldas al
suelo, hacia una superficie acolchonada situada aproximadamente a una distancia de
30 cm. El reflejo de enderezamiento en el aire es el siguiente: de 3 intentos, el
animal debe caer un mínimo de 2 veces sobre las 4 patas, por tanto se considerará el
reflejo como (+) de lo contrario (-).
Frecuencia respiratoria por minuto (FR)
Frecuencia cardiaca por minuto (FC)
Temperatura rectal (T °)
FASE 2: Posterior a la evaluación se administrará sulfato de magnesio por vía IP 600 mg/kg.
Se realizará una nueva evaluación clínica.
FASE 3: Inmediatamente no se evidencie el reflejo de enderezamiento sobre superficie se

procederá a administrar cloruro de calcio por vía IP a 200 mg/kg. Se realizará una evaluación
clínica final.
Realizar las gráficas y discusión de los mismos.
27
TABLA 1. ANTAGONISMO SULFATO DE MAGNESIO - CLORURO DE CALCIO
Nivel de conciencia Tono muscular Reflejos

Animal de
experimentación Sin A C D Corneal Ipsilateral Enderezamiento Enderezamiento
Despierto Somnoliento respuesta flexor en superficie en el aire FR FC T°
+ - + - + - + -
FASE 1: Medición basal
Rata 1
Rata 2
Rata 3
FASE 2: Administración Sulfato de Magnesio
Rata 1
Rata 2
Rata 3
FASE 3: Administración de Cloruro de Calcio
Rata 1
Rata 2
Rata 3
28
GRAFICAS. ANTAGONISMO SULFATO DE MAGNESIO –
CLORURO DE CALCIO
FC
(Promedio)
FASE 1 FASE 2 FASE 3
FASES DE EXPERIMENTACION
FR
(Promedio)
T°
(Promedio)
29
PRÁCTICA N° 2
EXPERIMENTO N° 3
FARMACOLOGÍA SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
Colinérgicos y adrenérgicos sobre íleon aislado de rata
Motilidad Intestinal In Vitro
1. Anatomía y Fisiología del S.N.A.
2. Receptores colinérgicos: Localización, tipos y diferenciación.
3. Farmacología de acetilcolina, atropina y neostigmina.
4. Receptores adrenérgicos: Localización, tipos y diferenciación.
5. Farmacología de adrenalina
II. OBJETIVOS:
1. Evidenciar los efectos de la estimulación colinérgica. Respuestas muscarínicas en la motilidad

intestinal.
2. Demostrar el bloqueo de receptores muscarínicos.
Materiales:
Rata(N=1) de peso 350-400 gramos, adquiridos en el bioterio del Instituto Nacional de
Salud – Perú.
Acetilcolina, sol. 2 x 10-4M, 2x10-5M, 2x10-6M.
Neostigmina, sol. 10-5M
Atropina, sol. 10-6M.
Adrenalina, sol. 2x10-3M
Solución de Krebs-Henseleit
Materiales varios:
Equipo de disección.
Baño para órganos aislados a 38º
Bomba de aire.
Quimógrafo.
Papel ahumado
Jaulas metálicas.
Dos pares de guantes descartables.
Método:
Estudio farmacológico preclínico: in vivo.
Procedimiento:
1. Sacrificar a las ratas.
2. Identificar y extraer la porción terminal del íleon.
3. Colocar el órgano en una placa petri conteniendo Solución de Krebs-Henseleit a temperatura
ambiente, procediéndose a la eliminación del tejido supérfluo y limpieza intraluminal.
4. Una vez limpio, se procede a cortar el segmento a montar en el baño de órganos.
5. Colocar 2 puntos opuestos de sujeción (hilo) donde uno de los cuales se fija a la parte inferior
dentro del baño de órganos y el otro se acopla a la varilla que contacta con el quimógrafo.
6. La sujeción se realiza con la ayuda de una aguja; por el extremo que se unirá a la varilla que
contactará con el quimógrafo se introduce el hilo pinchando tan solo una vez en el órgano de
manera que el medio nutritivo pueda penetrar a la luz del íleon (pico de flauta), mientras que
en el otro extremo se pincha 2 veces en el tejido, dejándose un asa de hilo antes de atarlo para
no estrangular el órgano.
7. El baño de órganos debe contener solución de Krebs-Henseleit con aireación contínua.
8. La preparación se deja estabilizar durante 30 minutos.
30
9. Una vez conseguida una línea basal estable, se puede añadir al baño 0.2 ml. de los fármacos a
ensayar en el siguiente orden:
a) Acetilcolina 2x10-6M (1)
b) Acetilcolina 2x10-5M (2)
c) Acetilcolina 2x10-4M (3)
Renovar la solución y una vez que vuelve a su estado basal, dejar estabilizar por 15 minutos
d) Neostigmina 10-5M
e) Acetilcolina 2x10-6M (1)
f) Atropina 10-5M
g) Acetilcolina 2x10-4M (3)
h) Acetilcolina (1) y en el pico de contracción agregar adrenalina 2x10 -3M.
Registrar la gráfica en la tabla de resultados.
GRAFICA DE LA MOTILIDAD INTESTINAL

FÁRMACO
BASAL CAMBIO
ACETILCOLINA (1)
ACETILCOLINA (2)
ACETILCOLINA (3)
NEOSTIGMINA-
ACETILCOLINA (1)
ATROPINA- ACETILCOLINA (3)
ACETILCOLINA (1)
ADRENALINA
31
PRACTICA N° 5
EXPERIMENTO N°4:
ANTICONVULSIONANTES
I. CONCEPTOS QUE EL ALUMNO DEBE CONOCER ANTES DE LA PRÁCTICA.
1. Bioquímica y neurotransmisión en el SNC

