FORO de la semana 5y6

Al tratar de formarme como profesional en sistema de seguridad he recorrido un camino no fácil para mí pero
con ganas de conseguir mi adjetivo como ya lo logre una vez al graduarme como tecnólogo en atención pre
hospitalaria, después de largas jornadas de trabajo asistir a un aula de clase realizando trabajos, faltando a
clase por la necesidad del trabajo pero con la convicción de hacer bien las cosas para no desfallecer y obtener
mi título, llenarme cada vez mas de conocimiento por segunda vez intento estudiar sistema de gestión y
seguridad en el trabajo hoy día con más ganas que nunca de terminar lo que empecé gracias a esta modalidad
virtual

Emociones: Alegría-Satisfacción-Entusiasmo-Optimismo

John Broadus Watson |Psicólogo| Ivan Petrovich Pavlov |Filosofo| Burrhus Frederic Skinner |Psicólogo|

1878-1958, Psicólogo más influyente
del siglo XX, fundador del conductismo
Campos de estudios:
 Conductismo
 Reflejo condicionado
aprendizaje
Conocido por:
 Fundador del conductismo,
su obra la psicología desde
el punto de vista
conductista
Aportes:
 Teoría de estímulo
respuesta
 Aprendizaje por medio del
uso y el desuso
 Temas tratados: emoción, Contribuciones:
cognitivo, personalidad
clasifico las emociones
1849-1936. Este filósofo se dio a
destacar por su trabajo de
conocimiento clásico o sustitución de
estimulo
Conocimiento clásico:
 Se enfoca en el aprendizaje
de respuestas emocionales o
psicológicas involuntarias (el
temor, incremento del ritmo
cardiaco, salivación,
sudoración etc.)
Campos de estudios:
 Filosofía y neurología
 Precursor de la teoría
conductista biológicas
 Pionero en el estudio
sistemático del
aprendizaje
Practicas escolares en general
consiste en
1904-1990. fue un psicólogo, filósofo
social y autor estado unidense condujo
un trabajo pionero en la filosofía
experimental y defendió el conductismo
Contribuciones:
 Teoría de la conducta
observable basada en el
reforzamiento tanto negativo
(castigo) como positivo
(recompensa) y la estimulación
 La base de la enseñanza
programada
 La división del proceso de
aprendizaje
Escribió trabajos controvertidos en los
cuales propuso el uso extendido de
técnicas psicológicas de modificación de
conducta principalmente en el
condicionamiento operante para mejorar
la sociedad e incrementar la felicidad
humana como una forma de ingeniería
social.

 Emociones al miedo  Motivación ajena al

 Emociones de rabia estudiante
  Emociones del amor.  Repetición y
memorización
 Enseñanza y evaluación
 Dependencia del
estudiante a estímulos
externos

Fuentes de información:

https://es.slideshare.net/juancasa2791/influencia-del-conductismo-en-la-psicologa

https://es.slideshare.net/rcesar/cuadro-comparativo-49101197

http://slideplayer.es/slide/11621826/