Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Introducción y Antecedentes:
Por su parte, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) tiene
como misión la promoción y protección de los derechos de las niñas, niños y
adolescentes. El derecho a la alimentación y la lucha contra la desnutrición en el
país es preocupación constante de organizaciones de las Naciones Unidas como
el Programa Mundial de Alimentos (PMA), la Organización para la Agricultura y la
Alimentación (FAO) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS). La
promoción de los derechos de la mujer y por la equidad de género son también
trabajo constante de varias organizaciones de las ONU en el país (ver enlaces).
Las organizaciones del Sistema ONU en el Perú trabajan también por los
derechos de los pueblos indígenas, lo afrodescendientes, los discapacitados, las
personas que viven con VIH, la erradicación del trabajo infantil, entre otros.
Durante las últimas 2 décadas, se ha decretado a gran parte del territorio peruano,
en estado de emergencia, esto por el aumento de intereses políticos, económicos
y el elevado índice delincuencial.
Tallando en el ámbito político - legal, en nuestra estructura funcional estatal, existe
la famosa Ley de Amnistía promulgada en el año de 1995, el cual disculpa a los
agentes del gobierno que hayan cometido violaciones de derechos humanos, por
más graves que estas hayan sido; al mismo tiempo pone fin a toda investigación
sobre estas.
Por último, es importante manifestar que nuestra carta magna garantiza y protege
los siguientes derechos humanos: Derecho a la vida, Derecho al Trabajo y
Derecho a la Educación; pero lastimosamente la realidad peruana es otra, por ello
obsérvese el siguiente cuadro:
CONSTITUCION POLITICA DEL PERU –
DERECHOS HUMANOS REALIDAD PERUANA
Artículo 02°, inciso 01: “A la vida (…) El A raíz de las constantes violaciones sexuales,
concebido es sujeto de derecho en todo cuanto se ha optado la opción del aborto por
le favorece”. embarazos no deseados.
Artículo 22°: “El trabajo es un deber y derecho. Vemos en nuestras calles limeñas, a un
Es el ase del bienestar social y un medio de centenar de personas de tercera edad, niños
realización de la persona”. trabajando, como también a un monton de
desempleados.
Artículo 13°: “La educación tiene como finalidad Cada año vemos reportajes sobre la desastrosa
infraestructura de los colegios nacionales, tanto
el desarrollo integral de la persona”
en lima como provincia, como también la
calidad deprimente de profesionales de la
educación.