"Año de la Consolidación del Mar de Grau"

“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL INSTITUCIONAL N° 001 – 2017 – UGEL –

OXA / I.E. SECUNDARIA TUTORIAL “KM 93”- ALTO UBIRIKI

Km 93 Alto Ubiriki, marzo de 2017.

Visto el Plan Anual de Trabajo del nivel secundario de menores y en coordinación con los gestores
educativos de la I. E. Secundaria Tutorial.
CONSIDERANDO:
De conformidad a la Ley 28044 y su Reglamento aprobado por D.S. N° 011-2012-ED; R.M. N° 572-
2015-MINEDU-Pub. 21-12-2015 – MODIFICADA por R.M. 051 – 2016-MINEDU, Pub. 29-01-2017
“Normas y Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2017 en Instituciones Educativas y
Programas de la Educación Básica.

SE RESUELVE:

PRIMERO. - APROBAR el Plan Anual de Trabajo de la Secundaria Tutorial de menores “Km 93”
Alto Ubiriki correspondiente al año 2017, plan que fue elaborada en forma Participativa,
Consensuada y Colegiada; siendo redactada de acuerdo a las Normas educativas vigentes por el
equipo de la Secundaria Tutorial siguiente:

 GESTORA EDUCATIVO : Lic. Celia MERCADO NAVARRO

 GESTOR EDUCATIVO : Prof. Luis LOPEZ GALLARDO
 GESTOR EDUCATIVO : Lic. Ronal PANEZ CARPENA
 GESTOR EDUCATIVO : Lic. Rojer ,HERRERA MEDINA
 GESTORA COMUNITARIO : Jehydeli VARGAS TOLEDO

SEGUNDO.- Hacer de conocimiento a la UGEL Oxapampa como órgano inmediato superior,

para los fines pertinentes educativos que se requiere.

REGISTRESE Y ARCHÍVESE
"Año del Buen Servicio al Ciudadano"
 INTRODUCCIÓN

El presente Plan Anual de Trabajo de la I. E. “ALTO UBIRIKI” KM. 93 correspondiente al año

académico 2017. Es un instrumento de GESTION TECNICA PEDAGOGICA operativa, funcional y
articuladora, su formulación no es explícitamente a el cumplimiento administrativo, muy por el
contrario expone las acciones que desarrollara la Institución Educativa para la mejora de los
aprendizajes vale decir lograr las metas del aprendizaje. Tanto el PEI como el PAT son instrumentos de
gestión que establecen actividades diversas y concretas que permitan alcanzar logros reales y
objetivos a través del trabajo coordinado de los Gestores Educativos, Gestora comunitaria,
estudiantes y Padres de Familia, priorizando acciones que permitan resolver los problemas,
necesidades e intereses de los mismos.

El presente documento se ajusta a los Lineamientos y fines de la Educación Peruana normada

por el Ministerio de Educación derivadas a la DRE PASCO y a la Unidad de Gestión Educativa local
Oxapampa, cuyo fin es el logro significativo de los objetivos y metas propuestas que van dirigidas a la
formación integral de los educandos recogiendo las indicaciones contempladas en los diversos
documentos emitidas por la entidad inmediata superior.

El actual proceso de globalización mundial no es ajeno ni exime a la educación que vive la

sociedad de la información y el país, asumimos como reto elevar la calidad y excelencia educativa
acorde con los paradigmas pedagógicos vigentes, con el apoyo de la tecnología de la información, con
el propósito de brindar a los estudiantes un servicio eficiente y de óptima calidad; comprometiendo a
los actores educativos en articulación con el PEI y el PAT. Ambos centrados en la mejora de los
aprendizajes. El PEI es un instrumento estratégico de gestión que establece la VISION de al I.E, en
cambio el PAT es la herramienta de gestión operativa por la trascendencia de las actividades a
desarrollar dentro de la calendarización y distribución del tiempo de la I.E.

La ejecución del PAT 2017 requiere el esfuerzo conjunto, de todos los actores educativos de la
institución tendientes al logro de objetivos y metas por compromiso de Gestión Escolar. sustentado
en el Diagnostico realista según las necesidades, intereses y recursos específicos de cada I.E. teniendo
en consideración una Cultura de la Planificación o previsión de las acciones educativas orientadas a el
logro de resultados expresado a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

El Plan Anual de Trabajo7 como aporte hacia el camino de la validación del programa
SECUNDARIA TUTORIAL, el mismo que ha sido formulado en las reuniones de trabajo a través de los
Actores Educativos en relación al presente año con la insertacion al sistema MINEDU 2017.

