Marcela Alvarez

30 de julio de 2016
MODELO DE INFORME LABORAL ENFOCADO EN COMPETENCIAS.
El objetivo de este trabajo es compartir un modelo de Informe Psicológico laboral o también llamado
Psicotécnico con un enfoque particular cuyo contenido privilegia particularmente hacer hincapié con
la mayor sintesis posible del perfil laboral del postulante, sus aptitudes y competencias en relación al
puesto al que se postula.
Por supuesto hay muchas formas de organizar un informe y muchas decisiones del profesional actuante
respecto a lo que debe contener el mismo.
Un Informe laboral desde nuestro criterio debería orientarse particularmente a considerar en el
candidato a un puesto principalmente desde como sería como trabajador, sus habilidades y aptitudes
aunadas a sus competencias, saber hacer real el tipo de vinculación con compañeros, superiores,
clientes y por ende aporte al clima laboral, su confiabilidad actual.
La dimensión más personal, intima no tiene porque ser mencionada sino hace a la tarea en sí misma
así como tampoco explorar competencias que no son especificas a la tarea a realizar. Por ejemplo
porque evaluar liderazgo si el puesto no requiere esa aptitud.
Sucede que muchas veces las empresas utilizan competencias globales que no siempre guardan
relación para el puesto - al menos directamente-. Actualmente se pide como competencia que debe
estar, la capacidad de trabajo en equipo, y más allá de que en una empresa siempre en mayor o menor
medida hay contacto interpersonal, no implica lo mismo que una persona se relacione con otros a que
deba hacer su trabajo en equipo. Por ejemplo un puesto en el área de sistemas, data entry, mecánicos,
facturista, archivista, son tareas que se realizan autónomamente y a veces en oficinas o sectores más
aislados, por lo cual si la persona evaluada tiene una personalidad introvertida o tiende a no ser muy
sociable, no sería un impedimento por lo contrario para realizar dichas tareas. Diríamos que su perfil
de personalidad tiene rasgos acordes a los que ese puesto requiere. Pero si se le pidiera un buen nivel
de trabajo en equipo, ya no sería tan apta.
Por ello está dentro del trabajo del Evaluador en estos casos intentar asesorar a su cliente respecto a
esas expectativas o competencias respecto a un puesto cuando no sean tan necesarias. El riesgo de ello
es dejar de lado candidatos idóneos para la misma, o no conseguir un candidato que auné estos rasgos
de personalidad tan opuestos.
Evaluar la capacidad de trabajo implica determinar si el postulante o evaluado reúne las condiciones
psicofísicas que le permitan desempeñar su tarea con una productividad adecuada.
Realizar un informe de esta área implica principalmente tomar nota del nivel volitivo del sujeto, su
vitalidad, su nivel energético, su capacidad de resistencia, tolerancia a la frustración y el estrés, la
motivación hacia la tarea. Por supuesto la experiencia previa su nivel de formación son requerimientos
previos que influyen pero se supone que cuando la Empresa ha decido pasar a la evaluación
Psicotécnica del candidato probablemente los ha tenido en cuenta.
El objetivo que tendremos en nuestra tarea de evaluar y luego realizar el Informe Psicolaboral es
determinar concretamente como es nuestro postulante como trabajador, en función de sus aptitudes
naturales y en la relación de estas con el perfil de puesto que buscamos .
Un modo clásico de armar un Informe es mas allá de la presentación formal es organizarlo por áreas:
Área Intelectual y cognitiva, Área emocional, comunicacional e interaccional Área de aptitudes y
rendimiento laboral.
Otro modo es tomar esas grandes áreas pero incluir allí las competencias involucradas por ejemplo en
el área Emocional… que hemos mencionado detallar por: Modalidad de contacto interpersonal, trabajo
en equipo, flexibilidad, adaptabilidad… que son competencias que se relacionan con esta área de la
personalidad.
En este trabajo como mencionamos al principio nuestra propuesta será no separar por áreas
formalmente sino además del aspecto formal de presentación del mismo solo lo organizaremos en dos
partes una cualitativa y otra cuantitativa, sobre la base de enfocarnos en las aptitudes y competencias
del puesto y el perfil de la empresa (su cultura, prestigio, lugar en el mercado, meta, visión, tipo de
producto o servicio que presta).
En la cualitativa bajo el apartado Perfil General de Personalidad trataremos de informar en un continuo
respecto a:
• Nivel de Inteligencia, tipo de pensamiento, nivel atencional, de resolución de problemas,
• Nivel de energía, actividad, dinamismo, grado de perseverancia, iniciativa y proactividad, estilo de
trabajo, capacidad de organización y planificación,
• Productividad, rendimiento y ritmo de trabajo
• Modalidad de contacto interpersonal con compañeros, colegas, superiores, clientes cuando
corresponda al puesto. estilo comunicacional.
• trabajo en equipo (si corresponde)
• Tolerancia a las presiones (interpersonales, de tarea)
• Restablecimiento ante situaciones de tensión o frustración.
• Confiabilidad global compuesta por (compromiso, responsabilidad, lealtad, franqueza, honestidad,
ética, estabilidad emocional, ajuste psicológico, motivación hacia al puesto)
Cuando vamos organizando la redacción, podemos poner en negrita (solo es una sugerencia) el aspecto
o competencia desarrollado, para que el cliente pueda visualizar más rápidamente los aspectos que se
están desarrollando. Al final de este trabajo lo podrán visualizar en el Informe modelo que
acompañamos.
