Disciplina: Limba şi literatura română

Prof. : Moiş Maria

Grup Tehnic „ Constantin Brâncuşi”, Satu Mare
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

AVENTURA, CALATORIE

Nr DETALIERI DE COMPETENŢE SPECIFICE ACTIVITĂŢI Nr METODE MIJLOACE DATA EVALUARE

Crt. CONŢINUT DE ÎNVĂŢARE ore DIDACTICE DE
INVATAMANT

a. C. 1.1. utilizarea adecvată a  Exercitii de cunoastere

b. Atractia achiziţiilor lingvistice în a universului operei lui
1 receptarea diverselor texte; Vasile Alecsandri Fise critice Evaluare
a. Orientului C. 1.2.identificarea elementelor  Exercitii de lectura si Lectura Orală
specifice din structura unor tipuri intelegere globala a selectiva Manual
Text- suport: textuale studiate textului evaluare
BALTA- C. 1.3. exprimarea orală sau în scris  Exercitii de Conversatia Texte selectate sistematică
ALBA, a propriilor reacţii şi opinii privind Identificare a temei si a
VASILE textele C.3.3. argumentarea unui motivelor litear Asaltul de idei Caietul elevului
punct de vedere privind textele  Exercitii de extragere a Balta – Alba,
ALECSANDRI studiate; ideilor Vasile Alecsandri
C.2.4.analizarea componentelor  Exercitii de redactare a Analiza
structurale şi expresive ale textelor continutului operei (fise de literara Dictionar de
literare studiate şi discutarea lectura) arhaisme si
rolului acestora în tratarea temelor;  Exercitii de identificare regionalisme
receptate; si explicare a arhaismelor
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate

