Escuela Particular Metodista N° 118

Comuna Nueva Imperial

Asignatura: Lengua y Literatura % Exigencia Nota
Profesor: Marcia Castillo M. 60 %

Puntaje Puntaje
Total Obtenido
80
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA OCTAVOS BÁSICOS

Instrucciones

• Este diagnóstico consta de una serie de preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que tú has
aprendido en Lenguaje y Comunicación.

• Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas, identificadas con las letras A, B, C y D.
Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente antes de responder.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 13.

BODAS DE SANGRE, Federico García Lorca, (Fragmento).

MADRE.— Y las escopetas, y las pistolas, y el cuchillo más pequeño, y hasta las azadas y los bieldos de la era.

NOVIO.— Bueno.

MADRE.— Todo lo que puede cortar el cuerpo de un hombre. Un hombre hermoso, con su flor en la boca, que
sale a las viñas o va a sus olivos propios, porque son de él, heredados...

NOVIO.— (Bajando la cabeza.) Calle usted.

MADRE.— ... y ese hombre no vuelve. O si vuelve es para ponerle una palma encima o un plato de sal gorda para
que no se hinche. No sé cómo te atreves a llevar una navaja en tu cuerpo, ni cómo yo dejo a la serpiente dentro
del arcón.

NOVIO.— ¿Está bueno ya?

MADRE.— Cien años que yo viviera no hablaría de otra cosa. Primero, tu padre, que me olía a clavel y lo disfruté
tres años escasos. Luego, tu hermano. ¿Y es justo y puede ser que una cosa pequeña como una pistola o una
navaja pueda acabar con un hombre, que es un toro? No callaría nunca. Pasan los meses y la desesperación me
pica en los ojos y hasta en las puntas del pelo.

NOVIO.— (Fuerte.) ¿Vamos a acabar?

MADRE.— No. No vamos a acabar. ¿Me puede alguien traer a tu padre y a tu hermano? Y luego, el presidio.
¿Qué es el presidio? ¡Allí comen, allí fuman, allí tocan los instrumentos! Mis muertos llenos de hierba, sin hablar,
hechos polvo; dos hombres que eran dos geranios... Los matadores, en presidio, frescos, viendo los montes...

1-El texto leído pertenece al género:

a) Narrativo literario. c) Lírico.

b) Dramático. d) Narrativo no literario.

2-Dentro de la sub-clasificación del género, podríamos decir que pertenece a:

a) La comedia. c) El drama.
b) La tragedia. d) La ópera.

3-Lo que está escrito dentro de los paréntesis se denomina:

a) Acotaciones. c) Escena.
b) Cuadro. d) Instrucciones

4-Del texto se infiere que la madre está en contra de las armas porque:
a) Son dañinas al hombre. c) No le gustan.
b) Traen desgracias. d) Todas las anteriores.

5-El sentimiento expresado por la madre al novio es de:

a) Alegría. b) Melancolía.

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c) Rabia. d) Alternativas b y c.

6-¿Cuál afirmación es cierta, según el texto?

a) Para la madre, la muerte en algunos casos es una bendición.
b) Para la madre, el presidio es mejor que la muerte.
c) El hijo considera que sus parientes muertos merecían ese destino.
d) Ninguna de las anteriores.

7-El conflicto dramático que se representa en el fragmento es:

a) La angustia de la madre por su esposo e hijo.
b) El no entendimiento del novio.
c) El desafío del novio.
d) Todas las anteriores.

8-Lo que caracteriza a esta obra es su lenguaje:

a) Poético. c) Irónico.
b) Vulgar. d) Demandante.

9-El texto leído, según su estructura, corresponde a:

a) Presentación del conflicto. c) Clímax.
b) Desarrollo del conflicto. d) Desenlace del conflicto.

10-El texto está escrito en:

a) Prosa. c) Estrofas.
b) Diálogo. d) Frases cortas.

11-El lenguaje usado en el fragmento leído es:

a) Verbal. c) No verbal.
b) Paraverbal. d) Todas las anteriores.

PADRE NUESTRO QUE ESTÁS EN EL CIELO

Mientras el sargento interrogaba a su madre y su hermana, el capitán se llevó al niño, de una mano, a la otra
pieza...
- ¿Dónde está tu padre? - preguntó.
- Está en el cielo - susurró él.
- ¿Cómo? ¿Ha muerto? - preguntó asombrado el capitán.
- No - dijo el niño -. Todas las noches baja del cielo a comer con nosotros. El capitán alzó la vista y
descubrió la puertecilla que daba al entretecho.
José Leandro Urbina.

12-El texto es:

a) Un poema. c) Un cuento.
b) Un microcuento. d) Un drama.

13-El texto no pertenece al género:

a) Narrativo literario. c) Dramático.
b) Narrativo no literario. d) Alternativas b y c.

