01 Unidad 4 - Ejercicio 2. Calculando Ecuaciones Horarias - Guía de Resolución

Guía para la resolución
de la actividad “Ejercicio
2. Calculando ecuaciones
horarias” de la Unidad 4
de Álgebra y Principios
de Física
Autor: Ing. David Guillermo Palafox Martínez
Junio 2017
¡Es un gusto saludarte nuevamente a través de este archivo digital que tiene como
principal objetivo ayudarte y guiarte para la correcta realización de la actividad 1 de
la unidad 4 de la asignatura de Álgebra y Principios de Física del bachillerato a
distancia al que perteneces!
La actividad que te comento se llama “Ejercicio 2. Calculando ecuaciones

horarias”, la actividad está ubicada en la página 15 del tema “Parábola” de la
unidad 4 de tu curso. Recuerda que es en esta misma página donde subirás tu
archivo para que pueda ser calificado. De favor al archivo nómbralo con la siguiente
nomenclatura: “Nombre Competo – Unidad 4 – Ejercicio 2. Ecuaciones horarias”. A
modo de ejemplo mi archivo se llamaría: “David Guillermo Palafox Martinez –
Unidad 4 – Ejercicio 2. Ecuaciones horarias”.
En la medida de lo posible te invito a seguir y responder sobre esta guía, pues esto
facilitará tu evaluación. La actividad a responder es la siguiente:
1) Escribe las ecuaciones horarias para los siguientes movimientos,

donde se especifican para cada uno los siguientes datos (todos son
MRUV).
a) X0 = 23 m
t0 = 3 min
V0 = -43 m/s
a = 1 m/s2
b) X0 = -3 m
t0 = 3 s
V0 = 7 m/s
a = -8 m/s2
c) X0 = 0 m
t0 = 0s
V0 = 0 m/s
a = -6 m/s2
Calcula la posición y velocidad para los siguientes tiempos: t1 = 2 s, t2 = 30

min, t3 = 20 h en las ecuaciones anteriores.
2) ¿Para qué intervalo de tiempo el móvil acelera y para cuál frena en los
ejercicios anteriores?
Guía. Lo primero que debemos de recordar son las ecuaciones horarias para un
MRUV. Estas fórmulas son las que tenemos resumidas en la página 5 de la sección
“Movimiento rectilíneo uniformemente variado” de la unidad 4. Y las mismas son:
Por lo tanto debemos de obtener 3 ecuaciones para cada uno de los ejercicios
planteados arriba. Tomemos un ejemplo y desarrollémoslo para así guiarnos en la
resolución de nuestro ejercicio.
Los datos para nuestro caso serán los siguientes:
X0 = 3 m
t0 = 1m
V0 = 5 m/s
a = -4 m/s2
Lo primero que tenemos que hacer es revisar que todos los datos que estemos
usando utilicen las mismas unidades. La aceleración por lo general se expresa en
metros sobre segundo al cuadrado (m/s2). La velocidad se expresa generalmente
en metros sobre segundo (m/s). El tiempo lo medimos regularmente en segundos
(s). Si alguna de las variables que estamos usando no está en estas unidades
debemos de transformarla. Por ejemplo en nuestro caso el tiempo inicial es de 1m.
Este tiempo está en minutos, así que para poder usarlo lo transformaremos a
segundos y entonces el t0 = 60s. Revisamos los demás datos y vemos que están en
las unidades que necesitamos, por lo que ahora podemos hacer uso de las
ecuaciones horarias que ya conocemos. Los datos entonces a usar son:
X0 = 3 m
t0 = 60s
V0 = 5 m/s
a = -4 m/s2
Así que sustituimos los datos que tenemos en la primera ecuación horaria y
tenemos:
1
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 (𝑡 − 𝑡0 ) + 𝑎(𝑡 − 𝑡0 )2
2
1
𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) + (−4)(𝑡 − 60)2
2
4
𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) − (𝑡 − 60)2
2
𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) − 8(𝑡 − 60)2
La segunda ecuación horaria es:
𝑣 = 𝑣0 + 𝑎(𝑡 − 𝑡0 )
𝑣 = 5 + (−4)(𝑡 − 60)
𝑣 = 5 − 4(𝑡 − 60)
La última ecuación horaria es:
𝑎 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
𝑎 = −4
En resumen las tres ecuaciones horarias son:
𝒙 = 𝟑 + 𝟓(𝒕 − 𝟔𝟎) − 𝟖(𝒕 − 𝟔𝟎)𝟐
𝒗 = 𝟓 − 𝟒(𝒕 − 𝟔𝟎)
𝒂 = −𝟒
La siguiente parte de la actividad pide que: calcula la posición y velocidad

