ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 9:00 AM - 9:30 AM del día 07 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: Relación entre la Motivación intrínseca y el
rendimiento académico en el área de matemática de los estudiantes de Secundaria de la I.E.
“Santa Cruz” del Distrito de Pararca. presentada/o por el /la bachiller ANAMPA RODRIGUEZ,
BENIGNA FILOMENA

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRA(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: Relación entre la Motivación intrínseca y el rendimiento académico en el área de
matemática de los estudiantes de Secundaria de la I.E. “Santa Cruz” del Distrito de Pararca.
Bachiller (a): ANAMPA RODRIGUEZ, BENIGNA FILOMENA Fecha: 07 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller ANAMPA RODRIGUEZ, BENIGNA FILOMENA, ha sustentado la Tesis titulada:

Relación entre la Motivación intrínseca y el rendimiento académico en el área de matemática de

los estudiantes de Secundaria de la I.E. “Santa Cruz” del Distrito de Pararca.

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 9:30 AM - 10:00 AM del día 07 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: Uso del Test de Machover como estrategia para
regular el estado emocional de los alumnos del VII ciclo de educación secundaria de la Institución
Educativa “Raúl Heredia Guardia” M/MX de Colta-2016 presentada/o por el /la bachiller
BUSTAMANTE FERNANDEZ, JAVIER AUGUSTO

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: Uso del Test de Machover como estrategia para regular el estado emocional de los
alumnos del VII ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa “Raúl Heredia Guardia”
M/MX de Colta-2016
Bachiller (a): BUSTAMANTE FERNANDEZ, JAVIER AUGUSTO Fecha: 07 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller BUSTAMANTE FERNANDEZ, JAVIER AUGUSTO, ha sustentado la Tesis titulada:

Uso del Test de Machover como estrategia para regular el estado emocional de los alumnos del
VII ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa “Raúl Heredia Guardia” M/MX de
Colta-2016

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 10:00 AM - 10:30 AM del día 07 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: La práctica de la lectura holística y su incidencia en
el logro de competencias comunicativas en estudiantes del colegio “José María Arguedas” de San
Sebastián de Sacraca. presentada/o por el /la bachiller CANALES ROMERO, TEODORO EUGENIO

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: La práctica de la lectura holística y su incidencia en el logro de competencias comunicativas
en estudiantes del colegio “José María Arguedas” de San Sebastián de Sacraca.
Bachiller (a): CANALES ROMERO, TEODORO EUGENIO Fecha: 07 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller CANALES ROMERO, TEODORO EUGENIO, ha sustentado la Tesis titulada:

La práctica de la lectura holística y su incidencia en el logro de competencias comunicativas en

estudiantes del colegio “José María Arguedas” de San Sebastián de Sacraca.

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 10:30 AM - 11:00 AM del día 07 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: Relación entre la disfuncionalidad familiar y el nivel
de logro de competencias en el área de Comunicación de los estudiantes de la Institución
Educativa de Lampa – Ayacucho, 2016” presentada/o por el /la bachiller CURI ROMERO,
WILFREDO SANTIAGO

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: Relación entre la disfuncionalidad familiar y el nivel de logro de competencias en el área de
Comunicación de los estudiantes de la Institución Educativa de Lampa – Ayacucho, 2016”
Bachiller (a): CURI ROMERO, WILFREDO SANTIAGO Fecha: 07 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller CURI ROMERO, WILFREDO SANTIAGO, ha sustentado la Tesis titulada:

Relación entre la disfuncionalidad familiar y el nivel de logro de competencias en el área de

Comunicación de los estudiantes de la Institución Educativa de Lampa – Ayacucho, 2016”

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 11:00 AM - 11:30 AM del día 07 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: Programa de comunicación asertiva para reducir las
conductas agresivas de los estudiantes de la Institución Educativa de secundaria de Sacraca, 2016.
presentada/o por el /la bachiller FLORES MOQUILLAZA, YRMA SONIA

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: Programa de comunicación asertiva para reducir las conductas agresivas de los estudiantes
de la Institución Educativa de secundaria de Sacraca, 2016.
Bachiller (a): FLORES MOQUILLAZA, YRMA SONIA Fecha: 07 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller FLORES MOQUILLAZA, YRMA SONIA, ha sustentado la Tesis titulada:

Programa de comunicación asertiva para reducir las conductas agresivas de los estudiantes de la
Institución Educativa de secundaria de Sacraca, 2016.