1
b. C. 1.1. utilizarea adecvată a
c. Atractia achiziţiilor lingvistice în Fise critice
Orientului receptarea diverselor texte;  Exercitii de Conversatia Evaluare
C. 1.2.identificarea elementelor recunoastere a trasaturilor Manual Orală
specifice din structura unor tipuri definitorii ale comunicarii Analiza
Text- suport: textuale studiate fictionale literara Texte selectate evaluare
BALTA- C. 1.3. exprimarea orală sau în scris  Exercitii de reliefare a sistematică
ALBA, a propriilor reacţii şi opinii privind structurii textului Caietul elevului
VASILE textele C.3.3. argumentarea unui  Exercitii de stabilire a Analiza
ALECSANDRI punct de vedere privind textele ideilor principale si de literara Balta – Alba, ex. /pag.135
studiate; rezumare a unor fragmente Vasile Alecsandri
C.2.4.analizarea componentelor de text Problemati
structurale şi expresive ale textelor zare
literare studiate şi discutarea
rolului acestora în tratarea temelor;
receptate;
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate
1. C. 1.1. utilizarea adecvată a  Exercitii de identificare
Atractia achiziţiilor lingvistice în a personajelor Conversatie Balta – Alba,
Orientului receptarea diverselor texte;  Exercitii de Vasile Alecsandri Evaluare
C. 1.2.identificarea elementelor caracterizare a personajelor Exercitiul orală
specifice din structura unor tipuri reliefand modalitatile de Fise critice evaluare
Text- suport: textuale studiate Activitate sistematică
caracterizare intalnite Manual
BALTA- C. 1.3. exprimarea orală sau în scris  Exercitii de identificare individuala Texte selectate Ex./pag
ALBA, a propriilor reacţii şi opinii privind si precizare a instantelor Caietul elevului 136
VASILE textele C.3.3. argumentarea unui narative: autor/ narator/
punct de vedere privind textele personaj/ naratar
ALECSANDRI
studiate;  Exercitii de observare a
C.2.4.analizarea componentelor raportului om- mediu
structurale şi expresive ale textelor social - mentalitate
literare studiate şi discutarea
rolului acestora în tratarea temelor;
receptate;
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate
2
 2. C. 1.1. utilizarea adecvată a
Atractia achiziţiilor lingvistice în Invatarea prin Balta – Alba,
Orientului receptarea diverselor texte; descoperire Vasile Alecsandri Evaluare
C. 1.2.identificarea elementelor  Exercitii de identificare orală
specifice din structura unor tipuri si precizare a trasaturilor Conversatie Fise critice evaluare
Text- suport: textuale studiate genului epic Exercitiul sistematică
C. 1.3. exprimarea orală sau în scris  Exercitii de recunostere Manual
BALTA- a propriilor reacţii şi opinii privind in text a trasaturilor Activitate
ALBA, textele C.3.3. argumentarea unui povestirii individuala Texte selectate
VASILE punct de vedere privind textele  Exercitii de
studiate; prezentare a motivului
ALECSANDRI Caietul elevului
C.2.4.analizarea componentelor “calatorului strain”
structurale şi expresive ale textelor
literare studiate şi discutarea
rolului acestora în tratarea temelor;
receptate;
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate
5. Atractia C. 1.1. utilizarea adecvată a  Exercitii de prezentare
Orientului achiziţiilor lingvistice în a raportului identitate – Conversatia Manualul
receptarea diverselor texte; alteritate euristica Evaluare
C. 1.2.identificarea elementelor  Exercitii de identificare Caietul elevului Orala
Text- suport: specifice din structura unor tipuri Exercitiul
a oralitatii stilului
textuale studiate  Exercitii de Balta – Alba, Evaluare
BALTA- C. 1.3. exprimarea orală sau în scris recunoastere a tehnici Activitate Vasile Alecsandri sistematica
ALBA, a propriilor reacţii şi opinii privind povestire in rama individuala
VASILE textele C.3.3. argumentarea unui Ex./pag. 137
punct de vedere privind textele
ALECSANDRI
studiate;
C.2.4.analizarea componentelor
structurale şi expresive ale textelor
literare studiate şi discutarea
rolului acestora în tratarea temelor;
receptate;
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate
3
 C. 1.1. utilizarea adecvată a
6. Atractia achiziţiilor lingvistice în  Exercitii de identificare Balta – Alba,
Orientului receptarea diverselor texte; a modurilor de expunere Conversatie Vasile Alecsandri
C. 1.2.identificarea elementelor dominante
specifice din structura unor tipuri  Discutii referitoare la
Text- suport: textuale studiate Dezbaterea
apropierea intre textul Fise critice
C. 1.3. exprimarea orală sau în scris studiat si texte cu tematica Evaluare
BALTA- a propriilor reacţii şi opinii privind similara studiate anterior Manual sistematică
ALBA, textele C.3.3. argumentarea unui  Justificarea incadrarii Activitate
VASILE punct de vedere privind textele textului in tema Aventura , individuala Texte selectate
studiate; Calatoria
ALECSANDRI
C.2.4.analizarea componentelor Caietul elevului
structurale şi expresive ale textelor
literare studiate şi discutarea
rolului acestora în tratarea temelor;
receptate;
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate
3. LIMBA SI C.1.5.utilizarea corecta si adecvata  Exercitii de definire a Conversatie
66COMUNICARE a formelor exprimarii orale si conceptelor si de Manualul Evaluare
scrise in diverse situatii de identificare a trasaturilor: Exercitiul sistematică
comunicare povestirii Caietul elevului
C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri  Exercitii de cunoastere Activitate
de texte a unor reguli necesare Individuala
povestirii Fise de lucru
 Exercitii de redactare a Demonstratie
diferitelor tipuri de
povestiri
 Exercitii de definirea a
LIMBA SI C.1.5. utilizarea corecta si conceptului de monolog Demonstratie Fise de lucru
8. COMUNICARE adecvata a formelor exprimarii interior Conversatie Manual
4. orale si scrise in diverse situatii de  Exercitiide identificare Exercitiul Texte selectate Evaluare
. comunicare a unui monolog interior Activitate Caietul elevului orală
C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri  Exercitii de redactare a individuala
de texte unui monolog interior

