Universidad Nacional Evangélica

(UNEV)

Recinto Santo Domingo

TEMA

NIVEL DE CONOCIMIENTO EN LA LECTOESCRITURA DE LOS

ESTUDIANTES DEL 2DO GRADO DEL NIVEL BÁSICO EN EL
CENTRO EDUCATIVO MATA CALICHE, DEL DISTRITO
EDUCATIVO 05-07 DE SAN JOSÉ DE LOS LLANOS, DURANTE EL
PERÍODO 2016-2017

Nombre y Apellidos Matrícula

Yarmin Vásquez Sandoval 2014-3101333

Asesoras:
Marisol Peralta
Maribel Ortega

Santo Domingo
República Dominicana
21 de Abril, 2017
Contenido
Introducción ............................................................................................................. 3
Análisis del FODA ................................................................................................... 5
Fortalezas ............................................................................................................ 5
Oportunidades ..................................................................................................... 5
Debilidades .......................................................................................................... 5
Amenazas ............................................................................................................ 5
Objetivos ................................................................................................................. 6
Objetivo General .................................................................................................. 6
Objetivos específicos ........................................................................................... 6
DESARROLLO TEMA ............................................................................................. 7
Actividades de acción .............................................................................................. 8
Recursos ................................................................................................................. 9
Humanos ............................................................................................................. 9
Didácticos ............................................................................................................ 9
Tecnológicos........................................................................................................ 9
Procedimientos...................................................................................................... 10
Resultados esperados ........................................................................................... 11
Descripción de la comunidad del Centro Educativo .............................................. 12
Historia y Descripción del centro ....................................................................... 12
Filosofía del Centro Educativo ........................................................................... 13
Misión ............................................................................................................. 13
Visión ............................................................................................................. 13
Valores ........................................................................................................... 13
Descripción de la comunidad ............................................................................. 13
Experiencias Adquiridas ........................................................................................ 14
Conclusión............................................................................................................. 15

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Introducción
El estudio del entorno escolar permite conocer diversos aspectos de la realidad
educativa de la sociedad, tomando en cuenta los diferentes elementos que
intervienen en el desarrollo de la misma y prestando especial atención a los
problemas que surgen en torno al desarrollo educativo y social de los estudiantes
como autores principales del sistema educativo.

En el presente plan de estudio presentamos los aspectos relacionados con el nivel

de conocimiento en lectoescritura de los estudiantes del 2do grado del nivel básico
del Centro Educativo Mata Caliche, abordando el tema desde diversas
perspectivas de acuerdo a las características del problema.

El presente trabajo responde a la intención fundamental de mejorar la calidad de

lectoescritura de los citados estudiantes, contemplando la mejor solución para
superar las debilidades y dificultades en relación al problema identificada en los
alumnos estudiados.

El estudio que se presenta a continuación ha sido aplicado a los alumnos de

segundo grado con el fin de obtener resultados viables que permitan elaborar
informaciones reales sobre el problema tratado, lo cual servirá para convertir las
herramientas educativas y comunitarias disponibles en una posible solución al
problema.

Por supuesto que no se ha aplicado el estudio con miras únicamente al entorno

escolar, sino que se han tomado en cuenta los principales aspectos del contexto
social, histórico y natural que permitan llegar a los resultados deseados.

Finalmente, cabe mencionar que el presente estudio se aplica de acuerdo a los

conceptos presentados en relación a la investigación-acción, y al docente
investigador como ejecutor de la misma (Denzin, 1970).

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 República Dominicana
Ministerio de Educación
Regional 05, Distrito 07
“AÑO DEL DESARROLLO AGROFORESTAL”
Centro Educativo Mata Caliche, Mata Caliche, San José de Los Llanos

San José de Los Llanos

20 de Abril de 2017

A quien corresponda:

Quien suscribe, Lic. Juana Rojas Sosa, Directora del Centro Educativo Mata
Caliche, de San José de Los Llanos, correspondiente a la Regional 05, San Pedro
de Macorís, del Distrito educativo 07 de San José de Los Llanos.

CERTIFICO: Que la Br. Yarmin Vásquez Sandoval, Portadora de la Cédula de

identidad y electoral No. 402-2548031-4, Matrícula No. 2014-3101333, estudiante
de la carrera de Licenciatura en Educación Primaria, realizó su pasantía de
término iniciada el día 13/03/2017 hasta el día 07/04/2017, con una duración total
de 64 horas.

Esta certificación se expide a solicitud de la pare interesada, para los fines

correspondientes, en el Centro Educativo Mata Caliche, San José de Los Llanos, a
los Veinte (20) del mes de Abril del año 2017.

