I. E. S.

Humanejos 26 de febrero de 2018 ESO Grupo: 4o A

Nombre y Apellidos:

Simulacro del tema 3

1. Todo ejercicio no realizado a BOLÍGRAFO completamente se calicará con 0

Ejercicio 1 (1 pt.). Hallar las soluciones de la ecuación:

4x4 + 19x2 − 5 = 0

Ejercicio 2 (1 pt.). Hallar las raíces de la siguiente ecuación:

1 1 3
+ 2 =
x x 4

Ejercicio 3 (1 pt.). Hallar las soluciones de la siguiente ecuación:

√
20 − x = x − 8
Ejercicio 4 (1 pt.). Hallar las raíces de la siguiente ecuación:

2x + 2x+3 = 36

Ejercicio 5 (1 pt.). Hallar las soluciones de la siguiente ecuación:

(x2 + 4x − 5)(−3x + 6) = 0

Ejercicio 6 (1 pt.). Resolver el siguiente sistema:

{
3x + 10y = 6
x + 2y = 1

a) Por el método de igualación (0,5 ptos.)

b) Por el método de reducción (0,5 ptos.)

c) Por el método de sustitución (0,5 ptos.)

 d) Por el método gráco (0,5 ptos.)

Ejercicio 7 (1 ptos.). Resolver el siguiente sistema no lineal:

{
4x2 + 3y 2 = 16
1x2 + 6y 2 = 25

Ejercicio 8.

a) Resolver la siguiente inecuación (1 pto.):

2x − 3 < 3x + 5
b) Resolver la siguiente inecuación (1 pto.):
x2 + 6 ≤ 7x

c) Resolver el sistema asociado a los apartados a) y b); es decir al sistema:

{
2x − 3 < 3x + 5
x2 + 6 ≤ 7x
 Soluciones del simulacro del tema 3 de 4o ESO
Ejercicio 1
Si y = x2 , entonces
√ 4x + 19x − 5 = 0 se transforma
4 2
√ en 4y 2 + 19y
√ − 5 = 0.
19 ± 192 − 4 · 4 · (−5) 19 ± 361 + 80 −19 ± 441 −19 ± 21
Luego y = = = =
2·4 8 8 8
−19 − 21 −19 + 21 1
Sean y1 = = −5, e y2 = = .
8 8 4
1
Si deshacemos el cambio de variable, obtenemos dos ecuaciones: x2 = −5, y x2 = .
4
De la primera no obtenemos ninguna solución real√(no existe
√ la raíz cuadrada √
de -5). √
En cambio de la segunda
1 1 1 1 1 1
sí que obtenemos dos soluciones que son: x1 = − = − √ = − , y x2 = =√ = .
4 4 2 4 4 2
1 1
Conclusión: La ecuación dada tiene dos soluciones que son: x1 = − , y x2 = .
2 2

Ejercicio 2
1 1 3
Si multiplicamos toda la ecuación + 2 = , por el m.c.m.(x, x2 , 4) = 4x2 , obtenemos la ecuación
x x 4
4x + 4 = 3x2 .

Si trasponemos
√ sus términos al segundo
√ miembro y los ordenamos obtenemos que 0 = 3x2 − 4x − 4. Luego
4 ± 16 − 4 · 3 · (−4) 4 ± 64 4±8 4−8 4 2 4+8
x= = = . Sean x1 = = − = − , y x2 = = 2.
2·3 6 6 6 6 3 6
Como vimos en clase, tenemos que comprobar que realmente las soluciones encontradas lo son. Y
tenemos dos formas: o bien hacemos el cálculo, o bien le pedimos a la calculadora que haga el cálculo (si la
calculadora posee la tecla ANS).

Aquí lo comprobaré sustituyendo.

2 1 1 3 9 −6 + 9 3
• Si x = − , entonces + 2 = − + = = . Se verica la ecuación.
3 x x 2 4 4 4

1 1 1 1 2+1 3
• Si x = 2, entonces + 2 = + = = . Se verica también la ecuación.
x x 2 4 4 4
2
Conclusión: La ecuación dada tiene dos soluciones que son: x1 = − , y x2 = 2.
3

Ejercicio 3
Tras elevar al cuadrado ambos miembros de la ecuación se tiene que:
20 − x = (x − 8)2 ⇔ 20 − x = x2 − 16x + 64 ⇔ 0 = x2 − 15x + 44
√ √
15 ± 152 − 4 · 1 · 44 15 ± 49 15 ± 7
Luego x = = = . Sean x1 = 11, y x2 = 4.
2 2 2
Como en el ejercicio anterior el método no nos garantiza que las posibles soluciones que acabamos de encontrar
sean soluciones de la ecuación. Se hace necesario comprobarlo. Y como antes podemos hacerlo sustituyendo
o con calculadora.

Aquí lo sustituiremos.
√ √ √
• Si x = 11, 20 − x = 20 − 11 = 9 = 3. Pero x − 8 = 11 − 8 = 3. Luego se verica la ecuación.
√ √ √
• Si x = 4, 20 − x = 20 − 4 = 16 = 4. Pero x − 8 = 4 − 8 = −4. Luego NO se verica la ecuación.
Conclusión: La ecuación dada tiene una única solución: x = 11.
Ejercicio 4
2x+3 = 2x · 23 = 2x · 8 = 8 · 2x . Luego 2x + 2x+3 = 2x + 8 · 2x = (1 + 8)2x = 9 · 2x . Por todo lo anterior, la
36
ecuación 2x + 2x+3 = 36 es equivalente a 9 · 2x = 36. De la que se tiene que 2x = , o lo que es lo mismo,
9
log 4
2 = 4. Y aún no ves la solución, por la denición de logaritmo, x = log2 4 =
x = 2.
log 2
Conclusión: La ecuación dada tiene una única solución: x = 2.

