PRIMER AÑO ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS

1er Bimestre

Concurrencia Vocálica Le

¿CÓMO SE SEPARAN LAS PALABRAS CUANDO TIENE VOCA-LES JUNTAS?

Tarea: A Jaime le han dejado de t area el

silabeo de las siguiente s palabras.
Ayúdalo utilizando lo s
1. Aéreo: _________________ conocimientos que has adquirido
sobre el tema.
2. Oasis: _____________________
3. Ciudad:_____________________
4. Había:______ _______________
5. Estudiáis:___________________

¿TIENES ALGUNA DUDA? Explica qué sucede

cuando tratas de separar las silabas de las pal abras.

¿Cuáles son las reglas que debo seguir?

En el silabeo de palabras podemos encontrar algunos de los siguientes casos:

1. La combinación de vocales fuertes (a,e,o) forman dos silabas:

MUSEO: mu-se-o MAESTRA: ma- es-tra

LEE: le-e

RESUMIENDO: FUERTE + FUERTE = SE SEPARAN

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2. La combinación de una vocal fuerte ( a,e,o) y una vocal débil o dos débiles (i,u) se llama
diptongo. Un diptongo forma una sílaba.

CUIDADO: cui-da-do PUENTE: puen-te

BUENA: bue-na

RESUMIENDO: Fuerte + débil = diptongo

3. Si en la combinación de una vocal fuerte más una débil, la vocal débil tiene acento escrito se
divide el diptongo en dos sílabas. Esto se llama hiato.
RÍO: rí-o

Oímos: o-í-mos

RESUMIENDO: Fuerte + débil CON TILDE = HIATO ( se separan )

4. En algunas palabras se encuentra la posibilidad de mantener un grupo de tres vocales unidas.

Esto se llama triptongo.
PARAGUAY: Pa-ra-guay ( la Y suena como una I )

ESTUDIÁIS: es-tu-diáis

APLICA LO APRENDIDO:

❖ Separa en sílabas las siguientes palabras.

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1. Puente 11. Aire

2. Biblioteca 12. Quería
3. Siempre 13. Volvió
4. Principio 14. Obvio
5. Cuidadoso 15. Cuando
6. Lección 16. Ansia
7. Suave 17. Explicabais
8. Constancia 18. Soñaría
9. Creía 19. Estáis
10. Hiato 20. Sueño

❖ Recorta palabras de revistas y periódicos y sepáralas en silabas.

WEBS:

http://www.lablaa.org/ayudadetareas/espanol/espa20.htm

http://www.depauw.edu/acad/spanish/ITAP/Contents.htm

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1er Bimestre

Uso de las grafías C, S y Z Le

LA LETRA CON PRACTICA ENTRA

USO DE LAS GRAFIAS C, S Y Z

ALGUNA VEZ TE HAN PREGUNTADO ¿COMO SE ESCRIBE ESTA PALABRA?

BIEN, DEMUESTRA A CONTINUACION CUANTO SABES DE TU IDIOMA
COMPLETANDO LAS PALABRAS:

LÁPI_ES ALTIVE_ CANSAN_IO CO_ER CO_ER AMA_AR DISFRA_

REVISEMOS UN POCO DE TEORIA:

¿Cuándo USO LA C?

EJEMPLOS REGLA EXCEPCIONES

Pobrecito, dientecito, Diminutivos terminados en Derivados de palabras que se escriban
viejecito CITO CITA CILLA CILLO con s
Golpecillo, panecillo, Risita francesita
Bolsillo, pasillo
Hacer, placer, reducir Verbos terminados en CER Ser, coser (con hilo) toser, asir.
CIR
Pez = peces Plural de las palabras terminadas en Z
Disfraz = disfraces
Redundancia, cansancio. Palabras terminadas en Ansia, Hortensia
ANCIA ANCIO
Malicia, planicie, ejercicio Palabras terminadas en CIA Dionisio, lisiar ( derivados)
CIE CIO
Pronunciar, conceder, Palabras terminadas en CIAR Ansiar, lisiar, extasiar, anestesiar
descender CEDER CENDER
Ocioso, graciosa Palabras terminadas en Ansioso
CIOSO CIOSA
Social. Judicial, artificial Palabras terminadas en CIAL

PRACTICAMOS: Escribe oraciones con formas verbales que contengan c de los siguientes in-finitivos:
Empezar alcanzar rezar Protagonizar cazar avanzar
Ejemplo: Empecé mis clases de Inglés

¿CUANDO USO LA S?