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1. DRE : PASCO

1.2. UGEL : OXAPAMPA
1.3. I. E. SECUNDARIA TUTORIAL : “ALTO UBIRIKI” KM. 93
1.4. MODALIDAD : Educación Secundaria de Menores
1.5. UBICACIÓN:
I.5.1. ANEXO : ALTO UBIRIKI KM. 93
I.5.2. DISTRITO : Villa Rica
I.5.3. PROVINCIA : Oxapampa
I.5.4. DEPARTAMENTO : Pasco

1.6. TURNO : Mañana : 8:00 – 1:00

Tarde: 13:00 – 17:00

1.7 SOPORTE TECNICO

: Lic. Jorge Chávez Rivera

1.8.
 GESTORA EDUCATIVO : Lic. Celia MERCADO NAVARRO
 GESTOR EDUCATIVO : Prof. Luis LOPEZ GALLARDO
 GESTOR EDUCATIVO : Lic. Ronal PANEZ CARPENA
 GESTOR EDUCATIVO : Lic. Rojer ,HERRERA MEDINA
 GESTORA COMUNITARIO : Jehydeli VARGAS TOLEDO
I. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
 La contextualización de la Secundaria Tutorial en el anexo “Alto Ubiriki ” km
93

I.1. Núcleo y Comunidades de Origen asignados

 NÚCLEO : “Alto Ubiriki ” km 93

 ANEXO : “Alto Ubiriki ” km 93
 DISTRITO : Villa Rica
 PROVINCIA : Oxapampa
 REGIÓN : Pasco

COMUNIDADES DE ORIGEN:
 71 Las Palmas de Ubiriki a Tres horas de distancia, a pie, desde el Núcleo.
(OESTE)
 Las Tres Marias, a una hora y media a pie, desde el Núcleo. (ESTE)

I.2. Calendario comunal:

 25 de Junio Aniversario del Anexo
 20 de Julio Aniversario del Nivel primario
 08 octubre Aniversario del distrito.
 28 de julio Fiestas Patrias.
I.3. Actividades productivas:
- Casi en su totalidad los pobladores subsisten de la ganadería y agricultura
(siembra de productos de pan llevar: plátano, café, yuca, paltas, ).
I.4. Actividades culturales (Costumbres)

Mitos y Leyendas
Son diversas las narraciones (mitos y leyendas) que se cuentan en la comunidad.
Estas manifestaciones siguen vivas de generación en generación a través de la
comunicación oral y que muchas veces no son recopiladas por escrito. Entre las
que se relatan están:
- Vía Pichis (Historia del anexo)
- Rio tunqui (Aparición de sirenas)
- El rio cerveza (Leyenda Histórica)
- Km 93 (Campamento con restos arqueológicos)

Platos Típicos
Como todo pueblo (Costa, Sierra, Selva) la Comunidad nativa San Miguel mantiene
viva su alimentación con productos oriundos de su comunidad y que dichos platos
típicos sirven como alimento diario de los pobladores y ofrecen a los visitantes lo
siguiente:
- Chicharon de zamaño
- Tallarín de chonta
- Anticucho de caracol
- Ensalada de Cogollo
- Yuca rellena
- Queso Fresco
- Cuajada de leche
- Pachamanca de gallina

Folclore
Las festividades del anexo se someten a las tradiciones
- Festividad de navidad.
- Santiago
- Recibimiento del año nuevo
Lugares turísticos
El anexo cuenta con lugares turísticos como son:
- Catarata del Alto Tunqui
- Catarata Cerro Mono
- Posa Tunqui
 Autoridades
- TENIETE GOBERNADOR : Roberto Armando Casas Cárdenas
- AGENTE MUNICIPAL : Jesús Gerónimo Ccepaya Loayza
Comité de Padres de Familia de la I.E
- PDTE DE APAFA : Roberto Armando Casas Cárdenas
- SECRETARIA : Celia Silvia Toledo Ríos
- TESORERA : Glicério Vargas Urrutia
- VOCAL : María Vivanco Pariona
- FISCAL : Fidel Vargas Urrutia

Idioma
El idioma materno predominante en el anexo es el QUECHUA. Y como segunda
lengua es el español.

