GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnologo en Gestion de Redes de Datos

 Código del Programa de Formación: 228183
 Nombre del Proyecto: Diseño e implementación de la infraestructura informática según
necesidades del cliente
 Fase del Proyecto: FASE I – Análisis de necesidades y elaboración de diagnóstico
 Actividad de Proyecto: Elaboración del diseño de la infraestructura física de red
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Seleccionar herramientas, equipos, materiales y personal
necesario para la ejecución de la obra de cableado y red inalámbrica, de acuerdo con las
especificaciones del diseño establecido.
 Competencia: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a
partir de normas técnicas internacionales.
 Duración de la Guía: 40 horas

2. PRESENTACION

La implementación de una red de datos requiere amplia claridad y comprensión de los conceptos
fundamentales sobre redes, como entender los objetivos de una red de datos, las topologías de red, los
medios de transmisión, normas de cableado, entre otros aspectos. Si dichos conocimientos no se aplican
de la manera correcta en su respectivo proceso, la red de datos puede no funcionar adecuadamente o no
funcionar en lo absoluto.

La guía tiene como objetivo fomentar en el aprendiz el conocimiento elemental para que pueda y sepa
cómo aplicarlo en el momento de instalación de cableado estructurado y el mantenimiento de las redes de
datos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Reflexión Inicial

La informática más que una herramienta, es una ciencia desarrollada a lo largo de muchos años que ha
avanzado con pasos agigantados, llegando a ser algo muy importante en nuestra sociedad, cubriendo
ámbitos tan sencillos en nuestra vida diaria hasta cumplir papeles importantes a nivel laboral, razón por la
cual es de vital importancia adquirir nuevos conocimientos y estar a la par con el desarrollo de los mismos.

El objetivo de la actividad es que Ud. como aprendiz de tecnólogo en redes responda la interrogante ¿cuál
ha sido el impacto de las redes informáticas en la sociedad actual, desde un punto de vista crítico frente
a ventajas y desventajas?

Socialice junto a sus compañeros y con la orientación del instructor las respuestas planteadas.

GFPI-F-019 V3
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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Quizás uno de los sistemas de numeración más utilizados en todo el mundo sea el sistema de numeración
binario, ya que si bien es cierto que el sistema de numeración que utilizamos habitualmente es el decimal,
el sistema binario es utilizado por computadoras y por todos los dispositivos informáticos de uso
cotidiano. El sistema de numeración Binario o código binario es un sistema numérico que es utilizado para
representar textos, datos o simplemente para procesar instrucciones en una computadora o en un
dispositivo informático de cualquier tipo. Dicho sistema de numeración como su nombre lo indica se basa
en sólo dos dígitos (bits) el cero (0) y el uno (1)”.

3.2.1. Basado en el documento “Sistemas Numéricos”, que se encuentra en la carpeta de material de

Apoyo correspondiente a la guía; resuelve la actividad planteada llamada Actividad Sistemas Numéricos y
sube la evidencia por la ruta: Actividad de Aprendizaje/Fase de Evaluación/Instalar el cableado
estructurado y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad
vigentes/Evidencias de Aprendizaje-Evaluación/Actividad Sistemas Numéricos

3.2.2. Lea el documento “Redes”, que está en la carpeta material de apoyo y resuelva el cuestionario
Conceptos de Redes (recuerda no copiar y pegar textos sin leer, construye tus respuestas) y suba la
evidencia por la ruta: Actividad de Aprendizaje/Fase de Evaluación/Instalar el cableado estructurado y/o
la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes/Evidencias
de Aprendizaje-Evaluación/ Conceptos de Redes; puedes consultar otras fuentes de información para
complementar o profundizar los conceptos.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Los protocolos: son reglas de comunicación que permiten el flujo de información entre equipos que
manejan lenguajes distintos, por ejemplo, dos computadores conectados en la misma red pero con
protocolos diferentes no podrían comunicarse jamás, para ello, es necesario que ambas "hablen" el mismo
idioma.
No existe un único protocolo de red, y es posible que en un mismo ordenador coexistan instalados varios
protocolos, pues es posible que un ordenador pertenezca a redes distintas.
3.3.1. Con base en el documento “Redes”, resuelve la actividad Definiciones de Protocolo y Puertos y suba
la evidencia por la ruta: Actividad de Aprendizaje/Fase de Evaluación/Instalar el cableado estructurado
y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad
vigentes/Evidencias de Aprendizaje-Evaluación/Definiciones de Protocolo y Puertos

