FUNDACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO ADVENTISTA MARANATA

SANDERS – DE GROOT CASILLA 240 – LA SERENA

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Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales WWW.COLEGIOADVENTISTALASERENA.CL

Curso: Segundo Medio

Profesor: Pablo Oliva Ortiz

PRUEBA: INCORPORACIÓN DEL TERRITORIO

NACIONAL
Nombre: _______________________________________ Fecha: 11 de Abril de 2018
Objetivo: Conocer los diversos territorios que el Estado Chileno incorporó a su soberanía
nacional.
Habilidades:
Pensamiento Espacial y Temporal:
 Contextualizar, situar e interpretar los procesos estudiados.
 Reconocer la simultaneidad.

Puntaje Max.: 48 Puntaje Obtenido: __ Nota: ____

Instrucciones
 Conteste con lápiz pasta azul o negro. Las respuestas con grafitos no serán
consideradas.
 Si es sorprendido copiando, se le quitará su evaluación y será calificado con nota
máximo hasta 4.0
 Se prohíbe el uso del teléfono móvil, tablet, mp3, mp4 u otro equipo tecnológico
durante la evaluación.

ITEM 1. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierre en un círculo la alternativa correcta ( 2

puntos cada una)

1. Durante el siglo XIX el Estado de Chile creó una serie de ideas políticas de carácter
territorial. Estas ideas políticas buscar principalmente a
A) establecer alianzas con otros países para defender el territorio nacional.
B) crear una institucionalidad territorial de tipo federal.
C) privilegiar la inversión pública en las regiones extremas del país.
D) ampliar su poder y ocupación sobre diversos territorios.
E) descentralizar la administración burocrática

2. A mediados del siglo XIX, el Estado chileno impulsó una política de inmigración
europea, la cual alcanzó relevancia en diversos ámbitos de la vida chilena. ¿Cuál fue el
objetivo principal de esta política inmigratoria?
A) Contratar personal para ocupar altos cargos en el Gobierno.
B) Incorporar técnicos para industrializar al país.
C) Agregar planes educativos basados en ideas de Europa.
D) Colonizar y Ocupar territorios ubicados en el sur del país.
E) Incorporar soldados al ejército que se enfrentaba a los indígenas
3. Luego de la construcción de la vía férrea entre Santiago y Valparaíso, se produjo, en
1875, la extensión del ferrocarril hacia el sur, lo que conectó a la capital con la ciudad de
Concepción. Desde el punto de vista económico, esta red ferroviaria facilitó,
principalmente el desplazamiento de mano de obra y
A) la producción industrial.
B) los embarques de cobre.
C) el transporte de ganado.
D) el traslado de salitre.
E) las exportaciones de trigo.

4. Durante las dos últimas décadas del siglo XIX (1880 y 1890) se produjo en Chile un
fuerte crecimiento del Producto Interno Bruto (Dinero total en el país). Este crecimiento
se puede explicar, fundamentalmente, por
A) la incorporación de las regiones de Tarapacá y Antofagasta al territorio chileno.
B) la instalación de tiendas comerciales extranjeras en el puerto de Valparaíso.
C) la creación de los primeros bancos en el país.
D) la explotación de grandes minerales de plata en la zona cercana a la ciudad de Santiago.
E) la incorporación al país de la Antártica.

5. “Las dos últimas décadas del siglo XIX, fueron el periodo de mayor esplendor de la
comunidad alemana asentada en las regiones de Valdivia y Llanquihue. Aunque nunca
sumaron más del 5% de la población de esos lugares, constituyeron un núcleo de desarrollo
industrial que gravitó a escala nacional. En Valdivia, se constituyó un sector industrial
dedicado a la elaboración de cerveza, curtiembres, astilleros y aserraderos; en las orillas
del lago Llanquihue y en los llanos de Osorno, las actividades agropecuarias se
desarrollaron en función del abastecimiento de insumos para el enclave valdiviano; además,
en Puerto Montt prosperó el comercio con Hamburgo, lo que amplió formidablemente la
demanda para la producción de los colonos alemanes”. (La colonización alemana. En
www.memoriachilena.cl)
De acuerdo al texto y al contexto de la colonización alemana en el sur de Chile a fines del
siglo XIX, entre los aportes económicos de los inmigrantes alemanes destaca(n) el (los)
siguiente(s):
I) contribuir al desarrollo y creación de la industria.
II) Agregar nuevos productos agrícolas, tales como la cebada y el trigo
III) Se dedicaron además al trabajo de la mineria
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

