PLANIFICACIÓN DE UNA ACTIVIDAD DE EXPRESIÓN ESCRITA
PROFESOR(A)): ROSARIO PEREJÓN ORTIZ
DEPARTAMENTO: CENTRO: CEIP RUPERTO ESCOBAR CURSO: 4º E.P. ÁREA O MATERIA: LENGUAJE DURACIÓN: 2 SESIONES CONTENIDOS CURRICULARES DEL ÁREA O MATERIA - La descripción de personas. - Realización de descripción de personas siguiendo plantillas. - Fomento de actitudes de cooperación. DESTREZAS LINGÜÍSTICAS - Expresión escrita: la descripción de personas. - Expresión oral y cooperativa, como actividad previa para generar ideas. - Lectura, como tarea final. - Vocabulario adecuado, principalmente en la variedad y uso correcto de adjetivos. - Ortografía y estructuras gramaticales adecuadas. SITUACIÓN DE ESCRITURA
MANUAL X INDIVIDUAL COMO CONTENIDO LINGÜÍSTICO X INTENSIVA X
DIGITAL COOPERATIVA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE EXTENSIVA X
TIPO DE TEXTO (Narrativo, Expositivo, Descriptivo, Argumentativo, Prescriptivo, Conversacional)
Descriptivo TIPO DE ACTIVIDAD: (Transferir información, Completar textos, Transformar Textos, Crear Textos) Crear textos DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD En grupos cooperativos de cuatro o cinco alumnos/as, se propondrá la realización de una descripción de un maestro o maestra del centro a elegir por el equipo. Utilizando la técnica del folio giratorio, cada alumno/a aporta una idea o característica del maestro siguiendo el modelo de una plantilla dada. Finalmente el texto que ha sido creado será fotocopiado para cada alumno y deberán revisarlo y pasar a limpio, cuidando la estructura, gramática y ortografía. Como actividad final se procederá a la lectura de la descripción a cada maestro elegido. Solo para actividades de escritura extensiva PROCESOS DESARROLLADOS NO SÍ ¿CÓMO? Análisis de la situación de x Los alumnos previamente han revisado su Comunicación plantilla sobre la descripción de personas y se les ha motivado para realizar las lecturas de sus descripciones finales frente a sus maestros elegidos. Planificación x En pequeños grupos de forma cooperativa los Generación de ideas alumnos han realizado una lluvia de ideas. x A través de la observación. Fuentes de información x Organizan las ideas según plantillas dadas. Organización de ideas Borrador x Se realiza el texto en borrador por todo los miembros del grupo Revisión x Se realizará de forma individual por cada alumno. Texto definitivo x Una vez revisado el texto debe ser escrito en limpio cuidando la presentación.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
PROPUESTAS DE MEJORA/MODIFICACIONES /OBSERVACIONES