Luego de este apartado pasaríamos a la valoración cuantitativa de las competencias seleccionadas y
requeridas para el puesto. Podemos organizarlo como un grilla donde puntuaríamos de 1 a 10 el nivel
de presencia en el postulante de dichas competencias, donde 5 y 6 corresponderían a un nivel de
presencia medio y a partir de 7 destacada, como de 4 hacia abajo deficiente o poco desarrollada
actualmente.
Lo importante siempre al organizar un informe, es que al ser leído por el cliente este tenga una visión
clara de cómo es laboralmente la persona que se está postulando y si eso se adecua en general a lo que
se espera para un empleado de esa empresa y para esa posición.
También actualmente son bien recibidos los informes de una extensión moderada aproximadamente
entre 2 y 3 hojas ya que no siempre hay tiempo para leer largos informes y sobre todo cuando hay más
de un postulante como candidato potencial. Lo importante es que el cliente al terminar de leerlo sienta
que ha conocido a ese postulante y se ha hecho una idea de su adaptación a la empresa y a la tarea.
En general en nuestra experiencia, los clientes nos solicitan informes consistentes pero breves. Por
ello la idea de enfocarlo desde el criterio que hoy compartimos. Seguramente con el tiempo surgirán
nuevas necesidades y enfoques y siempre son bienvenidos los cambios si son para mejorar y hacer
más eficiente y eficaz nuestra labor profesional.
Como corolario a este material anexamos un modelo de informe con este criterio de armado y
finalmente un informe realizado para un puesto de Jefe de Unidad de negocios.
El párrafo inicial y el final es opcional pero los consideramos convenientes para evitar malos
entendidos o uso inadecuado de sus contenidos.
Psicodiagnostico Laboral.
Tenemos a tu disposición la Formación en Psicodiagnostico Laboral en su modalidad a distancia. De
12 meses de duración. Al finalizar la Formación obtenés el certificado de Especialista en
Psicodiagnostico Laboral. Podes comenzar en cualquier momento del año.El certificado que
otorgamos a la finalización de la formacion es expedido por el Centro de Formación en Técnicas de
Evaluación Psicologica en cumplimiento con las disposiciones legales vigentes emandas de la
Dirección General de Educación de Gestión Privada del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, el
mismo es de validez nacional y habilita para la práctica profesional.
Al finalizar la formacion te enviamos el certificado a tu domicilio de forma gratuita.
Los principales Test desarrollados son:
El Test del Árbol,
El dibujo de la figura humana,
El Dibujo de la Persona bajo la Lluvia.
El test de Bender,
El Test Palografico
El Test de Wartegg,
El Test Desiderativo
La Formación Formación en Psicodiagnóstico Laboral capacita al alumno en la aplicación teórico-
práctico de técnicas de evaluación psicológicas de uso en el campo laboral, para Selección, Promoción,
y Reubicación del personal en empresas o Instituciones.
Toda esta plataforma de aprendizaje de fácil utilización tiene la finalidad de ofrecer a los alumno todos
los recursos para que te sientas totalmente apoyado y comunicado en el proceso de aprendizaje mas
allá de las distancias.
Todas las dudas que vayan surgiendo de la lectura del material son aclaradas a través del correo
electrónico a la brevedad.
La forma de evaluación es a través de la realización de trabajos prácticos que el alumno deberá ir
realizando y enviando a sus docentes, nosotros los leemos y te reenviamos nuestros comentarios y de
esta forma construir un vinculo dinamico y fluido y asi garantizarnos que realmente los contenidos
teoricos estan bien aplicados en la practica.
Además el alumno recibe vía email una parte práctica que consiste en la aplicación de los contenidos
teóricos estudiados, de esta forma el curso cuenta con una integración entre la teoría, la practica y la
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general que complementa aspectos teóricos y prácticos del curso
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El Test de las Dos Personas,
El Test de la Familia,
El Test Desiderativo
La Formacion en Psicodiagnóstico a través de test y técnicas de evaluación psicológica están pensados
para que el alumno pueda construir una batería de tests esenciales que constituyen para él una
herramienta útil y confiable en su vida profesional cuando su objetivo es poder diagnosticar, evaluar
y realizar un pronostico de una determinada persona en su personalidad y equilibrio psicosomático
actual al mismo tiempo que para poder detectar si existen en el evaluado indicadores psicopatológicas
tanto en lo psicológico como en lo orgánico. Toda esta plataforma de aprendizaje de fácil utilización
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electrónico a la brevedad. La forma de evaluación es a través de la realización de trabajos prácticos
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técnica; que capacita al alumno para la posterior práctica profesional. Todas las semanas enviamos un
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teóricos y prácticos.
Si te interesa alguna de nuestras propuestas podes visitarnos en:
http://www.angelfire.com/…/psi…/psicodiagnosticolaboral.html
o escribirnos a:
psicodiagnostico@fibertel.com.ar
Te enviamos un saludo cordial.
Eduardo Maggio
Licenciado en Psicología
Matricula Profesional 91.095
Director del Centro de Formación.
Marcela Álvarez
Psicóloga-Grafóloga
Matricula Nacional 19.675
Inscripto en la A.F.I.P. Ministerio de Economía de la Republica Argentina. C.U.I.T. 23.17.106.461 9
Nuestra Dirección es:
Congreso 2294. Piso 2, Departamento 8. Capital Federal. Republica Argentina.(1428). Teléfono (011)
4785-9517.
http://www.angelfire.com/…/psi…/psicodiagnosticoclinico.html
Programa Formación en Psicodiagnóstico.