para los siguientes tiempos: t1 = 2 s, t2 = 30 min, t3 = 20 h en las ecuaciones
anteriores.
Para ello entonces tenemos que obtener la posición y la velocidad para cuando
t1=2s, así que sustituimos dicho tiempo en la primera ecuación horaria y tenemos:
𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) − 8(𝑡 − 60)2
𝑥 = 3 + 5(2 − 60) − 8(1 − 60)2
𝑥 = 3 + 5(−58) − 8(−58)2
𝑥 = 3 − 290 − 8(3364)
𝑥 = 3 − 290 − 26912
𝑥 = −287 − 26912
𝑥 = −27199
Ahora sacamos la velocidad y tendremos:
𝑣 = 5 − 4(𝑡 − 60)
𝑣 = 5 − 4(2 − 60)
𝑣 = 5 − 4(−58)
𝑣 = 5 + 232
𝑣 = 237
Para el segundo tiempo debemos de transformar el tiempo que se nos da de 30

minutos en segundos, así que sí cada minuto tiene 60 segundos entonces 30
minutos tendrán 30 x 60=1800s. Este es el tiempo a sustituir en las ecuaciones
horarias:
𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) − 8(𝑡 − 60)2
𝑥 = 3 + 5(1800 − 60) − 8(1800 − 60)2
𝑥 = 3 + 5(1740) − 8(1740)2
𝑥 = 3 + 8700 − 8(3027600)
𝑥 = 3 + 8700 − 24220800
𝑥 = 8703 − 24220800
𝑥 = −24,212,097
𝑣 = 5 − 4(𝑡 − 60)
𝑣 = 5 − 4(1800 − 60)
𝑣 = 5 − 4(1740)
𝑣 = 5 − 6960
𝑣 = −6955
Para el último tiempo debemos de transformar el tiempo que se nos da de 20 horas
en segundos, así que sí cada hora tiene 60 minutos y a su vez cada minuto tiene 60
segundos entonces 20 horas tendrán 20 x 60 x 60 = 72,000s. Este es el tiempo a
sustituir en las ecuaciones horarias:
𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) − 8(𝑡 − 60)2
𝑥 = 3 + 5(72000 − 60) − 8(72000 − 60)2
𝑥 = 3 + 5(71940) − 8(71940)2
𝑥 = 3 + 359700 − 8(5,175,363,600)
𝑥 = 3 + 359700 − 41,402,908,800
𝑥 = 359703 − 41,402,908,800
𝑥 = −41,402,549,097
𝑣 = 5 − 4(𝑡 − 60)
𝑣 = 5 − 4(72000 − 60)
𝑣 = 5 − 4(71940)
𝑣 = 5 − 287760
𝑣 = −287,755
Con esto tenemos el siguiente resumen:
Cuando t= 2 s, x= -27,199 m y v = 237 m/s
Cuando t= 30 min, x= -24, 212,097 m y v= -6,955 m/s
Cuando t=20 hrs, x=- 41, 402, 549, 097 m y v=-287, 755 m/s
Finalmente se te pide que calcules ¿para qué intervalo de tiempo el móvil
acelera y para cuál frena en los ejercicios anteriores?
De lo que hemos aprendido en esta unidad 3, la gráfica de una MRUV es una