I.5. Ubicación y distancia:

 NÚCLEO “ALTO UBIRIKI” KM 93 Y COMUNIDADES DE
ORIGENES

C.O Tres Marias

- Ruth Micaela 4to (1:30 hora)

Núcleo “ALTO UBIRIKI” KM. 93

- María Esther 4to ( 5 min )

- Analí 1ro (20 min) - Michael 3ro (25 min.)

- - Bartolomé 1ro

- Joselyn 5to
(10 min.)

CARRETERA A PICHANAKI

- Romario 5to ( 30 min.) - Jefferson 4to (25 min.)

- Greimer 1ro
- Anavesa 1ro
- Elmer 1ro
- Miriam 1ro
CARRETERA A CACAZÚ Y VILLA RICA

C.O PALMAS DE UBIRIKI

- Javier 5to (3 Horas)

1.8 DEMANDAS EDUCATIVAS DE LOS ACTORES:

A) GESTORES EDUCATIVOS:

Desarrolla actividades educativas y Actividades pedagógicas

formativas durante el horario de clases

Realiza visitas a las diferentes comunidades Actividades pedagógicas

de origen del alumno

Realiza visitas a las familias de los Actividades pedagógicas

estudiantes

B) GESTOR COMUNITARIO:

Verifica las asistencias en aula Actividades pedagógicas

Verifica las visitas a las comunidades de Actividades pedagógicas

estudiantes Gestión educativa / Actividades
pedagógicas

Verifica las visitas a las familias de los estudiantes Actividades pedagógicas

Gestión educativa / Actividades pedagógicas
OBJETIVOS, METAS

COMPROMISO DE
N° DIFICULTADES CAUSAS OBJETIVOS METAS
GESTIÓN ESCOLAR

Progreso anual de Bajo nivel de Seleccionar textos adecuados a su 70% de estudiantes que
aprendizajes de comprensión lectora. Falta de hábito de realidad y edad. comprendan un texto de
1 estudiantes de la Timidez para expresar lectura. Establecer un horario adecuado nivel intermedio.
Institución Educativa. sus opiniones. Baja autoestima y para la lectura. 60% de estudiantes que
poco afecto de los Mejorar la comprensión e se expresen
padres. interpretación de textos. adecuadamente y sin
timidez.
Retención anual de Desconocimiento del Falta de Prever con anticipación la
2 estudiantes en la modelo de Secundaria propaganda contratación de los gestores Para el 2018 mantener los
Institución Educativa. Tutorial. publicitaria en los educativos. 13 estudiantes con
Deserción de un sectores Sensibilizar a la población en proyección a 20.
estudiante por factor aledaños. general.
económico. Incrementar y mantener nuestra
Materiales a destiempo población estudiantil.

Cumplimiento de la Asistencia al aniversario Por inclemencias Efectuar estrictamente la Respetar al 100% la

3 calendarización del distrito. del tiempo calendarización calendarización y en
planificada por la Inasistencia a las Programar fechas con anticipación coordinación con los
Institución Educativa. comunidades de origen. Cumplir las horas efectivas de actores educativos.
aprendizaje.
Acompañamiento y Poco acompañamiento Distancia de los Planificar mediante un cronograma Monitoreo Permanente
4 monitoreo a la práctica pedagógico en aula. núcleos a su de visitas. en aula por cada gestor
pedagógica en la cargo. Mejorar el acompañamiento durante todo el año.
Institución Educativa. pedagógico en el aula a cada gestor.
Gestión de la No se cuenta con las Cumplimiento Contar con un plan estratégico de Contar con las normas de
5 convivencia escolar en la normas de convivencia estricto de Tutoría. convivencia en cada ciclo
Institución Educativa. en cada ciclo. módulos de Desarrollar el decálogo de la
aprendizaje. convivencia escolar.
Favorecer el clima institucional de
los estudiantes.
ACTIVIDADES DEL PAT

