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El objetivo
principal de este trabajo es que el alumno adquiera y desarrolle la técnica para resolver problemas diversos de
conversión de unidades, correspondientes a la unidad de Magnitudes fundamentales. En lo particular pretende
que el alumno logre el aprendizaje indicado en los criterios de evaluación (referidos al cálculo de variables) del
programa de la asignatura Física Mecánica.
El desarrollo de los contenidos ha sido elaborado utilizando un lenguaje simple que permita la comprensión de los
conceptos involucrados en la resolución de problemas. Se presenta una síntesis inmediata de los conceptos
fundamentales de Trabajo y Energía partículas, seguida de ejercicios resueltos que presentan un procedimiento
de solución sistemático. Se finaliza con ejercicios propuestos de conversión de unidades de medida, incluyendo
sus respectivas soluciones.
El Sistema Internacional de Unidades consta de siete unidades básicas, también denominadas unidades
fundamentales.
Son las unidades utilizadas para expresar las magnitudes físicas definidas como fundamentales, a partir de las
cuales se definen las demás:
Se define en función de la
Longitud metro m
velocidad de la luz
Potencial eléctrico,
Volt V J·C-1 m2·kg·s-3·A-1
fuerza electromotriz
Densidad de flujo
magnético, inductividad Tesla T V·s·m-2 kg·s-2·A-1
magnética
Surge así el Sistema Métrico Decimal, que recibe éste nombre porque:
Sistema: Conjunto de reglas o principios sobre una materia relacionados entre sí.
Métrico: Relativo al metro o al conjunto de medidas derivadas del mismo.
Decimal: Cada una de las diez partes en que se divide una cantidad.
Las unidades son múltiplos o divisores de diez con respecto a la unidad principal.
Todas las unidades fundamentales y derivadas tienen múltiplos y submúltiplos o divisores que van
de diez en diez unidades, así tenemos:
Uni- SUBMÚLTIPLOS
MÚLTIPLOS
dad Divisores.
Tera Giga Mega Kilo Hecto Deca 1 deci centi mili micra nano pico
T G M K h da d c m
1012 109 106 103 102 10 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12
Es decir, funciona prácticamente igual que el sistema de numeración decimal, y a la hora de sumar o
multiplicar cantidades debemos tener en cuenta las mismas reglas que con los números decimales, salvo
que ahora podemos también utilizar como referencia cualquiera de los múltiplos o divisores de la unidad,
y no solo, o estrictamente, la unidad, como ya veremos.
Ejemplo: Sumar 1200 gr., más 2500 gr.
nanómetro
centímetro
decámetro
Kilómetro
picómetro
decímetro
milímetro
Nombre
metro
Del mismo modo tendríamos que 1m = 10-3 Km. = 10-2 Hm. = 10-1 dam. = 10 dm. = 102 cm etc. …
Los múltiplos Mega, Giga y Tera no se suelen emplear en las medidas de longitud, sin embargo si se
utilizan con frecuencia los siguientes:
u.a. = unidad astronómica = radio medio de la órbita de la tierra en torno al sol = 149680000 Km.
Año-luz = distancia recorrida por la luz en un año 9.46081012 Km.
(Velocidad de la luz = 300000 Km./seg., 1 año = 365d ·24h · 60m · 60s segundos)
Pársec (pc) = 3,26 años-luz.
Para átomos y moléculas se usa el Amstrong ( )= 10-10 m.
UNIDADES DE MASA
microgramo
hectogramo
nanogramo
centigramo
decagramo
Kilogramo
picogramo
decigramo
miligramo
Nombre
gramo
Símbolo Kg. Hg. dagr gr. dgr cgr mgr gr gr gr
Equiva- 103 102 10 1 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12
lencia gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr. gr.
Del mismo modo tendríamos que 1gr = 10-3 Kg. = 10-2 Hg. = 10-1 dagr = 10 dgr = 102 cgr, etc. …
Los múltiplos Mega, Giga y Tera no se suelen emplear en las medidas de masa, sin embargo si se utilizan
con frecuencia los siguientes:
Tonelada métrica (t) = 1000 Kg. = 1000000 gr.