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Módulo:
Pautas Formales
Temario: Sumario de Temas
• Introducción a las técnicas proyectivas gráficas. Concepto de pautas formales . tipificación de las
mismas. Concepto de secuencia grafica: secuencias esperables, secuencias patológicas, inferencias.
Concepto de personalidad. Simbolismo espacial . Como se organiza el espacio grafico. Concepto de
espacio gráfico. Relación dibujo hoja. Concepto teórico de introversión- extroversión.
• EL TAMAÑO EN LOS DIBUJOS. Concepto. Tipificación del tamaño en sentido de la altura y la
anchura. Evaluación del nivel autoestimativo y nivel y adecuación de la expansión Yoica del sujeto.
Su ajuste social. Capacidad para regular impulsos.
• DETALLE: Concepto tipos de detalles en los dibujos: Detalles esenciales, detalles complementarios,
detalles bizarros. Indicadores psicopatológicos asociados a los detalles.
• PRESIÓN: concepto de presión . Componentes de la presión: tensión, espesor del trazo, coloración
del trazo, profundidad. Como se evalúa y determina la presión en un dibujo. Su relación con el nivel
de salud y enfermedad tanto psíquica como orgánica. Patologías de la presión y el trazo.
• TRAZO: Estructura modal del trazo: tipificación: curva y sus derivados, recta y ángulo. La
continuidad del Trazo. Su relación con aspectos comportamentales del sujeto.
• ESTILO DE DIBUJOS: Lectura global y gestáltica de la ejecución del dibujo, tipos de ejecución,
clasificación del dibujo en función de su tiempo de ejecución (rápido, lento) la estética, proporción, y
originalidad de los mismos. Su relación con el tipo de personalidad subyacente y modos de conducta
habitual del sujeto.
• CONVERGENCIAS Y RECURRENCIAS: Integración dibujo y las diferentes pautas formales.
Relaciones intradibujo e Interdibujo, distintos contenidos que se asocian a igual significación ídem
con distintas pautas formales que integradas confirman el sentido de las inferencias e interpretaciones
que se van construyendo en el dibujo.
• DIRECCIÓN DEL DIBUJO Y MOVIMIENTO. Clasificación, forma de determinarla intra e
intertest. Su relación con la posición vital actual. Relación con el nivel de autocontrol de la agresividad
(movimiento).
• PROPORCIÓN, PERSPECTIVA Y DETALLE . Lectura gestaltica integrada. Significado de cada
uno de estos componentes. Su relación con el equilibrio psicosomático del sujeto o como indicadora
en su valoración negativa de desequilibrios psicológicos. Relación con el criterio de realidad.
• GRILLA METODOLOGICA PARA EL ANÁLISIS DE PAUTAS FORMALES: Metodología de
análisis de las pautas formales intra- intertest.
• APLICACIÓN PRACTICA: Trabajo práctico de aplicación como ejemplificación de los contenidos
teóricos vistos.
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Módulo:
Dibujo de la Figura Humana.
SUMARIO DE TEMAS.
• Introducción. Lo que la figura humana proyecta. Concepto de imagen corporal. Análisis estructural
de base en el DFH: Proporción, detalle, simetría, perspectiva.
• Ficha técnica del test. Formas de administración. a) Buck. b) Machover. Consigna, infografia, DFH.
Cuestionario de Buck, Machover, técnica del relato del libro, acerca de la elección de uno u otro pedido
de asociaciones.
• Clases especiales. Determinación de la simetría en el DF. Concepto, metodología tipos de simetría:
horizontalidad verticalidad, borrado.
• Análisis cualitativo de los contenidos del DFH. Área 1.Análisis de cabeza y rasgos faciales.
• Área 2. Rasgos de comunicación: cuello, tronco, brazos, manos, pies.
• Área 3: Zona genital, cintura, piernas y pies.
• Guía metodología por área y rasgos del DFH.
• Guía reflexiva.
• Simbolismos en el DFH y en los dibujos en general.
• Indicadores psicopatologicos en el DFH. Estructuras psicopatológicas. Neurosis, Psicosis y
psicopatías.
Cuadros específicos, histeria, depresión, ansiedad, alcoholismo, dependencias, inadaptación,
agresividad, organicidad, transtorno de la identidad sexual.
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Módulo:
Test del Árbol
• Sumario de Temas
• Antecedentes históricos, El Test del árbol su valor simbólico, antropológico y proyectivo.
Introducción a la Técnica, consigna, aspectos de contenido que hacen al análisis del dibujo de un árbol.
Índice de Wittgestein.
• Simbolismo del Espacio. Emplazamiento . Relación dibujo - página. Valor psicológico del tamaño.
• Estudio del tronco. Clasificación de troncos más frecuentes, Superficie del árbol, concepto de
corteza. valor psicológico. contornos.
• Estudio de la copa. tipos de copas. interpretación psicológica.
• Estudio y análisis de las ramas. Tipificación e interpretación de las mismas.
• Estudio de las raíces, suelos y pastos. Su clasificación e interpretación psicológica.
• Formas y árboles especiales I. Inclinaciones en el tronco.
• Formas y trazos especiales II.
• Estudios comparativos y singulares en la copa y el tronco. proporciones y desproporciones en la
relación entre ambos. Ejercitación práctica.