2. Convulsiones, etiologías y tipos.
3. Farmacología del pentilenotetrazol.
4. Farmacología del diazepam y fenobarbital, comprender su utilidad por diversas vías de
administración.
II. OBJETIVO:
Observar el efecto anticonvulsionante del diazepam y fenobarbital por administración IP e

intranasal.
Materiales:
Ratones (N=10) de peso 35- 40 gramos, adquiridos en el bioterio del Instituto.
Nacional de Salud – Perú.
Pentilenotetrazol solución 10mg/ml
Diazepam solución 5mg/ml
Fenobarbital solución 5mg/ml
Materiales varios:
Seis jeringas hipodérmicas de 1 cc 25x5/8 ó 1 cc 26x1/2.
Jaulas metálicas.
Diez pares de guantes descartables.
Método:
Procedimiento:
Grupo Control: Ratones (n=2). Administrar Pentilenotetrazol 100mg/kg SC, luego de
observar cambios clínicos administrar a un ratón SSF 0,1 cc IP, al otro ratón SSF 0,1 cc
intranasal.
Grupo Diazepam IP: Ratones (n=2). Administrar Pentilenotetrazol 100mg/kg SC, luego
de la observación clínica administrar Diazepam 15mg/kg por vía IP.
Grupo Diazepam Intranasal: Ratones (n=2). Administrar Pentilenotetrazol 100mg/kg SC,
luego de la observación clínica administrar Diazepam 15mg/kg por vía intranasal.
Grupo Fenobarbital IP: Ratones (n=2). Administrar Pentilenotetrazol 100mg/kg SC,
luego de la observación clínica administrar Fenobarbital 50mg/kg por vía IP.
Grupo Fenobarbital Intranasal: Ratones (n=2). Administrar Pentilenotetrazo l00 mg/kg
SC, luego de la observación clínica administrar Fenobarbital 50mg/kg por vía intranasal
3. Observar los resultados teniendo en cuenta:

Periodo latencia (PL); Intensidad de efecto (IE); Duración de efecto (DE): Tener presente
Nivel de conciencia (Despierto, somnoliento o sin respuesta), disminución de motricidad,
catalepsia fugaz, temblor, sobresaltos espontáneos, aumento de la base de sustentación,
convulsiones con opistótonos, cabeza en hiperextensión, sola de Strauss, grito, cianosis,
piloerección, micción, defecación y mioclonias.
4. Ingresar la información a la tabla y discutir de los resultados.
32
TABLA 1. EFECTO ANTICONVULSIONANTE DEL DIAZEPAM Y FENOBARBITAL POR VIA INTRANASAL E INTRAPERITONEAL
Grupos Nivel de conciencia

PL IE DE
Catalepsia Sobresaltos Aumenta Convulsiones Opistotonos Cola de Grito Micción
Despierto Somnoliento Sin fugaz espontáneos base de strauss
respuesta sustentación
+ - + - + - + - + - + - + - + -
Control
Diazepam IP
Diazepam
Intranasal
Fenobarbital
IP
Fenobarbital
Intranasal
33
PRACTICA N: 6
EXPERIMENTO N° 5: ANALGÉSICOS
I. CONCEPTOS QUE EL ALUMNO DEBE CONOCER ANTES DE INICIAR LA PRÁCTICA:

1. Mecanismo del dolor. Mediadores de químicos.
2. Métodos para evaluar la actividad de los analgésicos.
3. Farmacología de la morfina, tramadol, acetaminofen, ketorolaco.
II. OBJETIVOS:
1. Determinar la eficacia analgésica del tramadol , acetaminofén y ketorolaco frente a las contorsiones
producidas por un agente químico.
2. Comparar la potencia de los fármacos usados en el experimento.
Materiales:
Ratones (N=12) de peso 35- 40 gramos, adquiridos en el bioterio del Instituto Nacional
de Salud – Perú.
Solución fisiológica
Ketorolaco solución 1.0 mg/ml.
Tramadol solución 2 mg/ml.
Acetaminofen solución 5.0 mg/ml.
Ácido acético solución 10 mg/ml
Materiales varios:
Doce jeringas hipodérmicas de 1 cc 25x5/8 ó 1 cc 26x1/2.
Jaulas metálicas.
Doce pares de guantes descartables.
Método:
Estudio farmacológico preclínico: in vivo de analgesia química.
Procedimiento:
1. Separar los ratones en 4 grupos de tres cada uno, pesarlos y marcarlos.
2. Administrar los fármacos por vía intraperitoneal (IP), según se indica:
Grupo A: Solución fisiológica 0,1 ml/kg.
Grupo B: Ketorolaco 5 mg/kg.
Grupo C: Acetaminofen 50 mg/kg.
Grupo D: Tramadol 5 mg/kg.
3. Esperar 20 minutos y administrar 0,1 ml de ácido acético IP.
4. Separar los ratones en jaulas individuales y contar el número de contorciones durante 15
minutos
5. Tabular los resultados.
6. Obtener para cada grupo el promedio y desviación estándar así mismo determinar el % de
analgesia (Referencia grupo A)
34
TABLA 1. EFECTO ANALGESICO DE KETOROLACO,
ACETAMINOFEN Y TRAMADOL
Grupos Peso (gr) Vol. (ml) TPC (Seg) Contorciones Analgesia (% de

(n) X ± DS inhibición)
Grupo A
SSF
x
Grupo B
Ketorolaco
Grupo C
Acetaminofén
Grupo D
Tramadol
TPC: Tiempo de Primera Contorsión

X: No evaluable
35
EXPERIMENTO N° 6
FÁRMACOS CON ACCIÓN EN PLACA MIONEURAL IN

VIVO

1. Fisiología de la unión neuromuscular.
2. Grupos farmacológicos de bloqueadores neuromusculares.
3. Mecanismo de acción de los bloqueadores neuromusculares.
4. Farmacología de la succinilcolina y vecuronio.
II. OBJETIVOS:
1. Diferenciar las manifestaciones que induce la administración de un fármaco no despolarizante vs.
un despolarizante en el pollo.
2. Observar los efectos de los anticolinesterásicos sobre las manifestaciones en ambos grupos de
fármacos.
Materiales:
Pollos (N=4) de peso 500 gramos, adquiridos en el bioterio de la Faculta de Medicina
Veterinaria
Succinilcolina solución 200 ug/ml
Vecuronio solución 100 ug/ml.
Neostigmina solución 50 ug/ml.
Atropina solución 250 ug
Materiales varios:
Jaulas metálicas.
Cuatro pares de guantes descartables.
Método:
Procedimiento:
1. Pesar y marcar los pollos.

