Nombre: Gabriela Yesenia Alonso Lozano.

Matrícula: A07025397.

Nombre del curso: Pensamiento Crítico.

Nombre de la actividad: MIII-U2-Actividad Integradora Fase 2.

Nombre del tutor: Guillermo Nader Caballero.

Fecha de entrega: 14/04/2018.

 •Clonación Humana•
¿Qué es?
La clonación humana es la creación de una copia genéticamente idéntica de una persona. El
término se utiliza generalmente para referirse a la clonación humana artificial, que comprende la
reproducción de células y tejidos humanos. No se refiere a la concepción natural de gemelos
idénticos.

Clonación terapéutica y clonación reproductiva.

La clonación terapéutica implica la clonación de células de un ser humano para su uso en ciencias
médicas y trasplantes, y es un área activa de investigación, sin embargo no tiene aplicación médica
en ninguna parte del mundo.

La clonación reproductiva implicaría clonar un ser humano completo en lugar de células o tejidos
específicos, este tipo de clonación tiene dos métodos comunes que están en investigación: la
transferencia nuclear de células somáticas y, la inducción de células madres pluripotentes.

¿Para qué sirve?

La clonación, a pesar de ser una técnica aún muy poco eficiente, podría utilizarse para aumentar la
variabilidad genética en especies en estado crítico en las que es fundamental recuperar a los
individuos que mueren antes de reproducirse, o generar nuevos núcleos reproductores allí donde
desaparezca.

Pros:

1. La clonación permitiría conservar las especies de animales, en peligro de extinción.

2.

3. La posibilidad de producir no un cuerpo completo, sino solamente un órgano, para salvar la vida
de un ser humano que requiera del trasplante de dicho órgano.

Contras:

1. Alterar los componentes de un ser vivo y manipularlo para un fin, en este caso, otro ser que no
será auténtico sino una réplica.

2. Numerosos enfermos esperan desde hace años la llegada de la clonación terapéutica. Ello
permitiría obtener células de los pacientes y crear con ellas embriones de los que se obtendrían
células madre genéticamente idénticas al enfermo.

3. Para tener éxito clonando animales, los científicos deben hacer muchos intentos, ¿Qué pasará
con los “intentos fallidos”? Algunos darán resultado pero saldrán deformes, ¿qué pasa con ellos?;
son desechados, los matan.
 CLONACION.
Situación o Discrepancia entre ambas
Situación real.
característica deseada situaciones

Salvar especies en peligro El único caso de clonación con éxito, fue la

de extinción. oveja Dolly, la cual murió muy joven. Aún no se ha podido clonar
animales con éxito (a excepción de
Dolly).

Me parece que no hay

Clonar células madre y Un grupo de científicos surcoreanos y discrepancias.
todo tipo de tejido para así, estadounidenses de la Universidad
salvar vidas. Nacional de Seúl anunciaron ayer la
clonación, por primera vez, de 30
embriones humanos maduros.

Se espera que la La clonación de embriones rompe los Existe mucha discrepancia entre la
información de las células criterios propios de respeto al individuo. situación deseada y la real, los
madre sea utilizada para científicos están divididos: los que
fines terapéuticos. están a favor y los que se oponen.

Fuentes bibliográficas:
https://cincodias.elpais.com/cincodias/2004/02/13/sentidos/1076642836_850215.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Clonaci%C3%B3n_humana

https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/2011/05/15/desventajas-de-la-clonacion-humana
Una vez que hayas realizado el análisis y la evaluación del tema elegido, considera los siguientes
aspectos y comenta tus reflexiones al respecto:

a.- Qué tipo de disposiciones debe tener un pensador crítico para decidir sobre este tema
(puedes basarte en los temas que has revisado hasta ahora).

Para decidir sobre este tema un pensador crítico debe investigar bien del tema, entender por qué
los científicos que están a favor lo están y los que no, porque están en desacuerdo, debe pensar
con la razón, no con los sentimientos, porque también estaría en contra de la clonación humana,
animal, etc.

b.- Qué has aprendido a través de este módulo y esta actividad (una conclusión no menor a
media cuartilla, ni mayor a una).

Conclusión:
En este módulo he aprendido sobre la presencia del pensamiento crítico en los diferentes campos
del conocimiento a través de la historia, y su relación con otros conceptos, como por ejemplo, la
inteligencia, las creencias y la experiencia, entre otros. He aprendido a reflexionar el efecto de las
disposiciones de mi pensamiento crítico en mi entorno y también estudie sus habilidades y
disposiciones. En cuanto a la actividad, aprendí sobre la clonación humana, las ventajas que tiene
en el campo de la medicina, así como sus desventajas, (que la mayoría piensa que realmente no
tiene ningún beneficio) cómo comenzó todo, los avances que ha tenido a lo largo del tiempo, un
ejemplo la oveja Dolly, o la clonación, por primera vez, de 30 embriones humanos maduros, las
tantas opiniones que ha desatado, controversia, lo que eso significa para la ciencia, que propósito
le quieren dar los científicos, vi diferentes tipos de opiniones, como la de las iglesias católicas, la
gente normal (los llamados civiles), la de los médicos, y por supuesto, la de los científicos, yo en lo
personal, mantengo la mente abierta ante este tema, no estoy ni a favor ni en contra, aún es muy
pronto para haber llegado a conclusiones, tal vez en algún tiempo todo cambie, así como las
opiniones de los demás.