Manual de Elaboración, Presentación y Evaluación (Ultima Version)

COORDINACIÓN ACADÉMICA
ÁREA DE POSTGRADO
MANUAL PARA LA
ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN
DE TRABAJOS DE GRADO Y TESIS
CARACAS, FEBRERO 2007

UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE
-2-
MANUAL PARA LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN
DE TRABAJOS Y TESIS DE GRADO
PRESENTACIÓN
Las Autoridades de la Universidad Latinoamericana y del Caribe ofrece a la

Comunidad de esta Casa de Estudios las normas que proporcionan las
directrices para la Elaboración, Presentación y Evaluación del Trabajo de Grado
en la Especialización, la Maestría y/o en la Tesis, en concordancia con las
referencias tanto del Reglamento de Estudios de Postgrado de la Universidad
como lo establecido por el Consejo Nacional de Universidades.
Las directrices emanadas del Manual proporcionan al aspirante en el grado

respectivo los criterios, procedimientos y las condiciones exigidas para lograr con
éxito la Aprobación que constituye el requisito final en los Estudios de Postgrado.
El documento está conformado por dos partes. La primera, Estructura del

Trabajo y Tesis de Grado. La segunda lo constituye la Evaluación del Trabajo de
Grado.
DRA. OLGA DURÁN DE MOSTAFFÁ

RECTORA DE ULAC
2
-3-
INDICE GENERAL
pp
Presentación 2
Índice General 3
Estructura del Trabajo y Tesis 5
Sección Primera. De las Páginas Preliminares 5
Sección Segunda. Del Texto de la Tesis de Grado 7
Introducción 7
Capítulo I. El Problema 7
Planteamiento del Problema
Interrogantes de la Investigación
Objetivos de la Investigación
Justificación
Capítulo II. Marco Teórico 8

Antecedentes de la Investigación
Bases Teóricas Relacionadas con la Investigación
Capítulo III. Marco Metodológico 8

Modelo de la Investigación
Tipo y Diseño de la Investigación
Población y Muestra
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Validación
Confiabilidad
Procedimientos
Cronograma de Actividades
Referencias
Anexos 8
Capítulo IV. Presentación y Análisis de Resultados 9
Capítulo V. Conclusiones y Recomendaciones 9
3
-4-
Capítulo VI. Propuesta 9
Sección Tercera. De los Materiales de Referencia 11

Del Lenguaje y Estilo
De la Trascripción, Márgenes, Numeración e Impresión. 11
De la Encuadernación 12
Criterios para el Ordenamiento de las Referencias 12
Indicaciones para Citas Textuales 13
Uso de Comillas y Subrayado 14
Cambios en las Citas 15
Elementos de Referencia 15
Sección Cuarta. De la Evaluación del Trabajo de Grado 21

De los Criterios para Otorgar Menciones
De las Acciones Complementarias después
del acto de Defensa
Del Tutor del Trabajo de Grado
Anexos 24
4
-5-
A. ESTRUCTURA DEL TRABAJO Y TESIS DE GRADO
La Estructura de la Tesis de Grado se organiza en tres partes principales:
1. Las páginas preliminares.

2. El texto de la Tesis de Grado.
3. Los materiales de referencia
SECCIÓN PRIMERA
DE LAS PÁGINAS PRELIMINARES
Las páginas preliminares comprenden:

a. Página del Título.
b. Página de Aprobación del Profesor Tutor.
c. Página de Aprobación del Jurado Examinador.
d. Página de Dedicatoria.
e. Página de Agradecimiento.
f. Índice General.
g. Lista de Cuadros
h. Lista de Gráficos
i. Anexos.
a. Página del Título: debe contener el nombre completo de la Universidad,

Coordinación de Postgrado, nombre de la especialidad o maestría o doctorado,
logotipo, título de la Tesis de Grado, título académico al cual se opta, mención,
los nombres y apellidos del autor y el tutor, la fecha, mes y año. La página del
título corresponde a la portada y se presenta también en la subportada. (Ver
anexo A).
b. Página de Aprobación del Profesor Tutor: el tutor certifica que ha leído la

Tesis de Grado y reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a
evaluación. (Ver anexo B).
c. Página de Aprobación del Jurado Examinador: los miembros del jurado

certifican que la Tesis de Grado ha sido aprobada. Si alguno de los miembros
del Jurado no estuvo de acuerdo con la aprobación, salva su voto que consta
en acta y puede dejar de firmar esta página. Igualmente en esta página se
certifica si la Tesis de Grado ha recibido mención honorífica y/o publicación.
5
-6-
Esta certificación debe ser otorgada por la totalidad de los miembros del
jurado. (Ver anexo C).
d. Página de Dedicatoria: se menciona(n) la(s) persona(s) o institución(es) a

quienes se desea honrar con la Tesis de Grado. Esta página es opcional y se
incluye a juicio del autor.
e. Página de Reconocimiento: se agradece la colaboración, asesoría,

orientación, asistencia técnica, científica o financiera, ayuda o apoyo de los
profesores, personas, organismos e instituciones que de alguna manera
contribuyeron para la realización de la Tesis de Grado.
f. Índice General: es la relación de los títulos de los capítulos, secciones,

subsecciones, apéndices, entre otros. Los números de las páginas en que
inician, deben ir expuestos en el orden en que aparecen en el trabajo. Los
títulos no deben ir subrayados, deben ser escritos en la misma forma y orden
como aparecen en el texto del trabajo. (Ver anexo D).
g. Lista de Cuadros: ver modelo que se presenta. Numeración romana. (Ver

anexo E).
h. Lista de Gráficos: ver modelo para su elaboración. (Ver anexo F)
i. Anexos: se presentan identificados con letras e indicando el título del anexo.

