FUNDACIÓN EDUCATIVA DE MONTELÍBANO

PLAN DE UNIDAD

UNIDAD: A bit windy ASIGNATURA: Inglés

GRADO: 7°D BIMESTRE: III - 2003

OBJETIVO:
Emplea el inglés con el fin de expresar y solicitar predicciones y decisiones, planes, tener
conversaciones telefónicas naturales, crear historias y noticias cortas, realizar encuestas y
cartas semi-formales con un apropiado uso de reglas gramaticales, de vocabulario y de
formatos de textos.

CONTENIDO:
Noticias y reportes relacionados con el clima y el medio ambiente
Predicciones y decisiones (will vs. going to)
Verbos y preposiciones
Presentación de noticias
Expresiones en el teléfono
Formatos para encuestas y cartas semi-formales
Cláusulas relativas que definen y cláusulas de propósito
Adjetivos
Pronunciación de silabas no acentuadas y acentuadas.

PROCESO: Escuchar OPERACIÓN: 16, 1, 5, 12, 2

 Discriminar ideas principales y secundarias en textos escuchados.
 Identificar expresiones y palabras relacionadas con el clima y el medio ambiente.
 Responder a conversaciones telefónicas usando términos apropiados.
 Tomar notas de entrevistas escuchadas.
 Identificar silabas acentuadas y no acentuadas en palabras.

PROCESO: Hablar OPERACIÓN: 13, 15, 6, 7, 15

 Expresar predicciones y decisiones.
 Desarrollar conversaciones informales en diferentes situaciones.
 Adoptar papeles en juegos de roles usando entonación, pronunciación y vocabulario
apropiados.
 Participar en discusiones acerca del medio ambiente usando reglas gramaticales
relacionadas
con cláusulas relativas que definen y cláusulas de propósito adecuadamente.
 Utilizar el inglés como medio de comunicación con sus compañeros y profesor.

PROCESO: Leer OPERACIÓN: 5, 1, 16, 2, 16

 Interpretar el sentido de palabras nuevas en contexto.
 Identificar las principales características de modelos o formatos de textos escritos.
(noticias,
cartas)
 Reconocer el uso de los tiempos futuros (will y going to) en textos.
 Relacionar textos con imágenes.
 Aplicar métodos de lectura que mejoran su capacidad de entendimiento y recordación.
(SQ3R)

PROCESO: Escribir OPERACIÓN: 15, 4, 6, 1

 Emplear correctamente las reglas gramaticales estudiadas.
 Clasificar información en “outlines” para la creación de textos simples.
 Imaginar situaciones hipotéticas y a partir de ellas crear historias completas.
 Aplicar formatos para redactar cartas semiformales y noticias cortas.