Quintal métrico (q) = 100 Kg. = 100000gr.
NOTA: Todas ellas son empleadas en el sistema de medidas anglosajón, así pues, la arroba que figura
aquí no tiene nada que ver con la arroba castellana, que es de 11,5 Kg. Para la capacidad también se
empleaba la arroba o cántara que equivale en general a 16,133 litros y, en el caso particular del aceite, a
12,563 litros.
Antiguamente los áridos (cereales, legumbres, etc. ..) se median por su capacidad y no por su peso. Se uti-
lizaban la fanega, equivalente a 55 litros, y el celemín castellano, equivalente a 4,625 litros.
Aunque las medidas de capacidad son unidades derivadas, las incluimos aquí debido a que, al igual
que la masa y la longitud, van de diez en diez. Más adelante veremos la relación que existe entre éstas y
las de volumen, ya que las unidades de capacidad se emplean para medir líquidos y áridos.
UNIDADES DE CAPACIDAD
hectolitro
centilitro
decalitro
Kilolitro
decilitro
mililitro
Nombre
litro
NOTA: Tanto las unidades de longitud, como masa y capacidad, van todas ellas de
diez en diez, así:
— Dada una unidad cualquiera, para pasarla a múltiplos de ella, unidades mayores que ella, vamos
dividiendo por diez tantas veces como veces nos desplazamos hacia la izquierda hasta llegar a la
unidad deseada, por ejemplo:
E1.- ¿Cuántos Kl. son 3 l?.
La unidad Kl. a la que queremos pasar es mayor que la de partida, el litro, es decir, es un múltiplo de
ella. Para llegar hasta los Kl. partiendo de los l debemos ir hacia la izquierda en nuestro esquema, así,
primero a los dal (decalitros), luego a los Hl. (hectolitros) y por último a los Kl. (Kilolitros), es decir,
en total hemos de hacer tres desplazamientos hacia la izquierda, debemos pues dividir por 1.000, ya
que:
3 litros
10
0,3 dal
10
0,03 hl
10
0,003 Kl
1000
De igual modo se procedería para los submúltiplos, solo que para ese caso en lugar de dividir lo que
habrá que hacer es multiplicar, así, para pasar 3 Hl. a dl haríamos:
3 hl
10 30 dal
10 300 l
10 3000 dl
1000
b) 56 Hm b) 85 mm
c) 4 569 mm c) 36 954 Hm
f) 35 m f) 5 687 000 dm
MASA
C.- Convierte en gramos: D.- Convierte en kilogramos
g) 8000 dg g) 23 Kg
h) 32 Hg h) 56 mg
i) 2356 mg i) 45698 Hg
l) 85 g
l) 1258000 dg
Expresa en centímetros las siguientes cantidades: 23 m y 2.4 hm. Por otro lado, pasa a decilitros las
cantidades 41 l y 0.2 kl. Por último, convierte en kilogramos las cantidades 15 qq y 73 dg.
Ordena de menor a mayor: a) 0.07 km, 2.54 hm y 255 m b) 3.2 dal, 345 dl y 1.47 hl
c) 2.06 t, 34 qq, 1325 kg y 40.000 dag.
Investigue El punto más alto de la Tierra es el Monte Everest y el más bajo es la fosa de Mindanao, en el
océano Pacífico. Expresa en km y luego en metros la distancia que hay entre los dos puntos señalados.
Pista: “puede que los números enteros nos puedan ayudar a resolver este enigma”.
Un ciclista, en cada golpe de pedal, recorre 4´76 m. ¿Cuántos golpes de pedal necesitará para recorrer un
total de 10 km?
En una fiesta de cumpleaños 7 amigos han tomado 12 botes de refresco, cada uno de los cuales contiene 33
cl. ¿Cuántos litros han bebido entre todos?
¿Cuántas botellas de agua de ¾ de litro se pueden llenar con un barril que contiene 677 hectolitros?
Un barco lleva 2600 toneladas de carbón. ¿Cuántos vagones de 80 qq se necesitan para transportarlo?