• Concepto de desbordes. Aspectos madurativos de base en la evolución gráfica del árbol. Recorrido
bibliográfico acerca de la técnica de administración. Ejercitación práctica.
• Metodología de análisis, Distintas formas de administración y El uso de estas según el caso a evaluar.
• Metodología de análisis realizada por la Lic . Marcela Alvarez para El Test del árbol en función de
los contenidos vistos en las clases
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Módulo
Test de la Casa
SUMARIO DE TEMAS
• Introducción, para que nos es útil su aplicación. Contenidos básicos a analizar, consigna, cuestionario
post dibujo modelo 1. Infografía de la casa.
• Concepto y tipificación de las paredes. Su relación con la fortaleza y afirmación del Yo.
• Concepto de Puerta. Tipos básicos. Su relación con la posibilidad de intercambio y comunicación
con el medio ambiente.
• Concepto de ventana: Formas básicas. Su relación con la comunicación e interés del sujeto por el
medio que lo rodea.
• Concepto de Techo. Formas esenciales. Su relación con el área mental, los procesos cognitivos
(atención, razonamiento) e ideáticos del sujeto. Valoración de la dimensión de la fantasía ,
imaginación.
• Análisis de las Chimeneas. Algunos tipos especiales. Su relación como indicador del nivel de
expresión y exteriorización emocional y de dificultades o perturbaciones de la sexualidad.
• Análisis del Humo: Formas básicas. Su relación con el tipo y magnitud de emociones y sentimientos
que el sujeto exterioriza, indicador también del clima emocional que vive en sus relaciones intimas,
familiares.
• Concepto de accesorios. Tipos de accesorios que aparecen mas frecuentemente en los dibujos.
• Concepto de perspectiva. Tipos de perspectiva. Su relación con la relación que establece el sujeto
con el medio ambiente.
• Clase practica ejemplo de observaciones básicas en distintos tipo de casas.
• Clase resumen de los contenidos vistos.
• Concepto de perspectiva, proporción y detalles en la casa. Su relación con la visión o criterio de
realidad del individuo.
• Tipos especiales de casas.
• Algunas consideraciones sobre el uso del cuestionario y el relato libre.
• Grilla metodológica para el análisis del test de la Casa.
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Módulo
Test de Wartegg.
Sumario de Clases:
• En que consiste el test de Wartegg. Que evalúa, cuales son sus campos de aplicación. Consigna.
Población en la que se aplica.
• Guía teórico practica sobre el T.W. Significado de los 16 cuadros. Su lectura desde el simbolismo
espacial .
• Factores de expresión. Clasificación e interpretación. Uso de la transparencia como instrumento de
observación de dichos factores. Grilla metodologica de observación.
• Factores de Integración: Concepto de Arquetipo Grafico. Tipos de Arquetipo: simples y complejos.
Grilla metodologica de observación.
• Factores de representación: concepto de símbolo y la integración de su valor como parte de la
interpretación del cuadro. Grilla metodologica de observación. Problemas de situación resultante.
• Factores comportamentales: tipos de respuestas graficas esperables para cada cuadro, su valor
psicológico. Grilla metodologica de observación
• Relaciones de sentido entre cuadros temáticamente vinculados.
• Trabajo practico de integración total. Mapa psicográfico.
• Lectura laboral en el Wartegg
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Módulo
Test de Bender
Sumario de Clases:
• Introducción, administración, aspectos madurativos.
• Aspectos formales y agrupamientos cualitativos de factores de análisis.
• Tamaño.
• Forma.
• Distorsión de la Gestalt
• Estilos de Trazo , características generales y patológicas.
• Análisis de los movimientos en el Bender, secuencias esperables, patológicas. Análisis inferencial.
• Psicopatología en El Test de Bender. Pautas patológicas en función de los elementos de análisis
constituyentes. Escalas: 1) de Pascal- Sutell. 2) de Presencia-Ausencia 3) de Psicopatología. Función
y objetivos de estas escalas. Análisis estructural lámina por lámina.
• Indicadores de Psicopatía. Aspectos psicológicos y gráficos.
• Indicadores de enfermedades cerebro-espinales, de Lesión Cerebral, de Disfunción cerebral .
Oligofrenias. Aspectos psicológicos y gráficos en el Bender.
• Indicadores psicológicos y Gráficos en las Psicosis.
• Indicadores de Neurosis. Neurosis obsesiva.
• Metodologías de análisis. Métodos de administración tradicional y especiales: Bender Proyectivo.
Taquitoscopio, re-test ..
• Aspectos psicológicos en el Bender que nos permiten inferir, aspectos básicos de la personalidad de
un individuo.
• Test de Bender Laboral. Introducción al test de Bender Laboral. Aspectos proyectivos. Selección de
ítems asociados a rasgos básicos de la personalidad. Perfil laboral a partir de Bender Proyectivo.
________________________________________
Módulo
Test de las Dos Personas.
• Introducción al test. Su objeto especifico de análisis. Antecedentes históricos. Modalidad de
Administración. Concepto de vínculo, pareja interna. Diferentes ámbitos de aplicación (Clínico,
Forense, Educacional y Laboral).Análisis formal del Test. Putas estructurales, de contenido y
vinculares. Concepto de pareja grafica y pareja verbal. Nivel de rendimiento continuo o alternante en
las 4 etapas de la consigna. Inferencias. Pautas de contenido. Grado de humanización, complejidad y
completud de las figuras. Estilo de dibujo. Identidad sexual. Análisis gráfico vincular. Valoración del
tipo de interacción planteada. Tratamiento gráfico símil o disímil entre las figuras. Roles asignados.