2. Inyectar a un pollo 200ug/Kg. de succinilcolina y al otro 100ug/Kg. de vecuronio por vía IP.
3. Observar cuidadosamente los efectos, anotar tiempo de presentación de efectos.
4. A los otros 2 pollos administrar por vía IP neostigmina 50 ug/Kg. y 10 min. Después la
succinilcolina y el vecuronio a las dosis y vías indicadas.
5. Anotar las diferencias con relación a lo observado anteriormente.
Nota: puede administrarse atropina 250 ug/Kg. junto con la neostigmina.
36
TABLA 1. EFECTO DE NEOSTIGMINA SOBRE SUCCINILCOLINA Y VECURONIO
Parálisis flácida
Aumento de
Sibilancias secreción Opistotonos Fasciculaciones Vómitos
Grupos Faciales Cuello/ Diafragma FC bronquial/salival
Peso Vol. PL (párpados) tronco
(g.) (ml)
+ - + - + - + - + - + - + - + -
Succinilcolina
Vecuronio
Neostigmina
+
Succinilcolina
Neostigmina
+
Vecuronio
PL: Periodo de latencia

FC: Frecuencia cardiaca por minuto
37
PRACTICA N° 7
EXPERIMENTO N 7
EFECTO DE LA HISTAMINA EN EL COBAYO
1. Fisiopatología del Asma Bronquial.
2. Histamina: Tipos de receptores histaminérgicos. Efectos farmacológicos, acciones sobre el
músculo liso.
3. Antihistáminicos: Efectos farmacológicos.
II. OBJETIVOS:
1. Producir asma bronquial experimental mediante un aerosol de histamina.
2. Observar los efectos de los antihistamínicos.
Materiales:
Cobayos (N=2) de peso 300-400 gramos, adquiridos en el bioterio de la Facultad de
Medicina Veterinaria
Histamina solución 10mg/ml.
Clorfeniramina solución 10 mg/ml.
Adrenalina solución 10 mg/ml.
Materiales varios:
Campana de vidrio.
Nebulizador.
Jaulas metálicas.
Método:
Procedimiento:
1. Pesar los cobayos y distinguirlos por marca. Administrar por vía intramuscular:
Cobayo Control. Suero fisiológico 1ml/Kg.
Cobayo Clorfeniramina: 20mg/kg. Esperar 20 minutos.
2. Tomar datos basales sobre frecuencia respiratoria y tipo de respiración (evidenciar
sibilancias y/o aumento de secreciones bronquiales).
3. Colocar ambos cobayos bajo la campana y nebulizar con la solución de histamina.
4. Observar los cambios respiratorios en ambos animales: Periodo de latencia, duración de
efecto.
*Si es necesario administrar al control, adrenalina 0,2 ml por vía IP y 0,2 ml por vía SC.
38
TABLA 1. EFECTO DE LA CLORFENAMINA EN EXPOSICIÓN A HISTAMINA
Medición clínica basal Medición clínica post histamina

COBAYO
FR Sibilantes Aumento de FR Sibilantes Aumento de secreción
secreción Hora de PL DE bronquial
bronquial adm.
+ - + - + - + -
CONTROL
CLORFENAMINA
FR: Frecuencia respiratoria por minuto

PL: Periodo de latencia
DE: Duración de efecto
39
PRÁCTICA N° 8
EXPERIMENTO N °8
FARMACOLOGÍA DIGESTIVA
Motilidad Intestinal In Vivo
1. Fisiología de la motilidad del músculo liso intestinal.

2. Farmacocinética y farmacodinamia de loperamida, metilcelulosa y aceite de ricino
II. OBJETIVOS:
1. Observar e interpretar la acción de diversos fármacos sobre la motilidad intestinal.

2. Observar e interpretar la acción de la loperamida , metilcelulosa y aceite de ricino sobre el tránsito
intestinal.
Materiales:
Ratones (N=8) de peso 35- 40 gramos, adquiridos en el bioterio del Instituto Nacional de
Salud – Perú.
Loperamida sol 1mg/ml
Metilcelulosa sol 0,2%
Aceite de ricino
Carbón activado sol 5% en goma de tragacanto al 5%
Materiales varios:
Ocho jeringas hipodérmicas de 1 cc 25x5/8 ó 1 cc 26x1/2.
Jaulas metálicas.
Ocho pares de guantes descartables.
Cánula orogástrica para ratones
Método:
Procedimiento:
1. Pesar y marcar ratones