Un ladrillo tiene una masa de 2.14 kg. ¿Cuál es la masa, en gramos, de 1200 ladrillos iguales a él?
La masa de una caja de cereales es de 375 g. Se ha diseñado un nuevo envase con un 15 % más de masa.
¿Cuántos mg tiene el nuevo envase?
17.- Un rinoceronte de mediana edad tiene una masa de 768 kg. Se lo han llevado a una reserva de la biosfera
que hay en el Congo para que viva en libertad y en compañía de otros de su misma especie, ya que lo han visto un
poco triste y flacucho. Si en 3 meses que ha estado allí su masa es de 34 kg 234 hg, ¿cuántos quintales pesa
ahora?
Un grifo de una bañera está estropeado y desprende una gota de agua cada segundo. Se ha calculado que
15 gotas equivalen a 1 ml. ¿Cuántos litros se perderán en un día?
Es el mismo, pero es el único que se puede hacer de forma directa sin necesidad de aplicar el “factor de
conversión”.
Calcula las botellas de agua de 0´3 litros de capacidad que se podrán llenar con los 459´27 hl de agua de
una cisterna.
La masa de una tableta de chocolate negro es de 3 hg. Para hacer una taza de chocolate se necesitan 40
gramos de chocolate negro. ¿Cuántas se pueden hacer con la tableta? ¿Cuántos gramos de chocolate
sobrarán?
La masa de 295 litros de aceite es de 270.05 kg. ¿Cuál es la masa de 1dal de aceite?
4.- Convertir 20 pulg en: a) cm b) mm c) m
Resp: a- 50.8 b- 508 c- .508
11- El diámetro promedio de un glóbulo rojo o eritrocito es 1.5x10 5 m. Cuál será el diámetro del eritrocito expresado
en: a) pies b) cm c) Å d) pulg
Resp: a- 4.92x10-5 b- 1.5x10-3 c- 1.5x105 d- 5.91x10-4
16- Una bureta tiene una capacidad de 10 ml. Si se llena con agua, cuál es su volumen en: a) pie 3 b) pulg3 c) cm3
d) m3
Resp: a- 3.53x10-4 b- .61 c- 10 d- 1x10-5
18- La densidad del mercurio (Hg) es 13.6 g/cm3. Convertir este valor en lb/pie3
Resp: 849.1
20- Un lingote de oro pesa 3600 lb y descansa en una base que es un rectángulo de 4.8 pulg de ancho por 3.2 pulg
de largo. Si se define presión como fuerza por unidad de área (P= F/A), calcule la presión que el hierro ejerce sobre
la base en lb/pulg2.
Resp: 234.38
23- Un año-luz es la distancia recorrida por la luz en un año. Si la velocidad de la luz es de 3x10 5 Km/seg, a cuántos
Km equivale un año-luz.
Resp: 9.46x1012
Pasar 25 mm a m. Solución:
En los ejercicios siguientes realizar las sumas que se indican dando el resultado en la unidad indicada:
P1.- La distancia entre la Luna y la Tierra es de 384.403 Kilómetros. ¿Cuántos metros nos separan de la
Luna?. ¿Cuántos centímetros nos separan?.
Metros: Centímetros:
P2.- Ana y Jacobo suelen salir mucho al campo de excursión. De vez en cuando, encuentran animalillos
que necesitan de su ayuda porque se les ha roto una pata o se han herido con una rama. Ellos llevan
fichas en las que anotan los datos de todos los animales a los que ayudan. Como unas veces atienden
animales muy pequeños y otras a animales mayores, Ana y Jacobo tienen un modelo de ficha en la
que apuntan la longitud de cada animal en todas las unidades posibles.
Este es un modelo de ficha, complétala tu.
Km Hm. dam m dm cm mm
Gorrión 0,0015 15
Culebra 0,092 920
Pato 0,0006 0,6
P4.- ¿Cuántos litros de agua (H2O) hay en una bañera cuya capacidad es de 20 dal?.
P5.- ¿Cuánta arena puedes meter en una botella de un litro de capacidad?.
