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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas


Curso: Química General Código : 201102

PRESENTADO
POR:

JHON
SENASTIAN
LAVERDE

CÓDIGO:
1.039.700.851

PRESENTADO A:

HECTOR FABIO
CORTES

GRUPO:
145

UNIVERSIDAD
NACIONAL
ABIERTA Y
ADISTANCIA
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código : 201102
1. KI
2. HPO
3

3. FeBr
2

KI:
Nomenclatura sistemática: mono yoduro de potasio
Nomenclatura stock: Yoduro de potasio
Nomenclatura tradicional: yoduro de potasio
Pertenece a la clasificación de sales neutras

HPO3:
Nomenclatura sistemática: trioxofosfato (v) de hidrógeno
Nomenclatura stock: ácido trioxofosfórico (v)
Nomenclatura tradicional: ácido metafosfórico

Pertenece a la clasificación de ácidos


FeBr2:

UniversidadNomenclatura sistemática:
Nacional Abierta dibromuro
y a Distancia de hierro
– UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Nomenclatura stock: bromuro de hierro (II)
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Nomenclatura tradicional: bromuro ferroso
Curso: Química General Código : 201102
Pertenece a la clasificación de sales neutras

ETAPA II. Composición y Estructura de la Materia.

A. El estudiante erigirá un compuesto de la Etapa I, y para


cada átomo de la molécula, procederá a contestar:
1. El número atómico (Z).
2. El número másico (A).
3. Representación de los átomos con el símbolo del
elemento y como superíndice el número másico y
subíndice el número atómico.

4. Completará el siguiente cuadro para cada átomo de


la molécula.

Símbolo Número Número Número de Número d


del atómico másico protones neutrones
elemento
KI 165,99 237 72 93
Hpo3 85 125 85 125

FeBr2 61 74 61 74

5. Realizara la distribución electrónica de los átomos de la


molécula.
6. Localizara en la tabla periódica los elemento
describiendo grupo y periodo.
7. Describir las siguientes propiedades periódicas de los
elementos.
• Tamaño atómico.
• Potencial de Ionización.
• Afinidad Electrónica.
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• Electronegatividad.
Escuela: Escuela8.
deRepresentar
Ciencias Básicas
la Tecnología
estructurae de
Ingeniería Programa:
Lewis de los Ciencias
elementos y Básicas
Curso: Química la
General
estructura de Lewis para la molécula. Código : 201102
9. Describir que tipo de enlaces químicos tiene la
molécula.
10. Peso atómico de la cada uno de los átomos.
11. El número de moles que contienen 8 gramos de una
muestra del compuesto elegido.

B. Cada estudiante entrara al siguiente simulador y construirá


un átomo con las siguientes partículas, completando el
siguiente Cuadro.

Consultado el 15 de noviembre del 2017 y disponible en


línea: https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-
atom/latest/build-an-atom_es.html

Tener en cuenta lo siguiente = Modelo: Orbitas.


Mostrar: Elemento, Neutro/Ion, Estable/Inestable.

Nombre del Carga Numero


P+ No e- Elemento Estabilidad
Estudiante. Neta Másico
1. 2 1 2
2. 4 3 3
3. 6 7 6
4. 8 9 6

Universidad5.Nacional Abierta
10 y 9a Distancia
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Curso: Química General Código : 201102
ETAPA III. Estados de Agregación de la Materia.

A. Cada estudiante describe una sustancia por estado de


agregación (Solido, Liquido y Gaseoso), describiendo la
forma y el volumen (Constante o Variable).
Ejemplo.

Agua- Estado sólido – Volumen Constante – Forma


constante.

B. Cada estudiante Describirá la temperatura de fusión de los


elementos trabajados en la Etapa II, en las siguientes
escalas de temperatura (Revisar los aportes del
compañeros para no elegir el mismo).
 Celsius.
 Fahrenheit.
 Kelvin.
C. El grupo realizara una Curva de cambio de estado,
determinando el calor necesario para producir vapor de
agua a partir de 9 gramos de hielo desde -8°C hasta a
109°C a presión de 1 atmósfera.
Datos
- Tf (H2O) = 0°C – temperatura de fusión del agua.
- Teb( H2O) =100°C – temperatura de ebullición del
agua.
- C(s) = 0.5 Cal/g* ºC (calor específico de la sustancia en
el estado sólido)
- C (l) = 1 Cal/g* ºC ( calor específico de la sustancia en
el estado líquido)
- C (g) = 0.5 Cal/g* ºC (calor específico de la sustancia
en el estado gaseoso)
- Δ H(fusión) = 80 Cal/g
- Δ H(ebullición) =540 Cal/g

ETAPA IV. Leyes de los Gases.

A. Cada estudiante elegirá un problema de leyes de los gases


y lo resolverá (mostrar cálculos).
1. Un volumen de 127 mililitros de N2 se encuentra a
278,3 ºK ¿Cuál será el nuevo volumen si la temperatura
se pasa a 17 ºC?
2. Disponemos de 2,7 litros de SO2 a una temperatura de
12 °C, cuál será el volumen final si se disminuye a una
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temperatura 273,15°K.– UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela
3. de
Si Ciencias Básicas Tecnología
la temperatura e Ingeniería
que registra Programa:
el ambiente es 27°CCiencias
y Básicas
Curso: Química General
estamos a nivel del mar (1 atmosfera), cual Código : 201102
será al
volumen al tener 3 moles en un recipiente de H2.
4. Si tenemos un recipiente a una temperatura de
310,15°K y 1,7 atmosferas, en el momento de llevarlo a
una temperatura a 300 °C cual será la presión final
5. Cuál será la temperatura final de un sistema, si
tenemos 2,5 litros de un gas a una temperatura de 10
ºC y se disminuye hasta un volumen de 10 litros.

B. Cada estudiante entrara al siguiente simulador y elegirá


un volumen, Registrando la presión en pascales, la cual
realizara la conversión a atmosferas. Después el grupo
realizara una grafica Presión(atm) Vs Volumen(m3).
Consultado el 15 de noviembre del 2017 y disponible en
línea:
http://www.radian.com.hk/simulations/#/details/7

Nombre
del Volumen(m3 Presión(Pa Presión(mmHg
Estudiant ) ) )
e
1. 1,0
2.
Universidad Nacional 3,0
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Escuela: Escuela
3. de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
7,0 Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código : 201102
4. 8,0

5. 9,0

ETAPA V. Actividades de Elaboración del proyecto.

La proliferación de sustancias químicas en nuestro planeta hacen


que en el momento de manipular y almacenarlas debamos conocer
sobre su riesgos con el organismo y el medio ambiente, por lo cual
mediante la estrategia basada en proyectos y el desarrollo de los
conceptos en las etapas anteriores podremos llevarlos a un caso
real. Para lo cual en esta etapa V, cada integrante deberá
responder los siguientes interrogantes sobre el compuesto escogido
en la Etapa I y presentar una planificación de tareas para la
identificación de una sustancia(cronograma).

1. ¿Que sabemos sobre el compuesto?


2. ¿De donde proviene?
3. ¿Cuales son sus propiedades?
4. ¿Como elaboro un cronograma de tareas necesarias para
encontrar información del compuesto?

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