Grupo Control: Ratones (n=2). Administrar SSF 0,1 ml /10grs. de peso por vía
orogástrica.
Grupo Metilcelulosa: Ratones (n=2). Administrar sol. 0,2 % de metilcelulosa. 0,1 ml
/10grs. de peso por vía orogástrica.
Grupo Loperamida: Ratones (n=2). Administrar Loperamida 10mg/kg. de peso por vía
orogástrica.
Grupo Aceite de ricino: Ratones (n=2). Administrar aceite de ricino 0,2 ml. por vía
orogástrica.
3. Después de 10 minutos, administrar a todos los ratones por la misma vía la suspensión de
carbón activado 0,1 ml/10grs. de peso. Registrar los datos.
4. Después de 30 minutos sacrificar a los animales por dislocación cervical.
5. Realizar una laparotomía y remover el tracto gastrointestinal completo (desde el estómago
hasta el ciego).
6. Medir a partir del píloro la distancia recorrida por la suspensión de carbón (se distingue por el
color negro del contenido intestinal). Esta medida indicará el tránsito intestinal.
7. Anotar el desplazamiento para cada intestino obtenidos en todos los grupos y se calcula la
medida de los controles y los tratados.
40
TABLA 1. MOTILIDAD INTESTINAL EN RATONES
RATONES PESO VOL LONGITUD

TRATAMIENTO (grs) (ml) Total De Avance OBSERVACIONES
CONTROL
METILCELULOSA
ACEITE DE
RICINO
LOPERAMIDA
41
PRÁCTICA N° 9
EXPERIMENTO N °9
FARMACOLOGIA UTERINA
Oxitócicos y Tocolíticos In Vitro
I. CONCEPTOS QUE EL ALUMNO DEBE SABER ANTES DE LA PRÁCTICA
1. Fisiología de las contracciones uterinas.
2. Oxitocina y Misoprostol : farmacocinética y farmacodinámica.
3. Perfil farmacológico de Nifedipina y Ritodrina.
4. Diseño Experimental de órganos aislados. Características.
II. OBJETIVO
Observar los diferentes efectos sobre la motilidad uterina producidas por los fármacos utilizados
en
la práctica.
III. MATERIALES, MÉTODO Y
PROCEDIMIENTO: Materiales:
Rata(N=1) de peso 350-400 gramos, adquirida en el bioterio del Instituto Nacional
de
Salud – Perú.
Ritodrina sol. 10–
5
M Oxitocina sol
10-6 M
Nifedipina sol
10-5 M Misoprostol sol 20
mcg/ml
Solución Tyrode
Materiales varios:
Equipo de disección.
Baño para órganos aislados
a 38º Bomba de aire.
Quimógraf
o. Papel
ahumado
Cuatro jeringas hipodérmicas de 1 cc 25x5/8 ó 1 cc
26x1/2. Jaulas metálicas.
Método:
Estudio farmacológico preclínico: in vitro.
Procedimiento:
1. Sacrificar la rata mediante dislocación cervical.

2. Disecar el útero con cuidado
3. Dividir las dos astas. Atar un hilo a cada extremo u montar la preparación en el baño
con solución Tyrode a la temperatura indicada.
4. Permitir la estabilización de la preparación durante 20 – 30 minutos. Observar un
trazado basal en el quimógrafo durante dos minutos.
5. Añada 0,2 ml de los fármacos permitiendo que cada fármaco actúe por dos minutos.
Lavar la preparación antes de agregar el fármaco.
El orden de administración de los fármacos se realiza de acuerdo al estado basal del
órgano.
A = Ritodrina – oxitocina
42
B = Oxitocina –
nifedipina
C = Misoprostol -
nifedipina
D = Misoprostol -
oxitocina
6. Cuente el número de contracciones por minuto y mida la altura de la
contracción.
Tabule y grafique los resultados para su discusión.
FÁRMACO GRÁFICA OBSERVACIONES
BASAL
RITODRINA –OXITOCINA
OXITOCINA –NIFEDIPINA
MISOPROSTOL-NIFEDIPINA
43
MISOPROSTOL-OXITOCINA
44
GUÍA DE SEMINARIOS
Responsable
Dr. Edwin Cieza Macedo
45
GUIA DE DESARROLLO DE LOS SEMINARIOS
La información sobre lo que constituyen los Seminarios están descritos en el Silabo.

Para mayor detalle esta guía puntualiza el desarrollo del mismo y contempla algunas
recomendaciones:
1.- Los expositores, con suficiente anticipación se proveerán de los materiales o

equipos
útiles para su disertación.
2.- Se recomienda puntualidad de asistencia para iniciar la reunión con un paso de
entrada.
Los que no estén a la hora indicada, perderán dar este examen, por lo que su nota
será de
cero.
3.- Habrá 4 a 5 expositores, con 15´ de tiempo. Seguidamente se discutirá el tema en 15´
a
20´.
4.- El Profesor moderará la discusión, invitará a la participación, analizando,
sintetizando y
dando las recomendaciones del caso, así como utilizará la aplicación de la
metodología
de la problematización, la del constructivismo y la de la medicina basada en la
evidencia.
5.- Los alumnos deberán estudiar todos los sub-temas (puntos) de cada Seminario.
Esta
recomendación es extensiva sobre todo a los expositores, quienes no solo prepararan
su
tema de exposición sino todos los otros puntos del Seminario.
6.- En lo que respecta a los trabajos escritos, en la primera reunión, sobre la orientación
de
los Seminarios, se asignará a cada uno de los alumnos, un tópico como Monografía y
otro como Revista de Revistas. Los temas de la Monografía, además de ser expuesto
será
presentado como documento escrito, INDIVIDUALMENTE para cada expositor,
para
que sea revisado por el Profesor encargado del grupo. Se recomienda que los
temas
monográficos sean un resumen de lo consultado por el alumno, de las
fuentes
bibliográficas que ha logrado conseguir. La bibliografía señalada líneas abajo, es
sólo el
aspecto básico de la misma. Se recomienda mayores búsquedas en otras fuentes.
Asimismo, el tema de Revista de Revistas será presentado oportunamente para

su
calificación, el que a su vez, será expuesto en la sesión de Revisiones
bibliográficas.
46
Se recomienda que sea Artículos Originales o artículos de Revisión. Estos trabajos
escritos, presentados oportunamente, podrán recibir las sugerencias de correcciones,
las
que deberán realizarse, hasta su completa aceptación por el docente.
7.-En relación a la Revista de Revistas, deberá contener la referencia completa y

los
comentarios de todos los tópicos lo más detalladamente posible. Este trabajo
será
presentado al Profesor encargado del grupo lo más anticipadamente posible para
su
revisión y posible corrección. Además este mismo tema será expuesto en las
sesiones
seleccionadas para tal fin.
Formato de presentación:
1.- Fotocopia del artículo completo
2.- Presentar un resumen en la que se incluya:
- Referencia bibliográfica completa, incluyendo nombre de revista, autor, año, etc
- Resumen y análisis de los resultados
- Comentario e importancia del trabajo.
SEMINARIO N° 1
FARMACOLOGÍA MOLECULAR
1.- Conceptos generales sobre interacción fármaco- receptor