parábola. Uno de los puntos más importantes de la parábola es el vértice, pues es
el vértice el punto en el que la parábola cambia su sentido, es decir es el punto en
el que sí el cuerpo está acelerando, una vez que pase el vértice empezará a frenar.
De la misma forma si el cuerpo está frenando, una vez que pase el vértice empezará
a acelerar. Por lo tanto si tenemos la coordenada “x” o coordenada del tiempo del
vértice sabremos en qué momento habrá un cambio en la parábola.
Recuerda que la coordenada “x” de la parábola se obtiene con la fórmula:
−𝑏
𝑋𝑣é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 =
2𝑎
Por lo tanto tendremos que acomodar la fórmula de la posición de tal manera que
la tengamos de la forma:
𝑦 = ±𝑎𝑥 2 ± 𝑏𝑥 ± 𝑐
Para que con eso identifiquemos los valores de “b” y “c” y así podamos obtener la
coordenada “x” de la parábola y así identificar a partir de que tiempo cambia la
concavidad de la misma.
Ahora bien, para saber si el cuerpo está acelerando o frenando lo que nos ayudará
a saber esto es la concavidad de la parábola.
Recuerda que si el valor de “a” en la ecuación cuadrática es positivo indica que la

parábola abre hacia arriba. Si el valor de “a” es negativo indica que la parábola
abre hacia abajo.
Ahora bien cuando la parábola abre hacia arriba, todos aquellos tiempos que
estén ANTES del vértice la rama de la parábola está bajando, por lo tanto el
cuerpo está frenando. Una vez que se pasa el vértice entonces la rama de la
parábola empieza a subir, es decir que en todos los tiempos que estén DESPUÉS
del vértice el cuerpo estará acelerando.
Por otra parte cuando la parábola abre hacia abajo, todos aquellos tiempos que
estén ANTES del vértice la rama de la parábola está subiendo, por lo tanto el
cuerpo está acelerando. Una vez que se pasa el vértice entonces la rama de la
parábola empieza a bajar, es decir que en todos los tiempos que estén DESPUÉS
del vértice el cuerpo estará frenando.
Así que obteniendo la coordenada del tiempo del vértice de la parábola sabremos
el tiempo en el que habrá cambio en la aceleración del objeto. Puede 1) estar
frenando y después acelerar o bien 2) estar acelerando y después frenando.
Entonces trabajemos con la ecuación horaria de la posición que ya habíamos

obtenido que es:
𝒙 = 𝟑 + 𝟓(𝒕 − 𝟔𝟎) − 𝟖(𝒕 − 𝟔𝟎)𝟐
Lo que sigue es hacer todas las operaciones y acomodar la ecuación en la forma

𝑦 = ±𝑎𝑥 2 ± 𝑏𝑥 ± 𝑐 para así poder saber el valor de “a” y “b” y así sacar el tiempo en
que hay un cambio en la aceleración del móvil. A su vez sabiendo el signo de “a”
definiremos si el cuerpo acelera y frena o bien frena y después acelera.
Hacemos las operaciones y tenemos:
𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) − 8(𝑡 − 60)2 , ecuación horaria obtenida
𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8(𝑡 − 60)2 , quitamos el primer paréntesis y para ello el 5

multiplica a “t” y queda 5t y después el 5 multiplica a -60 y queda -300.
𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8(𝑡 − 60)(𝑡 − 60), el binomio que tenemos al cuadrado lo

expresamos como la multiplicación del binomio por el mismo.
𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8(𝑡 2 − 60𝑡 − 60𝑡 + 3600), para la multiplicación de los binomios

el primer término del primer binomio multiplica a cada uno de los términos del
segundo binomio. Después el segundo término del primer binomio multiplica a cada
término del segundo binomio. Es decir que tenemos:
Primer término del primer binomio por el primer término del segundo binomio:
(t) (t) = t2
Primer término del primer binomio por el segundo término del segundo binomio:
(t) (-60) = -60t
Segundo término del primer binomio por el primero término del segundo binomio:
(-60) (t) = -60t
Segundo término del primer binomio por el segundo término del segundo binomio:
(-60) (-60) = 3600