COMPROMIS
O DE
N° INDICADOR OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
GESTIÓN
ESCOLAR

Porcentaje de
Incrementar el Realizar talleres de
estudiantes que logran
porcentaje de 30 % de estudiantes interaprendizaje sobre
nivel satisfactorio en la
estudiantes del ciclo alcanzan el logro :
Progreso anual de Evaluación Censal de
VI – VII, que satisfactorio en el área Lineamientos actuales - Soporte técnico.
aprendizajes de Estudiantes ECE.
alcanzan el nivel de de comunicación. de planificación - Gestores educativos
estudiantes de la Porcentaje de
logro satisfactorio 30 % de estudiantes curricular. - Gestor comunitario
1 Institución estudiantes, de los
teniendo como alcanza el logro Los enfoques por
Educativa. demás grados, que
prioridad las áreas satisfactorio en el área áreas y aplicación de
alcanzan nivel
de comunicación y de matemática estrategias.
satisfactorio en
matemática.
rendimiento.
Promocionar los
beneficios y bondades
del programa
Incrementar el secundaria tutorial.
Porcentaje de
Retención anual e porcentaje de Incrementar al 95% la Matricula oportuna y
permanencia y - Soporte técnico.
interanual de permanencia y permanencia y la sin condicionamiento
conclusión (estudiantes - Gestores educativos
estudiantes en la conclusión de conclusión de Brindar buena acogida
que culminan el año - Gestor comunitario
Institución estudiantes con estudiantes en la y buen trato durante
escolar y se matriculan
2 Educativa. respecto al año secundaria tutorial. su permanencia.
en el siguiente).
anterior. Promover el uso
eficiente de los
materiales y recursos
tecnológicos
- Soporte técnico.
Cumplimiento de Porcentaje de horas
Avalar la 100% de la - Gestores educativos
la calendarización lectivas cumplidas. Incremento de horas
recuperación de la recuperación de la - Gestor comunitario
planificada por la en la jornada diaria
jornada escolar no jornada escolar no
Institución Porcentaje de jornadas previa justificación.
3 laborada. laborada. -Padres de familia.
Educativa. laborales concluidas.
-Estudiantes.
Acompañamiento Número de docentes Fortalecer las 100% de gestores Talleres vivenciales en -Soporte técnico
y monitoreo a la que reciben monitoreo y actividades fortalecidos en actividades
4 práctica acompañamiento por pedagógicas de los actividades pedagógicas y lúdicas.
pedagógica en la parte del equipo gestores educativos pedagógicas. Dialogo crítico –
 Institución mediante
directivo. reflexivo.
Educativa. actividades lúdicas.

Talleres de tutoría con

Fortificar el comité estudiantes y padres
70% de práctica de un
Porcentaje de IIEE que de tutoría en la de familia. - Soporte técnico.
buen clima escolar
Gestión de la cuentan con comité de secundaria tutorial. Taller “Espacio para - Gestores educativos
entre gestores
convivencia tutoría / convivencia Identificar y padres. “ - Gestor comunitario
educativos,
escolar en la escolar y desarrollan registrar conflictos Campaña sobre
estudiantes y padres
Institución acciones para una de la ST, atención y derechos del niño y -Padres de familia.
5 de familia.
Educativa. convivencia favorable a seguimiento adolescente. -Estudiantes.
90% de casos
los aprendizajes. oportuno de los Día de la solidaridad,
atendidos
casos de conflictos. democracia.
Talleres sobe bulling.

II. ACTIVIDADES
COMPROMISO DE
GESTIÓN
Progreso anual de
aprendizajes de estudiantes
1 de la Institución Educativa.
Retención anual e
interanual de estudiantes
en la Institución Educativa.
2
Cumplimiento de la
calendarización planificada
por la Institución Educativa.
3 Porcentaje de jornadas
Acompañamiento y
monitoreo a la práctica
pedagógica en la Institución
Educativa.
4 uso pedagógico del tiempo, uso
Gestión de la convivencia
escolar en la Institución
5 Educativa.
INDICADORES
Porcentaje de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en la
Evaluación Censal de
Estudiantes ECE.
Porcentaje de estudiantes, de
los demás grados, que alcanzan
nivel satisfactorio en
rendimiento.
Porcentaje de permanencia y
conclusión (estudiantes que
culminan el año escolar y se
matriculan en el siguiente).
Porcentaje de horas lectivas
cumplidas.
laborales concluidas.
Número de docentes que
reciben monitoreo y
acompañamiento por parte del
equipo directivo.
Porcentaje de IIEE que cuentan
con comité de tutoría /
convivencia escolar y
desarrollan acciones para una
convivencia favorable a los
aprendizajes.
FUENTE DE
EXPECTATIVA DE AVANCE
INFORMACIÓN
La institución educativa
demuestra incremento en el Reporte anual de resultados en
porcentaje de estudiantes que la ECE de la institución
logran nivel satisfactorio en la ECE educativa.
respecto al año anterior.
La institución educativa
demuestra incremento en el
Registros y actas de evaluación
porcentaje de estudiantes que
de los estudiantes de la
logran nivel satisfactorio de
institución educativa.
aprendizajes en todos los grados,
respecto al año anterior.
La institución educativa mantiene
e incrementa el porcentaje de
permanencia y conclusión Nómina de matrícula (SIAGIE).
respecto al año anterior, Actas de evaluación de la IIEE.
considerando sus metas de
atención.
.La institución educativa cumple
Calendarización del año escolar
el 100% de horas lectivas por
y Matriz de cumplimiento.
nivel educativo planificadas en la
calendarización del año escolar.
La institución educativa asegura la Registro de asistencia de
conclusión de jornadas laborales. docentes.
La Institución Educativa
incrementa el número de
docentes que son monitoreados y Acciones de monitoreo
acompañados por el equipo constante durante la semana
directivo en su práctica presencial.
pedagógica, tomando en cuenta Ficha de monitoreo a la
práctica docente.
de herramientas pedagógicas y
uso de materiales educativos.
Instituciones educativas que Registro de DRE y UGEL
cuentan con comité de tutoría y
convivencia escolar y desarrollan
acciones para gestionar una
convivencia favorable a los
aprendizajes.