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 11:30 AM - 12:00 AM del día 07 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: Uso de la Técnica seis sombreros como estrategia
didáctica para mejorar la competencia Construcción de interpretaciones históricas en el área de
Historia Geografía y Economía en los estudiantes del 2do grado de educación secundaria de la IE
“Mariano Melgar”, 2016 presentada/o por el /la bachiller PACHECO CHIARA, LIZBET ROSA

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: Uso de la Técnica seis sombreros como estrategia didáctica para mejorar la competencia
Construcción de interpretaciones históricas en el área de Historia Geografía y Economía en los
estudiantes del 2do grado de educación secundaria de la IE “Mariano Melgar”, 2016
Bachiller (a): PACHECO CHIARA, LIZBET ROSA Fecha: 07 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller PACHECO CHIARA, LIZBET ROSA, ha sustentado la Tesis titulada:

Uso de la Técnica seis sombreros como estrategia didáctica para mejorar la competencia
Construcción de interpretaciones históricas en el área de Historia Geografía y Economía en los
estudiantes del 2do grado de educación secundaria de la IE “Mariano Melgar”, 2016

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 12:00 AM - 12:30 AM del día 07 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: Influencia de los talleres de liderazgo
transformacional en el bienestar psicológico de los estudiantes de educación secundaria de una
institución educativa Pauza-2016. presentada/o por el /la bachiller AGUILAR CONDORI, GLADYS

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: Influencia de los talleres de liderazgo transformacional en el bienestar psicológico de los
estudiantes de educación secundaria de una institución educativa Pauza-2016.
Bachiller (a): AGUILAR CONDORI, GLADYS Fecha: 07 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller AGUILAR CONDORI, GLADYS, ha sustentado la Tesis titulada:

Influencia de los talleres de liderazgo transformacional en el bienestar psicológico de los

estudiantes de educación secundaria de una institución educativa Pauza-2016.

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 12:30 AM - 1:00 PM del día 07 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: Talleres de asertividad como estrategia para la
mejora de las relaciones interpersonales en el aula de los estudiantes del VII ciclo de la I.E “María
Parado de Bellido” de Pausa. presentada/o por el /la bachiller ALVAREZ CRUZ, SÓCRATES SMITH

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: Talleres de asertividad como estrategia para la mejora de las relaciones interpersonales en
el aula de los estudiantes del VII ciclo de la I.E “María Parado de Bellido” de Pausa.
Bachiller (a): ALVAREZ CRUZ, SÓCRATES SMITH Fecha: 07 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller ALVAREZ CRUZ, SÓCRATES SMITH, ha sustentado la Tesis titulada:

Talleres de asertividad como estrategia para la mejora de las relaciones interpersonales en el aula
de los estudiantes del VII ciclo de la I.E “María Parado de Bellido” de Pausa.

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 3:00 AM - 3:30 PM del día 07 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: La responsabilidad de los padres de familia y su
relación con el logro de competencias en el área de Comunicación de los estudiantes de 2do grado
de primaria de la I.E. Nº 24387-15 “Mariano Melgar” del distrito de Pausa presentada/o por el /la
bachiller TENORIO MANCHEGO, VÍCTOR MARCELINO

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: La responsabilidad de los padres de familia y su relación con el logro de competencias en el
área de Comunicación de los estudiantes de 2do grado de primaria de la I.E. Nº 24387-15
“Mariano Melgar” del distrito de Pausa
Bachiller (a): TENORIO MANCHEGO, VÍCTOR MARCELINO Fecha: 07 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller TENORIO MANCHEGO, VÍCTOR MARCELINO, ha sustentado la Tesis titulada:

La responsabilidad de los padres de familia y su relación con el logro de competencias en el área

de Comunicación de los estudiantes de 2do grado de primaria de la I.E. Nº 24387-15 “Mariano
Melgar” del distrito de Pausa

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 3:30 AM - 4:00 PM del día 07 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: Influencia del Programa de Fortalecimiento de la
Autoestima en el aprendizaje en el área de Matemática de los estudiantes del 4° Grado de
primaria de la Institución Educativa Apóstol Santiago de Pausa presentada/o por el /la bachiller
VILLAFUERTE RODRÍGUEZ, APOLONIA MARLENE

