guacamayas, tarántulas o culebras

que se venden como mascotas no

animales salvajes y su entorno es
la naturaleza, la selva o el bosque
Podemos dividir

Algunos de esos animales están

imposible que sobrevivan en un

humanos que se considera casi

son animales domésticos, son

habituados a vivir con seres
animales en
domésticos y

Animales como loros,

ambiente “salvaje”
“salvajes”

y no una jaula
Son pequeños o grandes
animales que pueden 

YANETH
llegar a ser domesticados
por el hombre y, por tanto,
convivir con ellos

ISABEL
Establece relaciones entre las características de los animales y el ambiente donde habitan
L@S NIÑ@S Y LOS ANIMALES COMPETENCIAS

Conocer y discriminar las características

principales de los animales.
Distinguir los animales de compañías y utilizar el

MIRANDA
término mascota.
Conocer acciones del hombre para cuidar y
proteger a los animales.

ACTIVIDADES

MARTINEZ
Materiales necesarios para la ficha Sugerencias para realizar actividad de la ficha.
*Página impresa de la actividad. * Borrador. 1. Indique al niño que observe la ficha y pregúntele que
*Colores * lápiz negro. ve en ella.
1. 2. Motivar al niño para que describa lo que ve utilizando
el vocabulario apropiado relacionado con los animales
I Observa la ilustración y colorea la mascota que más te guste incluyendo el término mascota y sus cuidados.
3. Léale al niño el enunciado de la actividad.
4. Tras realizar la ficha, pídale al niño que coloree la
carita de acuerdo a cómo crea que lo ha hecho.
II Dibuja a tu mascota y si no tienes, la que te gustaría

III ¿Cómo la cuidarías? 07-04-2018

tener

¿Cómo lo he NOMBRE DEL ESTUDIANTE.

hecho?

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YANETH ISABEL MIRANDA MARTINEZ 7-04-2018

 Inteligencias Múltiples
Inteligencia lingüística
Inteligencia lógico-matemática
Inteligencia musical
Inteligencia espacial
Inteligencia cenestésico-corporal
Inteligencia interpersonal
YANETH ISABEL MIRANDA MARTINEZ
Se utiliza en la lectura de libros, en la
escritura de textos, y en la comprensión
de las palabras y el uso del lenguaje
cotidiano. Esta inteligencia se observa
en los poetas y escritores, pero también
en oradores y locutores de los medios
de comunicación.
Utilizada en la resolución de problemas
matemáticos, en el contraste de un
balance o cuenta bancaria y en multitud
de tareas que requieran el uso de la
lógica inferencial o proposicional. Es la
propia de los científicos.
Se utiliza al cantar una canción,
componer una sonata, tocar un
instrumento musical, o al apreciar la
belleza y estructura de una
composición musical. Naturalmente se
observa en compositores y músicos en
general.
Se utiliza en la realización de
desplazamientos por un ciudad o
edificio, en comprender un mapa,
orientarse, imaginarse la disposición de
unos muebles en un espacio
determinado o en la predicción de la
trayectoria de un objeto móvil. Es la
propia de los pilotos de aviación, los
exploradores o los escultores.
Se utiliza en la ejecución de deportes,
de bailes y en general en aquellas
actividades donde el control corporal es
esencial para obtener un buen
rendimiento. Propia de bailarines,
gimnastas o mimos.
Se implica en la relación con otras
personas, para comprender sus
motivos, deseos, emociones y
comportamientos. Es la capacidad de
entender y comprender los estados de
ánimo de los otros, las motivaciones o
los estados psicológicos de los demás.
Se refiere a una capacidad cognitiva de
7-04-2018

Inteligencia interpersonal
Inteligencia emocional
Inteligencia naturalista
YANETH ISABEL MIRANDA MARTINEZ
comprender los estados de ánimo de
los demás, no a la respuesta emocional
que provoca esta comprensión y que
clásicamente denominamos empatía.
Se encuentra muy desarrollada en
maestros, vendedores o terapeutas.
Son individuos que emplean su
inteligencia interpersonal cuando
interactúan con los demás de manera
eficiente, pues son capaces de
entender, empalizar y comunicarse
apropiadamente.
La inteligencia interpersonal es la
habilidad de discernir las emociones y
las intenciones de los demás y permite
interpretar las palabras y gestos, o los
objetivos y metas de otras personas.
Los políticos, profesores o actores son
aventajados en este tipo de inteligencia.
La inteligencia emocional comprende
tanto la inteligencia intrapersonal como
la inteligencia interpersonal, y está
compuesta por cinco elementos:
autoconciencia emocional, autocontrol
emocional, automotivación, empatía y
habilidades sociales. Son muchas las
investigaciones que afirman que la
inteligencia emocional aporta muchos
beneficios: minimiza los efectos del
estrés y lo previene, mejora el bienestar
emocional, mejora las relaciones
interpersonales, mejora el rendimiento
laboral….
Recientemente ha aparecido un nuevo
concepto de inteligencia en el entorno
organizacional, es la inteligencia
colaborativa. Se podría definir como la
capacidad de elegir la mejor opción
para alcanzar una determinada meta
trabajando en conjunto, y está basada
en la idea del trabajo en equipo, tan
necesario para las empresas de hoy en
día.
De hecho, el trabajo en equipo es una
de las competencias que más valoran
los reclutadores, y es por eso que, ante
esta nueva necesidad a la hora de
7-04-2018

Inteligencia existencial
Inteligencia creativa
Inteligencia colaborativa
YANETH ISABEL MIRANDA MARTINEZ
encontrar trabajo, están apareciendo
muchos másters o cursos
especializados en este tipo de
inteligencia.
La define como: “la capacidad para
situarse a sí mismo con respecto al
cosmos y respecto a los rasgos
existenciales de la condición humana,
como es el significado de la vida y de la
muerte, el destino final del mundo físico
y psicológico en profundas experiencias
como el amor a otra persona”.
La búsqueda de sentido, el
autoconocimiento, poseer una propia
escala de valores morales, el gozo
estético o el sentido de misterio son
algunas de las manifestaciones de este
tipo de inteligencia, que puede
cultivarse con la práctica de la
meditación, la contemplación o
el ejercicio de filosofar y dialogar.
Hay personas que están hechas para
trabajar en un puesto de trabajo que
requiere un trabajo mecánico y
monótono y que se adaptan sin
problemas a entornos laborales de este
tipo. Pero, en cambio, hay personas
que parece que su mente vuela, que
siempre están un paso por delante de
los demás y que están constantemente
innovando. Estas personas poseen una
alta inteligencia creativa.
Pero, ¿qué caracteriza a las personas
con alta inteligencia creativa? La
fluidez, es decir, la capacidad para
producir muchas ideas; la flexibilidad,
para para ver y abordar las situaciones
de formas diferentes; y la originalidad,
para fabricar respuestas poco
habituales o novedosas.
Recientemente ha aparecido un nuevo
concepto de inteligencia en el entorno
organizacional, es la inteligencia
colaborativa. Se podría definir como la
capacidad de elegir la mejor opción
para alcanzar una determinada meta
7-04-2018
 trabajando en conjunto, y está basada
en la idea del trabajo en equipo, tan
necesario para las empresas de hoy en
día.
De hecho, el trabajo en equipo es una
de las competencias que más valoran
los reclutadores, y es por eso que, ante
esta nueva necesidad a la hora de
encontrar trabajo, están apareciendo
muchos másters o cursos
especializados en este tipo de
inteligencia.

YANETH ISABEL MIRANDA MARTINEZ 7-04-2018