Problemas

.
Para el desarrollo del
pensamiento lógico-
matemático
Guía didáctica.
 Esta actividad tiene por objetivo el desarrollo de
habilidades fundamentales de pensamiento lógico –
matemático, a través de la resolución de
problemas y desafíos.
 Se presentan 5 actividades o problemas
matemáticos que deberá resolver aplicando los
contenidos y propiedades referidas a conjuntos
numéricos fundamentales.
 Puede trabajar individual o grupalmente.
 Trate de resolver todos los problemas y al final
compare sus resultados con las soluciones de
ellos.
 Puede utilizar estas actividades como recursos
didácticos para la implementación de sus unidades
de aprendizaje.
 “Alicia vuelve a la realidad”.
Problema 1.

Alicia se despierta después de una pesadilla horrible en la que por

poco cae a un enorme precipicio. Se convence de que todo ha sido
un sueño, pero de pronto se encuentra a su lado al Conejo Blanco
con sus guantes de cabritilla.
"¿Qué día es hoy?", le pregunta extrañada, al Conejo Blanco.
"Cuando mañana sea ayer estaremos tan cerca del sábado como
ahora lo estamos del domingo", es la respuesta del enigmático
Conejo. Alicia está confundida. Hay que ayudarla a que se sitúe en el
día de hoy.
 “Agua caliente y agua fría”
Problema 2.

Para saber cuánto tiempo tengo para bañarme y

arreglarme para ir a una fiesta, he calculado que si
abro solamente la llave de agua fría, la bañera se
llena en una hora. Si abro solamente el de agua
caliente, se llena en dos horas.
¿Cuánto tardará en llenarse si se abren ambas
llaves al mismo tiempo?
 “Los científicos cuentan con los
dedos”
Problema 3.

A pesar de ser un importante científico de la NASA, John

Gliin cuenta con los dedos, pero lo hace de una forma
bastante original. De este modo:
Dice 1 y mira el pulgar. Dice 2 y mira el índice. dice 3 y
mira el medio. Dice 4 y mira el anular y dice 5 y mira el
meñique. Cuando dice 6 mira el anular, cuando dice 7
mira el medio, y así, va y vuelve, va y vuelve.
¿Qué dedo estará mirando cuando diga 100?
 “Tenis de mesa”
Problema 4 .
Para pasar las tardes veraniegas más entretenidos,
tres amigos: Andrés, Roberto y Julio juegan un
torneo de ping-pong entre ellos; en total, van a
jugar doce partidos.
De esos partidos, Andrés juega solamente 8 y
Roberto juega solamente 7.
¿Cuántos juega Julio?
 “¿Te quitas la edad?”
Problema 5.

Qué cosas tiene la edad. En 1989

una persona tenía 15 años. En
1999 cumplió cinco años.
¿Cómo puede ser posible?
Autoevaluación.
Autoevalúe su desempeño en la resolución de
problemas a través de la aplicación del
pensamiento lógico-matemático. Para ello
considere los siguientes criterios:
Sobresaliente: Usted logro resolver la totalidad
de los problemas sin mayor dificultad. Reconoció
adecuadamente la estrategia de solución de los
ejercicios.
Adecuado: Usted desarrolló la mayoría de los
problemas, presentando dificultad en algunos.
Sin embargo, logró aplicar su capacidad lógica
para dar con las soluciones.
Bajo: Su desempeño es menor en la resolución
de problemas, presentó dificultades en varios
ejercicios. Necesita reforzar el área lógico
matemática.