2. Canales iónicos
3.- Receptores acoplados a Proteína G
4.- Receptores de ligados a cinasas y afines
5.- Receptores nucleares
Bibliografía:
1. Guía de Seminario : Farmacología Molecular. Dr. Vides Ricra Hinostroza.

UNMSM. 2018.
2. Goodman ‫ ع‬Gilman. Las Bases farmacológicas de la terapéutica. Undécima
edición.
3. Katzung Bertram G. Farmacología Básica y Clínica. Sexta edición.
4. Velázquez. Farmacología Básica y Clínica 18 ed. Ed. Panam.
5. Rang y Dale. Farmacología Sep. Edic. Elsevier.
6. Farmacología Humana. Jesús Flórez. Quinta Ed. Elsevier Masson.
SEMINARIO N° 2
FARMACOGENETICA y FARMACOGENOMICA Y OTROS FACTORES

47
QUE INFLUENCIAN EN LA RESPUESTA A LOS FÁRMACOS
1.- Farmacogenética
2.- Genoma y Medicina: proyecto genoma humano.
3.- Farmacogenómica
4.- Genética y respuesta terapéutica
5.- Métodos moleculares
6.- Farmacogenes
7.- Farmacogenética y farmacogenómica en el tratamiento del cáncer.
Bibliografía:
1. Guía de Seminario: Farmacogenética y Farmacogenómica. Dr. Vides Ricra

Hinostroza. UNMSM. 2018.
edición.
SEMINARIO Nº 3
PSICOFÁRMACOS : ANSIOLÍTICOS, ANTIDEPRESIVOS,

ANTIPSICÓTICOS.
1.- Psicofarmacología: definición.

2.- Sistema nervioso: neurotransmisores y hormonas
3.- Clasificación
4.- Farmacocinética y farmacodinamia de los principales grupos de psicofármacos:
antipsicóticos, estabilizadores del afecto, antidepresivos, ansiolíticos, hipnóticos,
estimulantes.
5.- Problemas relacionados con los Medicamentos: Psicofármacos.
Bibliografía:
1. Guía de Seminario : Psicofármacos: Ansiolíticos, Antidepresivos,Antipsicóticos.
Dr. Vides Ricra Hinostroza. UNMSM. 2018.
edición.
48
SEMINARIO Nº 4
FÁRMACOS EN LA INFLAMACION : AINES, ANALGESICOS OPIACIOS,

CORTICOSTEROIDES
1.- Fisiopatología de la inflamación: mediadores de la inflamación.

2.- fármacos antiinflamatorios no esteroideos
3.- Analgésicos Opiacios
4.- Analgésicos No Opiacios
5.- Corticosteroides
Bibliografía
1. Guía de Seminario : Fármacos en la Inflamación: Aines, Analgésicos Opíacios,

Corticosteroides. Dr. Vides Ricra Hinostroza. UNMSM. 2018.
edición.
SEMINARIO Nº 5
FÁRMACOS EN LA HIPERTENSIÓN ARTERIAL
1.- Definición de Hipertensión arterial: criterios, clasificación e importancia en

salud
pública.
2.- Fisiopatología de la Hipertensión arterial: moléculas diana, receptores, enzimas,
tejidos y
órganos comprometidos.
3.- Perfil farmacocinético de los fármacos empleados en el tratamiento de la
Hipertensión
arterial.
4.- Grupos farmacológicos que han mostrado eficacia y seguridad, incluyendo
disminución
de la morbi-mortalidad por la HTA.
Bibliografía:
1. Guía de Seminario : Fármacos en el Tratamiento de la Hipertensión Arterial.

Dr. Vides Ricra Hinostroza. UNMSM. 2018.
49
edición.
SEMINARIO Nº 6
FÁRMACOS EN EL SINDROME METABÓLICO
1.- Definición del SM, criterios diagnósticos, importancia en salud pública.

2.- Patogenia y efectos moleculares en el Síndrome Metabólico.
3.- Tratamiento de la Obesidad y su perfil farmacológico.
4.- Tratamiento de la Diabetes mellitus y su perfil farmacológico.
5.- Tratamiento de la Dislipidemias y su perfil farmacológico.
Bibliografía:
1. Guía de Seminario : Fármacos en el Tratamiento del Síndrome Metabólico. Dr.