(Ver anexo G).
j. Resumen: es una exposición corta y clara del tema investigado en la Tesis de

Grado, la situación problemática, el objetivo general de la investigación, la
metodología aplicada, los resultados obtenidos y las conclusiones a que se ha
llegado, al final se ubican los descriptores clave. No debe exceder a 300
palabras escritas a un espacio y en una página. Debe ir precedido por el
nombre de la Universidad, título de la Tesis de Grado, nombre y apellido del
tutor y autor y la fecha. (Ver anexo H))
6
-7-
SECCIÓN SEGUNDA
DEL TEXTO DE LA TESIS DE GRADO
El texto de la Tesis de Grado está constituido por una serie de elementos y

capítulos organizados para presentarse en forma ordenada el mismo. La
estructura variará en función del tipo de investigación y modelo que asuma el
investigador para desarrollar el Trabajo de Grado o la Tesis. En términos
generales, el esquema debe incluir los siguientes aspectos: Introducción,
Capítulos, Referencias y Anexos.
INTRODUCCIÓN
Exposición general del tema que se aborda, debe destacar su importancia, referir
la problemática en estudio, el propósito de la investigación, aspectos generales de
la metodología aplicada, el alcance del estudio y la estructura de cada capítulo.
CAPÍTULO I. EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema.- Situación problemática (contexto teórico y

social donde se desarrolla). Delimitación de la situación problemática; formulación
del problema. Para revisar el planteamiento del problema responda las
interrogantes:: ¿Qué es lo que debe explicarse?. ¿Dónde se observa el
problema?. ¿Cuándo ocurre? ¿Qué tan grande es?
Interrogantes de la Investigación.- Puede presentase con una sola

interrogante dependiendo de las características del tema en estudio. Las
interrogantes responden al qué de la investigación. Cada interrogante debe ser
considerada cuando formule los objetivos.
Objetivos de la Investigación.-
Objetivo (s) Generales (s).- Debe estar redactado en infinitivo.

Guardar coherencia con las interrogantes y el título de la investigación.
En proyecto factible redactar dos (2) objetivos generales, el primero relacionar con
el estudio diagnóstico y el segundo objetivo con la elaboración del proyecto (éste,
relacionar con el título).
7
-8-
Objetivos Específicos.- Están relacionados con las interrogantes de la

investigación. Conducen al logro del objetivo general. Iniciar la oración con
un solo Verbo en infinitivo por cada objetivo.
Justificación.- Enfatizar los aspectos positivos que se pretende alcanzar

mediante la solución del problema planteado. Responde al por qué de la
Investigación. Señalar beneficiados, en qué consiste el beneficio, importancia de
alcanzarlo, importancia del estudio. Este aspecto pauta los alcances del estudio y
se relaciona con las recomendaciones a las que diera lugar la investigación.
CAPÍTULO II.- MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación. Consiste en obtener datos documentales

de investigaciones nacionales e internacionales seleccionadas, que guarden
relación con el título o el estudio. De cada investigación deberá expresar: el autor,
año, título, objetivo general, síntesis de resultados. Deberá comentar al respecto
en función del tema investigado.
Bases Teóricas Relacionadas con el Estudio. Se relaciona con los aspectos

generales del tema que investiga. Ha de contener varios subtítulos que podrán
subdividirse. Prestar mucha atención porque los mismos deben estar relacionados
con la temática abordada y al mismo tiempo, ha de redactar con claridad el
enfoque, análisis y posición del autor. Las citas referenciales (parafraseadas y
textuales), deben corresponderse con las establecidas en el manual.
CAPÍTULO III.- MARCO METODOLÓGICO.
Consiste en detallar cada uno de los aspectos relacionados con la metodología

que ha seleccionado para desarrollar la investigación, los cuales ha de justificar.
En este capítulo se evidencia el Cómo de la investigación. Cada elemento
deberá sustentarlo con autores de libros de metodología.( citas parafraseadas o
textuales).
Modelo de la Investigación.- La investigación puede estudiarse siguiendo un

modelo cualitativo, cuantitativo o cualicuantitativo. El investigador debe sustentar
bibliográficamente y justificar el modelo que asume. En la justificación se percibirá
la posición filosófica del investigador porque desde esta perspectiva interpretará y
analizará los resultados del estudio.
8
-9-
Tipo y Diseño de la Investigación. El tipo de investigación seleccionada debe

ser definida y justificada. El diseño de la investigación debe definir y justificar;
representa la estrategia que se ha de cumplir para desarrollar la investigación. No
confundir con el procedimiento. (Diseño Bibliográfico; Diseño Experimental; Diseño
No Experimental).
Población y Muestra.- La Población constituye el objeto de la investigación; de

ella se extraerá la muestra requerida para el estudio. Deberá expresar las
características cualitativas no es suficiente el valor cuantitativo que representa la
cantidad de elementos que la constituye. En las que no sea aplicable el término
Población se sustituirá por Objeto de Estudio. Para determinar el tamaño de la
Muestra debe considerar los criterios de autores en metodología que señalan
porcentajes de la población como muestras representativas para el tipo de
investigación. Consultar procedimientos en textos de estadística.
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.- Seleccionado el diseño

y la muestra adecuada con el problema de la investigación se procede a recolectar
los datos pertinentes con las variables. Las técnicas y los instrumentos deben
definirse con soporte de autor. Y justificaciones de selección, describir
características estructurales de cada instrumento elaborado e identificar la
finalidad que cada uno cumple y el grupo muestral a quien va dirigido.
Validación.- La validez del contenido se determina antes de la aplicación del

instrumento que deberá ser sometido al juicio de expertos. Indicar la profesión de
cada uno. (número impar, mínimo tres (3). Debe entregar a cada uno una copia
que contenga: título de la investigación, el objetivo general y los objetivos
específicos; copia de la operacionalización de las variables; copia del instrumento
y una matriz de validación que cada uno debe llenar. (ver modelo en textos de
metodología de investigación). el investigador debe especificar el tipo o tipos de
validación seleccionados, definirlos, justificarlos, explicar el proceso que cumplió
para determinar cada uno y anexar al informe.
Confiabilidad.- Aplicar el instrumento a la muestra piloto para determinar la

confiabilidad. El investigador debe indicar el método seleccionado para determinar
la confiabilidad de cada instrumento, definirlo, evidenciar la aplicación del mismo y
con apoyo interpretar el resultado obtenido. De acuerdo a los resultados se
reajusta el instrumento o se aplica a la muestra seleccionada.
Para determinar la confiabilidad de los instrumentos de observación se puede
aplicar la técnica de la triangulación, el cruce de opiniones, entre otros.
Para la presentación del PROYECTO no es necesario haber validado y
determinado la confiabilidad de los instrumentos pero es obligatorio incluir los
instrumentos; señalar y explicar los aspectos que considerará para validarlos y
determinar confiabilidad. Estos son obligatorios en el trabajo final.
9
- 10 -
Procedimiento.- Especificar las fases que se cumplieron y se cumplirán para

realizar el estudio. Identificar y definir los métodos y técnicas aplicadas para el
estudio documental como en el de campo.
Cronograma de Actividades.- Esto indica el Cuándo de la Investigación. Debe