Atentamente,

__________________________________
Lic. Juana Rojas Sosa
Directora

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Análisis del FODA
Después de analizar detenidamente la prueba diagnóstica FODA, aplicada a los y
las estudiantes de 2do grado del Centro Educativo Mata Caliche, se han obtenido
los siguientes resultados:

Fortalezas
El 90% de los estudiantes es puntual en la llega al centro educativo, al igual que
los maestros y el director, mientras que sólo el restante 10% de los alumnos suele
llegar con cierto retraso a las clases debido a diversas causas. El centro se
mantiene totalmente limpio y organizado, tanto en las aulas, como los baños, el
patio y las oficinas administrativas.

Oportunidades
El centro educativo cuenta con los recursos humanos y didácticos necesarios para
el desarrollo del proceso educativo, siendo que dispone de aulas suficientes para
la cantidad de estudiantes matriculados, además de cuenta con los materiales
educativos básicos.

Debilidades
El 70% de los estudiantes de 2do grado de básica presenta problemas en la
lectoescritura, por lo que no saben leer ni escribir correctamente, mientras que el
30% muestra indisciplina durante las clases.

Amenazas
El centro educativo enfrenta como única amenaza significativa la incidencia del
ambiente y las condiciones del entorno en los estudiantes, puesto que en los días
de lluvia las clases pueden verse interrumpida por el estado de las calles y el
espacio que roda la infraestructura de la escuela.

Problemas en los estudiantes

30%
5 No sabe leer ni escribir
Presenta Indisciplina
70%
Objetivos
Objetivo General
Conocer el nivel de conocimiento en la lectoescritura de los estudiantes del 2do
grado del nivel básico en el Centro Educativo Mata Caliche durante el período
2016-2017 y la incidencia del mismo en el desarrollo educativo de los alumnos.

Objetivos específicos
- Definir la incidencia de la lectoescritura en el desarrollo de los estudiantes
del 2do grado del nivel básico en el Centro Educativo Mata Caliche.

- Determinar el nivel de conocimiento en lectoescritura de los estudiantes

abordados.

- Identificar problemas de la lectoescritura en los estudiantes del Centro

Educativo Mata Caliche.

- Plantear soluciones que permitan mejor el nivel de lectoescritura de los

alumnos y las alumnas.

- Aplicar métodos y estrategias para mejor el nivel de lectoescritura de los

estudiantes abordados.

- Diseñar estrategias que permitan a la comunidad colaborar en la solución a

los problemas identificados.

- Despertar el interés de los estudiantes hacia la lectoescritura en su diversos

aspectos.

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DESARROLLO TEMA
NIVEL DE CONOCIMIENTO EN LA LECTOESCRITURA DE LOS
ESTUDIANTES DEL 2do GRADO DEL NIVEL BÁSICO EN EL CENTRO
EDUCATIVO MATA CALICHE, DEL DISTRITO EDUCATIVO 05-07 DE SAN
JOSÉ DE LOS LLANOS, DURANTE EL PERÍODO 2016-2017

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Actividades de acción

- Charlas de motivación

- Conferencia sobre la importancia de la lectoescritura para los estudiantes.

- Realización de actividades de lectura en grupo y discusión comprensiva de

lo leído.

- Lectura de noticias y cuentos.

- Dictados.

- Transcripciones de textos cortos.

- Ejercicios con caligrafías

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Recursos
Humanos
- Director

- Docente

- Estudiantes

- Padres

- Miembros de la comunidad

Didácticos
- Libros

- Láminas

- Periódicos

- Pizarra

- Cuadernos

- Caligrafía

Tecnológicos
- Celulares

- Internet

- Radio

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Procedimientos
Se realizarán actividades de motivación y reforzamiento del interés por la lecto
escritura de los estudiantes.

Se desarrollarán actividades que involucren la participación de los padres y de la

comunidad en general en la mejora de la lectoescritura de los estudiantes.

Se aplicarán estrategias para fortalecer las habilidades de lectoescritura en los

estudiantes.

Se evaluará la participación de los padres y la comunidad a través de su

intervención en los procesos desarrollados.

Se evaluará el progreso de los estudiantes mediante la escritura y la lectura de

textos cortos.

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Resultados esperados
Que los y las estudiantes desarrollan sus habilidades de lectoescritura y sean
capaces de producir textos simples y reproducir los textos de sus compañeros y
de la maestra con relativa facilidad.

Que los y las estudiantes aprendan a escribir correctamente, de acuerdo a una

determinada caligrafía.

Que los y las estudiantes aprendan a leer correctamente, con la adecuada

pronunciación de las letras y la entonación correcta según los signos de
puntuación más básicos.

