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1. COSMOVISIÓN
1.1 Cosmovisión Ancestral
1.1.1 Visión Ética y moral
1.1.2 Visión Religiosa (visión espiritual)
1.1.3 Visión Corporal (mente sana en cuerpo sano)
1.1.4 Visión Política
1.1.5 Visión Económica
1.1.6 Visión Artística
1.1.7 Visión Social (Relaciones Sociales, valores y convivencia)……………(COMUNIDAD)
1.2 Cosmovisión contemporánea
1.2.1 Visión Ética y Moral
1.2.2 Visión Religiosa (visión espiritual)
1.2.3 Visión Corporal
1.2.3.1 Educación Física, recreación y deportes
1.2.4 Visión Política
1.2.5 Visión Económica (Economía Política)
1.2.6 Visión Artística
1.2.7 Visión Social (Relaciones Sociales ,Valores y convivencia)……………(COMUNIDAD)
1.3 Interculturalidad (Este es un componente que debe ser un elemento orientador para el
desarrollo de todos los demás ejes puesto que es, al fin de cuentas, un resultado que se espera lograr a
través del modelo que se propone)
3. USOS Y COSTUMBRES
3.1 La familia como núcleo de la sociedad (la familia afroportejadeña tradicional Vs la familia
afroportejadeña actual)
3.2 Medicina afro (ancestral y actual)
3.3 Agricultura afro (ancestral y actual)
3.4 La gastronomía afro (ancestral y actual)
3.5 Fiestas patronales…………………………………………………………(COMUNIDAD)
3.6 Interculturalidad
4. HABILIDADES COMUNICATIVAS
(*)Se explora el entorno para entender el mundo natural y se validan y aplican saberes y conocimientos
con el propósito de modificar ese mundo natural y satisfacer necesidades humanas.
NOTA: No se debe perder de vista que es necesario conservar los nombres de las áreas básicas al momento
de expedir boletines y certificaciones para estudiantes que necesiten cambiar de institución educativa afro
a otra que mantenga el sistema tradicional, de tal forma que el estudiante no resulte perjudicado porque
se le desconozcan asignaturas por el solo hecho de manejar nombres diferentes.