Grado y Sección: 1° “D”

Curso: COMUNICACIÓN

El Tema y los subtemas

Entre el tema y los subtemas se Hola Pedro. Mi tema es el comic. Su
establecen distintos tipos de ¿Qué tema te toco origen, características y
relaciones: exponer? representantes
Causa – consecuencia:
Cambio
climático
Calentamiento
Global
Extinción de
especies
Partes de tema:
raíz
La planta tallo
Hojas
Comparación:
El texto es la unidad mayor de comunicación lingüística que
Perro Gato
transmite una idea completa y se expresa tanto en el ámbito oral
Semejanzas Mamíferos como en el escrito. La extensión de los textos es variable: pueden
Diferencias Canino Felino estar por enunciados u oraciones: pero en todos los casos deben
Ejemplificación: tratar un mismo tema.

Es el asunto o concepto clave del que se

Artes plásticas
habla en todo el texto. Es un enunciado
que sintetiza todo lo expuesto de
EL TEMA manera muy general. Se expresa en un
Pintura Arquitectura Escultura
sintagma nominal.

La Última La Catedral
La Piedad
Cena de Lima

Son enunciados cortos que resumen el

contenido de las diferentes partes de un
Los subtemas
texto

Tema: EL COMIC
¿Cómo identificar el tema y los subtemas?
Nos podemos hacer las siguientes preguntas ¿de qué trata el texto?
O ¿de qué nos habla el texto? Pues el reconocimiento del tema de
Subtemas un texto consiste en identificar qué información se expresa
constante en él.
Párrafo 1 Definición Pero, a menudo el texto nos ofrece una serie de pistas que nos
ayudan a identificar el tema y los subtemas.
 El título del texto. Con frecuencia, el tema está recogido en él.
Párrafo 2 Características
 Las palabras destacadas. A veces, las palabras que expresan
el tema o los subtemas del texto aparecen destacadas en letra
negrita, en letra cursiva o me mediante subrayado.
Párrafo 3 Tipos
 El primer párrafo. Es frecuente que en el primer párrafo se
mencione el tema.

Párrafo 4 Representantes
 Idea principal e ideas secundarias
¡Qué interesante esta este
texto!
La noticia que difunden los periódicos Subrayare lo más
se caracterizan, fundamentalmente, importante.
por ser actuales y objetivas. En efecto,
la actualidad de una noticia se
establece por la cercanía e inmediatez
que la transmisión de los sucesos tiene
al momento en que estos ocurren. Y, en
cuanto a la objetividad, la noticia
presenta los hechos tal y como
sucedieron.

En un texto formal, cada párrafo se organiza en torno a una idea principal. Las demás ideas del
párrafo desarrollan dicha idea:

La ideas principal de cada  Expone el contenido más importante del párrafo.

párrafo se relaciona con el  Si se elimina del texto, éste perdería sentido.
subtema que relaciona dicho
párrafo.  Muchas veces esta expresada al principio; en algunas
Idea principal
ocasiones se encuentra en el interior o al final del
(general)
texto, y en otras suele aparecer al principio y repetirse
al final.
 Es autónoma, es decir, no depende de otra idea.
 Agregan datos que vienen a ampliar, ejemplificar o
Ideas demostrar la idea principal.
secundarias  Están al servicio de la idea principal.
(específicas)  Carecen de autonomía, pues dependen de la idea
principal.

(1) Una de las principales causas de la contaminación Idea Principal

ambiental es la actividad petrolera. (2) Ello se debe a que el
proceso de extracción del petróleo de los zócalos
marítimos, así como su transporte en barco, son
actividades muy riesgosas y los accidentes que general Ideas Secundarias
ocurren con mucha frecuencia. (3) Lo más lamentables de
estos es que sus consecuencias medio ambientales son
devastadoras.

En el párrafo anterior, la oración (1) es la idea principal y las oraciones (2) y (3) son las ideas
secundarias. Por ello, si se elimina la oración (1), las otras oraciones pierden sentido, pues se
conectan con aquella de manera muy explícita. Las palabras subrayadas son pruebas de esta
conexión.