Observación: ¿Qué problema hay para comparar medidas?. Pues el mismo que para sumarlas,
deben venir todas ellas referidas a la misma unidad, ¿Cuál?. Depende del problema, eres
tú quien ha de decidir quién es esa unidad.
P9.- Si un paquete de 500 folios tiene un espesor de cinco centímetros, ¿Cuál es el espesor de un folio en
milímetros?. ¿Y en micras?.
P10.- ¿Cuántos vasos de 25 cl de zumo de naranja puedes beber si tienes una botella de un litro?.
P11.- Los Rodríguez dieron una gran cena cuando su hija Susana se licenció como ingeniera de
caminos. En aquella ocasión el matrimonio Rodríguez, ofreció:
Un jamón de 2 Kg. y 800 gr.
Dos tortillas de 9,8 Hg. cada una.
Un queso de 1 Kg. y 60 dagr.
Cinco barras de pan de 125 gr. cada una.
30 Hg. y 400 gr. de marisco.
555 dagr y 55 cgr de fruta variada.
Una tarta de 10 Hg. 100 cgr y 1000 mgr.
¿Cuántos Kg. de comida compraron los Rodríguez para la cena?.
P12.- Si Jorge pesa vestido 65 Kg. y su ropa pesa 12 Hg., ¿Cuánto pesa realmente Jorge?.
P13.- Si un saco contiene 25 Kg. de arena y vacío pesa 800 gr., ¿Cuántos dagr pesa el saco lleno?.
P14.- Luis invita a sus amigos y amigas a limonada en su cumpleaños utilizando siempre los mismos
ingredientes: 8 litros de agua (H2O), 3,5 litros de zumo de limón y 96 cubitos de hielo. Si cada
cubito contiene 9 ml de agua (H2O), ¿Cuántos dal de limonada suele hacer Luis en su cumpleaños?.
P15.- Si Laura mide tres veces más que David, éste la mitad que Marisa y Marisa mide 90 cm, ¿Cuánto
miden David y Laura?. Expresar el resultado en cm y m. ¿Cuál crees tú que puede ser la edad
aproximad de cada uno?.
P16.- Los 35 alumnos y alumnas de nuestra clase de 1º de la ESO tomaron parte en una competición de
salto de longitud.
Consiguieron las siguientes marcas:
Nº de participantes 2 5 3 1 4 10 4 6
Longitud en cm 118 117,6 112 99 98,8 87,5 85 84
¿Cuántos metros saltaron en total?.
Las alumnas y los alumnos de otra clase, ganadores de la competición, saltaron en total 3375 cm,
¿Qué distancia separó a los nuestros de los ganadores?.
¿Cuántos litros
Lugo: 35 Kl. Gerona: 39 dal Albacete: 20 dl suman en total
Oviedo: 27 Kl. Huesca: 36 dal Alicante: 15 dl todas las muestras
Vitoria: 21 Hl. Salamanca: 16 l Badajoz: 9 cl que se han
Pamplona: 12 Hl. Guadalajara: 12 l Cádiz: 7 ml tomado?.
P19.- Si una lámpara pesa 37,9 gr., ¿Cuántas toneladas pesarán un millón de lámparas?.
P20.- En un ascensor han subido un señor de 70 Kg. de peso, una señora que pesa 670 Hg., un niño de
4300 dagr con su bicicleta, cuyo peso es de 2500 gr., y una niña de 410000 dgr, con un monopatín de
36700 cgr y una cometa de 98000 mgr. El ascensor acepta un peso máximo autorizado de 225 Kg.
¿Es correcto que vayan todos en el ascensor?. ¿Porqué?.
Di qué diferencia hay entre el peso máximo autorizado y el peso total de las personas y objetos
que transporta.
P21.- Para hacer una tarta de manzana, Jesús necesita 3 Kg. de esa fruta. Si cada una de las manzanas
pesa aproximadamente 176,5 gr., ¿Cuántas manzanas ha de comprar Jesús?.
P22.- Tres toneles se han llenado con 4 Hl. de garbanzos, 60 Hl. de judías y 520 dal de lentejas,
respectivamente. ¿Cuántos litros de legumbres hay entre los tres toneles?.