Naturaleza del vínculo. Análisis del texto, su cohesión, sintaxis, coherencia. Integración entre la pareja
gráfica, la pareja verbal y el contenido del relato. El titulo de la historia. Síntesis grafico verbal e
integración con los datos del evaluado y el motivo de consulta.Aplicación práctica de los contenidos
aprendidos. Ejemplificaciones de casos clínicos.
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Programa. Test de la Familia.
• Antecedentes históricos del test. Su aporte especifico en la batería evaluativa. Su lugar dentro de la
batería. Encuadre teórico. Concepto de familia. Los aportes de la teoría de la comunicación y la teoría
sistémica en la lectura de las dinámicas familiares que surgen de la administracion del test.
• Consigna. Diferentes formas de administración. Esquema de análisis para el test de la familia.
Variables estructurales y variables de contenido. Variables de interrelación.
• Interpretación de las variables de análisis. Diagnostico de la dinámica familiar. Exploración del
bloque parental, alianzas y conflictos.
• Parte practica. Ejemplificacion de los contenidos aprendidos.
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Módulo
Cuestionario Desiderativo.
Sumario de Clases:
• Acerca del Cuestionario desiderativo. Diferentes enfoques de análisis. Consigna . administración.
Usos y aplicaciones. Limitaciones en su aplicación.
• Observación de la Estructura Psíquica desde un enfoque psicoanalítico: Yo, Ello, Súper Yo, vistos
desde el cuestionario desiderativo ().
• Acerca del símbolo desiderativo. Cualidades, atributos, características esperables, el significado del
símbolo en las catexias positivas y en las negativas. Simbolismos complementarios. Símbolo y
esquema corporal.
• Lectura de los niveles de ansiedad en función de los tiempos de reacción ante cada catexia.
Clasificación de los 8 niveles de análisis de la ansiedad.
• Los mecanismos de defensa instrumentales: Cuales son, como determinar su buen funcionamiento o
el fracaso en su utilización.
• Acerca del narcisismo .Tipo de elecciones en cuestionario Desiderativo” Elección de objetos y
modalidades vinculares a) narcisitas, b) objetales. Cual es la modalidad que debe predominar y
porque.
• Estructura de personalidad y modalidades defensivas en el desiderativo. Tipos de defensas,
obsesivos, histéricos, psicopáticos, esquizoides, fóbicos,
• como organizar la información y como elaborar el informe de la técnica.
Te enviamos un saludo cordial.
Eduardo Maggio
Licenciado en Psicología
Matricula Profesional 91.095
Director del Centro de Formación.
Marcela Álvarez
Psicóloga-Grafóloga
Matricula Nacional 19.675
Inscripto en la A.F.I.P. Ministerio de Economía de la Republica Argentina. C.U.I.T. 23.17.106.461 9
Nuestra Dirección es:
Congreso 2294. Piso 2, Departamento 8. Capital Federal. Republica Argentina.(1428). Teléfono (011)
4785-9517.
http://www.angelfire.com/…/psi…/psicodiagnosticolaboral.html
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Programa del Curso de Formación en Psicodiagnóstico Laboral.
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Objetivo principal: la finalidad de este curso es proporcionar al alumno una capacitación que integra
el conocimiento de cada uno de los test que conforman el programa de manera profunda e integral, ya
que además en cada uno de ellos se trabajaran no solo los contenidos teóricos que constituyen cada
test sino la metodología de interpretación y armado de informes en cada uno de ellos. Al finalizar el
curso el alumno contará con una batería Psicotécnica que le permitirá evaluar con profundidad y
confiabilidad al postulante a un puesto de trabajo tanto puestos de base como de mandos medios hasta
gerenciales.
Objetivo complementario: Consideramos importante para una Formación integral proporcionar al
alumno contenidos Teóricos relacionados a la Psicología Laboral a través de fichas teóricas de esta
forma a la par que se capacita en el aprendizaje de los distintos test adquiere un soporte y encuadre
teórico especifico del área, que permiten articular y dar encuadre al objetivo primordial de toda
evaluación laboral : encontrar el mejor postulante para el puesto que se necesita cubrir, y que a la vez
sea para dicho candidato un trabajo en donde pueda seguir creciendo y desarrollando sus aptitudes y
potencialidades. De esta forma contribuiremos con nuestra labor como profesionales del área, a
posibilitar una relación de beneficio mutuo entre el postulante y la empresa en donde el factor
motivacional y la productividad final esta implícito desde un inicio generando así ambientes laborables
más saludables.
PROGRAMA PSICODIAGNOSTICO LABORAL:
Módulo I: Materia: Pautas Formales
Sumario de contenidos:
• Introducción a las técnicas proyectivas gráficas. Concepto de pautas formales y de contenido.
tipificación de las mismas. Simbolismo espacial: psicología subyacente a la hoja en blanco, concepto
de espacio gráfico partición de la hoja, significación de cada campo, organización de las zonas en dos
ejes: vertical y horizontal, el simbolismo intradibujo. Concepto de secuencia grafica: secuencias
esperables, secuencias patológicas, inferencias. Concepto de personalidad. Evaluación profunda de la
simetría intradibujo. Concepto teórico de introversión- extroversión.