4
  Exercitii de cunoastere
9. LIMBA SI C.1.5. utilizarea corecta si si definire a conceptului de Conversatie Fise de lucru
COMUNICARE adecvata a formelor exprimarii comunicare Evaluare
orale si scrise in diverse situatii de  Exercitii de realizare a Exercitiul Manual orală
comunicare schemei comunicarii
C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri  Exercitii de Activitate Texte selectate Evaluare
de texte recunoastere a elementelor individuala sistematică
comunicarii: emitator , Caietul elevului
receptor, mesaj, cod, canal,
context
C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri  Exercitii de realizare a
10. LIMBA SI de texte diferitelor tipuri de Conversatie
COMUNICARE C.1.5.utilizarea corecta si adecvata comiunicare Texte alese Evaluare
a formelor exprimarii orale si  Exercitii de cunoastere Exercitiu Manualul Orală
scrise in diverse situatii de a relatiei emitator –
comunicare receptor in textul epic Activitate Evaluare
 Exercitii de identificare colectiva Caietul elevului sistematica
a factorilor perturbatori
 Exercitii de remediere a
comunicarii
C. 1.1. utilizarea adecvată a  Exercitii de cunoastere
Fascinatia achiziţiilor lingvistice în a universului operei lui Lectura Evaluare
11. trecutului receptarea diverselor texte; Vasile Alecsandri selectiva Manualul orală
C. 1.2.identificarea elementelor  Exercitii de lectura si evaluare
Text support: specifice din structura unor tipuri intelegere globala a Conversatie sistematică
FRATII textuale studiate textului Caietul elevului
JDERI, C. 1.3. exprimarea orală sau în scris  Exercitii de Asaltul de
a propriilor reacţii şi opinii privind Identificare a temei si a idei Texte alese
MIHAIL textele C.3.3. argumentarea unui motivelor litear
SADOVEANU punct de vedere privind textele Activitate pe
 Exercitii de extragere a
studiate; ideilor grupe
C.2.4.analizarea componentelor  Exercitii de redactare a
structurale şi expresive ale textelor continutului operei (fise de
literare studiate şi discutarea lectura)
rolului acestora în tratarea temelor;  Exercitii de identificare
5
 receptate; si explicare a arhaismelor
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate

Fascinatia C. 1.1. utilizarea adecvată a

12. trecutului achiziţiilor lingvistice în Invatarea prin Dictionar de evaluare
receptarea diverselor texte;  Exercitii de descoperire termeni literari sistematică
Text suport C. 1.2.identificarea elementelor recunoastere a trasaturilor
FRATII specifice din structura unor tipuri definitorii ale comunicarii Conversatia Manualul
JDERI, textuale studiate fictionale
C. 1.3. exprimarea orală sau în scris Problemati Caietul elevului
MIHAIL a propriilor reacţii şi opinii privind Zarea
 Exercitii de reliefare a
SADOVEANU textele C.3.3. argumentarea unui structurii textului FRATII
punct de vedere privind textele JDERI,
studiate;  Exercitii de stabilire a Analiza
literara MIHAIL
C.2.4.analizarea componentelor ideilor principale si de
structurale şi expresive ale textelor rezumare a unor fragmente SADOVEANU
literare studiate şi discutarea de text Activitate
rolului acestora în tratarea temelor; frontala
receptate;
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate
Fascinatia C. 1.1. utilizarea adecvată a  Exercitii de identificare
13. trecutului achiziţiilor lingvistice în a personajelor Conversatia
receptarea diverselor texte;  Exercitii de Manualul Evaluare
Text suport C. 1.2.identificarea elementelor caracterizare a personajelor Problematiza Fise critice orală
FRATII specifice din structura unor tipuri reliefand modalitatile de rea Caietul elevului evaluare
JDERI, textuale studiate caracterizare intalnite sistematică
MIHAIL
C. 1.3. exprimarea orală sau în scris  Exercitii de identificare Analiza FRATII De realizat
a propriilor reacţii şi opinii privind si precizare a instantelor literara JDERI, carcaterizarea
SADOVEANU textele C.3.3. argumentarea unui narative: autor/ narator/ lui Ionut Jder
punct de vedere privind textele Comentariul MIHAIL
personaj/ naratar
studiate; SADOVEANU
 Exercitii de observare a
C.2.4.analizarea componentelor raportului om- mediu Activitate pe
structurale şi expresive ale textelor social - mentalitate grupe

