Matemática

Numero Racional
Aula3 Construção do significado
de Número Racional

SOCOOOOOOOORRO
Vida em perigo!

Muito antes de o homem habitar a Terra, os Dinossauros dominavam tudo por aqui.

Isso ocorreu há milhões de anos...

BRAQUIOSSAURO
O maior animal que já habitou a Terra, atingia cerca
de 25 metros de comprimento.

IGUANODONTE
Dinossauro bípede e herbívoro, atingia até 10 metros
de comprimento.

Atividade 1

• Você tem idéia do que representam 25 metros de comprimento?

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___________________________________________________________________________

• Você conhece alguma coisa que tem mais do que 25 metros de comprimento? O que é?
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__________________________________________________________________________

• Você conhece alguma coisa com aproximadamente 25 metros de comprimento? O que é?

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__________________________________________________________________________

Atividades de Apoio à Aprendizagem 5

de Matemática 1
Unidade 1 ■ Aula 3
Atividade 2

Assinale a alternativa correta:

O comprimento do iguanodonte em comparação com o comprimento do braquiossauro é:

A) menor do que a metade

B) maior do que a metade
C) igual a metade

Atividade 3

Peça a alguns amigos que abram bem os braços e veja se a distância da ponta do dedo da mão
direita à ponta do dedo da mão esquerda é maior ou menor que um metro.

Imagine um braquiossauro de 25 metros de comprimento e um iguanodonte de 10 metros, com

suas caudas e seus pescoços bem esticados na horizontal e responda:

• Quantas crianças de sua classe, aproximadamente, de mãos dadas e braços bem abertos, são
necessárias para formar uma fila do comprimento do braquiossauro?
__________________________________________________________________________

• Explique o seu raciocínio ______________________________________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Tente imaginar uma fila de crianças, da mesma idade das crianças de sua turma, de mãos dadas e
braços bem esticados tentando fazer uma roda em torno do braquiossauro. Para dar a volta completa
no braquiossauro você acha que seriam necessárias:

• Menos do que 50 crianças? ____________________________________________________

• Mais do que 50 crianças? _____________________________________________________
Justifique sua resposta _______________________________________________________

Atividades de Apoio à Aprendizagem 5

2 de Matemática
Unidade 1 ■ Aula 3
Com base nas últimas experiências, responda:

• O braquiossauro caberia em sua sala de aula? _____________________________________

• E no pátio da escola? ________________________________________________________
• O iguanodonte caberia em sua sala de aula? ________________________________________
• E na secretaria da escola? ______________________________________________________

Atividade 4

• Hoje os enormes dinossauros não existem mais na Terra, eles foram extintos por fenômenos
naturais.
• Não é o mesmo que acontece com certos animais que estão sendo extintos da Terra pela ação
do homem.
• Veja na tabela quanto tempo esses animais podem viver.

Animais Tempo de vida

Tartaruga 100 anos
Mico-leão-dourado 25 anos
Elefante africano 50 anos
Chimpanzé 20 anos
Leão 25 anos
Girafa 10 anos

Comparando o tempo de vida-média desses animais podemos dizer que:

• O elefante africano pode viver até o dobro do que pode viver o leão.
• O leão pode viver até a ____ do tempo que pode viver o elefante africano.
• A tartaruga pode viver até ____ vezes mais do que pode viver a girafa.
• A girafa pode viver até ____ do tempo que pode viver a tartaruga.
• O mico-leão-dourado pode viver até ____ do tempo que pode viver tartaruga.

Atividades de Apoio à Aprendizagem 5

de Matemática 3
Unidade 1 ■ Aula 3