Prueba Sextouni12018

Colegio Polivalente Sembrador
Profesora: Omayra Agurto / Claudia FLores Fecha: 19/20 De Abril

Curso:Asignatura: Lenguaje y Comunicación Unidad N°1 “Humanos y Animales”
1
Nombre:____________________________________ Puntaje:_____________ Nota:____________
1. Luego se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua les subía por las
piernas y el vientre y la cintura. Se detenían, mirándose, y las risas les crecían y se les contagiaban
como un cosquilleo nervioso. Se salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas
estuvieron del todo mojadas, jadeantes de risa.
a) narrador protagonista
b)narrador omnisciente
c)narrador objetivo
d)narrador testigo
2. La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo habitual. Había
pasado una noche confusa, y hacia el amanecer creyó soñar que un mensajero con antorcha se
asomaba a la puerta para anunciarle que el día de la desgracia había llegado al fin.
b) narrador omnisciente
c) narrador objetivo
d) narrador testigo
3. A los seis años ya había captado por completo su entorno mediante el olfato. No había ningún
objeto en casa de madame Gaillard, ningún lugar en el extremo norte de la rue Charonne, ninguna
persona, ninguna piedra, ningún árbol, arbusto o empalizada, ningún rincón, por pequeño que
fuese, que no conociera, reconociera y retuviera en su memoria olfativamente, con su identidad
respectiva. Había reunido y tenía a su disposición diez mil, cien mil aromas específicos, todos con
tanta claridad, que no sólo se acordaba de ellos cuando volvía a olerlos, sino que los olía
realmente cuando los recordaba; y aún más, con su sola fantasía era capaz de combinarlos entre
sí, creando nuevos olores que no existían en el mundo real.
Süskind, P. Elperfume
d) narrador testigo
4. Hace muchos años tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca he vuelto a ver a
un norteamericano mástriste. Desesperados he visto muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una vez
se marchó a Perú, en un viaje que debía durar más de seis meses, pero al cabo de poco tiempo
volví a verlo.
Roberto Bolaño, Jim
d) narrador testigo
www.colegiosembrador.cl
Av. Concepción 0264 –Colina- 228445455
2
5. Fue entonces cuando se torció el tobillo [...] Cayó en mala posición: el empeine del pie izquierdo
cargó con todo el peso del cuerpo. Al pronto sintió un dolor agudísimo; pensó que se había roto el
pie. Con alguna dificultad, sentado en el césped, se quitó la zapatilla y el calcetín, comprobó que el
tobillo no estaba hinchado. El dolor amainó en seguida, y Mario se dijo que con suerte el percance
no revestiría mayor importancia. Se puso el calcetín y la zapatilla; se incorporó; caminó con
cuidado: una punzada le desgarraba el tobillo.
Javier Cercas, El inquilino
d) narrador testigo
6. Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa de alto status, que esconde su

cansancio tras una sonrisa, lleva la batuta en conversaciones sin fuste, pasa bandejitas y se siente
pagada de su trabajera con la típica frase: Has estado maravillosa, querida.
Carmen Martín Gaite, Nubosidad variable
d) narrador testigo
7. “Ayer por la mañana, aquí en la cuidad de San Agustín de Tango, vi, por fin, el espectáculo que
tanto deseaba ver:guillotinar a un individuo. Era la víctima el mentecato de Rudecindo Malleco,
echado a prisión hacia ayer seis meses por la que se juzgó una falta imperdonable”
d) narrador testigo
8. “Ahora él le apartaba los cabellos con las manos y Teresa bajó los ojos. La mano (…) se posó
luego en el cuello de la muchacha, presionando levemente la nuca (…) (mal lo estás haciendo, muy
mal ignorante)”
Juan Marsé. Últimas tardes con Teresa
d) narrador testigo
Lee los siguientes textos, identifica las función del lenguaje que corresponde, encerrando en un 3
círculo la letra que contenga la respuesta correcta.
9.-“Formalizan a menor por parricidio. A la salida del tribunal se registraron incidentes entre los
familiares…”
a).-Referencial o representativa.
b).-Expresiva o emotiva.
c).Apelativa.
d).-metalingüística
10.-“Para que tú me oigas mis palabras se adelgazan a veces

como las huellas de las gaviotas en las playas…”
c).Apelativa.
d).-Metalingüística
11.- “Estupefacto significa: Atónito, pasmado, incapaz de reaccionar”