14-Según el texto, se infiere que el padre:

a) Había muerto. c) Estaba escondido.
b) Vivía en el entretecho. d) Alternativas b y c.

15-Cielo, según el texto, se asocia con:

a) Entretecho. c) Lugar donde descansaba el padre.
b) El descanso eterno. d) Alternativas b y c.

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ÍTEM II: Contenidos (2 puntos c/u).

16-La función del lenguaje del género dramático es:

a) Conativa. c) Expresiva.
b) Referencial. d) Fática.

17-La función del lenguaje de los textos narrativos es:

a) Referencial. c) Conativa.
b) Expresiva. d) Fática.

18-La noticia es un relato:

a) Objetivo. c) Alternativas a y b.
b) Subjetivo. d) Dramático.

19-La noticia consta de las siguientes partes:

a) Título, epígrafe y bajada.

b) Título, epígrafe, lead, bajada y cuerpo.
c) Epígrafe, titular y bajada.
d) Bajada, lead y cuerpo.

20-La función de un texto instructivo es:

a) Informar acerca de una forma de operar.

b) Dar instrucciones de cómo hacer algo.
c) Dar órdenes.
d) Alternativas a y b.

21-Los conectores son:

a) Nexos que ayudan a relacionar las oraciones.

b) Palabras que pueden ir en el sujeto.
c) Palabras que pueden ir en el predicado.
d) Todas las anteriores.

22-Los textos argumentativos son textos que expresan:

a) Opinión acerca de un tema.

b) Hechos ocurridos acerca de un tema.
c) Lo que ocurrió en un determinado momento.
d) Todas las anteriores.

23-La estructura de un texto argumentativo es:

a) Presentación de la tesis y conclusión.

b) Presentación de los argumentos y exposición.
c) Presentación de la tesis, presentación de argumentos y conclusión.
d) Ninguna de las anteriores.

24-Podemos considerar como texto argumentativo:

a) Cartas a un director. c) Alternativas a y b.

b) Artículos de opinión. d) Los cuentos realistas.

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25-La estructura del debate es:

a) Exposición, discusión y cierre. c) Exposición y cierre.

b) Exposición, apertura y cierre. d) Discusión, exposición y cierre.

26-“María observó la piscina de la casa y decidió cambiarla por una más grande, para que sus hijos pudieran
bañarse sin mayor dificultad en verano”. El texto se puede clasificar como:

a) Un hecho. c) Un antecedente.
b) Una opinión. d) Alternativas a y b.

27-“El bus que llevó a los niños de visita al parque de Viña del Mar, fue muy pequeño para la cantidad de niños
invitados. Aquel vehículo debería haber sido más grande, ya que ellos han crecido”.
El texto se puede clasificar como:

a) Un hecho. c) Datos del bus.

b) Una opinión. d) Una anécdota.

Observa la siguiente imagen y contesta las preguntas

28-Podemos clasificar la imagen como:

a) Un afiche.
b) Una propaganda.
c) Un aviso.
d) Todas las anteriores.

29-El mensaje de la imagen anterior es:

a) El respeto hacia los hijos. c) El respeto.
b) El respeto hacia las personas. d) No al maltrato infantil.

30-La función del lenguaje de la imagen es:

a) Apelativa. c) Expresiva.
b) Referencial. d) Fática.

31- Los elementos constitutivos de un texto narrativo literario son:

a) Narrador, personajes, tiempo, espacio, acción.
b) Narrador, tiempo y espacio.
c) Narrador, personajes secundarios, principales, antagonistas y acción.
d) Narrador, personajes, espacio determinado e indeterminado.

32- Los mitos se caracterizan por:

a) Estar escritos en tercera persona.
b) Porque su función del lenguaje es referencial.
c) Los personajes son dioses o seres sobrenaturales.
d) Todas las anteriores.

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33-Las leyendas se caracterizan por:
a) Pertenecer al género narrativo literario.
b) Estar escritas en tercera persona.
c) Presentar seres reales que enfrentan tareas muy difíciles.
d) Todas las anteriores.

34- “La madre llama insistentemente a su hijo para que vaya a almorzar. Sin embargo, él no acude, pues está
totalmente concentrado en su juego de play station.”
Desde el punto de vista de la comunicación, lo que entorpece la percepción del mensaje, recibe el nombre de:

a) canal.
b) distractor.
c) ruido.
d) desconcentración.

35- ¿En cuál de las siguientes expresiones se refleja la norma culta informal?

a) La obra de Gabriela Mistral -sea verso, sea prosa- recrea una experiencia personal y humana
b) Iñorita, con too respeto ¿me le podría colaborar con una moneíta?
c) Ese perico no sae lo que le espera. Te le cree bacán y no salva a nadie.
d) Déjese de payasadas, compadre y páseme la un pedacito de carne.