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EJEMPLOS REGLA EXCEPCIONES

Vigésima, octogésimo Palabras terminadas en ESIMO ESIMA
Conversa, disperso Palabras terminadas en ERSA ERSO
Muchísimo, bellísima Palabras terminadas en ISIMO ISiMA
Amoroso, amistosa Palabras terminadas en OSO OSA
Novelesco, refresco Palabras terminadas en ESCO ESCA
Represivo, agresiva Palabras terminadas en SIVO SIVA apacibilidad
PRACTICAMOS: Escribe en tu cuaderno el superlativo absoluto de los siguientes adjeti-vos:
* honrado * veloz * elegante * rico * inteligente * nuevo

Ejemplo: Honrado: honradísimo

Escribe una oración con cada superlativo que has formado.

¿CUANDO USO LA Z?

EJEMPLOS REGLA EXCEPCIONES

Altivez, esbeltez Sustantivos abstractos terminados en EZ
Arañazo, escobazo Terminaciones AZO ( golpe o aumentativo)
Macizo, rollizo Adjetivos terminados en IZO IZA
Capaz, tenaz Adjetivos terminados en AZ IZ Amadis, Luis, anís, país, gris, lis,
actriz, barniz mentís.
Alzar, aterrizar Verbos terminados en ZAR Fracasar, asar
Corazón, punzón Terminación ZON Blasón, masón, diapasón, camisón,
tesón, mesón, bolsón, guasón,
requesón
Confianza, Terminación ANZA Mansa, gansa, cansa, descansa
semblanza

PRACTICAMOS:
Deriva sustantivos abstractos terminados en -anza o en -ez de las siguientes palabras:

Pálido palidez Tarde

Cobrar Esbelto
Enseñar Altivo
Vengar Criar
Tímido Esperar
Adivinar Ácida

Escribe una oración con cada una de las palabras formadas.

Ejemplo: Su palidez reflejaba una grave enfermedad.

APLICAMOS LO APRENDIDO:

1. Extrae las palabras destacadas y escribe de qué verbo proviene cada una.

Hace unos días pensaba: "Ojalá conozca a una persona interesante". De pronto... ¿saben lo que ocurrió?
Apareció delante de mí un ser extrañísimo. Entonces pensé: "Ojalá desaparezca tan rápido como ha aparecido".
Sin embargo, eso no ocurrió. Muy por el contrario, se me acercó y me dijo: "Le agradezco mucho que usted esté
aquí conmigo". Casi le digo: "Yo lo aborrezco y no quiero verlo". Pero no dije nada y él continuó: "Creo que me
parezco a us-ted". Yo lo miré espantada. Entonces él me sonrió y me dijo con cariño: "No merezco que me mire
así, sólo quiero ser su amigo".

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Ejemplo: Conozca - Conocer

2. Lee la noticia y subraya las palabras terminadas en -cita/o, -cida, -encia y -cimiento. Luego haz una lista.

NOVEDOSO INSECTICIDA QUE NO PRODUCE DAÑOS AMBIENTALES

Según recientes investigaciones, se descubrió un nuevo y eficaz plaguicida. Su uso es pare-cido al de un
hormiguicida apto para el hogar. Produce el adormeci-miento de los insectos y no causa enrojecimiento si entra en
contacto con la piel del usuario.
El reconocimiento de su eficiencia en los mercados ya es un hecho.

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