• El tamaño en los dibujos. Concepto. Tipificación del tamaño en sentido de la altura y la anchura.
Evaluación del nivel autoestimativo y nivel y adecuación de la expansión Yoíca del sujeto. Su ajuste
social. Capacidad para regular impulsos.
• Detalles: tipos de detalles en los dibujos: Detalles esenciales, detalles complementarios, detalles
bizarros. Indicadores psicopatológicos asociados a los detalles. Su relación con la inteligencia y el
estado anímico.
• Presión: concepto de presión. Componentes de la presión: tensión, espesor del trazo, coloración del
trazo, profundidad. Como se evalúa y determina la presión en un dibujo. Su relación con el nivel de
salud y enfermedad tanto psíquica como orgánica. Patologías de la presión y el trazo.
• Trazo: Estructura modal del trazo: tipificación: curva y sus derivados, recta y ángulo. La continuidad
del Trazo. Su relación con aspectos comportamentales del sujeto.
• Estilo de dibujos: Lectura global y gestáltica de la ejecución del dibujo, tipos de ejecución,
clasificación del dibujo en función de su tiempo de ejecución (rápido, lento) la estética, proporción, y
originalidad de los mismos. Su relación con el tipo de personalidad subyacente y modos de conducta
habitual del sujeto.
• Dirección del dibujo y movimiento. Clasificación, forma de determinarla intra e intertest. Su relación
con la posición vital actual. Relación con el nivel de autocontrol de la agresividad (movimiento).
• Convergencias y recurrencias: Integración dibujo y las diferentes pautas formales. Relaciones
intradibujo e Interdibujo, distintos contenidos que se asocian a igual significación ídem con distintas
pautas formales que integradas confirman el sentido de las inferencias e interpretaciones que se van
construyendo en el dibujo.
• Metodología para el análisis y construcción de inferencias psicológicas: Grilla Psicotécnica para el
análisis de pautas formales: Metodología de análisis de las pautas formales intra- intertest.
• APLICACIÓN PRACTICA: Trabajo práctico de aplicación como ejemplificación de los contenidos
teóricos vistos.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 1
El Psicodiagnóstico Laboral. Metodología de administración. Entrevista Laboral. Criterios de
adecuación. Diagnostico de Perfil. Concepto de Competencia. Caso Clínico.
Trabajo practico del alumno Nº 1.
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Módulo 2:
Materia: Dibujo de la Figura Humana.
Sumario de contenidos:
• Introducción. Lo que la figura humana proyecta. Concepto de imagen corporal. Análisis estructural
de base en el DFH: Proporción, detalle, secuencia.
• Ficha técnica del test. Formas de administración. a) Buck. b) Machover. Consigna, infografía, DFH,
la organización por áreas. Cuestionario post test de Buck, técnica de Machover, técnica del relato libre,
acerca de la elección de uno u otro pedido de asociaciones. Situaciones particulares que se presentan
durante la administración, como abordarlas.
• Clases especiales. Metodología para evaluación global del nivel de presencia o ausencia de
sintomatología y conflictivas actuales del evaluado. Determinación de la simetría en el DF. Concepto,
metodología tipos de simetría: horizontal, verticalidad, como evaluarla, su relación con el sentimiento
de estabilidad interna y en las relaciones sujeto/ambiente.
• Análisis cualitativo de los contenidos del DFH. Desarrollo en profundidad de cada contenido.
• Área 1.Análisis de cabeza y rasgos faciales, cuello y hombros
• Área 2. Rasgos de comunicación: tronco, brazos, manos,
• Área 3 y 4: Zona genital, cintura, piernas y pies.
• Grilla metodología por área y rasgos del DFH.
• Guía reflexiva.
• Simbolismos en el DFH y en los dibujos en general. Dibujo de personajes, caricaturas, abstractos.
• Indicadores psicopatológicos en el DFH. Estructuras psicopatológicas principales. Neurosis, Psicosis
y psicopatías.
Psicología Laboral: Cultura Organizacional. La Entrevista Laboral. Caso práctico Postulantes. Método
de Flanagan. Niveles de Jacques. Perfil de Jacques. Perfil de puesto y adecuación profesional. Registro
Conductal.
Trabajo practico del alumno 2.
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Módulo 3:
Test del Árbol
Sumario de Contenidos
• Antecedentes históricos, el Test del árbol su valor simbólico, antropológico y proyectivo.
Introducción a la Técnica, consigna, aspectos de contenido que hacen al análisis del dibujo de un
árbol.
• Simbolismo del Espacio. Evaluación del emplazamiento en el test del árbol. Relación dibujo - página.
Valor psicológico del tamaño.
• Estudio del tronco. La integridad y fortaleza yoíca, la estabilidad emocional, la adaptabilidad.
Clasificación de troncos más frecuentes, Superficie del árbol, concepto de corteza, contorno, estilos
de tronco, forma de la base. Proporción del tronco respecto a la copa. Índice de Wittgenstein.
• Estudio de la copa. Los procesos del pensar, el peso de la fantasía, tipos de copas (concéntrica,
aplastada, comprimida, en arco, filiforme, en ángulos, con vacios...) interpretación psicológica.
Tamaños de copa en relación al tronco, la capacidad representativa, el tipo de pensamiento. Tronco y
a la hoja. Evaluación de altura y anchura en la copa.
