LO MÁS PREGUNTADO EN LOS EXÁMENES FINALES ( HASTA 2017)

En base a las consultas que hice, a comentarios de compañeros, a datos de los grupos de Facebook, a lo que se
comenta en las mesas, a lo que vi... hice un análisis en relación a cuantas veces y docentes preguntan más veces
lo mismo (hay más probabilidades que toque una pregunta sobre el tema)

CONSIGNAS  Todas las consignas de todas las técnicas.

TÉCNICAS GRÁFICAS 

PAREJA  Consigna. Indicadores.

H.T.P.  Consignas. Indicadores. (Indicadores en la figura humana)

FIGURA HUMANA  consignas. Indicadores (al menos 2). Aspectos formales. (Hammer)

FAMILIA KINETICA PROSPECTIVA  Consigna.

FAMILIA KINETICA  Consigna.

DIBUJO LIBRE  Consigna

Indicadores usados (en el trabajo) y Defensas que se pueden ver. Intelectualización en gráficos. Comentarios
que se le piden a los entrevistados: ¿Para qué sirven?

DESIDERATIVO  Fundamentación teórica. Consigna. Administración. Consigna para niños. Fallos en el mismo
(son 11). En qué momento se administra y por qué no va al principio de la batería. Análisis y fallos desde el
trabajo hecho (fallos = indicadores de fortaleza y debilidad yoica –Ocampo y Arzeno-). Defensas en juego en esta
técnica.

BENDER  Fundamentación teórica. Consigna. Administración. Indicadores para analizarlo. Bender para niños y
adultos, qué evalúa en cada caso. Indicadores (algunos). En el trabajo marcar indicadores.

ENTREVISTA  Definición según Bleger. Campo y Encuadre. Ejemplos de encuadre. Transferencia.

Contratransferencia. Variables. Ansiedad. Primera entrevista con adultos. Primer entrevista con los padres y
¿con el niño? Diferencia entre entrevista psicoanalítica y psicodiagnóstica. ¿Por qué el técnico es un observador
participante? Variables del entrevistado.

TRO  Fundamentación teórica. Consigna. Administración. Diferencias con el TAT. Qué evalúan las 3 series.
Indicadores de análisis.

HORA DE JUEGO  Diferencia entre Hora de juego diagnóstica y hora de juego terapéutica.

PSICODIAGNÓSTICO  Definición. ¿Por qué es un proceso? Sus fines y etapas. Batería psicodiagnóstica.

TESTs Vs TECNICAS  Diferencias entre test psicométricos y técnicas proyectivas. ¿Qué aspecto mide cada
test/técnica? ¿A quién va dirigido? ¿Qué se necesita para administrarlos? ¿En qué momento se administran?

DEVOLUCIÓN  Entrevista de Devolución: ¿Cómo se realiza? Diferencias con el informe (tipos)

TÉCNICAS PROYECTIVAS  Aspectos formales y de contenido de las técnicas. ¿Cómo se analizan?

TAT  Láminas del Test. Tener una idea de la temática que abordan y si se conoce alguna decir de que se
tratan. Diferencias con el TRO. (Otros datos que pueden pedirse: Cómo se administra, consigna, cantidad de
láminas, a quienes se les aplica y por qué)
 LO MÁS PREGUNTADO EN LOS EXÁMENES FINALES ( HASTA 2017)

DEFINICIONES

 Psicodiagnóstico
 Personalidad
 Transferencia
 Contratransferencia
 Mecanismo de defensa (¿qué es? ¿Cómo funciona? ¿De dónde surge? (Cómo se ven en el trabajo)
 Proyección (ficha Bedini)
 Recurrencia
 Convergencia
 Diagnóstico
 Pronóstico
 Juicio Clínico
 Apercepción

EN EL EXAMEN USAN MUCHO LA TECNICA DE ENTREVISTA DE REPREGUNTAR SOBRE LO QUE UNO DICE.. NO HAY
QUE METERSE (en lo posible) EN COSAS QUE NO SE MANEJEN BIEN PORQUE AHÍ LAS POSIBILIDADES DE
REPROBAR SUBEN MUCHO (No es como en otras materias en las que uno menciona el tema que NO sabe para
zafar de ese y dar a entender que lo maneja. En esta te repreguntan sobre ese y CHAU)