a).-Referencial o representativa
c).Apelativa.
d).- Metalingüística
12.-“Con un toque de sabor a limón, ADELGAZATE es un té helado que contiene una mezcla de
extracto herbal natural con TE AVIGO que te ayudarán junto a una dieta saludable y ejercicio a un
buen control de tu peso. Toma 3 botellas al día (una con cada comida). Tómalos bien helados. Para
su almacenamiento se recomienda un ambiente de frescura.
Tiempo de expiración: 60 días.”
c).Apelativa.
d).-Poética.
Un alto en el camino
Pedro Pablo Sacristán
En un lejano país, hubo una vez una época de gran pobreza, donde sólo algunos ricos podían vivir
sin problemas. Las caravanas de tres de aquellos ricos coincidieron durante su viaje, y juntos
llegaron a una aldea donde la pobreza era extrema. Era tal su situación, que provocó distintas
reacciones a cada uno de ellos, y todas muy intensas.
El primer rico no pudo soportar ver aquello, así que tomó todo el oro y las joyas que llevaba en sus
carros, que eran muchas, y los repartió sin quedarse nada entre las gentes del campo. A todos
ellos deseó la mejor de las suertes, y partió.
El segundo rico, al ver su desesperada situación, paró con todos sus sirvientes, y quedándose lo
justo para llegar a su destino, entregó a aquellos hombres toda su comida y bebida, pues veía que
el dinero de poco les serviría. Se aseguró de que cada uno recibiera su parte y tuviera comida para
cierto tiempo, y se despidió.
El tercero, al ver aquella pobreza, aceleró y pasó de largo, sin siquiera detenerse. Los otros ricos,
mientras iban juntos por el camino, comentaban su poca decencia y su falta de solidaridad. Menos
mal que allí habían estado ellos para ayudar a aquellos pobres...
Pero tres días después, se cruzaron con el tercer rico, que viajaba ahora en la dirección opuesta. 4
Seguía caminando rápido, pero sus carros habían cambiado el oro y las mercancías por aperos de
labranza, herramientas y sacos de distintas semillas y grano, y se dirigía a ayudar a luchar a la
aldea contra la pobreza.
Y eso, que ocurrió hace tanto, seguimos viéndolo hoy. Hay gente generosa, aunque da sólo para
que se vea lo mucho que dan, y no quieren saber nada de quien lo recibe. Otros, también
generosos, tratan de ayudar realmente a quienes les rodean, pero sólo para sentirse mejor por
haber obrado bien. Y hay otros, los mejores, a quienes no les importa mucho lo que piense el resto
de generosos, ni dan de forma ostentosa, pero se preocupan de verdad por mejorar la vida de
aquellos a quienes ayudan, y dan mucho de algo que vale mucho más que el dinero: su tiempo, su
ilusión y sus vidas.
¡Aún estamos a tiempo de cambiar al grupo bueno!
13. El texto anterior corresponde a:

a) un texto narrativo
b) un texto informativo
c) un texto dramático
d) un texto descriptivo
14. ¿Quién cuenta esta historia?

a) Una persona que es protagonista de lo que sucede.
b) Alguien que observó lo ocurrido y tiene participación de los hechos.
c) Una persona que ve desde afuera todo lo que sucede.
d) Alguien que es testigo, pero permanece distante.
15. El propósito comunicativo del texto es:

a) narrar
b) entretener
c) describir
d) informar
16. Los personajes de esta historia se caracterizan por:

a) ser ambiciosos y egoístas con las demás personas.
b) mostrar interés por gastar sus bienes a cómo de lugar.
c) intentar comparar entre ellos, las riquezas con las que cuentan.
d) poseer grandes riquezas y estar dispuestos a compartir con otros.
17. ¿Qué ocurría en la aldea a la que llegaron los ricos?

a) Estaba desierta. Sus habitantes se habían marchado en caravanas.
b) Quedaba muy poca gente, ya que la mayoría había muerto.
c) Había sido azotada por una enorme situación de pobreza.
d) Los habitantes estaban esperando la llegada de los ricos.
18. De la ayuda que prestaron el primer y segundo rico, podemos inferir que:
a) La solución que entregaban sería momentánea, puesto que en algún momento las riquezas se
acabarían.
b) Su ayuda fue sólo para aparentar que eran solidarios con la gente.
c) La ayuda resolvería el problema en forma definitiva, además era la única solución que existía.
d) Su ayuda convertiría a los habitantes en los nuevos ricos de la aldea.
19. La enseñanza que nos entrega el tercer rico es: 5

a) La generosidad consiste en dar sólo para que todos vean lo que eres capaz de entregar.
b) La verdadera generosidad es aquella que se preocupa por mejorar la vida de aquellos a quienes
se ayuda.
c) Las personas verdaderamente generosas, tratan de ayudar sólo para sentirse mejor con ellos
mismos.
d) Ser generoso es dar, pero sin que nadie sepa de dónde obtuviste lo que has entregado.
20. Narrador omnisciente es aquel que:

a) participa en la historia como personaje principal.
b) es un personaje secundario de la historia.
c) conoce toda la historia y pensamientos de los personajes.
d) conoce solo lo que ve de su punto de vista.
21. “Tipo de espacio referido al contexto social en el que ocurre la historia.”

a) ambiente
b) espacio físico
c) espacio sicológico
d) espacio social
22. “Tipo de narrador que participa de la obra observador o personaje secundario.” La definición
corresponde a:
a) narrador omnisciente
b) narrador testigo
c) narrador en primera persona
d) narrador protagonista
23. El encargado de contar los acontecimientos de una obra literaria, recibe el nombre de:
a) autor
b) protagonista
c) personaje principal
d) narrador.

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10.-“Para que tú me oigas mis palabras se adelgazan a veces

11.- “Estupefacto significa: Atónito, pasmado, incapaz de reaccionar”

13. El texto anterior corresponde a:

14. ¿Quién cuenta esta historia?

15. El propósito comunicativo del texto es:

16. Los personajes de esta historia se caracterizan por:

17. ¿Qué ocurría en la aldea a la que llegaron los ricos?

19. La enseñanza que nos entrega el tercer rico es: 5

20. Narrador omnisciente es aquel que:

21. “Tipo de espacio referido al contexto social en el que ocurre la historia.”

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