especificar el lapso de tiempo para el desarrollo de cada fase o etapa de la
investigación. (fase, lapso de tiempo, acciones, observaciones).
REFERENCIAS.- Incluir la citada en el trabajo, en estricto orden alfabético. Ver

las normas.
ANEXOS.- Incorporar siguiendo las normas establecidas (Anexo F).
Observación. Una vez aprobado el Proyecto, el participante procederá a

desarrollar la investigación.
CAPÍTULO IV.- PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.-
Presentar los procedimientos para el análisis estadístico. Los resultados de cada

item debidamente procesado (codificado, tabulados y/o graficados) con su
respectiva interpretación y análisis. De acuerdo al tipo de investigación exponer
todo el proceso, los resultados y su interpretación. El análisis general de los
resultados en función de los objetivos o de la hipótesis. Evidenciar si los objetivos
se lograron, señalar la hipótesis confirmada y si las interrogantes de la
investigación se resolvieron.
CAPÍTULO V.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.-
Conclusiones.- Relacionar el problema tratado y relacionarlo con los aportes

obtenidos a través de cada etapa de la investigación, sintetizar resultados y
resaltar los aspectos más importantes, evidenciar logro de objetivos, confirmación
o rechazo de la hipótesis, si es el caso, y la resolución de las interrogantes de la
investigación.
Recomendaciones.- Debe exponer la relación con la justificación de la

investigación presentada en el primer capítulo.
10
- 11 -
CAPÍTULO VI.- PROPUESTA.
Es para las investigaciones de tipo proyecto factible o un proyecto especial. El

esquema debe contener: presentación, objetivos, justificación, fundamentación,
plan de acción, duración, responsables, recursos y el estudio de factibilidad.
SECCIÓN TERCERA
DE LOS MATERIALES DE REFERENCIA
a. Los materiales de referencia comprenden la lista de referencias bibliográficas y

el (o los) Anexo(s).
b. La lista de referencia bibliográfica incluye las obras y la documentación que

han sido citadas o comentadas en el texto del trabajo, o que han constituido un
material de apoyo importante para su concepción y desarrollo.
c. Las referencias incluidas en la lista debe contener los siguientes elementos:

autor, inicial del nombre, año de publicación, título y los datos de publicación
que permitan su identificación y búsqueda: ciudad, país, editorial, según el tipo
de referencia. Cuando se trate de artículos de publicaciones periódicas, debe
mencionarse además, el nombre completo de la publicación, el volumen,
número de la revista y las páginas que contienen el artículo.
d. En la sección de anexos se incluyen todos aquellos datos, cálculos,

descripción de materiales, encuestas, instrucciones textuales a los sujetos, que
sirvan como información adicional para ampliar algún punto tratado en el
cuerpo de la investigación. Se utiliza el orden alfabético cuando hay varios
anexos, ejemplo anexo A, anexo B y así sucesivamente.
11
- 12 -
DEL LENGUAJE Y ESTILO
a. En la redacción de la Tesis de Grado se debe emplear un lenguaje formal

como corresponde de acuerdo a la especialidad de cada postgrado, simple y
directo, evitando en lo posible el uso de expresiones inusuales, retóricas o
ambiguas, así como también las citas extensas y los juicios de valor.
b. El documento debe redactarse en tercera persona y hacer uso del modo

subjuntivo. Cuando considere conveniente destacar su pensamiento, sus
aportes o las actividades cumplidas en el transcurso de la ejecución de la
investigación o del proyecto, puede utilizar la expresión “el (o la) autor(a)”, “ el
(o la) investigador(a).
c. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables

de uso frecuente en el texto, siempre y cuando faciliten la comprensión de las
ideas expuestas. Estas siglas deben explicarse cuando se utilizan por primera
vez escribiendo el nombre completo, seguido de las siglas, en letras
mayúsculas y sin puntuación dentro de un paréntesis; por ejemplo: Prueba de
Comprensión Lectora (PCL). Cuando se usan términos estadísticos en el texto
se debe mencionar el término, no el símbolo o su abreviatura. Por ejemplo: “las
medias fueron” y no las x (o Ms) fueron”.
d. La construcción gramatical, la puntuación y el uso de las letras mayúsculas y

minúsculas deben ajustarse a las normas gramaticales; así como mantener la
concordancia en los tiempos verbales, número y género.
e. El estilo, la terminología y la forma de presentación de los datos numéricos

deben ser coherentes a lo largo de todo el trabajo, cuando éstos forman parte
del texto, es decir, no están dentro de un cuadro o tabla, deben presentarse
con palabras y entre paréntesis la cifra, ejemplo: El veinte (20) por ciento de la
población.
12
- 13 -
DE LA TRASCRIPCIÓN, MÁRGENES, NUMERACIÓN E IMPRESIÓN
a. El papel a utilizar debe ser tipo “bond” blanco, tamaño carta de peso y textura
uniforme. Las hojas no deben tener rayas ni perforaciones. Las cuadros y
figuras de mayor dimensión deben reducirse a este tamaño.
b. Los márgenes establecidos son: margen izquierdo es de cuatro (4) cm. el

margen inferior y el margen derecho es de tres (3) cm. El margen superior de
la primera página de cada nuevo capítulo debe ser de cinco (5) cm. y de tres
(3) cm. en el resto de las páginas.
c. El autor es el responsable por la presentación correcta de su trabajo, por lo que

debe preparar el material para el tipeo exactamente como se indica en este
punto y validar la trascripción del mismo.
d. En todo el trabajo debe emplearse el mismo tipo de letra impresa (ejemplo

