ŞCOALA GIMNAZIALĂ “ELENA NEGRI”, COSTACHE NEGRI

ANUL ŞCOLAR 2013-2014

CLASA a V-a A

TEMATICA ACTIVITĂŢILOR DE EDUCAŢIE RUTIERĂ

Nr. TEME Activitatea Obiective Perioada

crt.
1
Reguli de circulaţie
ascociate diferitelor
semne de circulaţie
-să cunoască şi să aplice regulile de circulaţie în Septembrie
Să învăţăm corect regulile de calitate de pieton în mediul rural şi în mediul
circulaţie! urban;
-postere cu semne şi reguli de -să externalizeze un comportament sigur în
circulaţie situaţii de trafic rutier în calitate de pieton,
biciclist.

2. Octombrie
Pietonul Concurs “Micul pieton” -să-şi formeze abilităţi rutiere sigure în calitate
-întrebări cu reguli de circulaţie de pieton, biciclist şi skateroller;
-să cunoască semnele de circulaţie.

3. Noiembrie
Descrierea traficului rutier Reguli de circulaţie pe drumurile
publice -să conştientizeze existenţa traficului rutier;
-postere cu semne şi reguli de -să cunoască semnele de circulaţie.
circulaţie

4.
Tipuri de comportamente
în calitate de pieton
,biciclist ,şi în transportul
în comun
Decembrie
Prezentare animată a unor reguli -să cunoască şi să aplice corect regulile de
de circulaţie circulaţie specifice deplasării cu bicicleta;
-PPS -să cunoască şi să aplice normele de călătorie în
mijloacele de transport în comun.

5. Strada ,aleea, Ianuarie

poteca “Strada nu e loc de joaca!” -să discrimineze spaţiul rutier de alte tipuri de
-discuţii spaţii pe baza descrierii elementelor definitorii
ale fiecărui tip de spaţiu;
-să cunoască riscul asociat spaţiilor din
vecinătatea traficului rutier.

6. Contexte şi spaţii rutiere

nesigure „De vorbă cu agentul de -să cunoască necesitatea şi să utilizeze Februarie
circulaţie” echipamentele de siguranţă cu care sunt dotate
-discuţii autovehiculele, bicicletele, rolele;
-să cunoască semnele de circulaţie.

7. Martie
Oraşul ,comuna, satul Semaforul -să cunoască şi să aplice corect regulile de
-crearea de postere cu semaforul circulaţie specifice deplasării cu bicicleta;
-să cunoască semnele de circulaţie.

8. Aprilie
Spaţii de joacă Unde ne jucăm? -să conştientizeze existenţa traficului rutier;
-să cunoască riscul asociat spaţiilor din
-activitate în spaţiu deschis vecinătatea traficului rutier.

9. Mai
Evaluarea contextului -să cunoască şi să aplice regulile de circulaţie în
rutier « Aşa da,aşa nu!”reguli rutiere calitate de pieton în mediul rural şi în mediul
-convorbire urban;
-să-şi formeze abilităţi decizionale.

10.
Biciclistul-echipamentul
de protecţie, spaţii şi
reguli de circulaţie
specifice
Iunie
Prevenirea accidentelor de -să-şi formeze abilităţi de rezolvare de probleme;
circulaţie -să-şi formeze abilităţi sigure în calitate de
-concurs pieton, biciclist şi skateroller.

Diriginte:
Prof . Basalic Elena