Vides Ricra Hinostroza. UNMSM. 2018.
edición.
SEMINARIO N° 7:
FARMACOLOGIA EN EL ASMA BRONQUIAL
1.- Definición, criterios, características, fisiopatología e importancia en salud pública

del
Asma Bronquial.
2.- Definición, criterios, características, fisiopatología e importancia en salud pública
del
EPOC.
3.- Tratamiento del Asma Bronquial y su perfil farmacológico.
4.- Grupos farmacológicos que han mostrado eficacia y seguridad y la disminución de la
morbi-mortalidad por Asma Bronquial.
Bibliografía:
50
1. Guía de Seminario : Fármacos en el Tratamiento del Asma Bronquial. Dr. Vides
Ricra Hinostroza. UNMSM. 2018.
edición.
SEMINARIO N° 8:
FARMACOLOGIA QUE AFECTAN LA FUNCIÓN GASTROINTESTINAL

(ULCERA PEPTICA, REFLUJO GASTROESOFÁGICO
1.- Definición de enfermedad Ulcero péptica, Reflujo gastrointestinal.
2.- Secreción gástrica, regulación de la secreción ácida, barrera anatómica
antireflujo,
peristaltismo esófago gástrico, resistencia de la mucosa esofágica al reflujo,
peristaltismo
gastrointestinal, factores protectores de la mucosa.
3.-Tratamiento de las enfermedades de la Úlcera péptica y Reflujo gastro esofágico y su
perfil
farmacológico.
4.- Grupo farmacológico que han mostrado eficacia y seguridad y la disminución de
morbi-
mortalidad.
Bibliografía:
1. Guía de Seminario : Fármacos en el Tratamiento de la Úlcera Péptica y el

Reflujo Gastroesofágico. Dr. Vides Ricra Hinostroza. UNMSM. 2018.
edición.
6. Farmacología Humana. Jesús Flórez. Quinta Ed. Elsevier Masson
SEMINARIO N° 9:
FARMACOLOGIA EN GESTACIÓN: Uso racional de medicamentos en

gestantes
1.- Clasificación de los medicamentos de acuerdo a la RAMs en la gestación.

2.- Medicamentos de mayor eficacia y menor RAMs en problemas de dolor en
gestación.
3.- Medicamentos de eficacia y seguridad demostrada en infecciones frecuentes en
la
gestación.
4.- Medicamentos de eficacia y seguridad demostrada en hipertensión gestacional.
51
5.- Medicamentos de eficacia y seguridad demostrada en convulsiones en la gestante.
6.- Analizar las reacciones adversas dependientes del paciente, aplicando los
conocimientos
de la farmacogenómica y farmacogenética, reconociendo la individualidad
terapéutica.
Bibliografía:
1. Guía de Seminario : Farmacología en la Gestación : Uso Racional de

Medicamentos en la Gestación.Dr. Vides Ricra Hinostroza. UNMSM. 2018.
edición.
SEMINARIO N° 10:
FARMACOLOGIA EN TBC
1.- Conceptos generales, clasificación de los fármacos antituberculosos,

esquema
de tratamiento MINSA y resistencia antibacteriana.
2.- Isoniazida y Rifampicina.
3.- Etambutol, Estreptomicina y Pirazinamida.
4.- Fármacos de segunda línea.
5.- Tratamiento farmacológico de TBC multidrogo resistente o Resistencia Extrema.
5.- Aspectos farmacológicos en TBC activa, recaídas, prevención.
Bibliografía:
1. Guía de Seminario: Farmacología en la TBC. Dr. Vides Ricra Hinostroza.

UNMSM. 2018.
edición.
7. Tratamiento de la tuberculosis de la NTS N° 104-MINSA/DGSP-V.01. ¨Norma
técnica de salud para el control de la tuberculosis¨ aprobada por R.M. N° 715-
2013/MINSA.
SEMINARIO N° 11:
INTRODUCCION A LA TOXICOLOGIA, INTOXICACIÓN POR METALES

PESADOS, PLAGUICIDAS, TRATAMIENTO DEL PACIENTE INTOXICADO
52
1.- Definición de toxicología, importancia en salud pública.
2.- Clasificación de plaguicidas
3.- Intoxicación por metales pesados: Arsénico, Plomo, Mercurio.
4.- Perfil farmacológico de los fármacos empleados en el tratamiento
de las intoxicaciones.
Bibliografía:
1. Guía de Seminario : Farmacología en ToxicologiaDr. Vides Ricra Hinostroza.

UNMSM. 2018.
edición.
7. Guía de Práctica Clínica para el Diagnóstico y Tratamiento de la
Intoxicación por Mercurio. R.M. N° 757-2013/MINSA.
8. Guía Técnica: Guía de Práctica Clínica para el Diagnóstico y Tratamiento
de la Intoxicación por Arsénico.R.M. N° 389- 2011/MINSA.
SEMINARIO N° 12:
ANTIBIÓTICOS EN NEUMONIA
1.- Definición, diagnóstico de Neumonía extra e intrahospitalaria.

2.- Fisiopatología, etiología, factores de riesgo y resistencia
Microbiana.
3.- Indices o escalas de gravedad.
4.- Perfil farmacológico de los fármacos empleados en el tratamiento de la Neumonía
extra
e intrahospitalaria.
Bibliografía:
1. Guía de Seminario : Uso Racional de Antibióticos. Dr. Vides Ricra Hinostroza.

UNMSM. 2018.
edición.
7. Management of Comunity-Acquired Pneumonia in Adults: 2016 Guideline
Update From The Dutch Working Party on Antibiotic Policy (SWAB) and
Dutch Association of Chest Physicians (NVALT).
SEMINARIO N° 13:
53
ANTIBIOTICOS EN INFECCIONES DEL TRACTO URINARIO,
INFECCIONES DEL TRACTO GASTROINTESTINAL
1.- Definición de infección del tracto urinario no complicada y complicada, cistitis,

pielonefritis, infecciones urinarias recurrentes,
2.- Definición de infección del tracto gastrointestinal.
3.- Perfil farmacológico de los fármacos empleados en el tratamiento de la Infección del
tracto urinario y en infecciones del tracto gastrointestinal.
4.- Antibióticoprofilaxis
Bibliografía:
1. Guía de Seminario : Uso Racional de Antibióticos. Dr. Vides Ricra Hinostroza.