Arial), el tamaño es de (12) puntos. En ningún caso, se aceptarán trabajos
reproducidos mediante impresoras de punto u otros medios que no aseguren
una alta calidad de impresión.
e. La sangría correcta abarca solo cinco (5) espacios.
f. La numeración de las páginas preliminares se enumerarán con números

romanos, en letras minúsculas, en la parte inferior de las mismas, centrada,
exceptuando la primera (carátula), la cual se cuenta pero no se enumera.
Todas las páginas de texto y los materiales de referencia se enumerarán con
cifras arábigas, comenzando con la página de la introducción. Los números de
todas las páginas se colocarán centrados en la parte inferior, incluyendo las
primeras de cada capítulo.
g. El texto del trabajo se hará a un espacio y medio de líneas (1.5). Sin embargo,
en algunas secciones tales como las citas textuales mayores de cuarenta (40)
palabras, los títulos de varias líneas y la bibliografía, se hacen a un solo
espacio. El triple espacio es apropiado después de títulos de capítulos, antes
de los principales encabezamientos, antes y después de las tablas y figuras
que se incluyen en el texto.
h. No se aceptaran tachaduras, ni inserciones sueltas en las Tesis de Grado.
13
- 14 -
DE LA ENCUADERNACIÓN
a. Se usará cartón grueso con percalina azul oscuro.
b. Las páginas deben ir cosidas o pegadas de tal modo que no despeguen.
c. La impresión en la portada y lomo de la Tesis de Grado se hará en letras

doradas. La portada se diagramará conforme a la especificaciones del Anexo
A. En el lomo aparecerán escritos, a lo largo y en la primera línea, la letra
inicial del nombre y el apellido completo del autor, y en la línea siguiente, el
título del trabajo. En la parte inferior, escritas a los ancho, aparecerán las siglas
de la Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC) luego el año de
presentación. (Ver anexo I).
CRITERIOS PARA EL ORDENAMIENTO DE LAS REFERENCIAS
a. Cada una de las fuentes citadas que aparecen en la Tesis de Grado y sus
anexos, deben identificarse adecuadamente en la lista de referencia.
b. Toda cita habrá de verificarse con la fuente original.
c. Se recomienda el uso de fichas bibliográficas, para facilitar la redacción de las

referencias.
d. El texto de la lista de fuentes se hace a un espacio y a doble espacio cada

nueva entrada de datos. La primera línea de cada referencia se inicia en el
margen izquierdo, y las líneas que siguen con una sangría de dos espacios.
e. Las referencias se presentarán en estricto orden alfabético:

 El orden se inicia con el apellido del autor o del primer autor en los
trabajos colectivos.
 Si de un autor se utilizan varios trabajos, las referencias son ordenadas de
acuerdo al año de publicación, iniciándose por el de más antigüedad. Esta
norma será aplicada a las referencias con más de un autor.
 En el caso de que dos o más trabajos de autor individual o autores
colectivos tengan el mismo año de publicación, serán ordenados según la
letra inicial del título, y se añadirá al año un código alfabético: a, b, c,…
Estas letras se asignan también a las citas.
 Si dos o más autores tienen el mismo apellido inicial, se ordenarán por las
iniciales del nombre.
 Los trabajos de fuente legal se colocarán donde corresponda, guardando
el estricto orden alfabético.
14
- 15 -
 En caso de que el trabajo carezca de autoría, la referencia se inicia con el

nombre del trabajo y se ordena de acuerdo a la primera palabra.
 Si el trabajo está firmado con seudónimo o iniciales, se presentará
alfabéticamente por la letra inicial de identificación.
INDICACIONES PARA CITA TEXTUAL
Ejemplo 1:
De acuerdo a la teoría materialista: “el móvil esencial y decisivo al cual
obedece la humanidad en la historia, es la producción y la reproducción de la vida
inmediata” (Engels, 1981, p. 12), pero.......
Ejemplo 2:
Engels (1981) afirmó que, de acuerdo con la teoría materialista, “el móvil esencial
y decisivo al cual obedece la humanidad en la historia, es la producción y la
reproducción de la vida inmediata”. (p. 12)
Ejemplo 3:
Sobre el particular, puede señalarse el estudio de Engels (1981), quien, de

acuerdo con la teoría materialista, señala lo siguiente:
Según la teoría materialista, el móvil esencial y decisivo al cual

obedece la humanidad en la historia, es la producción y la
reproducción de la vida inmediata. A su vez, estas son de dos clases.
Por un lado, la producción de los medios de existir, de todo lo que
sirve para alimento, vestido, domicilio y de los utensilios que para
ellos se necesitan; y por otro lado, la producción del hombre mismo,
la propagación de la especie, las instituciones sociales bajo las que
sirven los hombres de una época y de un país dados, están
íntimamente enlazados con estas dos especies de producción (p. 12).
Ejemplo 4:
Según Engels (1981), “......el móvil esencial y decisivo al cual obedece la

humanidad..., es la producción y reproducción de la vida inmediata... Por un lado,
la producción de los medios de existir…; y por otro la producción del hombre
mismo”. (p.12)
15
- 16 -
USO DE COMILLAS Y SUBRAYADO
a. Las Comillas dobles (“) se utilizan para destacar las citas textuales
incorporadas al texto. Recordar que el texto de cita larga, de cuarenta (40) o
más palabras, escritas a un espacio, no se entrecomilla, la sangría y el
espaciado particular son indicadores en la transcripción textual.
b. Si el texto citado tienen en su original palabras destacadas con comillas

dobles, estás serán cambiadas al efectuar la transcripción por la comilla
sencilla (`); pero si la cita se hace en párrafo separado, se escribirá el
entrecomillado original.
c. Es posible utilizar la comilla para destacar palabras; ironizantes, creadas por el
autor o expresadas de manera informal, aunque no sean aceptables por la
pureza lingüística.
d. Pueden emplearse también para citar el nombre de un artículo de publicación

periódica, el capítulo de un libro u otra referencia, a menos que el título vaya
subrayado.
e. El subrayado se usa para citar el nombre de los libros y toda aquella

referencia que lleve subrayado. En este caso, se exceptúan los títulos de
documentos de base legal. También se emplea cuando es necesario destacar
una o varias palabras, colocando al final de la última palabra subrayada, entre
corchetes, la frase: subrayado añadido, si se utiliza itálica en vez de
subrayado, entonces: itálicas añadidas.
f. El subrayado también es conveniente cuando son utilizados símbolos

estadísticos, excepto los que se identifican con grafías griegas.
CAMBIOS EN LAS CITAS
a. Puede hacerse el cambio de mayúscula a minúscula, o a la inversa, en la

primera letra de la primera palabra. De existir en las citas algún tipo de error,
al lado del mismo, se colocará entre paréntesis y subrayada, la voz (sic).
b. De las citas textuales pueden suprimirse palabras o textos escritos entre dos
puntos. En el primer caso, señala la omisión con tres puntos y un espacio; en
el segundo cuatro puntos suspensivos.
c. Si se desea escribir palabras o explicaciones aclaratorias dentro de las citas,

se utilizarán corchetes.
16
- 17 -
ELEMENTOS DE LAS REFERENCIAS
a. Artículos de Publicaciones Periódicas
 Regla general para artículos en revistas
Ramírez, M. (2000). Tendencias de la educación superior en el mundo.

