CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA IE.

Nº 3037 “GRAN AMAUTA”-2017-SMP

DIRECTOR ESTUDIANTE: Lozano Pichardo Abelardo AULA: 11

SITUACION PROBLEMÁTICA
DE CONVIVENCIA ESCOLAR ESTRATEGIA ACCIONES
EN LA IE.
 En la Institución educativa
Nº 3037 “Grana Amauta”,
uno de los problemas que Brindar charlas y promover
aquejan con mayor impacto a conversatorios periódicas sobre
la comunidad educativa es el las consecuencias que están
alto porcentaje de generando los resultados de los
estudiantes desaprobados al aprendizajes de sus hijos, debido
término del año escolar que a la falta de práctica del valor de la
se encuentran en situación puntualidad y reiteradas
de Desaprobados y inasistencias a la IE. y a las aulas
repitentes, llegando al 45% de clase.
de la población total, de
estos, el 10% a 15% son
repitentes y requieren
recuperación el 30%, esto, es
desaprobados en 1,2 y 3
áreas curriculares, siendo
esta situación una
preocupación institucional en
el nivel secundaria. Situación
que es producto en gran
medida de la
despreocupación de los
Charlas y conversatorios
padres de familia y la falta de
sobre las consecuencias
hábitos de los estudiantes en
de los bajos resultados de
la práctica del valor de la
los aprendizajes de sus
Puntualidad, ya que estos
hijos, debido a la falta de
malos hábitos generan
práctica del valor de la
resultados negativos en el
puntualidad, inasistencias
logro de los aprendizajes. Ya Control de asistencia y
reiteradas a la IE. y a las
que las estadísticas de los 3 puntualidad a las reuniones
aulas de clase
últimos años, esto es, 2014 programadas por los tutores y
,2015 y 2016 se ha directivos de los padres de familia
mantenido el mismo para tratar temas de escolaridad
resultado. de los estudiantes que se
encuentran con riesgo de
Los resultados negativos en repitencia y desaprobación de
la educación de los estudiantes áreas curriculares
generan fricciones entre la IE.
(esto es, personal directivo,
docentes y estudiantes )y los
padres de familia que ven con
decepción e inconformismo los
resultados de los aprendizajes
de sus hijos, llegando hasta el
extremo de falta de respeto a
docentes directivos y
denuncias al cierre de cada
año escolar generando ruptura
de relaciones humanas y
deterioro de la imagen de la IE.
ante la comunidad educativa.