11/4/2018 Estudio experimental - Wikipedia, la enciclopedia libre

Estudio experimental
El estudio experim ental es un ensay o epidemiológico, analítico, prospectiv o, caracterizado por la
manipulación artificial del factor de estudio por el inv estigador y por la aleatorización (o randomización) de
los casos o sujetos en dos grupos, llamados «grupo control» («grupo de control») y «grupo experimental» (o
«grupo de experimentación»). La característica de la aleatorización no es imprescindible en el estudio
experimental, llamándose entonces estudio cuasiexperim ental. 1 ​

Índice
Técnica del estudio de intervención
Ventajas de un estudio experimental
Inconvenientes de un estudio de intervención
Tipos de estudios de intervención
Véase también
Referencias

Técnica del estudio de intervención

Definición de la población diana (o población de referencia) a la que van a aplicarse los resultados.
Selección de la población experimental por muestreo aleatorio.
Identificación de la población participante.
Distribución aleatoria de los sujetos en los grupos a comparar (que son el grupo de experimentación y el grupo
control).
Puesta en marcha del estudio. Administración del elemento o factor de estudio en el grupo experimental y del
placebo o similar en el grupo control.
Observación y medida de las variables dependientes, según los criterios elegidos en el diseño del estudio.
Según la cooperación o no de los sujetos en ambos grupos, se crean cuatro subgrupos, al subdividir en dos el
grupo experimental y el grupo control.
Lectura del resultado del estudio y comparación de los resultados de los grupos. Los cuatro subgrupos se
transforman en ocho al subdividirlos según conozcan el resultado o no.
La identidad de los grupos es revelada. Se analizan los resultados y se elaboran conclusiones.

Ventajas de un estudio experimental

Mayor control de las posibles alteraciones en los resultados del estudio, ya que la aleatorización difumina la
acción de las variables de confusión.
Proporcionan la evidencia más sólida en la que basar inferencias causales.
Pueden ser el único diseño posible para una pregunta o hipótesis de investigación.

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A veces proporcionan una respuesta más rápida y barata a una pregunta o hipótesis de investigación que un
estudio observacional.1 ​

Inconvenientes de un estudio de intervención

Suelen ser costosos y requieren de mucho tiempo.
Muchas preguntas de investigación no se pueden responder adecuadamente mediante un ensayo clínico por
problemas éticos porque se sospecha que el tratamiento es peligroso o beneficioso para la salud o por
problemas de escasa factibilidad en caso de sucesos raros.
En general, solo miden la eficacia de la intervención.
Tienden a responder a preguntas muy específicas sobre un solo factor de riesgo o intervención.
La aleatorización puede ser imposible cuando se estudian exposiciones del medio ambiente o de
comportamiento humano.
Limitada generalización de los resultados debido a la rigurosa selección en la inclusión de los sujetos en el
estudio.1 ​

Tipos de estudios de intervención

Experimento en laboratorio.
Ensayo clínico.
Intervención comunitaria.

Véase también
Escala de Jadad
Experimentum crucis
Diseño experimental

Referencias
1. Cayuela, Luis (2011): Introducción al diseño de experimentos (http://dl.dropbox.com/u/2736772/R%20course/4-I
ntroduccion%20al%20dise%C3%B1o%20de%20experimentos.pdf). Madrid (España): Área de Biodiversidad y
Conservación de la Universidad Rey Juan Carlos, 2011.

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