Universidad Católica de Santa Fe (UCSF)

Facultad de Filosofía

Licenciatura en Letras

Proyecto de Cátedra

Seminario de Literatura y Teatro

Carrera: Licenciatura en Letras

Espacio curricular: Seminario de Literatura y Teatro (focalizando en el teatro latinoamericano)

Profesora: Alicia Lomello

Curso: Primero

Régimen de cursado: Cuatrimestral

Ciclo lectivo: 2017

1
 1. Fundamentación pedagógica

*El presente Proyecto de cátedra se propone estudiar los elementos simbólicos esenciales de la
literatura y los elementos poéticos de la escritura dramática, explorando la relación dinámica entre
ambos.
*En el análisis crítico se analizarán las apropiaciones e influencias mutuas desde distintos ángulos
de abordaje, para incrementar las vivencias emocionales y potenciar el aprecio a la belleza y la
musicalidad de las letras escritas y espectaculares.
*Se revisará la intertextualidad, rebasando lo puramente teórico-textual, en un plano relacional
íntimo con la vida cotidiana de los alumnos, con el objeto de abrir campos de acción, producción
escritural y, eventualmente, pedagógico.

2. Objetivos generales

*Acompañar a los alumnos a bucear en los íntimos vínculos estéticos entre el teatro y la literatura a
partir del pensamiento epistémico y del análisis de los textos literarios y dramáticos.
*Incorporar el corpus teórico-práctico del seminario para despejar las infinitas posibilidades de
acontecimientos creativos que despertará en cada alumno.
*Conocer la producción de escritores paradigmáticos argentinos, americanos y/o europeos,
entrelazada con el ejercicio de la escritura individual y grupal que harán en clase para afirmar la
expresión oral y escrita.
*Comprender, con actitud crítica, las crisis coyunturales como categoría de análisis, para permitirles
a los cursantes profundizar el conocimiento de la realidad actual.
*Promover en los alumnos el desarrollo metodológico de trabajos de investigación, profundizando
la especificidad poética cultural y regional argentina, aplicando el corpus de conocimientos que han
adquirido en las materias de la carrera.
*Recorrer la senda de la historia argentina y su dinámica interna hacia el concierto del mundo, para
indagar, desde la filosofía literaria y teatral, los procesos de visibilización del fenómeno de
constelación, de diversidad y de multiplicidad de las construcciones subjetivas contemporáneas.
3. Material de estudio:
*La cátedra aportará herramientas teórico-metodológicas como: textos de literatura y obras de
teatro, proyecciones en Power Point, DVD de obras, artículos de revistas especializadas con
trabajos publicados de investigadores argentinos y la bibliografía general y específica; para el
2
entrenamiento de la metodología pedagógica y de las estrategias didácticas que aplicarán los
cursantes cuando enseñen en los diferentes niveles de enseñanza formal y no formal.

4. Contenidos:
Unidad I
Génesis: Las primeras teatralidades. Homero. La memoria oral y la memoria escrita. Danzas
rituales ancestrales: el vínculo entre mimesis, fe y realidad. La Teatralidad en las representaciones
de los poemas, novelas, textos religiosos y el teatro.
Bibliografía:
*Aristóteles, Poética, 1992, Biblioteca Románica Hispánica, Editorial Gredos, Madrid
*Homero, La Ilíada I y II, 1968, Editorial Losada, Buenos Aires
*Homero, La Odisea, 1968, Editorial Losada, Buenos Aires
*Oliva, César, Torres Montreal, Francisco; 1990, Historia básica del arte escénico, Cátedra,
Madrid, Capítulos I y II.
Unidad II
Quehacer: Un punteo diacrónico y sincrónico de las grandes formas en que se ha definido el
intertexto teatro y literatura. Indagaremos sobre la naturaleza del quehacer literario y teatral como
poética, oficio y experiencia. Teatralidad: texto dramático o literario y texto teatral.
Bibliografía:
*García del Toro, Antonio, 2011, Teatralidad. Cómo y por qué enseñar textos dramáticos,
Colección Crítica y Fundamentos, Serie didáctica de la lengua y la literatura, editorial GRAÓ de
IRIF, S.L., Barcelona, España
Obras de teatro:
Brie César, La Ilíada
Brie César, La Odisea
Revistas especializadas:
Revista Huellas, N° 6, Junio de 2013, Cultura / Hacia el Meeting, Si el alma no hace oídos sordos
de Fabrizio Sinisi, entrevista al director ruso Lev Doding. http://www.revistahuellas.org/
Video: Fragmento de La Odisea y La Ilíada de César Brie
Trabajos de investigación:
Foix, Marita, 2010, La Ilíada de César Brie
Brie, César, La intensidad de la palabra
Favorecer el teatro leído en la clase para fomentar el análisis y comentario de la obra.