6. Desde mediados del siglo XIX, el Estado chileno comenzó a desarrollar una política de
colonización tendiente a establecer extranjeros en algunos territorios del sur.
¿Cuál de la(s) siguiente(s) afirmación(es) representa(n) características de este proceso y
de las ideas que lo sustentaban?
I) Obedecía a la creencia en la capacidad civilizada de los inmigrantes europeos.
II) Permitió al Estado incorporar territorios que serían fundamentales para aumentar y
desarrollar la agricultura
III) Resultaba fundamental para asegurar la continuidad y comunicación del Centro
(Santiago) y el sur.
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

7. Durante la segunda mitad del siglo XIX, Chile experimentó una serie de conflictos que
produjeron modificaciones en su territorio, entre éstos se puede considerar:
I. Incorporación de Magallanes.
II. La ocupación de Valdivia y las ciudades cercanas
III. La Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III

8. La expansión del territorio llevada a cabo en el siglo XIX significó para el país
I. Contar con importantes recursos naturales agrícolas y mineros.
II. Incorporar al Estado nacional diversos territorios.
III. Controlar el paso del Estrecho de Magallanes.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

9. Entre las causas económicas de la Guerra del Pacífico, se puede(n) mencionar

I. la existencia de empresas salitreras chilenas en territorio boliviano.
II. el remate que hizo Bolivia de bienes de las empresas salitreras chilenas
III. La participación de empresarios ingleses
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

10. Sobre el desarrollo de la Guerra del Pacífico (1879-1883) es o son correctas:

I. Durante la campaña marítima Chile tuvo derrotas en Iquique y victoria en Punta Gruesa.
II. Los chilenos sufrieron derrotas como en el morro de Arica o en Lima.
III. La campaña de la Sierra significó el fin conflicto.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

11. “Su incorporación se relaciona con la segunda mitad del siglo XIX. Fue ocupada
gradualmente por el ejército y junto al ingreso del colonizador llega también el ferrocarril y
el telégrafo, su integración fue importante debida a la habilitación de nuevas tierras de
cultivo, pero dramáticamente, ya que los naturales sufrieron toda clase de persecuciones y
despojo.” La región es:
A) Chiloé
B) Llanquihue
C) Aysen
D) Araucania
E) Magallanes

12. En términos territoriales el triunfo en la Guerra del Pacifico significó para Chile
I. la incorporación de Tarapacá.
II. la pérdida de Antofagasta
III. la obtención de Arica.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

13. La colonización de la zona sur del territorio nacional, se llevó a cabo desde mediados
del siglo XIX, para ello el Estado de Chile
A) entregó tierras a peones.
B) utilizó colonos o inmigrantes europeos.
C) inició un proceso de cuidado de las tierras del sur.
D) creo la caja de colonización agrícola.
E) modifico la estructura social de la hacienda.

14. Durante el siglo XIX la economía chilena se expandió notoriamente, especialmente

debido al desarrollo de ciertos enclaves productivos asociados a la explotación y
exportación de materias primas. ¿Qué producto(s) fueron los de mayor desarrollo durante
el siglo XIX y que permitieron este despegue económico chileno?
I. El oro.
II. El trigo.
III. El Salitre
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) II y III

II. EXPLIQUE LOS 3 PROCESOS DE OCUPACIÓN Y ANEXIÓN DEL TERRITORIO

NACIONAL. (15 PUNTOS)

A. OCUPACIÓN DE MAGALLANES
B. COLONIZACIÓN DE VALDIVIA Y LLANQUHUE
C. OCUPACIÓN DEL NORTE DURANTE LA GUERRA DEL SALITRE

III. ELIGE UNO DE LOS TEMAS TRATADOS EN CLASES Y REALICE UNA REFLEXIÓN
ESTABLECIENDO VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA OCUPACIÓN ( 5 puntos)