Ejercicio 5 El producto de dos expresiones, como es nuestro caso, es cero, si, y sólo si, alguna de ellas es cero.
Por tanto, resolver la ecuación del enunciado equivale a resolver dos ecuaciones: x2 +4x−5 = 0 y −3x+6 = 0.
Paramos a resolver cada una de ellas.
√
−4 ± 16 + 4 · 5 −4 ± 6
• Si x2 + 4x − 5 = 0, entonces x = = . Sean x1 = −5, y x2 = 1.
2 2
−6
• Si −3x + 6 = 0, entonces x = = 2.
−3

Conclusión: La ecuación dada tiene tres soluciones: x1 = −5, x2 = 1, y x3 = 2.

Ejercicio 6

a) (Igualación) 
6 − 3x 

y = 6 − 3x 1−x 1
1 − x  ⇒ 10 = 2 ⇔ 6 − 3x = 5 − 5x ⇔ 5x − 3x = 5 − 6 ⇔ 2x = −1 ⇔ x = − 2
10
y = 
2 ( )
1 1
1− − 1+
Sustituimos en la segunda y se tiene que: y =
2
= 2 =3
2 2 4
( )
1 3
Conclusión: El sistema dado tiene la solución (x, y) = − , .
2 4

b) (Reducción)

 3x + 10y = 6 3 3 3 1
−3x − 6y = −3 ⇒ y = ⇔ x + 2 · = 1 ⇔ x = 1 − = −
 4 4 2 2
4y = 3
( )
1 3
Conclusión: El sistema dado tiene la solución (x, y) = − , .
2 4

c) (Sustitución)
x = 1 − 2y
3
3(1 − 2y) + 10y = 6 ⇔ 3 − 6y + 10y = 6 ⇔ 4y = 3 ⇔ y =
4
3 1
Sustituimos y se tiene que: x = 1 − 2 · =−
4 2
( )
1 3
Conclusión: El sistema dado tiene la solución (x, y) = − , .
2 4

c) (Gráco)
6
En la primera ecuación, si x = 0, entonces 10y = 6. Luego y = = 0, 6. Un primer punto es
10
A = (0, 0, 6). Si y = 0, entonces 3x = 6. Luego x = 2. Un segundo punto por el que pasa la recta
 correspondiente a las soluciones de la primera ecuación es B = (2, 0).
1
En la segunda ecuación, si x = 0, entonces 2y = 1. Luego y = . Un punto por el que pasa la recta
2
de soluciones asociada a la segunda ecuación es C = (0, 0, 5). Y si y = 0, entonces x = 1. Un segundo
punto por el que pasa la recta correspondiente a las soluciones de la segunda ecuación es D = (1, 0).

Ejercicio 7
De los dos posibles métodos que podemos aplicar, sustitución y reducción. En este caso resulta más apropiado
el segundo. Si deseamos anular la x basta multiplicar la segunda ecuación por -4. De lo que resulta:
4x2 + 3y 2 = 16 √ √
−100
−4x2 − 24y 2 = −100 ⇒ y 2 = ⇔ y 2 = 4 ⇒ y1 = − 4 = −2, y2 = 4 = 2
−21
−21y 2 = −100

Si sustituimos en la primera segunda ecuación del enunciado y por y1 , obtenemos que x2 +6·4 = 25 ⇔ x2 = 1.
Luego las posibles soluciones son x1 = −1 y x2 = 1. Luego obtenemos la siguientes soluciones: (x1 , y1 ) =
(−1, −2), y (x2 , y1 ) = (1, −2).
Razonando de manera análoga, las soluciones que se tiene al sustituir y por y2 en la segunda ecuación del
enunciado, se obtienen la siguientes soluciones: (x1 , y2 ) = (−1, 2), y (x2 , y2 ) = (1, 2).

Conclusión: El sistema tiene cuatro soluciones: (−1, −2), (1, −2), (−1, 2) y (1, 2).

Ejercicio 8

a) 2x − 3 < 3x + 5 ⇔ 2x − 3x < 5 + 3 ⇔ −x < 8 ⇔ x > −8

Solución: (−8, +∞)

b) x2 + 6 ≤ 7x ⇔ x2 − 7x + 6 ≤ 0.
Paramos a analizar el signo del
√ polinomio x − 7x +√6. Primero veamos dónde se anula.
2

7± 49 − 4 · 1 · 6 7 ± 25 7±5
x2 − 7x + 6 = 0 ⇒ x = = = Sean x1 = 1, y x2 = 6. Entonces la
2 2 2
recta se nos divide entre tres intervalos (−∞, 1), (1, 6) y (6, +∞). Tomemos un punto de cada uno para
conocer el signo en cada intervalo.
 • Un punto del primer intervalo es x = 0. Para ese valor x2 − 7x + 6 = 6 > 0. Luego en el intervalo
(−∞, 1), el polinomio siempre es positivo.
• Un punto del segundo intervalo es x = 2. Para ese valor x2 − 7x + 6 = 4 − 14 + 6 < 0. Luego en el
intervalo (1, 6), el polinomio siempre es negativo.
• Un punto del tercer intervalo es x = 7. Para ese valor x2 − 7x + 6 = 49 − 49 + 6 > 0. Luego en el
intervalo (6, +∞), el polinomio siempre es positivo.

De los tres sólo nos interesa el que es menor o igual que 0, es decir negativo o nulo. Luego nuestro
intervalo solución es: [1, 6]
c) La solución del sistema es el intervalo común a las soluciones del apartado a) y b).

Es decir la solución del sistema es el intervalo [1, 6]

Realizado con LATEX 2ε