Revista Comercio Exterior. 50 (10). p.35.
 La Revista no se presenta en volumen
Olarte, R. J. (1986). La Calidad de la educación y los retos de Venezuela en

el Siglo Veintiuno. Paradigmas, 12, 31-66.
 La Revista está en proceso de publicación
Bermúdez, F. (En imprenta). El fin de la historia y los modelos de

pensamiento en la postmodernidad. Educación y Paradigmas.
 Revista bajo responsabilidad de un (os) compilador (es)
Rodríguez, G. y García, R. (Comps). (1992). Los números y el

funcionamiento del pensamiento lógico en los niños preadolescentes.
contexto psicológico. 36 (8).
 Revista publicada con autoría de una o más personas identificadas en

la portada, se presenta igual que la anterior sin el paréntesis de
compilador o compiladores.
 Número especial sin identificar autor o compilador.
Categorías para el análisis de los programas curriculares correspondientes

al área humanística de educación superior (1989). Paradigma. 14.
 Artículo de periódico
Maza Z, D. (2001, noviembre 11). La universidad que necesitamos. El

Nacional, p.A-8.
17
- 18 -
b. Libros
 Obras completas
Flores, R. (2000). Hacia una pedagogía del conocimiento. Bogota: Mc.

Graw Hill.
 Si la ciudad no es muy conocida o existe otra con igual nombre, se

coloca el país, separado con comas internas.
Urubanda, L. (1980) Texto y contexto en la narrativa venezolana del siglo

XIX. Cumaná, Venezuela: Instituto de Estudios Humanísticos.
 Si el autor y el editor es el mismo, se escribe la palabra autor, en la

posición del editor.
 Obra editada por más de dos entes u organismos.
Piñango, M.L. (1986) Sociedad y Cambio Social en la Venezuela Moderna.

Caracas: UCV/ CENDES/ CONICIT.
 Artículos en libros compilados.
Hernández, C. (1991). Economía y regionalización. En L. Pérez (Comp), El

Estudio de la región. (pp. 36-87). Caracas: Nuevo Tiempo.
c. Documentos
 El editor es un organismo.
Campos, R. (1986) Estudio de oferta/ demanda en la educación superior

venezolana. Caracas: Oficina de Planificación del Sector Universitario.
 Si el organismo también es el autor.
Ministerio de Educación, Oficina Sectorial de Planificación y Presupuesto

(1982). Normativo de educación básica. Caracas: Autor.
18
- 19 -
d. Ponencias y Publicaciones de Eventos
 Ponencias.
Fernández, A. (2004, octubre, 17). Hacia la Internacionalización del

Currículo en un Mundo Globalizado. VI. Reunión Nacional de Currículo.
Barquisimeto- Venezuela.
 Ponencias de Informes.
Rosales de Gutiérrez, A.E. (1979) El Proceso de Investigación en la Primera

Etapa de Educación Básica. III Encuentro Nacional de Investigación
Educativa. Caracas: Centro Jean Piaget.
e. Trabajos y Tesis de Grado
 Trabajo de grado no publicado.
Hernández, N. (2004). Modelo teórico de desarrollo de habilidades

profesionales para la función profesor investigador universitario. Tesis
Doctoral, no publicada. Universidad Nacional Experimental Simón
Rodríguez. Caracas.
f. Trabajos de Ascenso
 Trabajos de ascenso no publicado.
García, R. (1998). Formación del profesor universitario para el cambio

educativo. Trabajo de Ascenso, no publicado. Universidad Central de
Venezuela.
g. Manuscritos y Datos no Publicados
 Trabajo no publicado.
19
- 20 -
Girón Olarte, R. J. (1991). La Cooperativa Escolar Freinetiana. Trabajo no

publicado. Universidad Gran Mariscal de Ayacucho, Maturín.
 Trabajos entregados para publicar.
Matos, H. M. (1992).Testimonio Oral como Fuente Válida para la

Construcción Socio-Histórica. Trabajo Entregado para publicación.
h. Fuentes de Tipo Legal
 Regla general.
Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No. 1572).

(1974, Enero 13). Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 30.316,
Enero 29, 1974.
 Otros instrumentos jurídicos.
Estatuto sobre el Régimen de Jubilaciones y Pensiones de los Funcionarios

Empleados de la Administración Pública Nacional (Decreto No. 673). (1985,
Junio 21). Gaceta Oficial de la República de Venezuela 3.754.
(Extraordinario), Junio 21,1985.
Decreto No. 1642 (Creación del Colegio Universitario de Maracaibo). (1974,

Marzo 85) Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 30.346, Marzo 7,
1974.
Constitución (1961) Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 662

(Extraordinario), Enero 23, 1961
Ley de Universidades (1970) Gaceta Oficial de la República de Venezuela,

1429, Septiembre 8, 1970.
Reglamento General de Evaluación del Rendimiento Estudiantil en los

Institutos de Educación Superior Dependientes del Ministerio de Educación
(Resolución No. 133, Ministerio de Educación) (1974, Marzo 7). Gaceta
Oficial de la República de Venezuela, 30.348, Marzo, 1974.
20
- 21 -
i. Artículo de Revista Electrónica
Bull, J. (1999). Supporting Computer-based assessment. [versión electrónica].

Interactions, 2(3). Disponible: http://www.warwichk.ac.uk/ETS/
interaction/vol2n3/[1999, noviembre].
j. Publicación Electrónica
CRUE. (2000, marzo). Informe Universidad 2000, [versión electrónica].

Conferencia de rectores de universidades españolas. Disponible:
http://www.creu.upm.es/ [2000, abril].
SECCIÓN CUARTA
DE LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO
DE LA DEFENSA DEL TRABAJO DE GRADO
La norma establecida para la defensa del trabajo de Grado se desarrollará en

dos fases: Predefensa y Defensa.
DE LA PREDEFENSA
En acto formal, no mayor de una hora, el jurado designado por el Comité Superior
de Postgrado, reunidos con el tesista y el Tutor para que el primero efectúe las
observaciones estructurales y no estructurales que consideren pertinente, con el
propósito de lograr un Trabajo de Grado de calidad.
Concluido el mismo, en la fecha y hora señalada, se registra en el Libro de

