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Función de elementos semánticos locales: Este grupo de preguntas busca identificar la manera como el estudiante, a
través de sus saberes, establece el sentido primario de un texto, por medio de la identificación y el análisis de los
significados de las palabras, expresiones, signos de puntuación, conectores y correferencias, y su función dentro del texto.
Del sentido del texto hacia otros textos: Este grupo está dirigido a evaluar cómo el estudiante determina la manera en
que un texto dice lo que dice, por medio de las relaciones que establece entre el texto y otros textos, y entre éstos y el
ámbito sociocultural en que surgen. Cómo aborda aspectos como la jerarquización y la organización de ideas, el
reconocimiento del tipo y la intención textual, así como la observación de juicios y valores. Esto, mediado por la experienci a
comunicativa del estudiante.
Configuración del sentido global del texto: Estas preguntas pretenden evaluar cómo el estudiante hace un
reconocimiento de la temática global de un texto (qué dice), identificando y estableciendo relaciones entre las informaciones
locales de éste, así como entre frases, párrafos y títulos; entre el cuerpo y el título del texto o entre el autor y el texto mismo.
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Núcleo Común
El Hidalgo Don Menotti De La Banca
"Colombia ha ganado en cinco años lo que otros países pudieron lograr en cuarenta, que es reconocimiento y res peto.
Ahora si quieren una copa, sigan por el mismo camino. No vaya a ser que porque los éxitos no vengan tomen otro camino,
porque entonces van a perder el respeto y les va a ser difícil ganar algo. Hay países que no han ganado nada. Los
yugoslavos no han ganado nada jamás y sin embargo nadie va a discutir que ellos han regado futbolistas por el mundo. Esto
es como la naturaleza: la perdiz como no tiene fuerza se disfraza con un pelaje que nadie la puede encontrar, hay que tener
perro, entonces el perro la encuentra para que el hombre la cace. El futbolista tiene que usar los recursos que tiene, si es
chiquito y no es fuerte puede ser De Avila que se encarga de ganar partidos..."
Carlos Mario Correa,
El hidalgo don Menotti de la banca, entrevista a César Lu is Menotti, El Espectador, mayo 11 de 1997, Página 2D.
21. El título del anterior texto sugiere que Menotti es un soñador como don Quijote porque
22. Después de leer el texto se puede concluir que Menotti compara a De Avila con
23. En la expresión: "Ahora si quieren una copa, sigan por el mismo camino", la palabra si no lleva tilde porque
24. De la expresión textual "No vaya a ser que porque los éxitos no vengan tomen otro camino, porque entonces van a
perder el respeto y les va a ser difícil ganar algo", sólo es posi ble afirmar que la persona a quien se dirige Menotti es un
A. entrenador
B. colombiano
C. futbolista
D. yugoslavo
Maravillas De La Lengua
Está el hombre junto a su lengua como en la margen de un agua en estanque que tiene en su fondo joyas y pedrerías,
misterioso tesoro celado. La mirada no suele pasar del haz del agua, donde se reflejan las apariencia s de la vida, con
belleza suficiente. Pero el que hunda la mano, más allá, más adentro, nunca la sacará sin premio.
Pedro Salinas
27. En la expresión: "La mirada no suele pasar del haz del agua, donde se reflejan las apariencias de la vida, con belleza
suficiente...", la palabra subrayada funciona como
28. El texto dice que quien hunda la mano en el estanque descrito "nunca la sacará sin premio" porque
29. Según la comparación establecida en el texto, el premio obtenido por aquel que hunde la mano en el estanque que
simboliza a la lengua, consistiría en
A. fama
B. salud
C. riquezas
D. conocimiento
A. precisión sencilla
B. entusiasmo práctico
C. rigor informativo
D. emotividad sincera
Acabó de decirlo, cuando Fernanda sintió que un delicado viento de luz le arrancó las sábanas de las manos y las desplegó
en toda su amplitud. Amaranta sintió un temblor misterioso en los encajes de sus pollerinas y trató de a garrarse de la sábana
para no caer, en el instante en que Remedios, la bella, empezaba a elevarse. Úrsula, ya casi ciega, fue la única que tuvo
serenidad para identificar la naturaleza de aquel viento irreparable, y dejó las sábanas a merced de la luz, vie ndo a
Remedios, la bella, que le decía adiós con la mano, entre el deslumbrante aleteo de las sábanas que subían con ella, que
abandonaban con ella el aire de los escarabajos y las dalias, y pasaban con ella a través del aire donde terminaban las
cuatro de la tarde, y se perdieron con ella para siempre en los altos aires donde no podían alcanzarla ni los más altos
pájaros de la memoria. Los forasteros, por supuesto, pensaron que Remedios, la bella, había sucumbido por fin a su
irrevocable destino de abeja r eina, y que su familia trataba de salvar la honra con la patraña de la levitación. Fernanda,
mordida por la envidia, terminó por aceptar el prodigio, y durante mucho tiempo siguió rogando a Dios que le devolviera las
sábanas. La mayoría creyó en el milagro , y hasta se encendieron velas y se rezaron novenarios.
(Fragmento de Cien Años de Soledad, Gabriel García Márquez, E. Sudamérica,
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Buenos Aires, 1969, Pág. 204)
31. En la expresión: "Remedios, la bella, se quedó vagando por el desierto de la soledad", la palabra subrayada corresponde
a
32. En el primer párrafo, las principales características de Remedios, la bella, tienen que ver con su
A. soledad y pureza
B. soledad y remordimientos
C. soledad y belleza
D. soledad y rebeldía
33. En la expresión "hasta una tarde de marzo", la preposición subrayada indica que Remedios, la bella
34. De las características dadas a Remedios, la bella, en el primer párrafo, se puede deducir que ella ascendió a los cielos
porque
35. Las reacciones que provocó la ascensión ele Remedios, la bella, fueron de
37. Acerca del narrador y la posición que asume frente a lo narrado, podemos precisar que
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39. En el texto anterior, la forma como es narrada la ascensión de R emedios, corresponde a una visión
40. El texto anterior se encuentra configurado por tres momentos específicos que corresponden respectivamente a
A. la ascensión de Remedios, la bella, la devoción del pueblo y el escepticismo de los forasteros frente a este hecho
B. la cotidianidad de las mujeres, la ascensión de Remedios, la bella, y la devoción del pueblo frente a este hecho
C. la ascensión de Remedios, la bella, el escepticismo de los forasteros y la devoción del pueblo frente a este hecho
D. la cotidianidad de Remedios, la bella, su ascensión y las reacciones encontradas que produjo es te hecho
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RESPUESTAS
PREGUNTA RESPUESTA COMPONENTE COMPETENCIA
24 B CORREFERENCIAS INTERPRETATIVA
33 B CORREFERENCIAS COMPRENSIVA
39 B SUPERESTRUCTURA PROPOSITIVA
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