Universidad Diego Portales

Facultad de Psicología
Optativo de Perspectivas Humanista y Transpersonal
1er semestre de 2018

Primer Trabajo Grupal

Instrucciones:
Desarrolle un análisis reflexivo sobre una de las películas que se indican más abajo,
relacionando elementos de la trama y los personajes con los contenidos revisados durante
las primeras clases del curso. Para la elaboración de su trabajo, considere los contenidos
correspondientes a las unidades I y II del programa del curso.
Como requisito, su informe debe incluir al menos dos citas textuales de la bibliografía
obligatoria del curso, las que deben ser extraídas de dos textos diferentes (artículos y/o
capítulos de libros) e insertadas de manera coherente en el cuerpo de su trabajo.
Recuerde que esta es una actividad que debe desarrollarse de manera grupal (equipos de 3
integrantes). En caso de recibir un informe elaborado por una sola persona, se aplicará un
descuento base de 1,5 puntos en la nota final, considerando que no se ha cumplido con los
aspectos formales solicitados y explicitados en la pauta (ver más abajo).

Películas:
Su equipo debe seleccionar solamente una de las siguientes películas para elaborar su
análisis:
a) “Good Will Hunting” (Gus Van Sant, 1997).
b) “Into the Wild” (Sean Penn, 2007).
c) “Limitless” (Neil Burger, 2011).
d) “American Beauty” (Sam Mendes, 1999).

Aspectos formales:

 Tamaño de papel: Carta.

 Fuente: Calibri 12, espacio y medio.
 Extensión mínima: 4 páginas (no incluye portada ni referencias bibliográficas).
 Extensión máxima: 5 páginas (no incluye portada ni referencias bibliográficas).
 Número de integrantes: 3 personas. Deben inscribir su grupo vía e-mail a
rodrigo.araneda@mail.udp.cl
 Formato de entrega: Deben entregar una copia impresa el día LUNES 16 de ABRIL
hasta las 12:50 hrs. Se aplicará un descuento de 1 punto de la nota final a quienes
 entreguen su trabajo después de la hora indicada. Además, deben enviar una copia
digital en formato .doc o .docx (Microsoft Word) a rodrigo.araneda@mail.udp.cl.

Criterios de evaluación:

1 Punto base. (1 pt.)

2 Aspectos formales (redacción, coherencia, cohesión; referencias bibliográficas estilo
APA; gramática y ortografía; y el cumplimiento de los aspectos formales indicados
más arriba). (1,5 pts.)
3 Manejo conceptual (uso de lenguaje acorde a la disciplina y uso correcto de
conceptos contenidos en los marcos teóricos revisados en clases). (2 pts.)
4 Pertinencia (aplicación coherente de los conceptos e ideas revisadas en clases al
análisis y discusión de la película a propósito de los tópicos sugeridos). (2 pts.)
5 Citas bibliográficas (al menos dos) pertinentes al análisis propuesto. (0,5 pts.)

Tópicos sugeridos:
Para estimular su reflexión, lo invitamos a considerar los siguientes tópicos de análisis como
posibles ángulos para la elaboración de su trabajo. Si lo desea, puede desarrollar el informe
a partir de uno de estos temas, o bien proponer otras temáticas que sean pertinentes a las
instrucciones detalladas más arriba.

Good Will Hunting:

 La historia vital del protagonista como ejemplo del proceso de desarrollo del
concepto de sí mismo según Carl Rogers.
 Freud decía en una carta a Jung que la terapia (o el psicoanálisis en su caso) es la
“cura a través del amor”. ¿Qué papel juega el amor en el proceso del protagonista a
lo largo de la película?
 En qué medida el cambio terapéutico está facilitado por el carácter humano del
terapeuta (a diferencia de un terapeuta neutro, distante, poco involucrado
personalmente).

Into the Wild:

 La libertad como tópico relevante en la filosofía existencialista y la antropología

filosófica de la psicología humanista existencial: el proceso existencial del
protagonista y el ejercicio de la libertad personal.
  ¿De qué manera se ven reflejadas las ideas de “congruencia” e “incongruencia”
(Rogers) en la vida y las decisiones del protagonista a lo largo de la película?
 El viaje de “Alexander Supertramp”: ¿auto-actualización o suicidio?

Limitless:

 La historia de Eddie Morra como paradigma del proyecto de hombre moderno:

técnica, progreso y perfectibilidad humana.
 El camino de Eddie Morra como pérdida de sí mismo: cómo lo “organísmico” es
desplazado por lo “técnico”.
 Los psicofármacos y la manipulación química de los cuerpos: la psiquiatría al servicio
de los valores de la modernidad (voluntad, poder, dominación, control y perfección).

American Beauty:

 “Es el día en que descubrí que existe vida bajo las cosas y una fuerza increíblemente
benévola que me hacía comprender que no hay razón para tener miedo jamás”
(American Beauty, 1999). ¿Cómo es posible comprender los procesos de cambio y
transformación de los personajes a la luz de la concepción rogeriana de la tendencia
actualizante?
 ¿En qué medida se vincula el proceso defensivo que viven/sufren los personajes
(desde la concepción rogeriana de Neurosis) con el contexto sociohistórico en el cual
despliegan sus vidas (desde el planteamiento Heideggeriano de la “Era de la
técnica”)?