Actas de Predefensa de Trabajo de Grado para dejar constancia: los asistentes
y de las observaciones estructurales ( planteamiento del problema, formulación de
objetivos o de hipótesis, sistema de variables, tipo y diseño de la investigación,
selección de la muestra, elaboración y aplicación del instrumento, análisis de los
datos y elaboración de propuesta; o no estructurales relacionadas con las normas
de presentación del trabajo escrito. De no haber observaciones estructurales el
21
- 22 -
Tesista defenderá el Trabajo de Grado dentro de los quince (15) días siguientes
continuos.
De realizarse observaciones estructurales al Trabajo de Grado el tesista deberá

cancelar nuevamente los aranceles por concepto de Derecho a Defensa y
consignar el trabajo Escrito en tres (3) ejemplares.
El tesista deberá considerar las observaciones realizadas por el jurado, de lo
contrario estará sujeto a no ser Aprobado.
DE LA DEFENSA
El aspirante, el tutor y los tres (3) miembros del jurado deberán presentarse a la
hora señalada en el lugar correspondiente. La presentación de la defensa deberá
ajustarse a las exigencias establecidas por las normas establecidas en la
Coordinación de Investigación de la ULAC.
La presentación se realizará en presencia del tutor y de los tres (3) jurados. El

presidente del jurado tendrá las siguientes atribuciones: apertura del acto, moderar
la sesión de preguntas y leer el acta de defensa.
El acto de la defensa estará conformado por: exposición del aspirante, el cual
será de cuarenta y cinco (45) minutos; ciclo de preguntas por parte del jurado, no
mayor de treinta (30) minutos; proceso de deliberación y lectura del acta.
Finalizada la sesión de preguntas el jurado se retirará a deliberar, pudiendo
resolver: Aprobado. Aprobado con Mención Honorífica. Aprobado con Mención
Publicación. Aprobado con Observaciones. No aprobado.
Listo el veredicto del jurado se procederá a leer el Acta al aspirante, dándose por
concluido el acto.
DE LOS CRITERIOS PARA OTORGAR MENCIONES
Mención Honorífica será otorgada cuando la investigación proyecte una estructura

metodológica sólida y una esmerada labor.
Mención Publicación se otorgará a las investigaciones que aporten solución a la

problemática estudiada y represente una contribución significativa en el campo del
conocimiento.
DE LAS ACCIONES COMPLEMENTARIAS DESPUÉS DEL ACTO DE LA

DEFENSA DEL TRABAJO DE GRADO
22
- 23 -
En un lapso máximo de un mes pasada la defensa del trabajo de grado, el

aspirante deberá realizar los ajustes necesarios al trabajo, si lo indicó el jurado, y
consignar ante la Coordinación de Investigación de la ULAC un ejemplar
empastado en percalina de color azul marino, con una copia del mismo en CD.
en lenguaje WORD; que no permita modificación.
Solicitar ante la Coordinación de Investigación una copia del Acta de Defensa

de Grado para solicitar el Título correspondiente en Control de Estudios. Para
obtener la copia es requisito obligatorio haber entregado el ejemplar empastado de
la investigación en su versión final.
DEL TUTOR DEL TRABAJO DE GRADO
La aceptación de la tutoría implica asumir la responsabilidad de guiar al

aspirante durante las fases del desarrollo del trabajo de grado. Por consiguiente
debe manejar la metodología seleccionada, las normas de presentación y defensa
del trabajo de grado, fijados en la Coordinación de Investigación de la ULAC.
DE LOS REQUISITOS PARA SER TUTOR.
Poseer de acuerdo al nivel del Postgrado a tutoriar el Título de Magíster y/o de

Doctor otorgado por una universidad reconocida.
Manifestar por escrito la aceptación para ser tutor del trabajo de grado.
Los tutores no docentes de la ULAC deberán anexar síntesis curricular con el

soporte de los títulos académicos obtenidos en fondo negro.
23
- 24 -
ANEXOS
24
- 25 -
ANEXO A PORTADA DE LA TESIS

COORDINACION DE POSTGRADO
NOMBRE DE LA ESPECIALIDAD O MAESTRIA O DOCTORADO
TÍTULO DE LA TESIS DE GRADO
Tesis de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de

Especialista, o Magíster Scientiarum en ______ Mención ___________ o
Doctorado.
Autor: ________________________
Tutor: ______________________
______________________ , ________, ________

(Ciudad Sede de la Universidad) (mes) (año)
25
- 26 -
ANEXO B. CARTA DE APROBACIÓN DEL TUTOR PARA LA

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO O DE LA TESIS DOCTORAL
En mi carácter de Tutor de la Tesis de Grado presentada por el ciudadano (a)

___________________________________________, para optar al Título de
Especialista, o Magíster Scientiarum en __________________ ____ ____,
Mención ____________________ _ o Doctorado Titulado
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
considero que dicha Tesis o Trabajo de Grado reúne los requisitos y méritos
suficientes para ser sometida a la presentación pública y evaluación por parte del
Jurado Examinador que se designe.
En la Ciudad de ____ ____, a los _______ del mes de ________ de ________
(Firma)
_____________________________________
(Nombres y Apellido Tutor)
(C.I. Nº)
26
- 27 -
ANEXO C APROBACIÓN DEL JURADO EXAMINADOR
Por: __Nombre y Apellido__

(Autor)
Trabajo de Grado aprobada en nombre de la Universidad Latinoamericana y del

Caribe por el siguiente Jurado Examinador, con Mención (Honorífica y/o
Publicación)
(Firma)
----------------------------------------------
(Nombres y Apellidos)
(C.I. Nº)
(Firma)
----------------------------------------------
(Nombre y Apellidos)
(C.I. Nº)
(Firma)
----------------------------------------------
(Nombre y Apellidos)
(C.I. Nº)
27
- 28 -
ANEXO D. MODELO DEL RESUMEN

COORDINACION DE POSTGRADO
ESPECIALIDAD O MAESTRIA O DOCTORADO EN ...........
Autor: Nombre y Apellido