Ejercicio:
Usando los siguientes triángulos, obtener las razones trigonométricas para ángulos de 30º, 45º y 60º.
Construya una tabla.
ÀNGULOS
Razones 30º 45º 60º
Sen
Cos
Tg
Cosec
Sec
Cotg
a) S e c o n o c e n a = 4 15 m y b = 280 m.
b) Se conocen b = 33 m y c = 21 m.
c) Se conocen a = 45 m y B = 22°.
e) Se conocen a = 5 m y B = 41.7°.
2 . U n á r bo l d e 5 0 m d e a l to p r o y e c ta u n a s o mb r a d e 6 0 m d e l a r g a .
Encontrar el ángulo de elevación del sol en ese momento.
3. Un dirigible que está volando a 800 m de altura, distingue un pueblo con
u n á n g u l o d e d ep r e s i ó n d e 1 2 ° . ¿ A q u é d i s t a n c i a d e l p u e b lo s e h a l l a ?
5 . C a l c u l a r e l á r e a d e u n a p a r c e l a t r i a n g u l a r , s a b i e n d o q u e do s d e s u s l a d o s
m i d e n 8 0 m y 1 3 0 m, y f o r m a n e n t r e e l lo s u n á n g u l o d e 7 0 °.
6 . C a l c u l a l a a l t u r a d e u n á r b o l , s a b i e nd o q u e d e s d e u n p un t o d e l t e r r e n o
s e o b s e r v a s u c o p a b a j o u n á n g u l o d e 3 0 ° y si n o s a c e r c a m o s 1 0 m , b a j o un
ángulo de 60°.
U t i l i z a f a c t o r e s d e c o n v e r s i ó n y r e a l i z a lo s s i g u i e n t e s c a m b i o s d e u n i d a d e s :
a ) 1 2 5 g / c m 2 → mg/ m m
f ) 2 1 2 k g / m 2 → c g/ c m
b ) 2 6 0 kg / m 2 → g /c m
d ) 2 1 2 0 kg · m / m i n → g· c m / s
i ) 8 0 g · mm / s → k g· m / h
e ) 6 7 5 h g / d m 2 → cg / d a m
j ) 2 4 5 m / s 2 → cm / m i n 2 . - / U t i l i za f a c t o r e s d e c o n v e r s i ó n y r e a l i z a l o s 2
s i g u i e n t e s c a m b i o s d e u n i d a d e s a l S . I .: a ) 3 5 0 c g f ) 1 , 6 g /c m b ) 3 2 5 0 , 2 k m / h
g ) 1 2 0 c m / m i n c ) 1, 2 5 g / m L h ) 7 7 º F d ) – 9 0 º C i ) 4 2 8 5 m m / h e ) 7 h j ) 4 5 0
mg/mm 3.-/ U t i l i za f a c t o r e s d e c o n v er s i ó n y r e a l i z a lo s 2 s i g u i e n t e s c a m b i o s
d e u n i d a d e s a l S . I . : a ) 1 0 8 k m / h f ) 1, 2 hg / d m b ) 3 9 g / c m g ) 2 1 2 2 4 k m / h c ) 1 2 0
c m / m i n h ) 6 mg / d md ) 2 1 0 dí a s i ) 4 8 5 d a g /L e ) 7 5 c g· c m / s j ) 5 4 0 m / h 4. -/
Utiliza factores de conversión y realiza los siguientes cambios de unidades al
S . I . : a ) 0 , 2 5 h a f ) 0, 8 g / m L b ) 2 5 4 0 mL g ) – 1 8 5 º C c ) 2 7 º C h ) 5 4 g · c m / m i n d )
2 2 5 c g· c m 2 / s i ) 2 0,9 2 k g / L e ) 7, 2 9 h g /L j ) 2 1 6 0 g· d m 2 / m in 2 5 . - / T r a n s f o r ma
