INFERENCIA ESTADISTICA

Paso-1-Reconocimiento de conceptos generales de la Inferencia Estadística

Presentado por: SERGIO ANTONIO VARGAS GONZALEZ

Grupo: 212064A_471

Presentado a: ALVARO ALBERTO HUERTAS CABRERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS

BÁSICAS, INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
BUCARAMANGA,
FEBRERO 13 DE 2018
 INTRODUCCION

Entendiendo la necesidad de análisis estadísticos y su inferencia en la vida diaria o en el desarrollo de

cualquier actividad, se hace necesario para el futuro ingeniero, no solo familiarizarse con las diferentes
facetas de la estadística si no ser un maestro en el proceso y utilización de los análisis de datos, con el fin
de poder establecer todas las posibles variables en el desarrollo de su proceso de innovación, aportando
siempre al enriquecimiento de medios de distinta índole que permitan el desarrollo de la humanidad.

Para el desarrollo del presente curso con el fin de adquirir los conocimientos necesarios de acuerdo al
perfil profesional, es necesario en primera medida establecer las pautas necesarias para el manejo de la
plataforma y el correcto desarrollo de las actividades propuestas, generando así las condiciones
adecuadas para el correcto aprendizaje como estudiante.
 OBJETIVOS

 Examinar cada uno de los entornos dispuesto en la plataforma de aprendizaje de la universidad

abierta y a distancia UNAD, identificando acertadamente sus contenidos.
 Realizar el reconocimiento del contenido temático mediante el análisis adecuado del curso.
 Reconocer las fases de aprendizaje y las diferentes actividades propuestas para el desarrollo del
curso
Actividades a desarrollar Construir un cuadro sinóptico que ilustre las tres (3) Unidades temáticas del
curso de Inferencia Estadística, el cual deje entrever no solo su descripción teórica, sino también la
importancia de cada una de estas temáticas en la vida cotidiana.
Cuadro comparativo:
Unidades del curso
Unidad 1 - Introducción a la
Inferencia Estadística
Unidad 2 - Pruebas de
Hipótesis y ANOVA
Unidad 3 - Estadística no
Paramétrica
descripción teórica
La inferencia y estadística nos
permite nos permite obtener
conclusiones por medio de un
conjunto de datos, ya sea para
ayudar en la toma de decisiones
o para explicar condiciones
regulares o irregulares de algún
fenómeno o estudio aplicado,
de ocurrencia en forma
aleatoria o condicional. Sin
embargo, la estadística es más
que eso, es decir, es el vehículo
que permite llevar a cabo el
proceso relacionado con la
investigación científica.
Técnica estadística paramétrica
de contraste de hipótesis y el
ANOVA de un factor sirve para
comparar varios grupos en una
variable cuantitativa. Se trata,
por tanto, de una generalización
de la Prueba T para dos
muestras independientes al
caso de diseños con más de dos
muestras
Es una rama de la estadística
que estudia las pruebas y
modelos estadísticos cuyos
datos no se ajusta a los
llamados criterios paramétricos.
No puede ser definida, pues son
los datos observados los que la
determinan. La utilización de
estos métodos.
La importancia en la vida
cotidiana.
Impacta prácticamente todos
los aspectos de nuestra vida,
porque a partir de todas
nuestras actividades es posible
recopilar datos que, después de
ser analizados, nos permiten
tomar decisiones. Esta es la
ciencia que estudia los
fenómenos inciertos o las
situaciones que no se pueden
predecir con certeza, pero
sobre los cuales podemos
recabar información. En áreas
como la medicina, la economía,
la agricultura, la ciencia o la
política, se recopila información
que, tras ser analizada, permite
la toma de decisiones
En la vida cotidiana por medio
de esta técnica estadística
podemos determinar por medio
de encuestas o de datos si en
nuestro barrio van a votar por
Gustavo petro , Sergio fajardo ,
etc.
En la vida cotidiana los datos
sobre salarios son fuertemente
asimétricos hacia la derecha,
porque muchas personas
devengan salarios modestos y
pocas personas ganan salarios
más altos.
 PARAMETROS DESCRIPCION
Problemática Inclusión Laboral de los
diferentes tipos de discapacidad
en la Ciudad de Armenia durante
el año 2017
Población Es conjunto de sujetos o
elementos que presentan
características comunes. Sobre
esta población se realiza el
estudio estadístico con el fin de
sacar conclusiones. Para la base
de datos dada: Inclusión a la
oferta laboral de personas con
alguna condición de discapacidad
MUESTRA Es un subconjunto de elementos
de la población estadística. Para
la base de datos dada: Puede
tomarse el tipo de discapacidad
UNIDAD DE MUESTREO Objeto o individuo del que hay
que obtener la información. Para
la base de datos dada: la unidad
de muestreo es el tipo de
discapacidad
VARIABLES CUANTITATIVAS Son aquellas que adoptan valores
numéricos (es decir, cifras). Para
la base de datos dada: la Edad,
Estrato, Horas laborales, Ingresos
mensuales, desplazamiento a
lugar de trabajo (min).
VARIABLES CUALITATIVAS Es una propiedad que puede
fluctuar y cuya variación es
susceptible de adoptar diferentes
valores, los cuales pueden
medirse u observarse. Para la
base de datos dada: Municipio,
actualmente vive, lugar de
residencia, discapacidad, utiliza
actualmente, escolaridad,
situación laboral, tipo de régimen
de salud.
PARAMETROS A ESTIMAR PARA Estimación puntual, Estimación
CADA VARIABLE? por intervalos de confianza
BASE DE DATOS
Total de personas en la
base de datos : 1185
Inclusión laboral personas
con algún tipo de
discapacidad resultado
base de datos: 1022
Movilidad, múltiple, No lo
sabe nombrar, Piel uñas y
cabello, Sensorial auditiva
etc.
Movilidad:64
Multiple:23
No lo sabe nombrar: 23
Piel uñas y cabello:41
Sensorial auditiva:69
Sensorial gusto tato:78
Sensorial visual:91
Sistémica:68
Voz y habla: 219
la Edad, Estrato, Horas
laborales, Ingresos
mensuales,
desplazamiento a lugar de
trabajo (min).
Municipio, actualmente
vive, lugar de residencia,
discapacidad, utiliza
actualmente, escolaridad,
situación laboral, tipo de
régimen de salud.
 CONCLUSIONES

 Se identificó cada una las fases de aprendizaje y las diferentes actividades propuestas para
el desarrollo del curso de inferencia estadística.
 Se logró identificar cada uno de los entornos dispuesto en la plataforma de aprendizaje de la
universidad abierta y a distancia UNAD, identificando acertadamente los contenidos del
curso
 Se reconoció el contenido temático del curso inferencia estadística, mediante el estudio del
curso.
 BIBLIOGRAFIA

 Gutiérrez. (2013). Capítulo 4: Elementos de Inferencia Estadística Control estadístico de la

calidad y Seis Sigma.(3a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. Páginas 62 -65. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=280
 Silva, A. L. C. (1993). Muestreo para la investigación en ciencias de la salud. Madrid, ES:
Ediciones Díaz de Santos. Páginas 1- 6. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=1018987 9
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Gutiérrez. (2013). Capítulo 4: Elementos de Inferencia Estadística Control estadístico de la
calidad y Seis Sigma.(3a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. Páginas 65- 72. Recuperado de
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M. D. (2014). Ejercicios de estadística teórica: probabilidad e Inferencia (2a.e d.). Madrid,
ES: Editorial Universidad Autónoma de Madrid. Páginas 127- 140. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=128&docI
D=10995669&tm=1471301984352