UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA

FACULTAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, Y AMBIENTE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
COORDINACION DE CIENCIAS NATURALES

Ingeniería Ambiental

Física

LABORATORIO N° 5: TERCERA LEY DE NEWTON Y MAQUINA DE

ATWOOD

Docente: Enrique Antonio Peña Sequeira

Integrantes:

 Julia Nazarena Aguilar Alvarado 000005039

 Jennifer Maite Manzanares Ponce 000001682
 Carlos Andrés Pastrán Morales 000004172
 Hernán Antonio Vivas Membreño 000005158

Managua, Nicaragua
22 de marzo, 2018
 I. RESUMEN

Por medio de esta práctica se estudió la tercera ley de Newton y máquina de Atwood
mediante la comprobación experimental de la acción y reacción de dos fuerzas y la
construcción de un sistema mecánico de una polea y un momento de inercia
pequeño.
Como objetivo se tiene que la comprobación experimentalmente de los principios
de acción y reacción que rigen la tercera ley de Newton, debido a que a partir de
eso se puede explicar y resolver los problemas relativos al movimiento de los
cuerpos.
Con ayuda de una polea se colocó un hilo en el cual a un lado estaba una fuerza y
al otro se medía la intensidad de esa fuerza es decir la tensión. Seguidamente con
ayuda de la polea nuevamente, se le coloca dos fuerzas en cada extremo del hilo,
en el primer caso se soltaron a la misma altura y en el segundo caso se dejó el de
mayor peso a la altura de la polea.
Al estudiar experimentalmente el comportamiento de la tercera ley de Newton y la
máquina de Atwood se vio que cumple con respecto al experimento, ya que a la vez
que actuaba un dinamómetro el otro ejercía una reacción a la fuerza que este
ejercía, de igual forma se obtuvo que el montaje de la máquina de Atwood se puede
utilizar para determinar la aceleración.

II. INTRODUCCIÓN

Tercera ley de Newton se refiere a que si un objeto A ejerce una fuerza sobre un
objeto B, entonces el objeto B debe ejercer una fuerza de igual magnitud en
dirección opuesta sobre el objeto A.
Esta tercera ley explica las fuerzas de acción y reacción. Estas fuerzas las ejercen
todos los cuerpos que están en contacto con otro, así un libro sobre la mesa ejerce
una fuerza de acción sobre la mesa y la mesa una fuerza de reacción sobre el libro.
Estas son iguales pero contrarias; es decir tienen el mismo modulo y sentido, pero
son opuestas en dirección. Esto significa que siempre en que un cuerpo ejerce una
fuerza sobre otro este también ejerce una fuerza sobre él.
Según Sears, Zemansky, & Joung (2009) se nombra fuerza de acción a la que es
ejercida por el primer cuerpo que origina una fuerza sobre otro, por lo tanto se
denomina fuerza de reacción a la es originada por el cuerpo que recibe y reacciona
(De allí el nombre) con esta otra fuerza sobre el primer cuerpo.
Se puede notar de inmediato a la tercera ley de Newton en acción al mirar cómo se
mueve la gente. Considera una nadadora que se empuja de la pared de una piscina,
como se ilustra a continuación.
 Figura 1. Tercera ley de Newton

La nadadora empuja contra la pared de la piscina con sus pies y se acelera en la

dirección opuesta a la de su empujón. La pared ejerció una fuerza igual y opuesta
sobre la nadadora. Se podría pensar que las dos fuerzas iguales y opuestas se
cancelarían, pero no lo hacen porque actúan en diferentes sistemas. En este caso,
hay dos sistemas que investigar: la nadadora o la pared.
Por otro lado se estudió en esta práctica a la máquina de Atwood, la cual es un
experimentó creado para ver las naturalezas de la gravedad en una polea para
facilitar el estudio de este fenómeno.
Dice Perez (2015) que la máquina de Atwood se trata de un aparato ideado por el
físico Atwood (catedrático de química en Cambridge a fines s. XVIII) y cuya finalidad
es poner de manifiesto las leyes de la gravedad mediante la reproducción de la
caída de los cuerpos al "ralentí" permitiendo la demostración de las leyes del
movimiento uniformemente acelerado en estos movimientos, a saber: Los espacios
recorridos son proporcionales a los cuadrados de los tiempos y las velocidades son
proporcionales a los tiempos.
El sentido del movimiento queda determinado por la magnitud relativa de m 1 y m2,
de tal forma que, a partir de este momento, sólo se considerarán las magnitudes de
las aceleraciones de los diferentes cuerpos, tomando en cuenta el sentido de sus
movimientos. Aplicando la segunda ley de Newton se determinan la aceleración de
las dos masas, se comprueba el valor de la aceleración de la gravedad y la tensión
del sistema, para estos casos es de mucha importancia la resolución por medio de
diagrama de cuerpo libre. (Hernández, 2003).
La aceleración de la masa en la máquina de Atwood se calcula, midiendo
determinada distancia y en tiempo requerido para recorrerla, y se usa la fórmula
siguiente de la cinemática:
 2𝑠
𝑎= (1)
𝑡2

a = aceleración de la masa
s = distancia
t = tiempo requerido
El propósito de la práctica de laboratorio fue la comprobación experimentalmente
de los principios de acción y reacción que rigen la tercera ley de Newton, debido a
que a partir de eso se puede explicar y resolver los problemas relativos al
movimiento de los cuerpos. Además, se recreó experimentalmente una polea con
dos masas distintas a ambos lados para calcular la aceleración en una máquina de
Atwood y así poder comprender mejor la relación entre la distancia y el tiempo en
dicha máquina.

Figura 2. Polea con masa y dinamómetro

Para desarrollar la práctica se hizo uso de la polea donde un extremo de la cuerda

tenía una masa determinada y al otro un dinamómetro para así medir la lectura del
mismo, cuando este se encontraba en el punto más bajo, en el punto más alto, a la
misma altura que la masa, en posición horizontal y otra con dos dinamómetros con
masas iguales atados a estos.
Para la máquina de Atwood se colocó una polea en el soporte, con dos masas
distintas, una mayor que otra, en los extremos, para así determinar el tiempo que
tardaba en recorrer una distancia fija. Se soltaba del reposo la masa menor. Se
repitió 10 veces con tres distintas masas.

III. DESARROLLO EXPERIMENTAL

Al inicio del laboratorio el profesor explicó teóricamente la tercera ley de Newton y

el procedimiento a realizar en el laboratorio, además de la manera de utilizar los
datos obtenidos y las ecuaciones para realizar los cálculos pertinentes.

Parte a. Tercera ley de Newton

1. Se suspendió una carga de 209 gramos de un dinamómetro y se anotó la fuerza
marcada en el dinamómetro y se obtuvo el peso, multiplicando la masa por la
gravedad.

Figura 1. Montaje de carga en el dinamómetro

2. Se pasó un cordel sobre una polea y se dejó que sus extremos colgaran
verticalmente, a un lado se dejó colgando el dinamómetro y al otro lado se dejó
la carga de 209g. Estando los dos a la misma distancia vertical, se anotó la
fuerza obtenida en al dinamómetro.
 Figura 2. Montaje de polea con cordel Dinamómetro-carga

3. Se movió el dinamómetro, primero a una posición más alta y después a una

posición más baja, manteniendo el cordel vertical a ambos lados de la polea y
se anotó la medida de fuerza en el dinamómetro en ambos puntos.

4. Se coloca el dinamómetro en posición horizontal, estando el cordel a una

distancia intermedio y se anotó la lectura del dinamómetro.

5. Se colgó el cordel de una barra horizontal, esta vez sin la polea y se repitió el
paso 2 y 3, analizando las diferencias entre el experimento con la polea y sin la
polea.

6. Se ató un dinamómetro a cada extremo del cordel. Luego se hizo pasar el cordel
por la polea y se colgaron masas iguales de cada extremo.
 Figura 3. Montaje de dinamómetro con pesa a ambos lados

Parte b. Máquina de Atwood

Primeramente se sujetó la polea y su pasador al soporte universal, lego se paso un

cordel de distancia aproximada a la altura de la polea al suelo y se colgó a un lado
del cordel una masa de 20g y al otro lado una masa de 30g, dejando la de mayor
masa en el extremo superior y la de menor a la altura del piso. Luego, se soltó la
masa sostenida desde el reposo y se midió el tiempo que tardó el sistema en
recorrer la distancia del piso a la polea. Se repitió este proceso 10 veces.

Finalmente, se repitió el proceso anterior, usando diferencias de masa de:

40g – 60g y 60g – 90g.

Figura 4. Montaje de la máquina de Atwood

 IV. RESULTADOS

Primera parte
a) Tercera Ley de Newton
Durante la comprobación de esta ley se obtuvo los siguientes datos:
m= 209 g
T= 2,0 N
𝒑=𝒎∗𝒈
𝒌𝒈
𝒑 = (𝟎. 𝟐𝟎𝟗 𝒌𝒈) (𝟗. 𝟖𝟏 𝒎⁄ 𝟐 ) = 𝟐. 𝟎
𝒔 𝒎⁄𝒔𝟐
En la siguiente tabla se muestra los valores obtenidos de la fuerza aplicada por los
dinamómetros:
Tabla 1 Fuerzas de acción y reacción.
Magnitud valor
Masa suspendida (kg) 0,209
Peso de la carga suspendida 2,0
fuerza Dinamómetro paso 1 2,0 N
fuerza Dinamómetro paso 2 1,8 N
fuerza Dinamómetro paso 3 (punto más
1,6 N
alto)
Fuerza Dinamómetro paso 3 (punto más
1,8 N
bajo)
Fuerza dinamómetro paso 4 1,8 N
Fuerza dinamómetro 5 (en la barra) 1,8 N
Fuerza dinamómetro paso 5 (punto más
1,6 N
alto)
Fuerza Dinamómetro paso 5 (punto más
1,8 N
bajo)
Fuerza dinamómetro 1 paso 6 1,0 N
Fuerza Dinamómetro 2 paso 6 1,0 N
 b) Segunda parte de laboratorio

Tabla 2. Combinación de masas

Distancia Combinación 1
Combinación 2 Combinación 3
constante
m1 =20g m2=30g m1=40g m2=60g m1=60g m2=90g
S=1.36 m
a a a
Repetición t (s) t (s) t (s)
(m/s2) (m/s2) (m/s2)
1 1.21 1.858 1.24 1.77 1.11 2.208
2 1.28 1.660 1.12 2.17 1.08 2.332
3 1.15 2.057 1.17 1.99 1.12 2.168
4 1.23 1.798 1.15 2.06 1.13 2.130
5 1.23 1.798 1.14 2.09 1.12 2.168
6 1.2 1.889 1.21 1.86 1.09 2.289
7 1.3 1.609 1.21 1.86 1.12 2.168
8 1.24 1.769 1.28 1.66 1.12 2.168
9 1.3 1.609 1.12 2.17 1.11 2.208
10 1.21 1.858 1.11 2.21 1.08 2.332
Promedios 1.235 1.791 1.175 1.983 1.108 2.217
Incertidumbre 5 10 6 20 2 7

Tabla 2. Aceleración de masas en la máquina de Atwood

Distancia constante Combinación 1 Combinación 2 Combinación

S = 1.36m m1 = 20g m1 = 40g 3
m2 = 30g m2 = 60g m1 = 60g
m2 = 90g
Aceleración
2S 1,79 1,98 2,22
calculada [m/s²], a 
2
t
Aceleración teórica
[m/s²]ç 1,96 1,96 1,96
𝑚2 − 𝑚1
𝑎 = 𝑔( )
𝑚1 + 𝑚2
Si m1>m2.
% de error 9% 1% 10%
 V. DISCUSIÓN

VI. CONCLUSIÓN

Se llegó a la conclusión de que la tercera ley de Newton se cumple para el sistema

creado, ya que cuando se ejercía una fuerza contra la masa, esta tendía a producir
una reacción. De igual forma se llegó a la conclusión de que la máquina de Atwood
es un sistema en el cual se puede calcular aceleración, al igual que la tensión
ejercida por las masas sobre el hilo, mediante la relación de que hay entre la
distancia y el tiempo que le toma a la masa de menor peso recorrer esa distancia

VII. BIBLIOGRAFÍA
Perez, B. (2015). Aparatos para la enseñanza de las leyes físicas del siglo XIX.
Obtenido de
https://www.upct.es/seeu/_as/divulgacion_cyt_09/Libro_Historia_Ciencia/we
b/MAQUINA%20DE%20ATWOOD.htm
Sears, F. W., Zemansky, M. W., & Joung, H. D. (2009). Física universitaria. En F.
W. Sears, M. W. Zemansky, & H. D. Joung, Física universitaria. Texas:
pearson.
Hernández, J. L. (15 de Abril de 2003). Enseñanza de la física y la Química.
Recuperado de http://www.heurema.com/PDF14.htm