Tutor: Nombre y Apellido
Año:
RESUMEN
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Descriptores Clave:
28
- 29 -
ANEXO E
ÍNDICE GENERAL
Pág.
DEDICATORIA (OPCIONAL)........................................................................... i
RECONOCIMIENTO (OPCIONAL)................................................................... ii
INDICE GENERAL............................................................................................. iii
LISTA DE CUADROS........................................................................................... iv
LISTA DE GRÁFICOS.......................................................................................... v
RESUMEN DEL TRABAJO....................................................................................vi
INTRODUCCIÓN ..............................................................................................XX
CAPÍTULOS
I EL PROBLEMA ..............................................................................XX
II MARCO TEÓRICO............................................................................XX
III MARCO METODOLÓGICO..............................................................XX
IV PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS….....................XX
V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....................................XX
VI PROPUESTA…….............................................................................XX
REFERENCIAS.............................................................................................XX
ANEXOS …………………………………………………………………………..XX
29
- 30 -
ANEXO F
LISTA DE CUADROS
Pág.
CUADROS
1 Medias y desviaciones estándar de las variables del

estudio de las dos especialidades....................................................41
2 Valores de t y p obtenidos de la comparación de las
medias de las variables de estudio para las dos muestras..............45
3 Medias, desviaciones estándar, valores de t y p de la
comparación de los grupos desertores.............................................46
comparación de los grupos persistentes...........................................47
comparación de los grupos desertores.............................................49
comparación de los grupos persistente.............................................50
30
- 31 -
ANEXO G
LISTA DE GRÁFICOS
GRÁFICOS Pág.
1 Serie histórica de la matrícula de Educación Superior

por sectores – Período 1950 a 1956................................................25
2 Serie histórica de la matrícula de Educación Superior
por tipo de institución – Período 1950 a 1986.................................35
3 Serie histórica de los participantes en los procesos
Nacionales de preinscripción para el ingreso a la
Educación Superior..........................................................................38
4 Gasto público en Educación Superior y Presupuesto
Nacional – Período 1964 a 1986......................................................70
31
- 32 -
ANEXO H
ANEXOS Pág.
A Maestrías en Docencia ofrecidas por los Institutos Universitarios

Pedagógicos......................................................................................89
B Maestría en Docencia ofrecidas por las Escuelas de Educación
de las Universidades.........................................................................89
C Encuesta para estimar la demanda de estudios de Maestría
en Docencia en Biología Vegetal en el Estado Aragua....................91
D Formato para el inventario general de Recursos Materiales.............95
E Formato para el inventario general de Recursos Bibliográficos.......97
F Guión de la entrevista a los expertos................................................99
G Instrumento para conformar en primera aproximación el Plan
de Estudios de la Mención...............................................................100
32
ANEXO I
LOMO DEL VOLUMEN ENCUADERNADO
LETRA INICIAL DEL NOMBRE Y APELLIDO COMPLETO DEL AUTOR

TÍTULO DEL TRABAJO
ULAC
2006
ANEXO J
INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN
Título del Proyecto de Investigación:
Línea de Investigación
Fecha de Evaluación Tutor:
Jurado Evaluador:
CRITERIOS LT LM NL OBSERVACIÓNES
TÍTULO:
Coherente con la(s) interrogante(s) del
estudio y el objetivo general.
Expresa el objeto del estudio,
Dónde se realizará y
Cuál es su finalidad.
PORTADA: (Anexo A) LT LM NL
Empastada en percalina color azul marino
y letras doradas.
Datos de identificación de la Universidad.
Decanato
Maestría
Título del Estudio.
Nombre y Apellido del autor y del tutor.
RESUMEN: (Anexo B) LT LM NL
Refiere la ubicación del tema en la línea de
investigación.
Propósito del estudio.
Importancia.
Metodología utilizada.
INDICE: LT LM NL
Número de página donde se encuentra la
información.
- 35 -
Estructura exigida. (Anexo C ).

INTRODUCCIÓN: LT LM NL
Despierta el interés del lector, la exposición
del tema abordado.
Enfoca temática global.
Importancia.
Problemática en estudio.
CRITERIOS: LT LM NL
Propósito de la Investigación.
Justificación.
Soporte Teórico.
Metodología aplicada.
Alcance que se pretende
Estructura general de cada capítulo.
CAPÍTULO I. EL PROBLEMA
Planteamiento del problema:
Situación problemática (contexto teórico-

social donde se desarrolla).
Delimitación de la situación problemática

(tema, espacio, población y tiempo).
Interrogantes de la investigación
Responden al Qué de la investigación.
Considera todas las interrogantes al

formular los objetivos
Objetivos de la investigación:
Responden al Para qué de la investigación.
35
- 36 -
Objetivo(s) General(es)
Coherente con las interrogantes y con el

título de la investigación.
En proyectos factibles formula dos (2)

objetivos generales:
El primero relacionado con el estudio

diagnóstico
El segundo guarda relación con el título.
Objetivos Específicos
Se derivan del o los objetivos generales.
Se presentan de la menor a la mayor

complejidad.
Justificación responde al Por qué de la

Investigación
Enfatiza aspectos positivos que pretende

alcanzar mediante la solución del
problema planteado.
Presenta los aportes teóricos, sociales o

metodológicos de la investigación.
Señala los beneficiados, en qué consiste y

porqué es importante alcanzarlo.
Destaca la importancia del estudio:
Marca la pauta en relación con los alcances

del estudio y Se vincula con las
recomendaciones.
CRITERIOS
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO.
36
- 37 -
Párrafo introductoria
Antecedentes del problema. Aportes al

estudio.
Bases Teóricas Relacionadas con el

Estudio.
Refleja el desarrollo de los aspectos

generales del tema.
Contiene varios subtítulos.
Presenta Argumentación sólida de la

posición teórica asumida.
Se percibe el enfoque, análisis y posición

del autor.
Sistema de Variables.
Las variables se derivan de los objetivos

específicos o
Hipótesis (si son requeridas).
Define variable conceptual
Define variables operacionales
En los casos de investigaciones en las que

no aplica el término variable lo
sustituye por la expresión UNIDAD DE
ANÁLISIS
Al operacionalizar la desglosa en:

CATEGORÍAS y SUBCATEGORÍAS.
CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO.
Evidencia el Cómo de la Investigación.
37
- 38 -
Está sustentado cada aspecto por el criterio

de autores de libros de metodología de la
investigación.
Las citas parafraseadas o textuales tienen

soporte de autor
Presenta párrafo introductorio que describa

y justifique la modalidad de investigación
asumida, de acuerdo a la naturaleza de sus
objetivos de estudio.
Indica el Tipo de Investigación (documental,

de campo, proyecto factible o proyecto
especial).
Describe y justifica el Diseño de la

investigación para el logro de los objetivos
del estudio. ( Representa la estrategia que
cumplirá para desarrollar el estudio y
depende del tipo de investigación).
Población y Muestra:
Define la población objeto de estudio
Delimita la población objeto de estudio.
Justifica la selección de la muestra, tipo y

técnicas de muestreo
CRITERIOS:
Técnicas e Instrumentos de Recolección

de Datos:
Se ajusta la técnica al tipo de investigación.
Describe y justifica los instrumentos de

recolección de datos
38
- 39 -
Describe y justifica las técnicas a utilizar
Los Instrumentos permiten:
Establecer claramente las dimensiones de

las variables e indicadores de las variables
de estudio. Así como su relación.
Describen y justifican técnicas y

procedimientos a ejecutar para establecer
validez y confiabilidad de los instrumentos.
Técnicas para el Análisis de los

