COLEGIO ANEXO “SAN MARCELO”

Baquedano 095. La Granja

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Prueba Historia, Geografía y Cs. Sociales
Segundos Básicos
Nombre y Apellido:

Curso: 2º básico A – B Fecha: ______ / ______ / 2018

Objetivo de aprendizaje: Identificar principales características de los planos y puntos cardinales. Ubicarse en una cuadrícula o
imagen respecto orientaciones tales como: derecha, izquierda, arriba y abajo o norte, sur, este y oeste.
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen respeto, empatía,
tolerancia y responsabilidad. Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la
ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales.
PUNTAJE REAL PUNTAJE OBTENIDO NOTA

36 pts
Firma de Apoderado:

I.- Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. (1 pto c/u) (10)

1) ¿Cuántos son los puntos cardinales? 2) Los puntos cardinales los puedo observar por
a) 3 medio de:
b) 4 a) La rosa de María.
c) 5 b) La rosa del aire.
c) La rosa de los vientos.

3) Los puntos cardinales sirven para: 4) Los puntos cardinales son:

a) Calcular distancias. a) Norte, centro y sur.
b) Señalar la velocidad con que rota la Tierra. b) Norte, sur, este y oeste.

c) Orientarnos en cualquier parte de la Tierra. c) Norte, centro, sur y oeste.

5) Son dibujos que representan cosas reales y 6) Los planos sirven para:
nos ayudan a entender mejor un plano. Nos
a) Encontrar el lugar donde estás o al que
referimos a:
quieres ir.
a) Las simbologías. b) Solo si voy de viaje a otro país.

1
b) Los dibujos solo de habitaciones. c) Por si me pierdo en mi habitación.
c) Un mapa de países.
7) La siguiente imagen corresponde a un plano 8) Encierra solo la imagen que corresponde a
de: un plano:

a) b)
a) Habitación.

b) Casa.

c) Sala de clases.

9) Ubicarse en el espacio es importante, porque: 10) ¿Qué es un plano?

a) Debo saber en qué lugar me encuentro y
conocer nuestro entorno. a) Dibujo de un lugar visto desde el cerro.
b) Es importante cada vez que salgo de viaje
b) Dibujo de un lugar visto desde arriba.
fuera de Chile.
c) Dibujo de un lugar visto desde mi casa.
c) Me es necesario solo cuando estoy de
vacaciones.

II.-Lee cada una de las oraciones y luego realiza lo indicado en cada una de estas
oraciones. Pje. (1 pto. c/u) 5 ptos.

1.Dibuja un cuadrado encima del sol.

2.Dibuja un triángulo debajo de la luna.

2
3.Dibuja una flor a la derecha de la luna.

4.Dibuja un círculo en cada esquina.

5.Dibuja un árbol debajo del sol.

III.- Dibuja los objetos que se indican. Puntaje: (1 pto. c/u) 4 ptos.

IV.-Observa
el plano y luego responde las preguntas. Puntaje: (1 pto. c/u) 4 ptos.

3
Responde:

¿Cuántas camas hay? ¿Cuántas puertas hay?

¿Cuántos veladores hay? ¿Cuántas sillas hay en la mesa?

VI.-Lee las siguientes preguntas y responde marcando con una X la alternativa correcta.
(5 PTS.)
1.- ¿En que continente está ubicado Chile?

a b c

2.- ¿Qué país se encuentra al lado de Chile? 3.- ¿Qué océano se encuentra al lado oeste de
Chile?

4
a) Perú

b) Argentina a) Atlántico

c) Bolivia b) Índico

c) Pacífico

4.- Los paises que limitan con Chile son: 5.- ¿Cuál es la capital de Chile?

a) Bolivia- Colombia- Brasil a) Concepción

b) Argentina- Bolivia- Perú b) Valparaiso

c) Uruguay- Bolivia- Argentina c) Santiago

VIII.- Observa el siguiente mapa y pinta según clave y color indicada. Pje. (1 pto. c/u) 5
ptos.

1.- Rojo= Chile

2.- Verde=Argentina

3.- Café= Bolivia

4.- Amarillo= Perú

5.- Azul o celeste= Océano Pacífico

IX.-Observa cada situación y marca con una X las formas correctas de actuar en la
escuela. (3 pts.)

5
6