Sin embargo, no siempre la conexión entre las oraciones de un párrafo es tan explícita. La
función de la idea principal es articular las oraciones del párrafo, es decir, dar sentido a la unión
de las oraciones que lo conforman.
 El tema y los subtemas
PARA COMPRENDER MEJOR
1. Lee el siguiente texto. Luego, realiza las actividades
sugeridas.
Una interesante historia
Mafalda es una historieta creada por el argentino
Joaquín Salvador Lavado, más conocido como
Quino, en 1963. Tiene como protagonista Mafalda,
una niña muy inteligente.
Cuenta su creador, a modo de anécdota, que
Mafalda nació como una historieta para
promocionar una línea de electrodomésticos, pero
esta campaña nunca se realizó, así que quedo
guardada en el cajón durante un año más o menos.
Es en 1964 que sale a la luz, en una publicación en la
revista Primera Plana s pedido del secretario de
redacción, Julián Delgado.
A partir de ese comento, Mafalda cobra vida junto
con los inolvidables personajes que todos
conocemos. El padre, empleado de una compañía
de seguros, hombre mesurado que vela por la
comodidad de su familia; la madre, típica ama de
casa de clase media, abnegada y sacrificada, que está
pendiente de los quehaceres de la casa. Los amigos
de Mafalda: el señor Felipe, el materialista Manolito,
la altanera y parlanchina Susanita, el inocente
Miguelito, y otros más. Estos personajes constituyen
una forma particular de conocer la problemática del
mundo a través de sus voces.
 ¿Cuál es el tema del texto? ¿Qué pistas
importantes del texto te han permitido
identificarlo? Responde.
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________________________________________
 Escribe los subtemas de cada párrafo del texto.
Párrafo 1
Párrafo 2
Párrafo 3
 Copia la oración que resume el subtema del tercer
párrafo.
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 Explica que tipo de relación se da entre el tema y
los subtemas del texto.
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PARA EXPRESARSE MEJOR
2. Completa el siguiente esquema con los subtemas
que consideras si tuvieras que escribir un texto.
Tema: LA ADOLESCENCIA
Párrafo 1 Párrafo 2 Párrafo 3 Párrafo 4
Subtemas
3. En este recuadro encontrarás un tema y tres
subtemas. Ordénalos de modo que puedan
presentarse en un texto.
Andinismo Deportes de aventura
Canotaje Parapentismo
Tema: ____________________________________
Subtemas:
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 Escribe un texto que corresponde al esquema
anterior:
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 Idea principal e ideas secundarias
PARA COMPRENDER MEJOR
1. Lee el siguiente texto. Luego, numera los párrafos:
La magia, una ilusión
La magia, también llamada ilusionismo, es un
espectáculo del que los seres humanos hemos
disfrutado desde hace muchos siglos. Se la puede
definir como el arte de entretener mediante trucos
que desafían las leyes de la naturaleza.
Sus orígenes se encuentran en la antigüedad. Los
primeros magos de los que se tiene conocimiento
estuvieron en Egipto, alrededor del año 2700 a.C. en
esa época llevaban a cabo trucos con animales,
copas, esferas de madera y otros objetos.
Para realizar sus pruebas, los magos se basan en
diferentes principios psicológicos, entre ellos se
encuentra la distracción y la sugestión. Los
espectadores no ven todo lo que sucede. Ellos creen
ver otras cosas que en realidad no ocurren. Esto nos
lleva pensar que el ilusionismo efectúa acciones
imposibles.
 Completa el cuadro propuesto con el tema del
texto y los subtemas que se desarrollan los
párrafos:
Tema
Párrafo 1
Subtemas
Párrafo 2
Párrafo 3
 ¿Cuál es la idea principal del primer párrafo? Marca:
 La magia es un espectáculo que se ha
disfrutado desde hace muchos siglos.
 La magia es el arte de entretener mediante
trucos que desafían las leyes de la naturaleza.
 Subraya la idea principal del segundo párrafo.
Luego, explica en qué sentido las ideas
secundarias desarrollan dicha idea.
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 En el tercer párrafo se desarrolla la idea principal
con respecto a dos de los principios psicológicos
de la magia. Rodea las ideas secundarias que
amplían esa idea.
PARA EXPRESARSE MEJOR
2. Completa el siguiente esquema de contenido con
un subtema que consideres necesario.
Memoria USB
a. Definición
b. Características
c. Tipos
d. _____________________
 Escribe un párrafo en el que desarrolles el
subtema que has escrito en el esquema anterior,
distinguiendo entre la idea principal y las ideas
secundarias.
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3. Clasifica las siguientes ideas escribiendo dentro del
paréntesis P (principal) y S (secundaria), según sea
el caso. Luego, numera en los recuadros según el
orden conveniente.
 Los primates son un buen ejemplo ( )
de asociación familiar porque viven en
grupos generalmente estables.
 Suele haber un macho, una hembra
y sus crías, que viven con sus padres
hasta que alcanzan la madurez.
 la asociación familiar está formada
por individuos de una misma familia o
clan.
 Cuando se hacen adultos, ellos
mismos buscan pareja para formar otra
familia.
 Agrega otro párrafo cuya idea principal este al
final.
 ___________________________________
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 El resumen Bueno, la información debe ser
Tengo que exponer sobre extensa, pero debes hacer un
los problemas que resumen con la información más
afectan la convivencia relevante.
escolar

Definición Es una técnica que consiste en presentar, de modo breve y

preciso, la información de un texto considerando solo lo más
importante.
Características Brevedad. Debe ser entre el 30 y 50 % de la extensión del texto
original.
Fidelidad. Debe reflejas las ideas del texto original.
Objetividad. No debe contener ideas o juicios personales.
Orden. Debe conservar la estructura del texto original.
Pasos  Leer con atención todo el texto.
 Subrayar la idea principal en cada párrafo, así como las ideas
secundarias. No considerar aclaraciones, ejemplos o
comentarios.
 Unir las ideas principales empleando conectores para
relacionarlas entre sí y usar sinónimos o expresiones equivalentes
que permitan recordar fácilmente los conceptos fundamentales
del texto.
 Verificar que la redacción sea coherente respetando la jerarquía
entre las ideas principales y las secundarias.
Ejemplo La ciencia y la tecnología
Los conceptos de ciencia y tecnología se confunden entre sí. Ambas disciplinas se
relacionan, pero son diferentes, aunque no lo parezca.
La ciencia estudia las leyes que rigen el universo, así como las características de los
cuerpos que forman parte de él. Para ello, recurre al método científico. Este, a través de
pasos analíticos, establece un marco de generación de nuevos conocimientos.
La tecnología aplica los conocimientos científicos en la construcción de aparatos que
supongan alguna utilidad, como el diseño de sistemas que perfeccionen algún sistema
industrial, de investigación, etc. Así tenemos desde las gigantescas maquinas
hidroeléctricas hasta los diminutos chips de memoria digital.
Resumen del texto
Los conceptos de ciencia y tecnología son diferentes. La ciencia estudia las leyes que rigen
el universo y las características de los cuerpos que forman parte de él; en cambio, La
tecnología aplica dichos conocimientos para la construcción de aparatos y sistemas de gran
utilidad.