• Estudio y análisis de las ramas. Tipificación e interpretación de las mismas. Longitud, anchura, forma
de cierre, dirección…
• Estudio de las raíces, suelos y pastos. Su clasificación e interpretación psicológica. Estilos vinculares,
grado de abreacción emocional, ambición.
• Formas y árboles especiales I. Inclinaciones en el tronco.
• Formas y trazos especiales II.
• Estudios comparativos y singulares en la copa y el tronco. proporciones y desproporciones en la
relación entre ambos. Ejercitación práctica.
• Concepto de desbordes. Aspectos madurativos de base en la evolución gráfica del árbol. Recorrido
bibliográfico acerca de la técnica de administración. Ejercitación práctica.
• Metodología de administración, Distintas formas de administración y el uso de estas según el caso a
evaluar. La técnica de los 3 arboles, el árbol imaginario.
• Metodología de análisis realizada por la Lic. Marcela Álvarez para el Test del árbol en función de
los contenidos vistos en las clases, armado de informe del test, preguntas guías.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 3: Informes de preselección. El lugar
del psicotécnico en psicología laboral, Caso práctico, observaciones generales e informes parciales
Trabajo practico para el alumno Nº 3
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Modulo 4:
Materia: Test de la Persona Bajo la Lluvia.
Sumario de contenidos:
• Introducción, Consigna, Administración y objetivo de la técnica, posición en la batería, su
complementariedad con el DFH.
• Análisis cualitativo de variables de análisis. Objetivo. Evaluación de los elementos básicos de
protección. Paraguas, estilo, forma tamaño, ubicación…
• Evaluación del fondo del dibujo: Clima, lluvia, elementos complementarios del fondo.
• Elementos de análisis complementarios. Presencia de nubes, rayos, etc. su valor simbólico.
• Metodología para el análisis del Test. Organización del informe.
• Know How: Trabajo práctico e integración temática ejemplificada por los docentes.
• Cuadros psicopatológicos: alcoholismo, dependencias, inadaptación, agresividad, organicidad.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 4:
Situación vital y proceso evaluativo. Defensas en Laboral.
Trabajo Práctico para el alumno Nº 4
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Módulo 5
Materia: Test de Bender Adultos:
Sumario de Contenidos:
• Introducción, administración, consigna, tipo y cantidad de hojas a utilizar.
• Aspectos formales y agrupamientos cualitativos de factores de análisis: lectura proyectiva y
valoración específica.
• Orden: Posición de la figura A, tipo de secuencias: verticales, horizontales, metódicas, irregulares…,
posición de la hoja, de la tarjeta, espacios entre figuras: comprimidos, espaciados, normales.
• Tamaño. Tipos de tamaño: grandes, normales, pequeños. Metodología para su determinación. Casos
especiales. Tamaño creciente, decreciente, irregular.
• Forma. Tipo de curvaturas, aplastadas, disociadas, normales cuadrangulares, acentuadas. Problema
con las angulaciones en las figuras. Dificultades de cruzamiento.
• Tipificación de pautas de ejecución patológicas: simplificación, closing in, superposición, rotación.
Primitivización, rotación…
• Estilos de Trazo, características generales y patológicas. Repasados, pesados, interrumpidos,
ligeros…
• Análisis de los movimientos en el Bender: Dirección ambivalente, dextrógira, sinistrogira.
• Metodologías de análisis. Métodos de administración tradicional y especial: Bender Proyectivo.
Taquitoscopio, re-test. Grillas psicotécnicas para análisis total del protocolo.
Test de Bender Laboral. Introducción al test de Bender Laboral. Trabajo realizado por la Lic. Marcela
C. Álvarez. Aspectos psicológicos y aptitudinales desde el test de Bender. Perfil laboral a partir de
Bender Proyectivo. Organización de indicadores por competencias básicas: Estabilidad emocional,
adaptabilidad, capacidad de organización y planificación, grado de intro y extroversión, tolerancia a
la presión y a la frustración, liderazgo, ambición, responsabilidad, inteligencia, autonomía…
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 5:
Elementos de Situación observación negativos en test proyectivos. Reflexiones sobre el rendimiento
laboral, Perfil de puestos I: cajero-vendedor. Técnica del FODA, Perfil de puestos II: perfil agentes de
turismo,
Nº 26) Perfil de puestos III: Recepcionistas y secretarias. 27) Motivación laboral I, su aporte e
integración al perfil del postulante, 28) Teoría Motivaciones humanas de Maslow II, 29) Teoría
motivacional III, 30) Relación entre motivación y actitud de los jefes.
Trabajo Práctico para el alumno Nº 5
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Módulo 6
Materia: Test de Wartegg.
Sumario de Contenidos:
• En que consiste el test de Wartegg. Que evalúa, cuales son sus campos de aplicación. Diferencias y
similitudes con otros test proyectivos gráficos. Consigna. Población en la que se aplica.
• Guía teórico practica sobre el T.W. Significado de los 16 cuadros. Metodología de la administración,
cuestionario post administración realizado por la Lic. Marcela C. Álvarez
• Factores de análisis: Factor I: Factores de expresión. Clasificación e interpretación. Tamaño,
emplazamiento vertical, horizontal, claridad, simplicidad, dinamismo, dibujos estáticos, anchura del
trazo, presión, dirección del dibujo, economía espacial: Uso de la transparencia como instrumento de
valoración de dichos factores. Grilla psicotécnica para análisis e informe de Pautas de expresión
• Factor II: Factores de Integración: Concepto de Arquetipo Grafico. Tipos de Arquetipo: simples y
complejos. Psicología del punto, la línea recta, el ángulo, cruz, arcada, espiral… Grilla metodológica
para valoración.