Medios de transmisión: El medio de transmisión constituye el soporte físico a través del cual emisor y
receptor pueden comunicarse en un sistema de transmisión de datos. Dependiendo de la forma de
conducir la señal a través del medio, los medios de transmisión se pueden clasificar en dos grandes
grupos: medios de transmisión guiados y medios de transmisión no guiados. Según el sentido de la
transmisión podemos encontrarnos con tres tipos diferentes: simplex, half-duplex y full-duplex (estos
términos serán resueltos durante el desarrollo de esta actividad).
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Existen muchas otras características que hace a cada medio de transmisión único y especial. Dichas
características serán profundizadas por usted y su grupo según la asignación realizada por el instructor.

3.3.2 En grupos de trabajo preparar una exposición y realizar la presentación del tema asignado

Temas por grupo

Tema 1: Medios Inalámbricos - Comunicaciones satelitales

 Ondas electromagnéticas.
 Espectro electromagnético.
 Tipos de satélites.
 Orbitas.
 Satélites artificiales en órbita.
 Partes de un satélite artificial.
 Aplicaciones de los satélites.
 Frecuencias de operación: Subida y bajada.
 GPS.
 Antenas receptoras.
 Cómo direccionar una antena receptora.
 Internet Satelital (Mencionar estado actual en Colombia).

Tema 2: Medios Inalámbricos - Comunicaciones de Radio y televisión

 Qué es la radiodifusión.
 Medios físicos de la radiodifusión.
 Rangos de frecuencias usadas en radio. Explicar HF (Alta Frecuencia) o VHF (Very High Frequency),
UHF (Ultra High Frequency) o SHF (Super High Frequency).
 Explicar AM y FM.
 Rangos de frecuencia usados en Televisión radiada.
 Formas en que la señal puede llegar a la audiencia.
 CATV.
 Rangos de frecuencia usados en Televisión por cable.
 Cuáles son los proveedores de televisión por cable en Colombia.
 Diferencia entre banda ancha y banda base.
 Qué es cable modem y cómo funciona (imágenes).
 Diagrama de conexión entre un cable módem y una red doméstica. Indicar cables y conectores
usados.
 Televisión satelital.
 Cables usados para TV y para radio

Tema 3: Medios Inalámbricos – Redes WLAN y WMAN

 WLAN y WMAN.
 Ondas de radio.
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 Frecuencias del espectro electromagnético usadas en redes inalámbricas Wi-fi.

 Antenas usadas en Wi-fi.
 Cables usados para conectar antenas con interfaces de radio: pigtails o latiguillos, cables coaxiales.
 Conectores coaxiales usados en antenas, AP, bridges.
 Red por microondas.
 Cómo funciona Wimax.
 Elementos de una red Wimax (Explicación e imágenes).
 Cobertura y velocidad de una red Wimax.
 Quién ofrece wimax en Colombia.
 3G y 4G.
 Cables y conectores usados e Wimax.
 Cuadro comparativo entre Wimax y Wifi.
 Soluciones inalámbricas de última milla.

Tema 4: Medios de cobre - Par trenzado y cable coaxial

 Principios básicos de los cables de cobre.

 Cables de planta Cable Par trenzado: Explicación, Categorías, calibres, frecuencia, UTP, STP.
 Esquemas de cableado T568A y T568B.
 Aplicaciones del par trenzado.
 Conectores para UTP.
 Conectores para comunicaciones seriales.
 Descripción del cable coaxial.
 Cómo funciona el cable coaxial.
 Conectores coaxiales.
 Conectores coaxiales usados para RF.
 Líneas dedicadas. Medios y señales usadas.