6
 literare studiate şi discutarea
rolului acestora în tratarea temelor;
receptate;
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate
Fascinatia C. 1.1. utilizarea adecvată a
14. trecutului achiziţiilor lingvistice în FRATII
receptarea diverselor texte; Explicatia JDERI, evaluare
Text suport C. 1.2.identificarea elementelor  Exercitii de identificare sistematică
MIHAIL
FRATII specifice din structura unor tipuri si precizare a trasaturilor Conversatia ex/ pag 150
textuale studiate genului epic SADOVEANU
JDERI,
C. 1.3. exprimarea orală sau în scris  Exercitii de recunostere
MIHAIL a propriilor reacţii şi opinii privind Problematiza
in text a trasaturilor Manualul
SADOVEANU textele C.3.3. argumentarea unui povestirii rea
punct de vedere privind textele  Exercitii de Fise de lucru
studiate; prezentare a motivului Analiza
C.2.4.analizarea componentelor “calatorului strain” literara Caietul elevului
structurale şi expresive ale textelor
literare studiate şi discutarea
rolului acestora în tratarea temelor;
receptate;
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate
15. Fascinatia C. 1.1. utilizarea adecvată a
trecutului achiziţiilor lingvistice în  Exercitii de prezentare FRATII Evaluare
receptarea diverselor texte; a raportului identitate – Conversatia JDERI, sistematică
Text suport C. 1.2.identificarea elementelor alteritate ex/ pag 151
MIHAIL
FRATII specifice din structura unor tipuri  Exercitii de identificare Analiza
textuale studiate a oralitatii stilului literara SADOVEANU
JDERI,
C. 1.3. exprimarea orală sau în scris  Exercitii de Manualul
MIHAIL a propriilor reacţii şi opinii privind Explicatia Fise de lucru
recunoastere a tehnici
SADOVEANU textele C.3.3. argumentarea unui povestire in rama Caietul elevului
punct de vedere privind textele Activitate
studiate; Individuala
C.2.4.analizarea componentelor

7
 structurale şi expresive ale textelor
literare studiate şi discutarea
rolului acestora în tratarea temelor;
receptate;
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate
16. Fascinatia C. 1.2.identificarea elementelor
trecutului specifice din structura unor tipuri  Exercitii de identificare FRATII Evaluare
textuale studiate a modurilor de expunere JDERI, sistematica
Text suport C. 1.3. exprimarea orală sau în scris dominante Conversatia
MIHAIL
FRATII a propriilor reacţii şi opinii privind  Discutii referitoare la
textele C.3.3. argumentarea unui apropierea intre textul SADOVEANU
JDERI,
punct de vedere privind textele studiat si texte cu tematica Dezbaterea
MIHAIL studiate; Fise de lucru
similara studiate anterior
SADOVEANU C.2.4.analizarea componentelor  Justificarea incadrarii Caietul elevului
structurale şi expresive ale textelor textului in tema Aventura , Activitate
literare studiate şi discutarea Calatoria colectiva
rolului acestora în tratarea temelor;
receptate;
C.3.3. argumentarea unui punct de
vedere privind textele studiate
 Exercitii de
17. LIMBA SI C.1.5. utilizarea corecta si recunoastere a arhaismelor Conversatia Evaluare orala
COMUNICARE adecvata a formelor exprimarii  Exercitii de identificare Fise de lucru
orale si scrise in diverse situatii de a regionalismelor Explicatia
comunicare  Exercitii recunoastere a Caietul elevului
C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri tipurilor de arhaisme si Exercitiul
de texte regionalisme Dictionar de
 Exercitii de precizare a arhaisme si
formelor literare ale regionalisme
cuvintelor arhaice si
regionale