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: Influencia del Programa de Fortalecimiento de la Autoestima en el aprendizaje en el área de
Matemática de los estudiantes del 4° Grado de primaria de la Institución Educativa Apóstol
Santiago de Pausa
Bachiller (a): VILLAFUERTE RODRÍGUEZ, APOLONIA MARLENE Fecha: 07 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller VILLAFUERTE RODRÍGUEZ, APOLONIA MARLENE, ha sustentado la Tesis titulada:

Influencia del Programa de Fortalecimiento de la Autoestima en el aprendizaje en el área de

Matemática de los estudiantes del 4° Grado de primaria de la Institución Educativa Apóstol
Santiago de Pausa

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 07 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 9:00 AM - 9:30 AM del día 8 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: El juego contextualizado como estrategia para
disminuir la Agresividad en los niños de 05 años, de la Institución Educativa Inicial Nº 277-31
presentada/o por el /la bachiller YBACETA LÓPEZ, ISAAC ALBERTO

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 8 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: El juego contextualizado como estrategia para disminuir la Agresividad en los niños de 05
años, de la Institución Educativa Inicial Nº 277-31
Bachiller (a): YBACETA LÓPEZ, ISAAC ALBERTO Fecha: 8 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller YBACETA LÓPEZ, ISAAC ALBERTO, ha sustentado la Tesis titulada:

El juego contextualizado como estrategia para disminuir la Agresividad en los niños de 05 años, de
la Institución Educativa Inicial Nº 277-31

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 8 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 9:30 AM - 10:00 AM del día 8 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: Relación entre el ambiente Psicosocial familiar y el
desarrollo de las habilidades sociales de los niños y niñas de una Institución Educativa Inicial de
Pausa. presentada/o por el /la bachiller MALLMA CAYO, CORINA

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 8 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: Relación entre el ambiente Psicosocial familiar y el desarrollo de las habilidades sociales de
los niños y niñas de una Institución Educativa Inicial de Pausa.
Bachiller (a): MALLMA CAYO, CORINA Fecha: 8 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller MALLMA CAYO, CORINA, ha sustentado la Tesis titulada:

Relación entre el ambiente Psicosocial familiar y el desarrollo de las habilidades sociales de los
niños y niñas de una Institución Educativa Inicial de Pausa.

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 8 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 10:00 AM - 10:30 AM del día 8 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: Uso de los recursos de contexto para mejorar la
motivación de los aprendizajes en los estudiantes en una Institución Educativa de nivel secundario
del distrito de Pauza-Provincia Del Paucar del Sara Sara presentada/o por el /la bachiller DE LA
CRUZ HUARCAYA, ENEDINA LILIANA

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 8 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: Uso de los recursos de contexto para mejorar la motivación de los aprendizajes en los
estudiantes en una Institución Educativa de nivel secundario del distrito de Pauza-Provincia Del
Paucar del Sara Sara
Bachiller (a): DE LA CRUZ HUARCAYA, ENEDINA LILIANA Fecha: 8 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller DE LA CRUZ HUARCAYA, ENEDINA LILIANA, ha sustentado la Tesis titulada:

Uso de los recursos de contexto para mejorar la motivación de los aprendizajes en los estudiantes
en una Institución Educativa de nivel secundario del distrito de Pauza-Provincia Del Paucar del Sara
Sara

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 8 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________

 ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS

Siendo las 10:30 AM - 11:00 AM del día 8 DE OCTUBRE 2017, se reunió el Jurado evaluador para
presenciar la sustentación de la tesis titulada: “Percepción del clima institucional y su relación con
el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa “Leoncio Prado” de
Mirmaca, Pauza” presentada/o por el /la bachiller SALAZAR BAUTISTA, VICENTE RUFINO

Luego de evidenciar el acto de exposición y defensa de la tesis, se dictamina: _________________

_______________________________________________________________________________

Así también los miembros del Jurado suscriben la calificación de ______ como nota de la
experiencia curricular de desarrollo del trabajo de investigación.