Porcentaje de IIEE que cuentan
con Normas de Convivencia
actualizadas a nivel de
institución y a nivel de cada
aula.
Porcentaje de IIEE que están al
día en el registro y atención de
los casos de violencia escolar
en el libro de incidencia o en la
plataforma Web SíseVe
Instituciones educativas que
aplican sus normas de convivencia
para regular comportamientos, Registro de DRE y UGEL
relaciones y conflictos de los
integrantes de la comunidad
educativa.
Instituciones educativas que se
afilian correctamente al SiseVe y
Plataforma SISEVE o cuaderno
atienden oportunamente los
de incidencia
casos de violencia escolar
reportados.

a). BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR.

Nº ACTIVIDAD FECHA DE EJECUCIÓN FECHA DE INFORME

Matricula oportuna y sin
01 Diciembre, marzo 30 de abril.
condicionamiento
Elaboración del Plan de supervisión en
02 Diciembre, marzo 30 de abril.
cada UGEL al proceso de Matricula.
03 Acogida a los estudiantes Marzo Marzo
Segunda semana de
04 Distribución de materiales Abril
abril.
Mantenimiento de local escolar y segunda semana de
05 Marzo
mobiliarios Marzo
Contrata de Gestores Educativos y
06 Febrero Marzo
comunitario.
07 Designación de familias acogientes Marzo Abril
Gestión para adquisición de materiales de
08 Marzo Marzo
escritorio.
b).LA ESCUELA QUE QUEREMOS
Nº ACTIVIDAD FECHA DE EJECUCIÓN FECHA DE INFORME
Primera Jornada de reflexión y Segunda semana de
01 Mediados de abril.
actualización del PAT Abril
Evaluación de estudiantes del primer
02 Julio Fines de julio.
semestre de la ECE y otros grados
Mediados del mes
03 Ejecución del primer día del logro. 13 de Julio
de agosto.
Primera semana de
Segunda jornada de reflexión (Balance de
04 agosto (vacaciones Fines de agosto.
los compromisos e indicadores de gestión)
medio año)
Participación en la ECE u otras evaluaciones Agosto a Noviembre
05 Fines de noviembre
programadas por la entidad superior. (segundo semestre)
Fomento de la lectura y escritura como el Segunda semana de
06 Marzo – diciembre
Plan Lector diciembre.
Actividades de Cuidado Ambiental
07 Marzo - Diciembre Diciembre
En al I.E.S.T. y. el anexo
Tutoría - Talleres y escuela para estudiantes Mediados de
08 Junio – setiembre
y Padres de Familia. diciembre.
Participación en los simulacros, cuidado del
09 medio ambiente y prevención de riesgos de Marzo a diciembre Diciembre
desastres (MED)
Promoción de la Cultura y el Deporte:
10 Mayo a setiembre Noviembre
Juegos deportivos internos
11 Generar la Lonchera saludable Marzo a noviembre Diciembre

c).BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR RESULTADOS.