8
  Exercitii de Evaluare
18. LIMBA SI C.1.5. utilizarea corecta si recunoastere a arhaismelor Explicatia Fisa de lucru sistematica
COMUNICARE adecvata a formelor exprimarii  Exercitii de identificare
orale si scrise in diverse situatii de a regionalismelor Demonstratia Manualul Ex./pag.153
comunicare  Exercitii recunoastere a
C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri tipurilor de arhaisme si Activitatea Caietul elevului
de texte regionalisme individuala
 Exercitii de precizare a
formelor literare ale
cuvintelor arhaice si
regionale
19.  Exercitii de cunoastere
LIMBA SI C.1.5. utilizarea corecta si a etapelor necesare Caietul Fisa de lucru Evaluare orala
COMUNICARE adecvata a formelor exprimarii realizarii unui rezumat elevului
orale si scrise in diverse situatii de  Exercitii de realizare a Manualul
comunicare unui rezumat Texte
C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri  Exercitii de selectate Caietul elevului
de texte autocorectare a
rezumatului Activitate
 Exercitii de finalizare a colectiva
rezumatului
 Exercitii de cunoastere Lectura
20. LIMBA SI C.1.5. utilizarea corecta si a etapelor necesare selective Texte selectate Evaluare
COMUNICARE adecvata a formelor exprimarii realizarii unui rezumat Orală
orale si scrise in diverse situatii de  Exercitii de realizare a Conversatia Caietul elevului
comunicare unui rezumat
C.1.4 .Redactarea diverselor tipuri  Exercitii de Explicatia manualul Observarea
de texte autocorectare a sistematica a
rezumatului elevilor
 Exercitii de finalizare a Ex./pag.156
rezumatului

9
 Mirajul C. 1.3. exprimarea orală sau în scris  Exercitii de rezumare a Fictiune si
21. Occidentului a propriilor reacţii şi opinii privind unor fragmente din text realitate Evaluare
Fictiune si textele receptate;  Exercitii de identificare Conversatia Metropole Orală
realitate C. 2.5 compararea trasaturilor a elementelor Paris, Liviu
Metropole definitorii ale comunicarii in nonfictionale/fictionale Explicatia
Rebreanu
Ex. / pag. 162
Paris, Liviu textele fictionale si nonfictionale
C2.6. aplicarea conceptelor de Problemati
Rebreanu specialitate în analiza şi discutarea zarea Texte selectate
textelor literare studiate; Fise de lucru

Mirajul C. 1.3. exprimarea orală sau în scris  Exercitii de identificare

22. Occidentului a propriilor reacţii şi opinii privind a elementelor Activitate Manualul Evaluare
Fictiune si textele receptate; memoralistice Individuala Caietul elevului Sistematica
realitate C. 2.5 compararea trasaturilor  Exercitii de prezentare Fictiune si
Metropole definitorii ale comunicarii in a conceptelor: note de Conversatia realitate Ex./ pag. 163
Paris, Liviu textele fictionale si nonfictionale calatorie, reportaj, euristica Metropole
C2.6. aplicarea conceptelor de confesiune Paris, Liviu
Rebreanu specialitate în analiza şi discutarea  Exercitii de explicarea Rebreanu
textelor literare studiate; a textului
 Exercitii referitoare la
trasaturile literaturii de
frontiera
Mirajul C.1.5.utilizarea corecta si adecvata Jurnal , Liviu
Occidentului a formelor exprimarii orale si  Exercitii de lectura si Lectura Rebreanu Evaluare
23. Fictiune si scrise in diverse situatii de intelegere globala a selectiva orală
realitate comunicare textului Analiza evaluare
Manualul
Jurnal , Liviu C.1.4. redactarea unor texte  Exercitii de identificare Activitate sistematică
Rebreanu a temei si structurii textului individuala
Caietul elevului
Mirajul C.3.3. argumentarea unui punct de
24. Occidentului vedere privind textele studiate;  Exercitii de identificare Conversatia
Fictiune si C.1.5. utilizarea corecta si si precizare a elementelor Texte selectate Evaluare
realitate adecvata a formelor exprimarii specifice speciei Asaltul de idei Manualul orală
Jurnal , Liviu orale si scrise in diverse situatii de memoralistice: jurnalul Fise de lucu
Rebreanu comunicare  Exercitii de rerdactarea Analiza Jurnal , Liviu
C. 2.2 identificarea temei textelor unor texte memoralistice literara Rebreanu
10
 propuse pentru studiu
C.2.6.Aplicarea conceptelor de
specialitate in analiza si discutarea
textului
C. 1.3.Exprimarea reactiilor si
opiniilor proprii