Resultados.
Describe y justifica las técnicas cualitativas

y/o cuantitativas que permitirán el análisis e
interpretación de los resultados parciales y
generales.
Procedimiento Metodológico.
Establece de acuerdo a la modalidad y
diseño de investigación asumida, los pasos
metodológicos para el logro de los objetivos
de la investigación.
Cronograma de Actividades. (Para el

Proyecto)
Indica el Cuándo de la investigación.
Determina el lapso de tiempo para el

desarrollo de cada una de las etapas de la
investigación.
CAPÍTULO IV.- PRESENTACIÓN Y

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Los resultados de cada item presentan:

interpretación y análisis
Se expone el análisis general de los
39
- 40 -
resultados en función de los objetivos o de

la hipótesis (de considerarse).
Evidencia el logro de los objetivos

formulados
Las interrogantes de la investigación se

resolvieron
CAPÍTULO V.- CONCLUSIONES Y

RECOMENDACIONES
Conclusiones
Relaciona el problema de la investigación

con los aportes obtenidos
Evidencia el logro de los objetivos
CRITERIOS:
Confirma o rechaza hipótesis (si es el caso).
Evidencia la resolución de problemas.

Explica alguna situación problema que
afectó el desarrollo del estudio.
Recomendaciones
Se aprecia la relación con la justificación

presentada en el primer capítulo.
CAPÍTULO VI.- PROPUESTA
Está estructurada con: Presentación
Objetivos
Justificación
Fundamentación
40
- 41 -
Plan de acción, duración, responsables,

recursos.
Estudio de Factibilidad
REFERENCIAS.
Se encuentran ordenadas alfabéticamente.
Citadas en el texto.
De acuerdo a las normas exigidas.
ANEXOS.
Se encuentran Identificados
Presentados en el orden señalado.

Relacionados con la investigación.
41

Manual de Elaboración, Presentación y Evaluación (Ultima Version)

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Manual de Elaboración, Presentación y Evaluación (Ultima Version)

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

COORDINACIÓN ACADÉMICA

ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN

DE TRABAJOS DE GRADO Y TESIS

CARACAS, FEBRERO 2007

Las Autoridades de la Universidad Latinoamericana y del Caribe ofrece a la

Las directrices emanadas del Manual proporcionan al aspirante en el grado

El documento está conformado por dos partes. La primera, Estructura del

DRA. OLGA DURÁN DE MOSTAFFÁ

Capítulo II. Marco Teórico 8

Capítulo III. Marco Metodológico 8

Capítulo IV. Presentación y Análisis de Resultados 9

Capítulo V. Conclusiones y Recomendaciones 9

Capítulo VI. Propuesta 9

Sección Tercera. De los Materiales de Referencia 11

Sección Cuarta. De la Evaluación del Trabajo de Grado 21

A. ESTRUCTURA DEL TRABAJO Y TESIS DE GRADO

La Estructura de la Tesis de Grado se organiza en tres partes principales:

1. Las páginas preliminares.

Las páginas preliminares comprenden:

a. Página del Título: debe contener el nombre completo de la Universidad,

b. Página de Aprobación del Profesor Tutor: el tutor certifica que ha leído la

c. Página de Aprobación del Jurado Examinador: los miembros del jurado

d. Página de Dedicatoria: se menciona(n) la(s) persona(s) o institución(es) a

e. Página de Reconocimiento: se agradece la colaboración, asesoría,

f. Índice General: es la relación de los títulos de los capítulos, secciones,

g. Lista de Cuadros: ver modelo que se presenta. Numeración romana. (Ver

h. Lista de Gráficos: ver modelo para su elaboración. (Ver anexo F)

i. Anexos: se presentan identificados con letras e indicando el título del anexo.

j. Resumen: es una exposición corta y clara del tema investigado en la Tesis de

El texto de la Tesis de Grado está constituido por una serie de elementos y

Planteamiento del Problema.- Situación problemática (contexto teórico y

Interrogantes de la Investigación.- Puede presentase con una sola

Objetivo (s) Generales (s).- Debe estar redactado en infinitivo.

Objetivos Específicos.- Están relacionados con las interrogantes de la

Justificación.- Enfatizar los aspectos positivos que se pretende alcanzar

CAPÍTULO II.- MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación. Consiste en obtener datos documentales

Bases Teóricas Relacionadas con el Estudio. Se relaciona con los aspectos

CAPÍTULO III.- MARCO METODOLÓGICO.

Consiste en detallar cada uno de los aspectos relacionados con la metodología

Modelo de la Investigación.- La investigación puede estudiarse siguiendo un

Tipo y Diseño de la Investigación. El tipo de investigación seleccionada debe

Población y Muestra.- La Población constituye el objeto de la investigación; de

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.- Seleccionado el diseño

Validación.- La validez del contenido se determina antes de la aplicación del

Confiabilidad.- Aplicar el instrumento a la muestra piloto para determinar la

Procedimiento.- Especificar las fases que se cumplieron y se cumplirán para

Cronograma de Actividades.- Esto indica el Cuándo de la Investigación. Debe

REFERENCIAS.- Incluir la citada en el trabajo, en estricto orden alfabético. Ver

ANEXOS.- Incorporar siguiendo las normas establecidas (Anexo F).

Observación. Una vez aprobado el Proyecto, el participante procederá a

CAPÍTULO IV.- PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.-

Presentar los procedimientos para el análisis estadístico. Los resultados de cada

CAPÍTULO V.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.-

Conclusiones.- Relacionar el problema tratado y relacionarlo con los aportes

Recomendaciones.- Debe exponer la relación con la justificación de la

CAPÍTULO VI.- PROPUESTA.

Es para las investigaciones de tipo proyecto factible o un proyecto especial. El

a. Los materiales de referencia comprenden la lista de referencias bibliográficas y

b. La lista de referencia bibliográfica incluye las obras y la documentación que

c. Las referencias incluidas en la lista debe contener los siguientes elementos:

d. En la sección de anexos se incluyen todos aquellos datos, cálculos,

DEL LENGUAJE Y ESTILO