Nº ACTIVIDAD FECHA DE EJECUCIÓN FECHA DE INFORME
Tercera jornada de reflexión
Exposición del balance y rendición de
01 cuentas del año lectivo (En función a Diciembre Diciembre
los compromisos e indicadores de
gestión)..
02 Ejecución del segundo día del logro 14 de Diciembre Diciembre
03 Clausura del año escolar Diciembre Diciembre

III.DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA SECUNDARIA TUTORIAL.

SE PRESENCIAL DISTANCIA DÍAS DÍAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

MES

M Lu Ma Mi Ju Vi Sá Do PRES DIST PEDAGOGIZADAS

1 13 14 15 16 17 18 19 3 2 Inicio del año escolar
MAR

20 21 22 23 24 25 26 3 2
2
3 27 28 29 30 31 01 02 3 2
4 03 04 05 06 07 08 09 3 2 06 Día del Logro del Propedéutico
ABRIL

5 10 11 12 13 14 15 16 3 2 13-14 Semana Santa

6 17 18 19 20 21 22 23 3 2 20 Festival de la Lectura
7 24 25 26 27 28 29 30 3 2
8 01 02 03 04 05 06 07 3 2 01 Dia del Trabajador
9 08 09 10 11 12 13 14 3 2 Celebracion del dia de la Madre
MAYO

10 15 16 17 18 19 20 21 3 2
11 22 23 24 25 26 27 28 3 2
12 29 30 31 01 02 03 04 3 2
13 05 06 07 08 09 10 11 3 2
14 12 13 14 15 16 17 18 3 2 16 – Festejo del Día del Padre
JUN

24 Día del Campesino

19 20 21 22 23 24 25 3 2
15 25 Aniversario del Anexo
16 26 27 28 29 30 01 02 3 2 29 San Pedro y San Pablo
17 03 04 05 06 07 08 09 3 2
10 11 12 13 14 15 16 3 2
JULIO

18 17 18 19 20 21 22 23 3 2 20 Dia del Logro

19 24 25 26 27 28 29 30 3 2 28 y 29 Fiestas Patrias
20 31 01 02 03 04 05 06 3 2 VACACIONES/CAPACITACION
21 07 08 09 10 11 12 13 3 2
SETIEM AGOSTO

22 14 15 16 17 18 19 20 3 2
23 21 22 23 24 25 26 27 3 2
24 28 29 30 31 01 02 03 3 2 30 Santa Rosa de Lima.
25 04 05 06 07 08 09 10 3 2
26 11 12 13 14 15 16 17 3 2
27 18 19 20 21 22 23 24 3 2 21 Dia de la juventud
 28 25 26 27 28 29 30 01 3 2
29 02 03 04 05 06 07 08 3 2 08 Combate de Angamos

OCTUBRE
30 09 10 11 12 13 14 15 3 2
31 16 17 18 19 20 21 22 3 2
32 23 24 25 26 27 28 29 3 2
33 30 31 01 02 03 04 05 3 2 01 Todo los Santos
34 06 07 08 09 10 11 12 3 2
35 13 14 15 16 17 18 19 3 2
OV

36 20 21 22 23 24 25 26 3 2
37 27 28 29 30 01 02 03 3 2
38 04 05 06 07 08 09 10 3 2
14 Dia del Logro
11 12 13 14
DIC

39 15 16 17 3 2 Entrega de registros y documentos

40 18 19 20 21 22 23 24 3 2 Clausura Escolar.
41 25 26 27 28 29 30 31 3 2
TOTAL DÍAS 121 82

HORARIO DE GESTORES EDUCATIVOS FASE

PRESENCIAL MARZO A ABRIL 2017.
2° SEMANA
LUNES 13 MARTES 14 MIÉRCOLES 15
MARZO
TURNO

PERIODO
AULA 1

AULA 2

AULA 3

AULA 4
AULA 2

AULA 3

AULA 4
AULA 1

AULA 4

AULA 1

AULA 2

AULA 3

DE
TIEMPO

8:00 a 9:30 INGLES

MAÑANA

8:00 a 9:30 a
MAT. CTA SOC. COM. COM. CTA SOC. MAT. 11:00
TUTORIA
13:00:
11:20 a
13:00
ARTE
TARDE

14:00 a 14:00/17:00
COM. MAT. MAT. CTA COM. MAT. SOC. EDUCACION FISICA
17:00 CTA
 2° SEMANA DE ABRIL (CULMINACION PROPEDEUTICA)
COMUNIDAD JUEVES 06 VIERNES 07
DE ORIGEN