Sistematizarea Exercitii de limba si Exercitiul Fise de lucru

25. Recapitulare cunostintelor dobandite vocabulary Conversatia Caietul elevului Evaluare orala
pentru teza Exercitii de analiza literara Analiza
literara
26. Lucrarea scrisa Lucrarea scrisa Activitate Testul Evaluare scrisa
independenta
27. Discutarea
subiectelor si a Activitate Testele Evaluare orala
modului de colectiva
rezolvare
C.3.3. argumentarea unui punct de  Exercitii de precizare a
28. Texte auxiliare vedere privind textele studiate; relatiei cultura-
C.1.5. utilizarea corecta si fictiune- publicitate
adecvata a formelor exprimarii  Exercitii de
orale si scrise in diverse situatii de recunoastere a unui text Caietul elevului Evaluare
comunicare publicitar Conversatia orală
C. 2.2 identificarea temei textelor Exercitii de realizare a unui manualul evaluare
propuse pentru studiu text publicitar: anunt Activitate sistematică
C.2.6.Aplicarea conceptelor de publicitar frontala ziar
specialitate in analiza si discutarea
textului
C. 1.3.Exprimarea reactiilor si
opiniilor proprii

C.3.3. argumentarea unui punct de  Exercitii de precizare a

29. Texte auxiliare vedere privind textele studiate; relatiei cultura- Conversatie Caietul elevului evaluare
C.1.5. utilizarea corecta si fictiune- publicitate sistematică
adecvata a formelor exprimarii  Exercitii de Explicatie Manualul
11
 orale si scrise in diverse situatii de recunoastere a unui text
comunicare publicitar Fise de lucru
C. 2.2 identificarea temei textelor  Exercitii de realizare a
propuse pentru studiate unui text publicitar: Activitate pe Ziar
C.2.6.Aplicarea conceptelor de anunt publicitar grupe/frontala
specialitate in analiza si discutarea
textului
C. 1.3.Exprimarea reactiilor si
opiniilor proprii
C.3.3. argumentarea unui punct de  Exercitii de identificare
30. Limba si vedere privind textele studiate; a temei textelui Lectura Evaluare
comunicare C.1.5. utilizarea corecta si  Exercitii de precizare a Manualul orală
adecvata a formelor exprimarii tipului de text Explicatia Caietul elevului
orale si scrise in diverse situatii de  Dezbatere privind
comunicare modul in care este abordata Conversatia
C. 2.2 identificarea temei textelor tema aventurii in textele evaluare
propuse pentru studiu studiate(literare/ sistematica
C.2.6.Aplicarea conceptelor de nonliterare)
specialitate in analiza si discutarea  Exercitii de realizare a ex./pag.170-
textului unui eseu 171
C. 1.3.Exprimarea reactiilor si
opiniilor proprii
31. Evaluare Activitate Fisa de lucru Probă scrisă
unitatea 4 individuala

12