Así que la multiplicación de los binomios nos queda como:
(𝑡 − 60)(𝑡 − 60) = 𝑡 2 − 60𝑡 − 60𝑡 + 3600
𝑡 2 − 60𝑡 − 60𝑡 + 3600 = 𝑡 2 − 120𝑡 + 3600, simplificamos y el -60t se suma al -60t

y tenemos -120t.
Así que regresando a la ecuación original tenemos:
𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8(𝑡 2 − 60𝑡 − 60𝑡 + 3600)
𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8(𝑡 2 − 120𝑡 + 3600)
𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8𝑡 2 + 960𝑡 − 28,800, acá el -8 multiplica a cada uno de los

miembros de la expresión que está en el paréntesis y tenemos que:
-8 por t2 queda -8t2,
Luego -8 por -120 nos da 960, recuerda que menos por menos da más. (Leyes de
los signos)*
Finalmente -8 por 3600 da -28,800, recuerda que menos por más da menos. (Leyes
de los signos)*
*Sí tienes dudas de cómo operar los signos de los números consulta la página 1 del
siguiente material de apoyo llamado “001 Jerarquía en las operaciones y los signos
en los números”.
001 Jerarquía en las

operaciones y los signos en los números.doc
”.
Siguiendo con la ecuación tenemos:
𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8𝑡 2 + 960𝑡 − 28,800

𝑥 = −8𝑡 2 + 5𝑡 + 960𝑡 + 3 − 960 − 28,800, hemos acomodado la ecuación dejando
primero a los términos cuadráticos (t2), luego a los términos lineales (t) y finalmente
a los términos independientes, hacemos las operaciones y tenemos:
𝑥 = −8𝑡 2 + 965𝑡 + 3 − 960 − 28,800, el término cuadrático no tiene con quien

simplificarse, así que se queda igual. Los términos lineales los sumamos y nos
quedan 5t+960t=965t.
𝑥 = −8𝑡 2 + 965𝑡 − 29,757, hacemos las operaciones de los términos

independientes y la suma de 3-960-28,800 nos da 29,957.
Comparamos esta última ecuación con la ecuación de una parábola en su forma

algebraica y tenemos:
𝑦 = ±𝑎𝑥 2 ± 𝑏𝑥 ± 𝑐
𝑥 = −8𝑡 2 + 965𝑡 − 29,757
Así que al comparar vemos que:
a = -8, por lo tanto la parábola abre hacia abajo 
b = 965
c = 29,757
Con estos datos sustituimos valores en la fórmula para obtener la coordenada “x”
del vértice y que nos dirá a partir de que tiempo hay cambio en la aceleración del
cuerpo y tenemos:
−𝑏
2𝑎
−965
2(−8)
−965
−16
𝑋𝑣é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 = 60.3125
Así que para cuando el tiempo, que es la coordenada “x” del vértice llega a 60.3125
s el objeto cambia su aceleración.
Con el signo de la concavidad sabemos que la parábola abre hacia abajo.
En resumen:
Antes de t=60.3125 el objeto está acelerando, pues la rama de la parábola va hacia

arriba. Después de t= 60.3125 el objeto empezará a frenar pues la rama de la
parábola va hacia abajo.
En resumen para el ejercicio que hemos resuelto como ejemplo nos quedan las
siguientes ecuaciones horarias:
Ecuación horaria de la posición: 𝒙 = 𝟑 + 𝟓(𝒕 − 𝟔𝟎) − 𝟖(𝒕 − 𝟔𝟎)𝟐
Ecuación horaria de la velocidad: 𝒗 = 𝟓 − 𝟒(𝒕 − 𝟔𝟎)
Ecuación horaria de la aceleración:𝒂 = −𝟒
Para el ejercicio que hemos resuelto como ejemplo tenemos que las siguientes
posiciones y velocidades para los tres tiempos solicitados:
Para cuando el tiempo t= 2 s, la posición “x” = -27,199 m y la velocidad “v” = 237

m/s
Para cuando el tiempo t= 30 min, la posición “x” = -24, 212,097 m y la velocidad “v”
= -6,955 m/s
Para cuando el tiempo t=20 hrs, la posición “x” = - 41, 402, 549, 097 m y la
velocidad “v” = -287, 755 m/s
Para el ejercicio que hemos resuelto como ejemplo tenemos el siguiente análisis de
a partir de qué momento hay cambios en la aceleración del cuerpo y los resultados
son:
El valor del coeficiente cuadrático “a” es _-8_ (colocar el valor de “a” obtenido), por
lo tanto la concavidad de la parábola es _negativa_ (negativa o positiva), pues el
signo del coeficiente cuadrático es ___negativo____ (negativo o positivo). La
coordenada “x” de la parábola es el t= __60.3125s___.
Dado lo anterior, antes del t = ___60.3125 s___ (tiempo de la coordenada “x”