3
Unidad III
Canciones de cuna: Los cuentos de la abuela. Teatro del Relato. Los narradores orales del la
narración escénica. El juego corporal en el relato de la literatura y la participación del público.
Bibliografía:
Bovo, Ana María. 2002, Narra, oficio trémulo, Conversaciones con Jorge Dubatti, Editorial Atuel,
Buenos Aires
DVD: Bovo, Ana María: Entrevista sobre Narración oral en http://www.celcit.org.ar/celcit , entrada en
CELCIT TV. Serie Técnicas y oficios teatrales.
García Márquez. Gabriel. 2003, Random House Mondadori, S. A., Barcelona, España
Unidad IV
La gauchesc, la urbanidad literaria y dramática argentina contemporánea: El origen del teatro
argentino de la mano de un folletín-novela. Realidad y mito en Juan Moreira y el drama gauchesco.
El circo criollo como espacio metafórico de luz y arena. La fiesta en los patios de los conventillos
urbanos. Un breve paneo sobre los siglos XX y XXI en Argentina con sus avatares políticos
reflejados en los escritores contemporáneos argentinos como portavoces de las urgencias sociales.
Dramaturgos argentinos contemporáneos
Bibliografía:
Calveyra, Arnaldo. 2012, Teatro reunido, EDUNER, Editorial de la Universidad Nacional de
Entre Ríos, Paraná, Entre Ríos.
Dimeo, Carlos. 2012. La narrativa en el teatro/El teatro en la narrativa (Convergencias
transgenéricas en la literatura hispánica actual), Editores: Carlos Dimeo Álvarez y José Ramón
González; La Campana Sumergida Editorial, Lublin-Polonia
Obras de teatro:
Arnaldo Calveyra: Cartas de Mozart
Eduardo Gutiérrez y José Podestá: Juan Moreira
Realización de teatro leído de las obras en clases favoreciendo el análisis y comentario de las
mismas.
UNIDAD V

Texto dramático y educación.

El teatro clásico en las aulas mediatizado por textos contemporáneos de autores latinoamericanos
(intertuextualidades): Sófocles, Shakespeare, entre otros
¿Cómo abordar el texto dramático, especialmente los clásicos, en las aulas? En relación a autores
latinoamericanos.
Elaboración de fichas de trabajo y propuestas didácticas.

5. Metodología de abordaje de la bibliografía

4
*Los alumnos trabajarán breves trabajos prácticos en clase con actividades individuales y/o
grupales para la interpretación de la lectura bibliográfica. En algunas oportunidades mediante
algunas de las obras filmadas realizar análisis y recorridos técnicos y análisis de la relación texto
dramático y texto teatral.
*Aportarán oralmente su visión crítica de los contenidos de la materia.
*Se recomendará el uso de diccionarios específicos del lenguaje literario y teatral.
* Se organizarán encuentros con personalidades del ámbito teatral, tanto santafesino como nacional
(críticos, actores, directores)

6. Evaluación:
Elegir una de las dos opciones:
1) Elaboración por escrito de un texto dramático (eligiendo la temática según lo trabajado y
leído desde la cátedra) y cómo lo transformaría en texto dramático con apreciaciones del
marco teórico propuesto.
2) Elaborar una propuesta, con corpus seleccionado y fundamentación de cómo presentarían a
alumnos pertenecientes a la escuela media la relación del teatro y la literatura, el texto
dramático.