• Factor III: Factores de representación o simbólicos: concepto de símbolo y la integración de su valor
como parte de la interpretación del cuadro. Grilla Psicotécnica de análisis. Problemas de situación
resultante (económicos, sociales, ambientales, espirituales.
• Factor IV: Factores comportamentales: tipos de respuestas graficas esperables para cada cuadro, su
valor psicológico. Grilla metodológica de observación
• Relaciones de sentido entre cuadros temáticamente vinculados. Modelo de informe por áreas:
intelectual-cognitiva, emocional social, rendimiento y volición. Nivel y estilo de afrontamientos
exitosos ante las situaciones problema. Determinación de rasgos nucleares de la personalidad y el
carácter...
Trabajo practico de integración total. Know How: trabajo de aplicación realizados por el docente.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 6:
Concepto de capacidad laboral. Adaptación al medio. Motivación laboral. Actitud de los Jefes y
Motivación. Perfil de puestos IV: choferes, Cuestionario de completamiento de frases en laboral.
Bases de la comunicación, la comunicación como competencia.
Trabajo Práctico para el alumno Nº 6
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Modulo 7:
Materia: Test Palográfico.
Sumario de Clases:
Introducción, forma de administración y consigna. Protocolo de evaluación. Su aporte a la evaluación
de la productividad y estabilidad del rendimiento. Nivel de fatigabilidad y tolerancia a la presión.
Evaluación del factor 1. Objetivo: determinar el potencial psicofísico y nivel de actividad del sujeto.
Estudio del orden y la distribución de los palotes en la hoja. Objetivo: evaluar dinamismo psicofísico,
nivel de afirmación frente a las tareas que exijan coordinación de atención motriz y visual, la capacidad
de organización, planificación y manejo de las relaciones interpersonales. Posicionamiento frente a
las presiones. Determinación del ambiente grafico, aspectos psicológicos y sintomáticos relacionados
con la curva de rendimiento.
Evaluación del factor 2: Rendimiento y emocionalidad. Evaluación de la dimensión de los palotes.
Grandes, pequeños, normales, regulares, irregulares. Objetivo: Nivel de autovaloración, capacidad
expansiva. Grado de emotividad. Determinación del estado anímico actual, valoración de la dirección
de base.
Evaluación del factor 3: Nivel de productividad global. La velocidad y ritmo del trazado. Objetivo:
determinar el ritmo con que el sujeto ejecuta sus tareas (rápido, reflexivo, enlentecido, acelerado…) y
capacidad resolutiva. Nivel de oscilación rítmica, formula del NOR. Curva de rendimiento: normal,
creciente, decreciente, irregular.
Evaluación del factor 4: Continuidad en el trazado Objetivo: determinar el nivel de voluntad,
perseverancia en las tareas. Biotipologías: temperamento y estilos laborales, ciclotímico, sanguíneo,
bilioso, linfático, esquizoide… Para ambos casos se trabajara con grillas metodológicas
Metodología de trabajo para el análisis del test. Grilla psicotécnica para análisis de los distintos
factores estudiados. Know How: Trabajo practico de integración temática ejemplificado.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 7:
Perfil de puestos V: Vendedores, Perfil horizonte de planeamiento. Concepto de Asertividad.
Trabajo Práctico para el alumno Nº 7
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Módulo 8
Materia: Cuestionario Desiderativo.
Sumario de Clases:
• Acerca del Cuestionario desiderativo. Diferentes enfoques de análisis. Consigna. administración.
Usos y aplicaciones. Limitaciones en su aplicación. Problemas relacionados con la administración.
• Acerca del símbolo desiderativo. Cualidades, atributos, características esperables, el significado del
símbolo en las catexias positivas y en las negativas. Simbolismos complementarios. Símbolo y
esquema corporal.
• Lectura de los niveles de ansiedad en función de los tiempos de reacción ante cada catexia.
Clasificación de los 8 niveles de análisis de la ansiedad.
• Los mecanismos de defensa instrumentales: Cuales son, como determinar su buen funcionamiento o
el fracaso en su utilización.
• Acerca del narcisismo .Tipo de elecciones en cuestionario Desiderativo” Elección de objetos y
modalidades vinculares a) narcisistas, b) objetales. Cual es la modalidad que debería predominar y
porque.
• Observación de la Estructura Psíquica desde un enfoque psicoanalítico: Yo, Ello, Súper Yo, vistos
desde el cuestionario desiderativo (Estructura de personalidad y modalidades defensivas en el
desiderativo. Tipos de defensas, obsesivas, histéricas, psicopáticas, esquizoides, fóbicas,
• Metodología de trabajo: como organizar la información y como elaborar el informe de la técnica.
Grillas psicotécnica para evaluar defensas instrumentales y estructuración del narcisismo.
• Know How: Se aportara el análisis de un caso su análisis e inferencias psicológicas resultantes.
Psicología Laboral: Fichas teóricas complementarias del modulo 8:
Concepto de inteligencia emocional. El informe Laboral: Los contenidos de un informe parte 1 a 4.
Tipos de informe: Informe Básico. Informe Laboral completo integrando competencias. Caso práctico;
Comparación de postulantes.
• Trabajo Practico para el alumno Nº 8