UNMSM. 2018.
edición.
7. Pigrau Carlos. Infecciones del tracto urinario nosocomiales. Enfermedades
Infecciosas y Microbiología Clínica. 2013; 31(9) : 614-624.
8. A Program to Prevent Catheter-associated Urinary Tract Infection in Acute
Care. The
New England Journal of Medicine, June 2, 2016;375(22):2111-2119.
9. Cortéz, A et al. Guía de Práctica Clínica sobre diagnóstico y tratamiento de
infección de vías urinarias no complicada en mujeres adquirida en la comunidad.
Rev. Fac. Med.
2015;63(4): 565-581.
SEMINARIO N° 14:
FÁRMACOS EN PEDIATRIA
1.- Absorción y distribución de fármacos en pediatría.

2.- Metabolismo y excreción de fármacos en pediatría.
3.- Reacciones Adversas más frecuentes en pediatría.
4.- Antibióticos de uso más frecuente en pediatría.
Bibliografía:
1. Guía de Seminario : Fármacos en Pediatría. Dr. Vides Ricra Hinostroza.

UNMSM. 2018.
2. Goodman ‫ ع‬Gilman . Las Bases farmacológicas de la terapéutica. Undécima
edición.
54
7. Gastropatía hemorrágica tras dosis bajas de ibuprofeno. E. Vaquero Sosa, A.
Bodas
Pinedo y C. Maluenda Carrillo. Unidad de Gastroenterología infantil. Anales de
Pediatría 04 de Mayo 2013. An. Pediatría (Barcelona) 2013; 78 (1):51-53.
8. Manejo del dolor en el niño. Vicente Muedra Navarro. Departamento de
Anestesiología, Cuidados Críticos y Terapia del dolor. Hospital Universitario La
Ribera. Departamento de Ciencias Biomédicas. Universidad CEU Cardenal
Herrera. El Farmacéutico. Número 490 – 15 May 2013.
SEMINARIO N° 15
FARMACOLOGÍA GERIÁTRICA
1.- Proceso de envejecimiento y cambios en la farmacocinética y farmacodinamia de

los medicamentos.
2.- Principios generales en el manejo farmacológico en pacientes geriátricos.
3.- Interacciones farmacológicas más frecuentes en pacientes geriátricos.
4.- Reacciones Adversas por Retiro Inadecuado de Fármacos en el Adulto Mayor
5.- Síndromes Geriátricos Inducidos por Fármacos. Fenómeno de Cascada de
Prescripción.
6.- Clasificación de los Problemas Relacionados con Medicamentos (PRM) en
Geriatría.
Criterios de Laroche sobre prescripción potencialmente inadecuada de medicamentos
en adultos mayores. Criterios de Beers. Criterios STOPP/START.
7.- Indicadores de calidad en el uso de medicamentos por adultos mayores. Instrumento
ACOVE (Assessing Care of vulnerable elders).
Bibliografía:
1. Guía de Seminario : Fármacos en Geriatría. Dr. Vides Ricra Hinostroza.

UNMSM. 2018.
2. Goodman ‫ ع‬Gilman. Las Bases farmacológicas de la terapéutica.
Undécima edición.
4. Velásquez. Farmacología Básica y Clínica 18 ed. Ed. Panam.
5. Rang y Dale. Farmacología Sep. Edic. Elsevier
7. Principios de la prescripción y selección de medicamentos
antirreumáticos en el Adulto Mayor. Dr. Ricardo Morasén Cuevas, Dr. Osvaldo
Calisté Manzano, Dr. Luis Vergés Callard. Reumatología. Thursday, 6 february/
2014.
8. Atención Farmacéutica en Geriatría: Una necesidad para reducir
Interacciones medicamentosas. Garro Rodríguez A., Escutia Gutiérrez R.
http://www.revistadelaofil.org/wp-content/uploads/2014/01/AF Geriatria.pdf
9. Fick D. 2012 American Geriatrics Society Beers Criteria: New Year, New
Criteria, New perspective. JAGS 2012.
10. López A. Prescripción inadecuada de medicamentos en ancianos
hospitalizados según criterios de Beers. Farm Hosp. 2012;36 (4):268-274.
55
GRUPOS DE INVESTIGACION EN FARMACOLOGIA : MEDICINA 2018
GRUPO 1
Tema: Efecto antibacteriano de Vaccinium corymbosum sobre e. Coli
Asesora: Dra Maritza Placencia
GRUPO 2
Tema: Actividad antileishmanial de la azitromicina contra Leishmania (Viannia) peruviana:
estudio in vitro
Asesor: Dr. Juan Rojas Armas
GRUPO 3
Tema: Efecto protector de la Avena sativa y Hordeum distichom frente a la esteatosis hepática
alcohólica
Asesor: Dr. Edwin Cieza Macedo
GRUPO 4
Tema: Efecto inmunosupresor de células madre comparado con metotrexato en un modelo de
artritis reumatoide
Asesor: Dr Juan Rodríguez Tafur
GRUPO 5
Tema: Efecto antihipertensivo de Lepidium meyenii en ratas con hipertensión inducidas por L-
name
Asesor: Dr Jorge Arroyo Acevedo
GRUPO 6
Tema: Efecto antibacterial del extracto de aloe vera sobre Lysteria monocytogenes
Asesor: Dr Jaime Martínez Heredia
GRUPO 7
Tema: Efecto antioxidante del resveratrol en el asma inducido por ovoalbúmina en ratas
Asesor: Dr. Hugo Justil Guerrero
GRUPO 8
Tema: Efecto antifúngico de la Cantua buxifolia contra Candida albicans
Asesor: Dr. Jorge Arroyo
GRUPO 9
Tema: Efecto gastroprotector del extracto de Capsicum en ratas con daño gástrico por acción
del etanol
Asesor: Dr. Antonio Teodoro Inocente
GRUPO 10
Tema: Efecto antifúngico de la sinergia del Lepidium meyenii con ácido acetil salicílico y
ketoconazol en cultivo con Malazessia furfur
Asesor: Dr. Carlos Garcia Bustamante
GRUPO 11
Tema: Efecto del extracto etanólico de Matricaria chamomilla sobre Clostridium difficile
56
Asesor: Angel Vásquez Villar
GRUPO 12
Tema: Efecto bactericida/bacteriostático de Moringa oleifera sobre staphylococcus aureus
Asesor: Dr. Teodoro Oscanoa Espinoza
GRUPO 13
Tema: Efecto in vitro del extracto hidroalcohólico de la Vitis vinífera sobre la supervivencia del
tripomastigote del Trypanozoma cruzi
Asesor: Juan Rojas Armas
GRUPO 14
Tema: Efecto antihelmintico de cichorium intybus sobre strongyloides stercoralis
Asesor: Dr. Manuel Nuñez Vergara
GRUPO 15
Tema: Evaluación del efecto hepatoprotector de la schkuhria pinnata “canchalagua” en
hepatitis
Inducida por tetraclourro de carbono en ratas.
Asesor: Dr. Anibal Villarreal Valerio
GRUPO 16
Tema: Actividad antibacterial del extracto acuoso de Lippia alba sobre la Helicobacter pylori
Asesor: Dr. Vides Ricra Hinostroza
GRUPO 17
Tema: Efecto antiulceroso de la miel de abeja sobre gastritis inducida por AAS en ratas de la
cepa
Sprague Dawle
Asesora : Dra. Daisy Flores Cortés.
57
58