Tema 5: Medios ópticos

 Descripción general.
 Cómo funciona la fibra óptica.
 Monomodo versus multimodo.
 Ventajas y desventajas.
 Clases de fibra.
 Conectores de fibra óptica y aplicaciones.
 Pruebas de la fibra.
 Transmisión.
 Explicación HFC (Diagramas).
 Qué es BACKBONE y porque se usa fibra óptica para cableado de backbone.
 Líneas dedicadas que usan fibra óptica. Mostrar los equipos usados, conectores y cables.
 Qué es FSO.
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Tema 6: Otros Medios cableados

 HDMI.
 Qué dispositivos usan HDMI.
 Conectores y cables usados en HDMI (Imágenes).
 Firewire (IEEE 1394).
 Conectores y cables usados firewire.
 Redes IP sobre firewire.
 USB.
 Conectores y cables usados firewire (Explicación e Imágenes).
 Función de pines de los conectores USB.
 Redes sobre USB.
 Adaptadores Wifi USB.
 Cable serial (Pines conector, aplicaciones).
 Cables usados en audio y video (Imágenes, aplicaciones, entre otros).
 Comunicaciones basadas en el módem.
 Tecnología ADSL (Cables usados, conectores, DSLAM, modem, velocidad de transmisión).

Una vez expuesta la presentación del tema, los integrantes del grupo deberán subir la presentación como
evidencia a la plataforma por medio de la ruta: Actividad de Aprendizaje/Fase de Evaluación/Instalar el
cableado estructurado y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y
seguridad vigentes/Evidencias de Aprendizaje-Evaluación/Medios de transmisión. Pueden apoyarse en el
material que se encuentra en la carpeta de Material de Apoyo o pueden consultar otras fuentes de
información.

Dispositivos Activos de Red: Los dispositivos activos de red son equipos electrónicos que distribuye la
banda ancha para conectar cada equipo (Computadores) a una red, esto permite compartir, crear y
obtener información. Es necesario conocerlos para poder identificar la arquitectura tecnológica de la
organización y así poder realizar el inventario tecnológico.

3.3.3 Descargue el material que está en la carpeta de Material de Apoyo llamado “Dispositivos de Red” y
resuelva la actividad Dispositivos Activos y Pasivos; puede consultar otras fuentes informativas, sin olvidar
mencionar la web-grafía o bibliografía. Suba la evidencia a la plataforma de Blackboard por la ruta:
Actividad de Aprendizaje/Fase de Evaluación/Instalar el cableado estructurado y/o la red inalámbrica
de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes/Evidencias de Aprendizaje-
Evaluación/Dispositivos Activos y Pasivos

3.3.4. Evaluación en línea a través del LMS de Conceptos de Redes. Desarrollo de cuestionario de temas
vistos anteriormente
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Realice la Práctica de ponchado, teniendo en cuenta la toma de evidencia mediante registro

fotográfico y subiendo la evidencia por la siguiente ruta: Actividades del Proyecto/VALORACIÒN
DE PLAN DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE EQUIPOS REDES DE COMPUTO Y
SOLUCIONES INFORMÀTICAS/Actividad 2 Ponchado

2. Realice la Práctica de Comandos de red y construcción de una red, y subiendo la evidencia por la
siguiente ruta: Actividades del Proyecto/VALORACIÒN DE PLAN DE MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE EQUIPOS REDES DE COMPUTO Y SOLUCIONES INFORMÀTICAS
/Actividad Práctica de Red

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Identifica las partes Técnica: formulación de

constitutivas de la arquitectura preguntas - instrumento:
Respuesta a preguntas de del equipo de acuerdo con las
cuestionario.
conocimientos implicados en el funciones que cumplen en la
saber y la evaluación de integración del hardware.
conocimientos de conceptos y
principios teóricos

Evidencias de Desempeño: Técnica: Prácticas de campo -

Cumplimiento de la lista de instrumento: lista de chequeo
chequeo en habilidades donde el
aprendiz demuestre sus destrezas y
habilidades sobre conceptos de
Red.
Técnica: Reportes de
Evidencias de Producto:
investigación - instrumento:
Taller de conocimiento y cuestionario - taller
evaluación de conceptos,
Presentación de informe en
formato digital en la plataforma
LMS Blackboard
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

