ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA

MINISTERIO DE CULTURAS Y TURISMO

UNION DE MUSEOS COMUNITARIOS

QHAPAQ ÑAN DESAGUADERO VIACHA

Taller “Conservación participativa: compartiendo experiencias en el

Qhapaq Ñan, Sistema Vial Andino”
 LEY DEL
LEY Nº 530(23 DE MAYO DE 2014)
PATRIMONIO
CULTURAL
BOLIVIANO

• Tiene por objeto normar y definir políticas públicas que

regulen la clasificación, registro, restitución,
repatriación, protección, conservación, restauración,
difusión, defensa, propiedad, custodia, gestión,
proceso de declaratorias y salvaguardia del Patrimonio
Cultural Boliviano.
 LEY Nº
ARTÍCULO 4. Numeral 35 530
(23 DE MAYO DE 2014)

Definición
“Como un espacio cultural creado por los
miembros de una comunidad, en el sentido
no restricto de su significado, donde se
construye autoconocimiento colectivo,
propiciando la reflexión, la crítica y la
creatividad, reafirmando los valores
materiales y simbólicos de su Patrimonio
Cultural, reconocido según sus usos y
costumbres”.
 LEY Nº
ARTÍCULO 22. (MUSEOS) 530
(23 DE MAYO DE 2014)

I. Son reconocidos como museos los espacios culturales y

naturales que cumplan con las funciones correspondientes.
II. Las funciones que tiene un museo son: adquirir,
registrar, proteger, conservar, investigar, exponer y difundir
el patrimonio cultural y natural, con fines de estudio,
educación y recreo.
III. Las entidades públicas, privadas y comunitarias
titulares de museos, deberán destinar los recursos
suficientes para cumplir sus responsabilidades y funciones.
IV. Los museos privados poseen las mismas atribuciones y
responsabilidades que los museos públicos y comunitarios;
los mismos que deberán contar con la infraestructura
adecuada para la conservación del patrimonio en custodia.
V. El órgano rector definirá e implementará una política
nacional de museos.
 LEY Nº
ARTÍCULO 23. (CUSTODIA DEL PATRIMONIO CULTURAL EN MUSEOS). 530
(23 DE MAYO DE 2014)

I. Los museos públicos, privados y comunitarios, se

constituyen en custodios de los bienes culturales
inmateriales y materiales integrantes del Patrimonio
Cultural Boliviano, ninguna persona o institución pública
o privada puede reclamarlo a título personal.
II. Se respeta y garantiza el derecho a la custodia y
gestión de los bienes culturales materiales muebles e
inmuebles en museos.
III. Para el reconocimiento del derecho a custodia
deberán cumplir con la obligación de su registro,
conservación, protección y mantenimiento.
IV. Los museos que custodian el Patrimonio Cultural
Inmaterial y Material, Mueble e Inmueble, serán sujetos
de regulación de las entidades competentes.
LINEAS ESTRATEGICAS DEL
QHAPAQ ÑAN, SISTEMA VIAL ANDINO
•Programas de Investigación

1) SISTEMA DE •Diagnostico, Mapas de Riesgos, Estado de

Conservación del Bien.

PROTECCIÓN •Programas de Conservación y Protección.

•Programas de Monitoreo y Vigilancia.
•Instrumentos de Gestión Pública y Ordenanza

•Programas de puesta en valor: Infraestructura,

Equipamiento y Exposición.
•Programa de Comunicación Manejo de la
2) USO SOCIAL Información y Difusión.
•Programa de Capacitación.
•Programa de Turismo Sostenible y Responsable

•Programa de valoración para la Identidad Local:

3) SUMA Educación
•Programa de articulación de la calidad de Vida en los
QHAMAÑA Planes Locales
•Programa de Salvaguarda y Desarrollo de
Capacidades de las Practicas Ancestrales.

4) SISTEMA DE •Programa de Gestión Política y Económica

•Programa de Manejo/Gestión/Sistema de la

GESTION Información
•Programa de Participación
SISTEMA DE GESTION DEL QHAPAQ ÑAN
I Encuentro Nacional de Museos
Comunitarios de Bolivia, Potolo 2012
II Encuentro Nacional de Museos
Comunitarios de Bolivia, Incallajta 2013
 III Encuentro Nacional de Museos
Comunitarios de Bolivia, Guaqui 2016
 Conformación del Comité de Resguardo del
Qhapaq Ñan Desaguadero – Viacha
 Se viene trabajando en la propuesta de
conformar una red de museos de base
comunitaria:
o Comunidad Titijoni – Desaguadero
o Comunidad Kassa Vinto – Guaqui
o Comunidad Andamarca – Guaqui)
o Comunidad Caluyo – Tiwanaku
o Comunidad Achaca – Tiwanaku
o Comunidad de Kallamarka – Laja
o Comunidad Cantapa - Laja
o Comunidad Pallcoso – Viacha
o Comunidad Pallina Grande – Viacha
COMITÉ REGIONAL DE RESGUARDO DEL QHAPAQ ÑAN
Desaguadero – Viacha Ruta 1

Reunión de coordinación Conformación del Comité

Objetivos del museo comunitario
Fortalecer la apropiación comunitaria del patrimonio cultural, tanto de sus
bienes culturales materiales como de sus tradiciones y su memoria. 1
Fortalecer la identidad, al brindar nuevas maneras en las que sectores de la
comunidad conocen, interpretan, valoren y disfruten su propia cultura. 2
Mejorar la calidad de vida, ofreciendo diversos tipos de capacitación y generando
ingresos a través de la promoción del arte popular y el turismo comunitario. 3
Tender puentes hacia otras comunidades a través del intercambio cultural y la
creación de redes, propiciando la solidaridad y la creación de proyectos colectivos. 4
LEY Nº 31
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
Unión de museos comunitarios
Qhapaq Ñan Desaguadero Viacha Ruta 1
PRIMERA ETAPA 2016 – 2017 INTERCAMBIO Y EXPERIENCIAS
Cantapa y Callamarka Zapana y Chiripa
(LAJA) (TARACO)

Andamarca Ilata San Jorge

(GUAQUI) (VIACHA)
ESTA ETAPA SE CARACTERIZA

• CONOCIMIENTO DE LAS COMUNIDADES.

• CREACION DE LAZOS DE AMISTAD.

• INTERCAMBIO COMITÉ CON COMITÉ.

• CONFIANZA DE QUE UNIDOS PODEMOS TENER

LOGROS
Talleres

Fortaleciendo el vinculo de los niños

con la cultura tradicional.
Fortaleciendo capacidades comunitarias
Manejo del turismo por los mismos
comunarios
BASE SOCIAL FUERTE DE UNA RED

FORTALECER LA BASE DE CADA

MUSEO

VINCULAR MUSEOS ENTRE SI

AMPLIAR LA CANTIDAD DE MUSEOS

PARTICIPANTES
NIVELES DE ACCIONES CONJUNTAS

R
E
D

F
U COOPERACION COORDINACION COLABORACION
E
R
T
E
 VARIOS PAISES

NIVEL NACIONAL

NIVEL REGIONAL
DEPARTAMENTAL

NIVEL NACIONAL
MUSEOS
COMUNITARIOS
MEMORIA DE LA COMUNIDAD

• Un museo comunitario es un
espacio donde los integrantes
de la comunidad construyen un
autoconocimiento colectivo,
propiciando la reflexión, la
crítica y la creatividad.
• Fortalece la identidad, porque
legitima la historia y los valores
propios, proyectando la forma
de vida de la comunidad hacia
adentro y hacia fuera de ella.
• Centro de interpretación
Gracias por su atención.