07/04/2017 MAÑANA TARDE MAÑANA

TRES MARIAS (1) PROF. RONAL (3) PROF. LUIS (3) PROF. CELIA (3)

PALMAS DE
PROF. ROGER (1) PROF. CELIA (1) PROF. LUIS (1)
UBIRIKI (2)

QUEBRADA
PROF. LUIS (2) PROF. ROGER (2) PROF. RONAL (2)
VIVANCO (3)

NÙCLEO (4) PROF. CELIA (4) PROF. RONAL (4) PROF. ROGER (4)

HORARIO DE GESTORES EDUCATIVOS 2017 FASE NO PRESENCIAL

VISITA DE CAMPO NO PERSONALIZADA MES DE ABRIL
 "Año del Servicio al Buen Ciudadano"

NUEVO HORARIO GESTORES EDUCATIVOS 2017 – I.E.S.T. ALTO UBIRIKI KM. 93 A PARTIR DE LA SEGUNDA
SEMANA DE ABRIL FASE PRESENCIAL EN AULA
NOTA: DE 10:15 a 10:45 am refrigerio

"Año del Servicio al Buen Ciudadano"

HORARIO DE GESTORES EDUCATIVOS 2017 – I.E.S.T. ALTO UBIRIKI - KM. 93

FASE NO PRESENCIAL – VISITAS DE CAMPO PERSONALIZADA MES DE ABRIL – MAYO – JUNIO - JULIO

JUEVES – TUTORIA – REFORZAMIENTO OTRAS AREAS VIERNES

PRIMERA VISITA - MAÑANA SEGUNDA VISITA – MEDIO DIA TERCERA VISITA - TARDE CUARTA VISITA – MAÑANA

N° VISITA INICIO FIN N° VISITA INICIO FIN N° VISITA INICIO FIN INICIO FIN
01 8:00 am 8:45 am 05 11:00 am 11:45 am 09 2:15 pm 3:00 pm 13 8:00 am 8:45 am
02 8:45 am 9:30 am 06 11:45 am 12:30 pm 10 3:00 pm 3:45 pm 14 8:45 am 9:30 am
03 9:30 am 10:15 am 07 12:30 pm 1:15 pm 11 3:45 pm 4:30 pm 15 9:30 am 10:15 am
04 10:15 am 11:00 am 08 1:15 pm 2:00 pm 12 4:30 pm 5:15 pm 16 10:15 am 11:00 am
10:15 am 10:45 am 1:15 pm 2:00 pm
TRASLADO ALMUERZO RETORNO

POSTDATA: Se toma en consideración el tiempo de traslado de los Gestores Educativos.

 HOJA DE RUTA TUTORIAL VISITAS DE CAMPO

CUADRO DE SALIDAS A COMUNIDAD DE ORIGEN MES DE ABRIL

GESTOR EDUCATIVO.

LEYENDA
1. TRES MARIAS (1)
2. PALMAS DE UBIRIKI (2)
3. QUEBRADA VIVANCO (3)
4. NÙCLEO (4)

DIAS JUEVES DIAS VIERNES

GESTORES EDUCATIVOS FECHA X LA MAÑANA FECHA X MEDIODIA FECHA X LA TARDE FECHA X MAÑANA
13 20 27 04 13 20 27 04 13 20 27 04 14 21 28 05

MERCADO NAVARRO, Celia Marisol 4 4 3 2 4 1 4 3 4 3 2 1 4 2 1 4

LOPEZ GALLARDO, Luis Nazareno 4 2 1 4 4 3 2 1 4 1 4 3 4 4 3 2

PANEZ CARPENA, Ronal 4 3 2 1 4 4 3 2 4 2 1 4 4 1 4 3

HERRERA MEDINA, Roger Ronny 4 1 4 3 4 2 1 4 4 4 3 2 4 3 2 1

Alto Ubiriki km. 93, marzo del 2017

 Alto Ubiriki km. 93, marzo 2017

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Roger Ronny, HERRERA MEDINA Celia Marisol, MERCADO NAVARRO
GESTOR EDUCATIVO GESTORA EDUCATIVA

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Luis Nazareno, LOPEZ GALLARDO Ronal, PANEZ CARPENA
GESTOR EDUCATIVO GESTOR EDUCATIVO

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Jehydeli Odelay, VARGAS TOLEDO
GESTORA COMUNITARIO