Manual de Practicas y Seminarios Medicina 2018

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

MANUAL DE ACTIVIDADES LECTIVAS FARMACOLOGÍA

SEMESTRE ACADÉMICO: 2018-1. PROMOCIÓN INGRESANTE: 2016

Jefe de la Sección de Farmacología Dr. Jorge Luis Arroyo Acevedo

Profesor Responsable del Curso Dr. Vides Ricra Hinostroza

Coordinador de Prácticas Dr. Hugo Jesús Justil Guerrero

Coordinador de Seminarios Dr. Edwin César Cieza Macedo

Coordinadores de Trabajos de Investigación Dr. Juan Pedro Rojas Armas

Dr. Manuel Palomino Yamamoto Profesor Principal T.C.

Personal Técnico – Administrativo:

Sr. Ernesto Soncco Cayllahua Técnico de Laboratorio

Delegados del Curso:

 GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EXPERIMENTAL

 GUÍA DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN

El MANUAL DE ACTIVIDADES LECTIVAS DE FARMACOLOGÍA, que se pone a vuestra

Dr. Jorge Luis Arroyo Acevedo

Dr. Vides Ricra Hinostroza

El Curso de Farmacología (MH0430) es dado por la Sección de Farmacología del

EL DR. CARLOS GUTIÉRREZ NORIEGA, quien fue un destacado investigador en

En 1935 se recibió de Médico Cirujano y es nombrado Jefe de Trabajos Prácticos en

A su regreso al Perú es nombrado Jefe del Departamento de Química Farmacológica del

Por su destacada labor profesional y de investigación científica obtuvo en 1940 el premio

El 26 de octubre de 1950 falleció en Pisa (Italia) víctima de un accidente automovilístico,

Trabajos de investigación experimental desarrollados en el Bioterio por los estudiantes

Dr. Manuel Palomino Yamamoto: Presidente de la Sociedad Peruana de Dermatología

Dr. Juan Rojas Armas: Estudio preclínico y clínico de la seguridad y actividad

Dr. Robert Palomino de la Gala: Prescripción razonada de fármacos sobre bases

Dr. Jorge Luis Arroyo Acevedo

El empleo de animales como modelos experimentales, analizado bajo la óptica científica,

Es imprescindible, que los estudiantes de medicina humana usuarios de animales,

Las medidas de bienestar de animales utilizados en actos de experimentación,

Las prácticas experimentales de farmacología permiten la observación atenta de los

Debido a la adquisición de equipos de Enseñanza Modular desde el I Semestre del año

1. Elena B. Bioética y el empleo de animales de experimentación en investigación.

Con las Prácticas de Farmacología, queremos iniciar al estudiante en el campo de la

Consideraciones éticas para el manejo de animales:

Es imprescindible, que los estudiantes de medicina humana usuarios de animales,

Las medidas de bienestar de animales utilizados en actos de experimentación,

Con las Prácticas de Farmacología, queremos iniciar al estudiante en el campo de la

i. Cuidado de animales por parte del personal del laboratorio.

Para el cuidado de los animales asignados, el personal del laboratorio, o en su caso el

Cámara de gas de CO2:

Dislocación cervical y decapitación:

1. Consejo Canadiense de Protección de los Animales. El cuidado de los animales de

2. Fuentes F. Guía de manejo y cuidado de animales de laboratorio: conejo. Lima:

3. Fuentes F. Guía de manejo y cuidado de animales de laboratorio: ratón. Lima:

Los Experimentos de Farmacología se realizan en su mayor parte, en los denominados

MANEJO DEL RATÓN:

Sacar el animal de la jaula tomándola

Cuando el animal esté tranquilo colocar la

Para evitar accidentes es recomendable

Para la administración intraperitoneal

Para la administración IM, depositar el fármaco en la parte posterior de los cuartos

De acuerdo a las imágenes describa las acciones en cada una de ellas:

MANEJO DEL CONEJO:

De acuerdo a las imágenes describa las acciones en cada una de ellas:

Tomar el animal por el dorso a nivel del tórax y

MANEJO DEL POLLO:

I. CONCEPTOS QUE EL ALUMNO DEBE CONOCER ANTES DE LA PRÁCTICA:

III. MATERIALES, MÉTODO Y PROCEDIMIENTO:

Método: Estudio farmacológico preclínico: in vivo

Medición clínica basal Medición clínica post adm. pentobarbital PL IE DE