1. El estudiante desde su propia construcción expone la definición
de la categoría de Informe Psicológico y su aporte (implicación) 10 ABRIL AL 23 DE ABRIL dentro del proceso de Evaluación Psicológica. APORTES INDIVIDUALES 2. Propone una propuesta de estructura con los apartados o los componentes que debe tener un Informe Psicológico a través del foro. Únicamente mencionan estos apartados sin desarrollarlos, pero deben señalar el para qué o importancia del componente que están proponiendo. Aporta al debate sobre los aportes de sus compañeros.
3. Aporta en torno a los elementos que debe incluir una propuesta
de intervención desde la Psicología Educativa para el caso que se ha venido abordando y haciendo énfasis en los recursos individuales, familiares y comunitarios con los que cuenta la niña del caso.
Actividad colaborativa:
Debate en foro para construir el Informe Psicológico en el que
definan los elementos que concretamente debe incluir. Discusión en torno a los aspectos que deben proponerse en el plan de intervención.
Como producto de este debate, y de los acuerdos a los que lleguen,
deben construir el producto final, el cual es:
Una página Wix o de un blog, que contenga:
24 ABRIL AL 9 DE MAYO a. Una propuesta de informe psicológico para el caso ( aquí ya se APORTES AL TRABAJO plantea como tal el informe del caso de acuerdo a los elementos COLABORATIVO que el caso plantea y los aspectos que se han tenido en cuenta en las anteriores fases )
b. Una propuesta de intervención desde la psicología educativa
para mejorar la problemática identificada dentro del caso, teniendo en cuenta los recursos positivos con los que la niña cuenta (individuales, familiares y comunitarios) para el desarrollo de su situación. "Deben abordar el plan de intervención desde uno de los modelos trabajados, que consideren más pertinente".
( El producto final debe evidenciar los aportes de todos los
integrantes)
10 DE MAYO CONSOLIDACION DEL TRABAJO FINAL, Y ENVIO DEL MISMO EN EL