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PRIMER AÑO ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS

1er Bimestre

Debate Le

¿ES LA DISCUSION UNA TECNICA?

Si no me dices tus razones


no te entenderé

Bueno , ahora las voy


a decir …

¿QUE ENTENDEMOS POR DEBATIR?

Cuando discutimos DEFINAMOS:


sustentamos nuestras
Es un diálogo preparado que se
opiniones para que la
utiliza con un fin. Generalmente
otra persona quede para analizar un asunto y llegar a
convencida de nuestro determinadas conclusiones.
punto de vista. Existe
una técnica de El moderador.
Presenta el tema. Dirige a los
expres ión oral que se
interlocutores dando la palabra.
fundamenta en brindar Centra el tema y resume las
argumentos para conclusiones al finalizar la sesión.

Modalidades de debate.
❖ La mesa redonda.
Participan pocas personas. Todas pueden intervenir y nadie tiene más
autoridad que otra. Es de tipo informativo.

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❖ El Phillips 6.6.
Es un debate para grupos numerosos que se utiliza para conocer la opinión
general sobre un tema en poco tiempo. El grupo se divide en equipos de 6
que nombran un secretario. Discuten durante 6 minutos sobre el tema. El
secretario recoge las conclusiones que son leídas por turno.

❖ La asamblea.
Se utiliza en grupos muy numerosos y para tomar decisiones muy
importantes entre dos posturas opuestas. Los ponentes, que son los que
más saben del tema, exponen los puntos de vista, resuelven dudas y
luego se vota.

La técnica del debate.


❖ Consideraciones.
✓ Debe prepararse.
✓ Se nombrará un moderador.
✓ Se respetará el turno de palabra.
✓ Se actuará con calma y respeto.
✓ Se aceptarán las opiniones de los demás aunque no se compartan.

APLICAMOS LO APRENDIDO

❖ Responde a las preguntas que se te proponen.


❖ ¿Establece una diferencia entre pelear y discutir?
❖ ¿Cuál es la misión del moderador?
❖ ¿Cuáles son las modalidades de debate organizado que conoces?
❖ ¿En qué consiste el Phillips 6.6?
❖ ¿Cuál debe ser el comportamiento de los participantes en un debate?
❖ Elige un tema de actualidad que sea controversial y prepara un debate en tu aula.

WEBS
❖ Sobre la técnica de debate dirigido:
http://www.monografias.com/trabajos16/tecnicas-didacticas/tecnicas-didacticas.shtml

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1er Bimestre

La Sílaba Le

LA SÍLABA

No hay ningún dxfxcto xn xstx ordxnador, xscxpto una una txcla qux no funciona
bixn. Xl resto d x la s txclas funciona pxrfxctamxntx, pxro xsta te cla xs la unica
dxfxctuosa y provoca un sxrio problxma No te parxcx?
Dx igual manxra podrías dxcir por xjxmplo qux tú sól o xrxs un txcla y qux no sx
notaría mucho si no colaboraras con xl resto. Pxro xsta manxra de pxnsar xs
xrrónxa, los dxmás tx nxcxsita n. Cuxntan contigo!
La próxima vxz qux sx tx ocurra pxnsar qux no xrxs importa ntx, acuxrdatx dx xstx
ordxnador.
Xn xfxcto im2ginatx qux dos txcla2s funcionxn m2l … Y qux p2s2ri2 si fuxr2n trxs
o cu2tr+ simul#2nx2mxntx?...

REFLEXIONEMOS:

❖ Explica el significado de la frase: "pensar que sólo eres una tecla y que no se notaría mucho si no
colaboraras con el resto (…) es una idea errónea".

❖ En el texto se evidencia la importancia de las letras para formar las palabras. Sabes cómo se
dividen las palabras?

DEFINAMOS:
La sílaba es la unidad rítmica más corta de una palabra. Una sílaba tiene que tener por lo menos una
vocal. Las palabras tienen una o varias sílabas y las sílaba pueden estar formadas de una vocal o
varias. En la fonética el estudio de la sílaba es muy importante para el desarrollo de la buena
pronunciación.

El silabeo es la acción de dividir una palabra en sílabas.

En muchísimas palabras encontramos secuencias de vocal - consonante - vocal:

"oro, ala, nada, pone".

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En tales palabras, la primera vocal forma la primera sílaba y la consonante se une con la segunda
vocal para formar la segunda sílaba, como podemos demostrar separando las sílabas con guiones:

"o-ro, a-la, na-da, po-ne".

Podemos entender el proceso general con más facilidad si reemplazamos las vocales con una V y las
consonantes con una C. De esta forma, se ve cada vez la agrupación V-CV. Es decir, nunca se
encuentran grupos como VC-V.

Si llamamos las sílabas que terminan en vocal ABIERTAS y las que terminan en consonante
CERRADAS (la consonante las 'cierra'), podemos decir que en el español siempre se prefiere las
sílabas abiertas a las cerradas.

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DE LA PALABRA A LAS SILABAS


RECUERDA:
Cómo podemos separa las silabas de una palabra?
Las consonantes: Qué es la
sílaba? La
1. La silaba más sencilla es la combinación de una consonantes y una vocal: sílaba se
Mi, tu, la, su, entre otras. define como la
"unidad rítmica
2. Si la consonante está entre vocales se usa en segunda vocal. mínima".

Ala: a-la Oro: O-ro

PRACTICAMOS:

Separa en silabas: ajo, oca, Ilo, asa, ojo, ama, ola, eje, acá, ese.

3. Dos consonantes entre vocales se juntan con la segunda vocal, si forman uno de los doce grupos
siguiente:(b,c,f,g,p) + l (b,c,d,f,g,p,t) + r
Habla: ha-bla
Afligir: A-fli-gir

Si no forman uno de estos grupos van en silabas separadas.


Actor: ac-tor
Carta: car-ta
PRACTICAMOS:

Separa en sílabas: Agrupar, oprobio, acrecentar, apretar,


égloga.

4. Grupos de tres consonantes entre vocales se dividen así: si la segunda y la tercera forman uno de
los dos grupos mencionados antes, la primera consonante va con la vocal anterior y el grupo de
dos va con la vocal siguiente.
Empresa: em-pre-sa
Completar: Com-ple-tar

Si no hay uno de estos grupos entonces las dos primeras consonantes van con la vocal anterior y
la tercera consonante va con la vocal siguiente:
Perspicaz: pers-pi-caz
Constante: Cons-tan-te

PRACTICAMOS:
Reconoce las sílabas: Instituto, embrague, impreciso, engrasar.

PRACTIQUEMOS JUNTOS:

Separa en sílabas las siguientes palabras.

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❖ Transparente: ........................................................................................
❖ Inspector: ...............
❖ Externo: ........................................................................................
❖ Constancia: ...............
❖ Lección: ........................................................................................
❖ Pensar: ...............
❖ Hablan: ........................................................................................
❖ Busco: ...............
❖ Mismo: ........................................................................................
❖ Banco: ...............
❖ Están: ........................................................................................
❖ Ando: ...............
❖ Inspiración: ........................................................................................
❖ Cansado: ...............
❖ Abrir: ........................................................................................
...............
........................................................................................
...............
........................................................................................
...............
........................................................................................
...............
........................................................................................
...............
........................................................................................
...............
........................................................................................
...............
........................................................................................
...............

RETO PARA RESOLVER:


Elige una noticia de actualidad y realiza un listado de palabras separándolas en sílabas.
WEB http://www.depauw.edu/acad/spanish/ITAP/Contents.htm

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