7. Bibliografía sugerida:
Aristóteles, Poética, 1992, Biblioteca Románica Hispánica, Editorial Gredos, Madrid
Arreche, Araceli, Aguilar, Juan Manuel (Comp.). 2013. Palabras en diálogo. La lectura puesta
en acto. Editorial Leviatán. Buenos Aires
Bachelard, Gastón, 1994, Poética del espacio, 2 ed, Fondo de Cultura Económica, Madrid.
Banegas, Cristina. 2007. Caligrafía de la voz. Editorial Leviatán, Buenos Aires
Bauzá, Hugo Francisco. 1997. Voces y visiones. Poesía y representación en el mundo antiguo.
Editorial Biblos. Buenos Aires
Barthes, Roland. 1982. Fragmentos de un discurso amoroso. Siglo Veintiuno Editores, México
Belinsky, Jorge. 2007. Lo imaginario. Un estudio. Nueva visión, Buenos Aires
Brie, César: La Ilíada
Calveyra, Arnaldo. 2012, Teatro reunido, EDUNER, Editorial de la Universidad Nacional de
Entre Ríos, Paraná, Entre Ríos
De Marinis, Marco. 1997. Comprender el teatro. Lineamientos de una nueva teatrología, Buenos
Aires, Galerna.
Diéguez Caballero, Ileana. 2007. Escenarios liminales: Teatralidades, performances y política,
Atuel, Buenos Aires

5
Dimeo, Carlos. 2012. La narrativa en el teatro/El teatro en la narrativa (Convergencias
transgenéricas en la literatura hispánica actual), Editores: Carlos Dimeo Álvarez y José Ramón
González; La Campana Sumergida Editorial, Lublin-Polonia
……………….. 2013. Marco Antonio Ettedgui. Poéticas teatrales Pos (T) Modernas,
Sacralización y Carnavalización. Dialogismo y Polifonía. La Campana Sumergida Editorial,
Lublin, Polonia.
Dubatti, Jorge. 2007. Filosofía del Teatro I. Convivio, Experiencia, Subjetividad. Editorial Atuel,
Buenos Aires
Duby, Georges y Michelle Perrot (Directores). 1993. Historia de las mujeres en Occidente.
Editorial Taurus, España
Escritores Argentinos de Hoy. 1985. Páginas de Enrique Anderson Imbert seleccionadas por el
autor. Editorial Celtia, Buenos Aires
García Yebra, Valentín. 1992. Poética de Aristóteles, Biblioteca Románica Hispánica, Editorial
Gredos, Madrid
Homero.1989. La Ilíada y la Odisea. Introducción de Pedro Henríquez Ureña, Editorial Losada,
Buenos Aires
Federico García Lorca, María Elena Walsh, Javier Villafañe, Elsa Bornemann, Fedor
Dostoievski, Chéjov, Pirandello, Shakespeare, Borges y otros poetas, con canciones para tomar
el té.
Historia del actor II: Del Ritual dionisíaco a Tadeusz Kantor, 2009; Jorge Dubatti coordinador, 1°
edición, “El actor en el teatro griego” por Araceli Laurence, Buenos Aires, Ed. Colihue
Kartun, Mauricio. 2006. Escritos. 1975-2005. Colihue teatro. Buenos Aires
Laurence, Araceli; 2009, Historia del actor II: Del Ritual dionisíaco a Tadeusz Kantor, Jorge Dubatt
coordinador, 1° edición, Buenos Aires, Ed. Colihue
Naugrette, Catherine, 2004, Estética del teatro, Buenos Aires, Ediciones Artes del Sur.
Pavis, Patrice. 2003. Diccionario del teatro. Dramaturgia, estética, semiología, Editorial Paidós,
Buenos Aires.
………………2000. El análisis de los espectáculos. Teatro, mimo, danza, cine. Paidós
Comunicación 21. Buenos Aires
Sociedad Argentina de Escritores de Santa Fe (SADE). 2013. Antología literaria. SADE
Editorial, Santa Fe