 802.11a
Estándar de red inalámbrica IEEE que especifica una tasa de transferencia máxima de 54 Mbps y una
frecuencia de funcionamiento de 5 GHz.
 802.11b
Estándar de red inalámbrica IEEE que especifica una tasa de transferencia máxima de 11 Mbps y una
frecuencia de funcionamiento de 2,4 GHz.
 802.11g
Estándar de red inalámbrica IEEE que especifica una tasa de transferencia máxima de 54 Mbps y una
frecuencia de funcionamiento de 2,4 GHz y con compatibilidad con versiones anteriores con dispositivos
802.11b.
 Ancho de banda
Capacidad de transmisión de un dispositivo o red determinado.
 Bit (dígito binario)
La unidad más pequeña de información de una máquina.
 Byte
Una unidad de datos que suele ser de ocho bits.
 Conmutador
Dispositivo que es el punto central de conexión de equipos y otros dispositivos de una red, de forma que
los datos puedan transmitirse a velocidad de transmisión completa.
 Data Networking
Estado al que se llega después de haber implementado una red de dispositivos de computo comúnmente
denominada Red LAN, se dice que al estar conectados todos estos dispositivos se conforma una red de
datos.
 DDNS (Sistema dinámico de nombres de dominio)
Permite albergar un sitio Web, servidor FTP o servidor de correo electrónico con un nombre de dominio
fijo (por ejemplo, www.xyz.com) y una dirección IP dinámica.
 Dirección IP
Dirección que se utiliza para identificar un equipo o dispositivo en una red.
 Dirección IP dinámica
Dirección IP temporal que asigna un servidor DHCP.
 Dirección IP estática
Dirección fija asignada a un equipo o dispositivo conectado a una red.
 DMZ (Zona desmilitarizada)
Suprime la protección de servidor de seguridad del enrutador de un equipo, permitiéndole que pueda
“verse” desde Internet.
 DNS (Servidor de nombres de dominio)
La dirección IP de su servidor ISP, que traduce los nombres de los sitios Web a direcciones IP.
 Enrutador
Dispositivo de red que conecta redes múltiples, tales como una red local e Internet.
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 Enrutamiento estático
Reenvío de datos de una red a través de una ruta fija.
 Ethernet
Protocolo de red estándar de IEEE que especifica la forma en que se colocan los datos y se recuperan de
un medio de transmisión común.
 Fibra óptica
Medio de transmisión empleado habitualmente en redes de datos; un hilo muy fino de material
transparente, vidrio o materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los datos a
transmitir.
 Firewall
Elemento utilizado en redes de computadoras para controlar las comunicaciones, permitiéndolas o
prohibiéndolas.
 FTP (Protocolo de transferencia de archivos)
Protocolo estándar de envío de archivos entre equipos a través de redes TCP/IP e Internet.
 HTTP (Protocolo de transferencia de hipertexto)
Protocolo de comunicaciones utilizado para conectarse a servidores de la World Wide Web.
 Hz ( Hercio)
El hertz o hertzio (también se le puede llamar Hercio) es la unidad de frecuencia del Sistema Internacional
de Unidades. Existe la división de este término en submúltiplos y múltiplos documentados en un Sistema
Internacional de Unidades.
 IPCONFIG ( Internet Protocol Configuration)
Utilidad de Windows 2000 y XP que muestra la dirección IP de un dispositivo de red concreto.
 Malware
“Software “que tiene como objetivo infiltrarse en el sistema y dañar la computadora sin el conocimiento
de su dueño.
 Máscara de subred
Código de dirección que determina el tamaño de la red.
 Mbps (Megabits por segundo)
Un millón de bits por segundo, unidad de medida de transmisión de datos.
 Nodo
Unión de red o punto de conexión, habitualmente un equipo o estación de trabajo.
 Paquete
Un paquete es un pequeño bloque de datos transmitido en una red de conmutación de paquetes.
 Phishing
Tipo de delito encuadrado dentro del ámbito de las estafas, y que se comete mediante el uso de un tipo
de ingeniería social caracterizado por intentar adquirir información confidencial.
 Ping (Buscador de paquetes de Internet)
Utilidad de Internet que se utiliza para determinar si una dirección IP determinada está en línea.
 PPTP (Protocolo de túnel punto a punto) Protocolo VPN que permite tunelar el protocolo Punto a punto
(PPP) a través de una red IP. Este protocolo se utiliza también como tipo de conexión de banda ancha en