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Descripción de la comunidad del Centro Educativo
Historia y Descripción del centro
El Centro Educativo Mata Caliche está ubicado en la comunidad homónima, la
cual pertenece al Municipio de San José de Los Llanos, a unos tres kilómetros y
medio del centro de éste.

Sus delimitaciones geográficas son:

Al Norte: municipio de San José de Los Llanos.

Al Sur: El municipio de Quisqueya.

Al Este: El Distrito Municipal del Puerto.

Al Oeste: Las comunidades de Los Mella y Copeyito.

El Centro Educativo Mata Caliche fue construido en el año 1957, durante la

dictadura de Rafael L. Trujillo. Estaba hecho de madera y techado en zinc. Luego
fue remodelado en el año 1070, siendo reconstruido en concreto por el Dr.
Joaquín Balaguer, constando de dos aulas, un par de baños y una oficina.

En el año 2206, el centro fue nuevamente remodelado, siendo añadidas tres

aulas, una cocina y una cancha, por lo que actualmente cuenta con cinco aulas,
un par de baños, una oficina, una cocina y una cancha.

El centro cuenta con cinco maestros y una directora-docente, ya que se imparten

los grados desde primero hasta el séptimo grado de educación básica. Además,
cuenta con un maestro de educación física y un monitor de música.

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Filosofía del Centro Educativo
Misión
Proporcionar una educación de calidad de acuerdo a las necesidades de
desarrollo de la comunidad y desarrollar al máximo las capacidades en los
alumnos y las alumnas, además de la solidaridad, para que sean capaces de
enfrentar los problemas del contexto social con flexibilidad, poniendo en práctica
los conocimientos adquiridos para superar las dificultades con optimismo y
esfuerzo a favor de la vida.

Visión
Crear un centro educativo que califique y promueva en sus estudiantes las
competencias que demanda esta sociedad cambiante para formar sujetos
comprometidos con ellos mismos y con la sociedad de la cual forman parte
integral.

Valores
Los valores y principios que sustenta el Centro Educativo son: Honestidad,
Tolerancia, Libertad, Justicia, Agradecimiento, Amistad, Laboriosidad,
Generosidad, Solidaridad, Lealtad, Respeto, Prudencia, Responsabilidad, Bondad.

Descripción de la comunidad
Mata Caliche es una comunidad pequeña que no cuenta con fuentes de empleos,
clubes ni fábricas. Sus principales fuentes de ingreso son la ganadería y la
agricultura, puesto que se trata de una comunidad pobre, en la que algunas
personas trabajan en la siembre, cultivo y corte de caña, o crían cerdos, chivos y
vacas para sus sustento.

Los medios de transporte de la comunidad de Mata Caliche son los básicos, es

decir, caballos, motor y alguna que otra guagua o camioneta de propiedad
particular.

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Experiencias Adquiridas
Mediante la realización del presente estudio y la labor que lo acompañó, se han
construido nuevas experiencias y conocimientos que sirven para la mejor del
trabajo docente, tanto dentro del centro educativo, como en el entorno social y
cultural en que interviene la educación.

Al realizar las actividades referentes a la mejora de lectoescritura en los

estudiantes de 2do grado en el Centro Educativo Mata Caliche, se ha evidenciado
el interés de estos niños por aprender a leer y escribir, el cual es motivado por los
maestros y los padres de los mismos.

Por otro lado, también se pudo ver que, a pesar de algunas dificultades en el
transporte y las condiciones del entorno, el interés de los alumnos por aprender es
notable, lo cual parece afirmar la hipótesis de que cuando el número de
estudiantes es bajo y pertenecen a una comunidad pequeña, los mismos se ven
más motivados por asistir a la escuela.

De lo anterior puede desprenderse el hecho de que el desarrollo educativo de los

estudiantes no depende de una comunidad grande ni de un centro educativo
avanzado, sino del interés que pongan los estudiantes y los maestros en el
proceso educativo.

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Conclusión
Hemos visto la forma en que la lectoescritura incide en el desarrollo cognoscitivo
de los estudiantes, considerando los aspectos del entorno que juegan un papel
muy importante en este asunto.

Los estudiantes del Centro Educativo Mata Caliche muestran un bajo nivel de
conocimiento debido a factores de la edad y culturales, más que a razones de
interés, pues como se ha evidenciado anteriormente, los mismos se muestran
interesados por el proceso educativo.

Tomando en cuenta los resultados obtenidos en el estudio realizado, es posible

desprender como consecuencia del problema abordado los factores externos al
sistema educativo, por lo que el docente debe abordar el problema a través de
técnicas y estrategias de reforzamiento en las habilidades de lectoescritura como
forma de promover el desarrollo.

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 ANEXOS

16
 Fachada del Centro Educativo

Desarrollo del Proceso

17
 Estudiantes Intervenidos

Entorno del Centro

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