En consecuencia, el/la/ graduando se encuentran en condición de ser calificado/a/ como

____________________________ para recibir el grado académico de MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA
EDUCATIVA

Trujillo, 8 DE OCTUBRE 2017

____________________________________
DR. PRADO LOZANO, PEDRO
PRESIDENTE

________________________________ __________________________________
MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
SECRETARIO VOCAL
 CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE LAS SUSTENTACIÓN DE LA TESIS POR GRADUADO
Tesis: “Percepción del clima institucional y su relación con el rendimiento académico de los
estudiantes de la Institución Educativa “Leoncio Prado” de Mirmaca, Pauza”
Bachiller (a): SALAZAR BAUTISTA, VICENTE RUFINO Fecha: 8 DE OCTUBRE 2017
PUNTAJE
CRITERIO DE EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

JURADO 2
JURADO 1

JURADO 3
EVALUACIÓN 4 3 2 1

Demuestra dominio Demuestra Tiene ciertas Entra en

de los contenidos conocimiento dificultades en el contradicciones o
Dominio
plasmados en la tesis superficial de los manejo de la presenta lagunas en
temático de
contenidos información el manejo de la
tesis
plasmados en la tesis referida a la tesis información temática
de la tesis
Demuestra dominio Denota conocimiento Tiene ciertas No argumenta
metodológico de aspectos dificultades para el metodológicamente
(incluyendo metodológicos pero sustento su trabajo o presenta
fundamentos de la tiene ciertas metodológico del serias deficiencias al
Dominio
elección del método dificultades en la trabajo. respecto.
metodológico
estadístico utilizado y interpretación de los
su interpretación de resultados
los resultados del estadísticos.
análisis estadístico)
Vincula los resultados Establece algún tipo Con dificultad No establece relación
de la tesis y sus de relación de sustenta la relación de su tesis con las
Dominio de alcances con resultados de la tesis entre el contenido disciplinas afines o lo
disciplinas contenidos de con disciplinas afines, de sus tesis con el realiza erróneamente
afines disciplinas afines, sin apoyarse en de disciplinas afines
apoyándose en autores
autores
Plantea propuestas Plantea propuestas Plantea propuestas No plantea
de solución viables de solución viables de solución viables propuestas de
Planteamiento
con fundamento en con escaso sin fundamento en solución o son
de propuestas
experiencias exitosas fundamento en experiencias inviables
de solución
o modelos teóricos experiencias exitosas exitosas o modelos
o modelos teóricos teóricos
Analiza la prospectiva Analiza la prospectiva Explica con ciertas Se limita a leer lo que
y alcance de la y alcance de la limitaciones las está en la diapositiva
investigación de investigación de contribuciones y sin ofrecer
modo realista y con modo realista, vacíos del estudio. explicación alguna.
Autocrítica
fundamento teórico y señalando los aportes
metodológico y vacíos, sin
fundamento teórico o
metodológico
Puntaje obtenido: ________ Recomendado para publicación ( ) SI ( ) NO
Presidente: DR. PRADO LOZANO, PEDRO
Secretario: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA
Vocal: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS
Calificativo Veredicto DEFINICIÓN
De 18 a 20 Aprobar por excelencia recomendación para publicación Cuando es aprobado por los tres miembros del jurado y el calificativo de la sustentación es de 18 a 20
De 14 a 17 Aprobar por unanimidad Cuando es aprobado por los tres miembros de! jurado y el calificativo de la sustentación es de 14 a 17
De 14 a 15 Aprobar por mayoría Cuando se aprobado por dos de los tres miembros del jurado y su promedio es como mínimo de 14.
De 00 a 13 Desaprobar Cuando es desaprobado por dos o tres de los miembros del jurado
 UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSGRADO
DICTAMEN DE LA SUSTENTACIÓN DE TESIS PARA OBTENER EL GRADO
ACADEMICO DE MAESTRO(a) EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

El/La bachiller SALAZAR BAUTISTA, VICENTE RUFINO, ha sustentado la Tesis titulada:

“Percepción del clima institucional y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes
de la Institución Educativa “Leoncio Prado” de Mirmaca, Pauza”

El jurado evaluador emitió el dictamen de:

Habiendo recomendado siguientes:

Trujillo, 8 DE OCTUBRE 2017

PRESIDENTE: DR. PRADO LOZANO, PEDRO____________________________________________

SECRETARIO: MG. RAMOS CÓRDOVA, GABRIELA OLIVIA____________________________________________

VOCAL: DR. VELASQUE AMADO, NICOLÁS____________________________________________