Europa.
 Puerta de enlace
Un dispositivo que interconecta redes con protocolos de comunicaciones diferentes e incompatibles.
 Puerta de enlace predeterminada
Dispositivo que redirecciona tráfico de Internet desde su red de área local.
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 Puerto
Punto de conexión en un equipo o dispositivo de red utilizado para conectar un cable o adaptador.
 Punto de acceso
Dispositivo que permite a los equipos y a otros dispositivos equipados con función inalámbrica
comunicarse con una red con cable. También se utiliza para ampliar el alcance de una red inalámbrica.
 Red Punto a Punto
Aquellas que responden a un tipo de arquitectura de red en las que cada canal de datos se usa para
comunicar únicamente dos nodos.
 Red Punto a Multipunto
Aquellas en las que cada canal de datos se puede usar para comunicarse con diversos nodos.
 Servidor
Cualquier equipo cuya función en una red sea proporcionar acceso al usuario a archivos, impresión,
comunicaciones y otros servicios.
 Spam
Se llama Spam, correo basura o SMS basura a los mensajes no solicitados, habitualmente de tipo
publicitario, enviados en grandes cantidades (incluso masivas) que perjudican de alguna o varias maneras
al receptor. La acción de enviar dichos mensajes se denomina spamming.
 Spyware
Software que se instala en una computadora para recopilar información sobre las actividades realizadas en
ella.
 TCP (Transport Control Protocol)
Un protocolo de red para la transmisión de datos que requiere la confirmación del destinatario de los
datos enviados.
 TCP/IP (Transport Control Protocol / Internet Protocol)
Protocolo de red para la transmisión de datos que requiere la confirmación del destinatario de los datos
enviados.
 Topología
Distribución física de una red.
 UDP (User Datagram Protocol)
Protocolo de red para la transmisión de datos que no requieren la confirmación del destinatario de los
datos enviados.
 URL (User Resource Locator)
Dirección de un archivo situado en Internet.
 VPN (Red privada virtual)
Medida de seguridad para proteger los datos a medida que abandona una red y pasa otra a través de
Internet.
 WAN (Wide Area Network)
Grupo de equipos conectados en red en un área geográfica extensa. El mejor ejemplo de WAN es Internet.
 WEP (Wired Equivalent Privacy)
Protocolo de seguridad para redes inalámbricas. El objetivo de WEP es proporcionar seguridad mediante
el cifrado de datos a través de ondas de radio, de forma que estén protegidos a medida que se transmiten
de un punto a otro. Para permitir la comunicación entre los equipos y el enrutador se utiliza una clave
compartida (similar a una contraseña). WEP ofrece un nivel básico (pero satisfactorio) de seguridad para la
transferencia de datos a través de redes inalámbricas.
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 Wireless
Tipo de comunicación en la que no se utiliza un medio de propagación físico alguno esto quiere decir que
se utiliza la modulación de ondas electromagnéticas.
 WLAN (Wireless Local Area Network)
Grupo de equipos y dispositivos asociados que se comunican entre sí de forma inalámbrica.
 WPA (WiFi Protected Access) Protocolo de seguridad para redes inalámbricas que se fundamenta en los
cimientos básicos de WEP. Asegura la transferencia de datos de forma inalámbrica mediante la utilización
de una clave similar a WEP. La robustez añadida de WPA es que la clave cambia de forma dinámica. La
clave, en continuo cambio, dificulta que un pirata informático pueda conocer la clave y obtener acceso a la
red.
 WPA-Personal
Versión de WPA que utiliza claves de cifrado en constante cambio y de mayor longitud para complicar el
proceso de su decodificación.

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

Botero, Javier (1999). Computadores. AngelFire. http://www.angelfire.com/de/jbotero/co/cohistoria.html

Rodriguez, Herberto (2010). Arquitectura de Computadoras. México.

https://sites.google.com/site/computadorasarquitectura/home/unidad1

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) HUGO IVÁN CELIS PERDOMO INSTRUCTOR TELEINFORMATICA 20/03/2017

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) JESUS ALEANDER Instructor SENA – CESGE MAYO MODIFICACION DE

MOSQUERA AYALA 2017 ACTIVIDAD