e s t a s u n i d a d e s a l S . I . y e x p r e s a e l r e s ul t a d o c o mo n ot a c i ó n c i e n t í f i c a : a ) 0 , 1 5
m m f ) 1 d í a y 1 h o ra b ) 3 0 0 0 0 0 k m / s g) 3 · 1 0 - 6 c ) c m 7 5 g/ c m h ) 3 1 2 , 5 m L d )
1 0 8 0 0 0 k m / h i ) 0 , 7 d g / h m e ) 2 6 , 2 µg j ) 0 , 1 6 m g / L -----oOOo-----
SOLUCIONES de los Ejercicios sobre CAMBIOS DE UNIDADES – Hoja nº 3 1.-/ a) 1250 mg/mmb) 6 g/cm2 c)
5,5·102 -4 mg/cmd) 2·102 5 g·cm/s e) 6,75·1010 cg/dam 2 2.-/ a) 0,0035 kg = 3,5·10-3b) 69,5 m/s kg c) 1250
kg/md) 183 K 3 e) 25200 s 3.-/ a) 30 m/s b) 90 kg/m 2 c) 0,02 m/s d) 864.000 s = 8,64·105e) 7,5·10 s -6 kg·m/s
4.-/ a) 2500 mb) 2,54·102 -3 mc) 300 K 3 d) 2,5·10-8 kg·m2/se) 729 kg/m2 3 5.-/ a) 1,5·10-4b) 3·10 m 8c)
7,5·10 m/s 4 kg/m 3 d) 3·104e) 6,2·10 m/s -9 kg f) 120 cg/cmg) 1,72·102 -6 m/s 2 h) 67000 = 6,7·10-4 g/cmi)
0,288 kg·m/h 2 j) 1,62·107 cm/min 2 f) 1600 kg/mg) 0,02 m/s 3 h) 298 K i) 1,19·10-3 m/s j) 450 kg/m 2 f) 120
kg/mg) 340 m/s 3 h) 6·10-4 kg/mi) 4850 kg/m2 3 j) 0,15 m/s f) 800 kg/mg) 88 K 3 h) 1,5·10-7 kg·m/s 2 i) 920
kg/m 3 j) 6·10-6 kg·m2/s 2 f) 9·104g) 3·10 s -8h) 1,25·10 m -5 m 3 i) 7·10-9 kg/mj) 1,6·102 -4 kg/m 3
2. Por la mañana Mónica bebió medio litro de leche y por la tarde bebió un cuarto de litro de
3. Alfredo tomó medio litro de zumo de naranja y su hermana Olga tomó un cuarto de litro.
5. Ricardo compra 6 cajas de espárragos. Cada caja pesa medio kilo. ¿Cuántos gramos pesan
las 6 cajas?
a) 10 t
b) 1000 t
c) 1000 g
d) 0,001 g
e) 0,01 t
2. ¿A qué es igual 1 l?
a) Un decímetro cúbico.
b) Un metro cúbico.
c) Un centímetro cúbico.
d) Un kilogramo.
e) 100 mililitros.
3. ¿A qué es igual 1 h?
a) 0,01 días.
b) 120 s
c) 0,60 min
d) 3600 s
4. ¿A qué es igual 1 m?
a) 10 km
b) 100 km
c) 1000 km
d) 100 cm
e) 10 cm
f) 100 mm
Convertir: h min
1. 5 horas a minutos
2. 16 horas a minutos
5. 4 horas a minutos
6. 15 minutos a horas
7. 40 minutos a horas
8. 96 minutos a horas
1. 3 kilogramos a gramos
9. Expresar 6,78 m en mm
15. Calcular el área de un rectángulo cuyos lados miden 0,6 m y 145 cm.
20. Un cuerpo tiene una masa de 1200 g , expresar esa masa en kg.
21. Un automóvil recorre con velocidad constante, 30 km en 40 min. ¿qué distancia recorrerá en
1 h 30 min.?.
24. Calcular el radio (en cm) de una circunferencia cuya longitud mide 1,75 m.
AUTOEVALUACIÓN SUSTENTADA
13. La mecánica es parte de la física que estudia el movimiento de los cuerpos. (__)
4
15. La expresión, 2,1 x 10 representa al número:
6 5
16. Al realizar la operación: (4,2 x 10 ) · (2 · 10 ) se obtiene el número: