a) Asignatura: Historia

b) Tema común: LA CONQUISTA DE MÉXICO

c) Eje temático: TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO.
d) Competencias que se favorecen:
• Comprensión del tiempo y del espacio históricos
• Manejo de información histórica
• Formación de una conciencia histórica para la convivencia
e) Contenidos por ciclo y/o grado
4º 5º 6º
 La conquista de México Tenochtitlan.
 Expansión y colonización a nuevos territorios. Mestizaje e intercambio cultural.
f)Aprendizajes esperados por ciclo y/o grado
4ᵒ 5ᵒ 6ᵒ
 Identifica las causas de la conquista de México Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansión y colonización española a
nuevos territorios.
 Reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos y africanos en la conformación de una nueva sociedad y cultura.
g) Actividades de lenguaje
Expresión oral: Exposición de ideas y comentarios.
Escritura: Elaboración de esquemas para organizar información.
Lectura: Lectura de textos informativos e identificación de ideas principales.
h) Materiales
Cuaderno de la asignatura.
Plumones
Libro de texto
i) Actividad inicial (recuperar saberes del alumno y comunitarios)
Mediante una lluvia de ideas, realizar las siguientes preguntas a los alumnos:
¿Cómo sucede el descubrimiento de América?
¿Cuáles fueron las causas que llevaron a los españoles a buscar nuevas rutas de navegación?
¿En busca de qué iban los españoles a la India?
¿En qué fecha sucede el descubrimiento de América?
¿Han escuchado hablar de México- Tenochtitlan?
j) Actividad diferenciada por ciclo y/o grado
4º 5º 6º
 Identificar causas de la Conquista de México. Realizar una tabla.
 LA CONQUISTA DE MÉXICO

CAUSAS CONSECUENCIAS

 La necesidad de encontrar una ruta  Ampliación de los conocimientos

hacia Oriente. geográficos. (Al incorporar América;
 El cambio de mentalidad del hombre parte de Asia y África.
que se vuelve creador y protagonista de  Encuentro de culturas muy distintas.
su historia.  La existencia de una historia común.
 La serie de adelantos científicos y
tecnológicos.
 La corona española deseaba extender
sus dominios.

Clasificar consecuencias en:

 Políticas
 Sociales
 Culturales
 Económicas.

 Identificar personajes importantes.

Hernán Cortés
Cuauhtémoc
Moctezuma Xocoyotzin
Cuitlahuac
La Malinche

 Realizar línea del tiempo con acontecimientos importantes de la Conquista de México.

Los datos cronológicos se anexan en una hoja independiente, para apoyar a los alumnos en la búsqueda.
Realizar línea del tiempo.

 Cómo se conforma la nueva sociedad y cultura (Mestizaje).

k) Puesta en común a nivel grupal, evaluación y cierre de la actividad

 Exposición de la información encontrada.  Exposición de la información encontrada.  Exposición de la información encontrada.