obtenido para el vértice) el objeto acelera__ (acelera o frena) pues la rama
__sube___ (sube o baja).
Por otra parte después del t = __60.3125 s_ (tiempo de la coordenada “x” obtenido
para el vértice) el objeto ____frena___ (acelera o frena) pues la rama
__baja_________ (sube o baja).
Ahora es tu turno, resuelve paso a paso cada ejercicio. DE FAVOR COLOCA TUS
RESULTADOS EN LAS SIGUIENTES HOJAS DE RESUMEN, para ello primero
tendrás que resolver ejercicio a ejercicio y te pido que utilices las siguientes páginas
para colocar tus procedimientos, pues así en caso de tener mal los resultados me
será más fácil ver en dónde te equivocaste.
LLENA TUS RESPUESTAS EN EL SIGUIENTE RESUMEN DE CADA
EJERCICIO
En resumen para el primer ejercicio nos quedan las siguientes ecuaciones
horarias:
Ecuación horaria de la posición: ________________________________________
Ecuación horaria de la velocidad: _______________________________________
Ecuación horaria de la aceleración: _____________________________________
Para el primer ejercicio tenemos que las siguientes posiciones y velocidades para
los tres tiempos solicitados:
Para cuando t=2s la posición “x”= _________ y la velocidad “v” = _____________
Para cuando t=30 min la posición “x”= _______ y la velocidad “v” = ___________
Para cuando t=20 hrs la posición “x”= _______ y la velocidad “v” = ____________
Para el primer ejercicio tenemos el siguiente análisis de a partir de qué momento

hay cambios en la aceleración del cuerpo y los resultados son:
El valor del coeficiente cuadrático “a” es ____ (colocar el valor de “a” obtenido), por
lo tanto la concavidad de la parábola es __________ (negativa o positiva), pues el
signo del coeficiente cuadrático es ____________ (negativo o positivo). La
coordenada “x” de la parábola es el t= _____.
Dado lo anterior, antes del t = ______ (tiempo de la coordenada “x” obtenido para
el vértice) el objeto __________ (acelera o frena) pues la rama _________ (sube
o baja).
Por otra parte después del t = ______ (tiempo de la coordenada “x” obtenido para
el vértice) el objeto _________ (acelera o frena) pues la rama ___________ (sube
o baja).
En resumen para el segundo ejercicio nos quedan las siguientes ecuaciones
horarias:
Para el segundo ejercicio tenemos que las siguientes posiciones y velocidades

para los tres tiempos solicitados:
Para el segundo ejercicio tenemos el siguiente análisis de a partir de qué momento

o baja).
o baja).
En resumen para el tercer ejercicio nos quedan las siguientes ecuaciones
horarias:
Para el tercer ejercicio tenemos que las siguientes posiciones y velocidades para
los tres tiempos solicitados:
Para el tercer ejercicio tenemos el siguiente análisis de a partir de qué momento

o baja).
o baja).
Todos tus procedimientos los puedes poner en las siguientes secciones:

EJERCICIO 1
Escribe las ecuaciones horarias para los siguientes movimientos, donde se

especifican para cada uno los siguientes datos (todos son MRUV).
a) X0 = 23 m
t0 = 3 min
V0 = -43 m/s
a = 1 m/s2
La ecuación horaria de la posición es:
1
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 (𝑡 − 𝑡0 ) + 𝑎(𝑡 − 𝑡0 )2
2
Al sustituir y simplificar la ecuación horaria de tu ejercicio te queda:

La ecuación de la velocidad la tienes a continuación:
𝑣 = 𝑣0 + 𝑎(𝑡 − 𝑡0 )
Finalmente la ecuación horaria de la velocidad te queda:
Después debes de evaluar a qué posición y que velocidad se tienen en los

siguientes tiempos, t1 = 2s, t2 = 30 min y t3 = 20 horas. Recuerda transformar todo
a segundos antes de iniciar tus cálculos.
Así que para t1 = 2s la posición se calcula como:
Así que para t1 = 2s la velocidad se calcula como:

Así que para t2 = 30 min la posición se calcula como:
Así que para t2 = 30 min la velocidad se calcula como:

Así que para t3 = 20 hrs la posición se calcula como:
Así que para t3 = 20hrs la velocidad se calcula como:

Ahora es necesario saber a partir de qué valor de “t” hay cambio en la aceleración,
para ello a partir de la ecuación de posición la desarrollamos y comparamos con la
ecuación de una parábola en su forma algebraica, y tenemos el siguiente desarrollo:
Ecuación de posición:
______________________________________________________
Desarrollo para llegar a la forma 𝑦 = ±𝑎𝑥 2 ± 𝑏𝑥 ± 𝑐 :
Valor de “a”=_________, “b” ____________ y “c” _________________

−𝑏
Obtenemos la componente “x” del vértice con la fórmula 𝑋𝑣é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 = 2𝑎
El signo de “a” es ______________, (positivo o negativo) por lo tanto la parábola

abre hacia ______________. (arriba o abajo).
Con lo anterior observamos que antes del t = _______________ (tiempo de la
coordenada “x” obtenido en el paso anterior) el objeto _____________ (acelera o
frena) pues la rama ___________ (sube o baja).
Por otro lado, observamos que después del t = _______________ (tiempo de la

Pasa a la siguiente página para iniciar con el ejercicio 2.

EJERCICIO 2

a) X0 = 23 m
t0 = 3 min
V0 = -43 m/s
a = 1 m/s2
1
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 (𝑡 − 𝑡0 ) + 𝑎(𝑡 − 𝑡0 )2
2

𝑣 = 𝑣0 + 𝑎(𝑡 − 𝑡0 )




______________________________________________________
Valor de “a”=_________, “b” ____________ y “c” _________________

−𝑏


Pasa a la siguiente página para iniciar con el ejercicio 3.
EJERCICIO 3

a) X0 = 23 m
t0 = 3 min
V0 = -43 m/s
a = 1 m/s2
1
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 (𝑡 − 𝑡0 ) + 𝑎(𝑡 − 𝑡0 )2
2

𝑣 = 𝑣0 + 𝑎(𝑡 − 𝑡0 )




______________________________________________________
Valor de “a”=_________, “b” ____________ y “c” _________________

−𝑏


Con esto damos por finalizada esta guía. Te pido que de favor la revises
minuciosamente y la uses para responder tu actividad. Esto te ayudará y me
ayudará para revisar de forma más rápida tu actividad.
¡Te deseo éxito en tu actividad! Cualquier duda me puedes consultar por medio
del mensajero de la plataforma. ¡Ánimo tú puedes! 

01 Unidad 4 - Ejercicio 2. Calculando Ecuaciones Horarias - Guía de Resolución

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Guía para la resolución

La actividad que te comento se llama “Ejercicio 2. Calculando ecuaciones

1) Escribe las ecuaciones horarias para los siguientes movimientos,

Calcula la posición y velocidad para los siguientes tiempos: t1 = 2 s, t2 = 30

Los datos para nuestro caso serán los siguientes:

𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) − 8(𝑡 − 60)2

La segunda ecuación horaria es:

En resumen las tres ecuaciones horarias son:

𝒙 = 𝟑 + 𝟓(𝒕 − 𝟔𝟎) − 𝟖(𝒕 − 𝟔𝟎)𝟐

La siguiente parte de la actividad pide que: calcula la posición y velocidad

𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) − 8(𝑡 − 60)2

𝑥 = 3 + 5(2 − 60) − 8(1 − 60)2

Ahora sacamos la velocidad y tendremos:

Para el segundo tiempo debemos de transformar el tiempo que se nos da de 30

𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) − 8(𝑡 − 60)2

𝑥 = 3 + 5(1800 − 60) − 8(1800 − 60)2

Ahora sacamos la velocidad y tendremos:

𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) − 8(𝑡 − 60)2

𝑥 = 3 + 5(72000 − 60) − 8(72000 − 60)2

Ahora sacamos la velocidad y tendremos:

Con esto tenemos el siguiente resumen:

Cuando t= 2 s, x= -27,199 m y v = 237 m/s

Cuando t= 30 min, x= -24, 212,097 m y v= -6,955 m/s

De lo que hemos aprendido en esta unidad 3, la gráfica de una MRUV es una

Recuerda que la coordenada “x” de la parábola se obtiene con la fórmula:

Recuerda que si el valor de “a” en la ecuación cuadrática es positivo indica que la

Entonces trabajemos con la ecuación horaria de la posición que ya habíamos

Lo que sigue es hacer todas las operaciones y acomodar la ecuación en la forma

Hacemos las operaciones y tenemos:

𝑥 = 3 + 5(𝑡 − 60) − 8(𝑡 − 60)2 , ecuación horaria obtenida

𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8(𝑡 − 60)2 , quitamos el primer paréntesis y para ello el 5

𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8(𝑡 − 60)(𝑡 − 60), el binomio que tenemos al cuadrado lo

𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8(𝑡 2 − 60𝑡 − 60𝑡 + 3600), para la multiplicación de los binomios

(t) (-60) = -60t

(-60) (t) = -60t

(-60) (-60) = 3600

(𝑡 − 60)(𝑡 − 60) = 𝑡 2 − 60𝑡 − 60𝑡 + 3600

𝑡 2 − 60𝑡 − 60𝑡 + 3600 = 𝑡 2 − 120𝑡 + 3600, simplificamos y el -60t se suma al -60t

Así que regresando a la ecuación original tenemos:

𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8(𝑡 2 − 60𝑡 − 60𝑡 + 3600)

𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8(𝑡 2 − 120𝑡 + 3600)

𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8𝑡 2 + 960𝑡 − 28,800, acá el -8 multiplica a cada uno de los

-8 por t2 queda -8t2,

001 Jerarquía en las

Siguiendo con la ecuación tenemos:

𝑥 = 3 + 5𝑡 − 300 − 8𝑡 2 + 960𝑡 − 28,800

𝑥 = −8𝑡 2 + 965𝑡 + 3 − 960 − 28,800, el término cuadrático no tiene con quien

𝑥 = −8𝑡 2 + 965𝑡 − 29,757, hacemos las operaciones de los términos

Comparamos esta última ecuación con la ecuación de una parábola en su forma

𝑥 = −8𝑡 2 + 965𝑡 − 29,757

Así que al comparar vemos que:

a = -8, por lo tanto la parábola abre hacia abajo 

Con el signo de la concavidad sabemos que la parábola abre hacia abajo.

Antes de t=60.3125 el objeto está acelerando, pues la rama de la parábola va hacia

Ecuación horaria de la posición: 𝒙 = 𝟑 + 𝟓(𝒕 − 𝟔𝟎) − 𝟖(𝒕 − 𝟔𝟎)𝟐

Ecuación horaria de la velocidad: 𝒗 = 𝟓 − 𝟒(𝒕 − 𝟔𝟎)

Ecuación horaria de la aceleración:𝒂 = −𝟒

Para cuando el tiempo t= 2 s, la posición “x” = -27,199 m y la velocidad “v” = 237

Dado lo anterior, antes del t = ___60.3125 s___ (tiempo de la coordenada “x”

Ecuación horaria de la velocidad: _______________________________________

Ecuación horaria de la aceleración: _____________________________________

Para cuando t=2s la posición “x”= _________ y la velocidad “v” = _____________

Para el primer ejercicio tenemos el siguiente análisis de a partir de qué momento

Dado lo anterior, antes del t = _60.3125 s_ (tiempo de la coordenada “x”

Para cuando t=2s la posición “x”= _ y la velocidad “v” = _____

Para cuando t=2s la posición “x”= _ y la velocidad “v” = _____

Para cuando t=2s la posición “x”= _ y la velocidad “v” = _____

Valor de “a”=_, “b” y “c” _________

Valor de “a”=_, “b” y “c” _________

Valor de “a”=_, “b” y “c” _________