UNIDAD EDUCATIVA “JUAN MONTALVO”

Año Lectivo: 2017-2018

INFORME GENERAL DE CONTENIDOS TRABAJADOS Y ACTIVIDADES SUGERIDAS

ÁMBITOS DE IDENTIDAD Y AUTONOMÍA:

Este ámbito promueve el desarrollo de la identidad en los niños y niñas a través del sentido de pertenencia, el desarrollo progresivo de
su independencia, seguridad y autoestima.
 Conoce sus nombres y apellidos, el de sus familiares cercanos, dirección y teléfono.
 Se identifica como niña o niño y miembro de una familia.
 Se viste y desviste de manera autónoma.
 Practica con autonomía hábitos de higiene (acude al baño de manera independiente) y de orden (poner las cosas en su lugar).
 Utiliza el vaso y la cuchara para alimentarse de manera autónoma.

CONVIVENCIA:
Este ámbito fomenta la relación adecuada con el entorno promoviendo la convivencia en armónica con las personas de su entorno.
 Participa en juegos grupales siguiendo las reglas.
 Incrementa su campo de acción.
 Respeta las diferencias individuales y la diversidad cultural.
 Colabora en actividades que se desarrollan en su entorno.
 Practica valores como el respeto, la solidaridad, empatía.
 Asume momentos de reflexión en torno a problemas cotidianos y propone soluciones acordes a su edad.

RELACIONES CON EL MDIO NATURAL Y CULTURAL:

Se fomenta el respeto a la diversidad natural y cultural mediante el descubrimiento de los diferentes elementos y fenómenos de su
entorno.
 Diferencia seres vivos y no vivos.
 Experimenta diferentes elementos y fenómenos del entorno natural mediante el uso de sus sentidos.
 Reconoce a los animales domésticos y salvajes, su habitad, alimentación, cuidado y utilidad.
 Identifica alimentos nutritivos y no nutritivos.

RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICO:

Se potencia las nociones básicas y operaciones del pensamiento que le permitirán establecer relaciones con el medio para la resolución
de problemas sencillos, constituyéndose
 Ordena secuencias lógicas
 Reconoce nociones de tiempo, espacio, tamaño.
 Figuras geométricas básicas.
 Identifica colores primarios y secundarios.
 Cuenta con secuencia numérica.
 Relaciona número cantidad.

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE:

En este ámbito se desarrolla el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas, sentimientos, experiencias,
pensamientos y emociones como medio de comunicación e interacción positiva con su entorno inmediato, reconociendo la diversidad
lingüística.
 Participa en conversaciones cortas.
 Reproduce canciones, poemas y trabalenguas cortos.
 Sigue instrucciones sencillas.
 Describe oralmente imágenes.
 Identifica y relatan cuentos por medio de imágenes.

EXPRESIÓN ARTÍSTICA:
En este ámbito se promueve que los niños y niñas disfruten de su participación en diferentes manifestaciones artísticas y culturales a
través del desarrollo de habilidades que le permitan expresarse libremente y potenciar su creatividad.
 Participa en rondas populares bailes y juegos tradicionales respetando reglas.
 Canta canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones de su cuerpo.
 Realiza actividades creativas utilizando diversidad de técnicas.
 Diferencia sonidos naturales y artificiales.
EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD
En este ámbito se promueve que los niños y niñas desarrollen su capacidad motriz a través de procesos sensoriales que permitan una
adecuada estructuración de su esquema corporal y coordinación en la ejecución de movimientos y desplazamientos.
 Camina y corre a diferentes ritmos
 Salta con uno y dos pies
 Gatea, repta y galopa
 Demuestra equilibrio dinámico y estático
 Realiza circuitos con obstáculos
 Sube y baja escaleras
 Lanza y atrapa pelotas de diversos tamaños
 Realiza ejercicios que involucran movimientos segmentados de partes gruesa y finas del cuerpo
 Realiza actividades de coordinación viso motriz con diferente tipo y tamaño.